Page 21 
ACCOUNTING I (10 - 12; E) exists to meet four basic needs:  (1) to teach 
students wise management of family funds to get the most from their earnings; 
(2) to prepare students for initial job entry for a career as a bookkeeper; (3) to 
provide a background for advanced college work in accounting, marketing, 
management, and related business careers; and (4) to provide an introduction 
to automated accounting through the use of the computer.  Prerequisite:  
Introduction to Business 
INTRODUCTION TO BUSINESS (10 - 12; E) is a one year course designed 
to help students develop an understanding and appreciation of our American 
business system and the economic setting in which it functions. It attempts to 
guide the student in obtaining the greatest return from the natural resources 
available in the world as well as obtaining the most from its economic and 
financial resources. Some basic computer applications will be used. Prerequi-
site:  Computer Applications 
COMPUTER  APPLICATIONS is a one-year required course.  Students will 
be taught the basics of word processing and PowerPoint presentations.  Stu-
dents will also be introduced to spreadsheets, e-mailing procedures, and inter-
net research.  The class is designed to meet two needs:  1) to teach students to 
key for personal, college, and professional use; 2) to train students in the com-
puter skills needed for the high school curriculum, college, and beyond.  Pre-
MARKETING (10 - 12; E) This one semester class includes units on the most 
current topics in marketing, including e-marketing, marketing ethics, and interna-
tional and cross-cultural marketing. Students will get a step-by-step introduction to 
creating marketing plans. Prerequisites: Computer Applications & Introduction 
to Business  
Pdf to powerpoint - C# Create PDF from PowerPoint Library to convert pptx, ppt to PDF in, ASP.NET MVC, WinForms, WPF
Online C# Tutorial for Creating PDF from Microsoft PowerPoint Presentation
convert pdf into ppt; change pdf to powerpoint
Pdf to powerpoint - VB.NET Create PDF from PowerPoint Library to convert pptx, ppt to PDF in, ASP.NET MVC, WinForms, WPF
VB.NET Tutorial for Export PDF file from Microsoft Office PowerPoint
adding pdf to powerpoint; how to change pdf to powerpoint slides
Page 22 
Online Convert PowerPoint to PDF file. Best free online export
Online Powerpoint to PDF Converter. Download Free Trial. Then just wait until the conversion from Powerpoint to PDF is complete and download the file.
converting pdf to ppt online; picture from pdf to powerpoint
RasterEdge XDoc.PowerPoint for .NET - SDK for PowerPoint Document
Able to view and edit PowerPoint rapidly. Convert. Convert PowerPoint to PDF. Convert PowerPoint to HTML5. Convert PowerPoint to Tiff. Convert PowerPoint to Jpeg
convert pdf slides to powerpoint online; online pdf converter to powerpoint
Page 23 
*Upperclassmen are placed according to their GPA, Science, English, Math scores, and St. Edward teacher recommen-
*Incoming freshmen are placed according to their placement exam scores. 
INTRO TO  CHEMISTRY (9) is a laboratory course designed for average or above aver-
age freshmen students in math and science. The course is designed to give students a basic 
understanding of the components of matter using elementary scientific equipment and 
methods. The course introduces scientific problem solving and methodical scientific rea-
soning.  Prerequisite:  None 
INTRO TO CHEMISTRY HONORS (9; H*) is designed to give students a basic under-
standing of the components of matter using elementary scientific equipment and methods. 
The course emphasizes problem solving and methodical scientific reasoning which requires 
above average skills in math and science. Students taking Honors Intro to Chemistry are 
required to do a scientific experiment. 
Prerequisite:  Acceptance by the Science Department Faculty and/or Assistant Principal 
BIOLOGY (10) is a laboratory course to introduce the universal code that is present in all 
living things.  Students will also study how organisms interact with one another and with 
the environment in ways that create our planet’s web of life. Prerequisite: Introduction  
to Chemistry 
HONORS BIOLOGY (9, 10) This laboratory course is for the honors student.  It is struc-
tured around the following major themes:  the history of biological concepts, complemen-
tary structures and function, change of organisms through time, gene continuity, the web 
of life, regulation and homeostasis, and the biological basis of behavior.  Themes are pre-
sented through the use of microorganisms, plants and animals.  All levels of biological 
organizations are depicted.  The interweaving of these organisms and various organization 
levels gives this course its structure and enables its concepts to be applied to social prob-
Incoming freshmen may be considered for this class if the following criteria are met:  An overall outstanding 
record of achievement (4.0/4.0 scale), excellence in junior high school science program, has completed or enrolled fresh-
men year in Geometry, an understanding of scientific problem solving, demonstrated basic scientific skills, and successful 
completion of the qualifying exam designed by the science department of St. Edward High School. 
