© Macmillan/McGraw-Hill 
Grammar
Name
•   Some possessive pronouns and contractions are 
homophones. Homophones sound the same, but they are 
spelled differently.
•  An apostrophe takes the place of letters in a contraction.
•  Possessive pronouns do not have apostrophes.
Rewrite each of these sentences. Look for incorrect apostrophe 
usage and correct any errors.
1.   Your probably wondering what the people did to trick the fi sher.
2.  The people think that its a good idea to trick the fi sher.
3.   They meet the next day to make they’re plan.
4.  Its’ a simple plan, but everyone thinks it will work well.
5.   They put the fi sh from the next village in there buckets.
6.   “Be careful on the bridge, or your sure to fall in,” the people warn the fi sher.
7.  The fi sher doesn’t know that their playing a trick on him.
8.  He is not aware of they’re plan.
Mechanics
123
Catch of the Day!  •  
Grade 5/Unit 4
At Home: Write an interview between the fi sher and a 
reporter. Use pronouns and contractions on this page.
Picture from pdf to powerpoint - application SDK tool:C# Create PDF from PowerPoint Library to convert pptx, ppt to PDF in C#.net, ASP.NET MVC, WinForms, WPF
Online C# Tutorial for Creating PDF from Microsoft PowerPoint Presentation
www.rasteredge.com
Picture from pdf to powerpoint - application SDK tool:VB.NET Create PDF from PowerPoint Library to convert pptx, ppt to PDF in vb.net, ASP.NET MVC, WinForms, WPF
VB.NET Tutorial for Export PDF file from Microsoft Office PowerPoint
www.rasteredge.com
Grammar
Name
© Macmillan/McGraw-Hill 
•   Its, their, and your are possessive pronouns. It’s, they’re, 
and you’re are contractions. These possessive pronouns and 
contractions are homophones.
•   The word there means “in that place.” It is a homophone of 
they’re and their.
•   Do not confuse possessive pronouns with contractions.
Circle all mistakes in the use of possessive pronouns, 
homophones, and contractions. Then rewrite the passage.
This play is an original trickster story. It’s main character is a fi sher 
who is hungry because he can’t catch any fi sh to eat or to sell. He decides 
to trick people into leaving the goods that there bringing to market on 
the other side of the river. He does this by pretending that the log bridge 
is unsteady and that he will hold it in it’s place. He tells the people that 
there in danger if they cross with too much merchandise. So they leave 
there goods their on the ground before they cross. Then the fi sher crosses 
over and picks up the goods right their where the people left them. 
Proofreading
124
Catch of the Day!  •  
Grade 5/ Unit 4
At Home: Write a one- or two-paragraph summary of this 
play. Use the homophones in this unit.
application SDK tool:C# PDF insert image Library: insert images into PDF in C#.net, ASP
How to Insert & Add Image, Picture or Logo on PDF Page Using C#.NET. Import graphic picture, digital photo, signature and logo into PDF document.
www.rasteredge.com
application SDK tool:VB.NET TIFF: How to Draw Picture & Write Text on TIFF Document in
drawing As RaterEdgeDrawing = New RaterEdgeDrawing() drawing.Picture = "RasterEdge" drawing provide powerful & profession imaging controls, PDF document, tiff
www.rasteredge.com
© Macmillan/McGraw-Hill 
Grammar
Name
Rewrite each sentence, correcting any pronoun and homophone 
errors. If there are no errors, write correct on the line.
1.   What’s you’re favorite trickster story?
2.  