C# WinForms Viewer: Load, View, Convert, Annotate and Edit
C#: Create PDF from PowerPoint; C#: Create PDF from Tiff; C#: Convert PDF to Word; C#: Convert PDF to Tiff; Convert Microsoft Office PowerPoint to PDF (.pdf).
pdf to ppt converter online; how to change pdf to ppt on
How to C#: Overview of Using XDoc.PowerPoint
How to C#: Overview of Using XDoc.PowerPoint. Overview for How to Use XDoc.PowerPoint in C# .NET Programming Project. PowerPoint Conversion.
how to convert pdf to ppt using; convert pdf back to powerpoint
AP BIOLOGY (E,11, 12) is a challenging college level course for the mature high 
school student.  The class is a comprehensive survey of general biology that includes 
biochemistry, cellular biology, molecular genetics and heredity, biotechnology, diversi-
ty, structure and function of organisms, and ecology and evolution.  The AP course 
description identifies eight major themes that link the topics into a unified conceptual 
framework.  Lab experience is absolutely critical to learning the process of science.  The 
laboratory experience will allow students to manipulate equipment and data, draw 
conclusions, and think analytically.  Prerequisite:  Minimum of B average in Biology 
and teacher recommendation 
CHEMISTRY (10, 11, 12; E) is a laboratory course intended for students requiring a 
strong science background for college or technical positions.  Emphasis is placed upon 
activities involving collaboration, experimentation, and critical thinking.  Scientific 
method and communication are heavily stressed.  Topics to be studied include:  metric 
measurement and calculations, matter and energy, gas laws, atomic structure and theo-
ry, nomenclature, reaction equations and stoichiometry, solutions, acids and bases, and 
equilibrium. Prerequisite:  Introduction to Chemistry, Biology, and Algebra II or 
concurrent enrollment. 
HONORS CHEMISTRY (10, 11, 12; E) is similar in content to Chemistry, but in-
volves more in-depth and independent study of the topics listed.  Analytical thinking is 
emphasized. Prerequisite:   Intro. To Chemistry, Biology, and Algebra  II or concur-
rent enrollment. 
AP CHEMISTRY (E, 11, 12)  AP Chemistry is designed to be the equivalent of the 
General Chemistry  course usually taken during the first year of college.  It emphasizes  
(a)  a depth of understanding of fundamentals and a reasonable competence in dealing 
with chemical problems, and (b) developing abilities to think clearly and to express 
ideas, orally and in writing, with clarity and logic.  Important topics include:  structure 
and states of matter, kinetic theory of gasses, chemical equilibria, chemical kinetics, 
thermodynamics, and redox.  Lab work will emphasize the interpretation and analysis 
of experimental data. Prerequisite:  “B” or above in Chemistry and Algebra II 
BIOTECHNOLOGY   (E, 11, 12) - Welcome to the 21st Century. 
This course introduces students to the wonders of Biotechnology. In this hands-on 
course, students will explore the application of living organisms and their products in 
industry, medicine, agriculture, forensics, and environmental science.  Whether look-
ing for a job as a Criminal Attorney, CSI technician, or Genetic Engineer, this course 
will give you a taste of the real thing.  Prerequisite:  “C” in Biology 
Page 24 
C# HTML5 Viewer: Load, View, Convert, Annotate and Edit PowerPoint
Such as load and view PowerPoint without Microsoft Office software installed, convert PowerPoint to PDF file, Tiff image and HTML file, as well as add
convert pdf document to powerpoint; convert pdf to editable powerpoint online
C# powerpoint - Convert PowerPoint to PDF in C#.NET
C# PowerPoint - Convert PowerPoint to PDF in C#.NET. Online C# Tutorial for Converting PowerPoint to PDF (.pdf) Document. PowerPoint to PDF Conversion Overview.
export pdf to powerpoint; how to convert pdf to powerpoint
Page 25 
EARTH SCIENCE (10, 11, 12; E) is a course designed around research and a series of 
laboratories that stress current research on the composition, history, and outside factors 
that influence and affect our earth.  The research and laboratories of the course cover four 
areas of study:  Astronomy, Geology, Meteorology, and Oceanography.  Students taking 
the course will receive information and knowledge of the universe and world around us, 
including an understanding of the delicate balance that exists on our earth and in the uni-
verse where one change affects other changes.   
Prerequisite:  None 
PHYSICS (11, 12; E) is a class where the concepts of physics are used to explain phenom-
ena that students have observed in the everyday world.  Events that are familiar to the stu-
dent are intended for college bound students as well as those needing a good background 
for technical positions. Prerequisite:   A GPA of 2.0 in Algebra, and Geometry and com-
pletion or concurrent enrollment in Algebra II or higher is required.  
PHYSICS HONORS (11, 12; E, H*) is a course not just for those interested in science, 
but also for those inclined toward humanities. Physics is presented, not merely as a body of 
facts, but basically as a continuing process by which people seek to understand the nature 
of the physical world. Ideas are followed or preceded by experimentation.  Prerequisite: 
Completion of pre-calculus or concurrent enrollment in pre-calculus or calculus.   
FORENSICS (10 – 12) This science class will be designed around the idea that in the real 
world all learning is interrelated and interdependent.  The class will blend science with 
core subject areas.  Students will be asked to read, research, hypothesize, interview, com-
pute and use deductive reasoning to propose crime solutions.  The students will record 
data, draw conclusions, and formulate the best method for communicating results.       
Prerequisite:  Two years of science  
VB.NET PowerPoint: Read, Edit and Process PPTX File
How to convert PowerPoint to PDF, render PowerPoint to SVG, transform PowerPoint to TIFF and convert PowerPoint to raster images with featured rendering
change pdf to powerpoint on; change pdf to powerpoint online
C# PDF Convert: How to Convert MS PPT to Adobe PDF Document
C#: Create PDF from PowerPoint; C#: Create PDF from Tiff; C#: Convert PDF to Word; C#: Convert PDF to Tiff; C# Tutorial: How to Convert PowerPoint to PDF.
convert pdf to powerpoint using; changing pdf to powerpoint
Page 26 
All students are required to take three years of Social Studies.  These are taken during the freshmen, junior and 
senior years.  *Placement in any honors or AP classes is determined by:  Standardized entrance exam scores 
(freshmen), social studies course grades and teacher recommendation, and overall GPA (junior and senior). 
MODERN WORLD HISTORY (9; H*) is a one-year world history survey course 
required of all freshmen.  Students gain knowledge of the history and culture of Chi-
na, Russia, the Middle East, and other selected areas.  They compare political systems, 
examine European nationalism, and analyze world changes from the Industrial Revo-
lution to modern times.   
UNITED STATES HISTORY (11 is a one-year U.S. History survey course required 
of all juniors, unless taking AP U.S. History.  Students analyze the past in order to 
better understand the present and the future, thereby preparing them to be informed 
and interested citizens.  In addition to geography, topics studied include the Revolu-
tionary War, the Civil War, Industrialization, World War I, the Jazz Age, World War 
II, and Modern America (Truman to present).   
UNITED STATES GOVERNMENT (12; S, H*) is a one—semester political survey 
course required of all seniors.  Students will gain a better understanding of the federal 
and local governments, thereby becoming more knowledgeable and active citizens.  
The origins of the American Government as well as its current political system will be 
discussed, and the workings of the three branches of the U.S. Government will be 
analyzed in detail.  In order to graduate, each student must pass the U.S. Constitu-
tion and Illinois Constitution test given during this class.  (Passing the course does 
not necessarily indicate that a student has passed this test.)   
Page 27 
ECONOMICS (12; S, H*) is a one-semester business oriented course required of 
all seniors.  Topics studied include the basic principles of economic systems, in-
vestments, supply and demand, pricing, tax structure, and banking.  The course 
helps students gain a deeper understanding of the U.S. economic system and their 
roles in it.  Emphasis is placed on the individual’s everyday involvement in the 
PSYCHOLOGY (11, 12; E) is a one-year elective course for juniors and seniors.  
By studying the relationship between mind and body, students learn to under-
stand themselves and those around them better.  They acquire the roots for cop-
ing in a stressful world.  Topics include Motivation and Emotion, Memory and 
Thought, Altered States of Consciousness, The Life Span, and Abnormal Behav-
ior.  Psychology helps students deal with all other subjects and life in general.  
Prerequisite:  students need a “C” average in previous social studies and English 
AP PSYCHOLOGY (11, 12) is a one-year elective course designed to introduce 
students to the systematic and scientific study of the behavior and mental process-
es of human beings and other animals.  Students are exposed to the psychological 
facts, principles, and phenomena associated with each of the major subfields with-
in psychology.  They also learn about the ethics and methods psychologists use in 
their science and practice.  The aim of the course is to provide the student with a 
learning experience equivalent to that obtained in most college introductory psy-
chology courses.  In order to be admitted, students must meet the necessary re-
quirements.  Prerequisite:  Grade of “B” or above in Psychology, or teacher 
recommendation and Department Chair approval. 
Page 28 
Placement in World Language Honors or AP classes is determined by teacher and Department Chair recommenda-
The student should show consistent motivation to achieve in the areas of oral communication, reading, writing and 
in class participation. 
FRENCH I (9,10,11,12; E) has the following three aims:  emphasis in the development 
of audio-lingual skills; acquaintance with the basic structures of the French language;  
the use of these structures with case and correctness; the use of these structures in sim-
ple conversation about home, school, family, etc.   
FRENCH II (10,11,12; E) has as its basic aim to strengthen reading and writing skills 
while continuing to emphasize listening, comprehension, and speaking skills.  More 
French is spoken in the classroom at this level.  Prerequisite:  French I  
FRENCH III  (11,12; E, H*) aims to develop appreciation of the culture of France; to 
openly view France's civilization; to compare France with other countries; to speak, 
read, and write French more skillfully.  More French is spoken in the classroom at 
these levels. Prerequisite: French II - 3.0 or above, recommendation of the Depart-
ment Chairperson. 
FRENCH IV (12; E, H*) aims  to develop appreciation of the culture of France; to 
openly view France's civilization;  to compare France with other countries;  to speak, 
read, and write French more skillfully.  More French is spoken in the classroom at 
these levels. Prerequisite: French III - 3.0 or above, recommendation of the Depart-
ment Chairperson. 
Page 29 
GERMAN I (9,10,11,12; E) with an audio-lingual approach, emphasizes the use of 
practical vocabulary, communicative activities, introduction to German grammar, 
and an exposure to modern German culture.  Prerequisite: None. 
GERMAN II (10,11,12; E) is audio-lingual in approach emphasizing communica-
tion skills, continuing vocabulary acquisition, a development of grammar skills and 
a continued emphasis on German culture.  Prerequisite: German I  
GERMAN III (11,12; E, H*) is an advanced language class designed to improve 
communication and composition skills in the target language.  An emphasis is 
placed on reading skills as well as listening and speaking skills.  This course is a logi-
cal extension of German I and II.  Prerequisite: Admission to German III will be 
based on fulfillment of the prerequisite courses, a 3.0 or above, and recommenda-
tion of the Department Chairperson. 
GERMAN IV  (12; E, H*) is an advanced language class designed to improve com-
position and communication skills in the target language.  This course will enrich 
the student's knowledge of German art, culture, music and literature.  Prerequisite: 
Admission to German IV will be based on fulfillment of the prerequisite courses, 
a 3.0 or above, recommendation of the instructor, and/or Assistant Principal. 
SPANISH I (9,10,11,12; E) is for students having no previous knowledge of Spanish.  
With an audio-lingual approach it emphasizes the use of practical vocabulary, oral use of 
the language, good pronunciation habits, introduction to grammar, and a broadening of 
the students understanding of Spanish culture.   
SPANISH II (9,10,11,12; E) continues the audio-lingual approach.  Through the use of 
the basic principles of grammar, idiomatic expression, and reading selections, the student 
increases his/her vocabulary and gains insight into Hispanic Culture and thought.  Pre-
requisite: Spanish I 
SPANISH III (10,11,12; E, H*) continues the grammatical structures introduced in Span-
ish II through further reading and writing experience, while listening and speaking skills 
are also developed by classroom conversation.  Cultural aspects of Spain and Latin Ameri-
ca receive more emphasis. Prerequisite: Spanish II - 3.0 or above, recommendation of 
the instructor, and/or Department Chairperson. 
SPANISH IV (11,12; E, H*) involves history, culture, and geography of Spain and Latin 
America, and reading literary selections of increased difficulty such as the novel, short 
stories, poetry, and drama.  Art of both Spain and Latin America is an emphasis during 
this year.  Writing and speaking skills are perfected through student-teacher discussion 
and lectures in Spanish. Prerequisite: Spanish III - 3.0 or above, recommendation of the 
instructor, and/or Department Chairperson. 
AP Spanish Language and Culture, a rigorous course taught and conducted exclusively 
in Spanish, requires students to improve their proficiency across the three modes of com-
munication: interpretive, interpersonal and presentational. The course is divided into six 
interrelated thematic units which allow the integration of authentic resources including 
online print, audio, and audiovisual resources, as well as traditional print material, in-
cluding literature, essays, charts, graphs and magazine and newspaper articles. In this 
course, students will develop their language proficiency as well as their ability to under-
stand the products, practices and perspectives of the cultures in which Spanish is spoken 
Documents you may be interested
Documents you may be interested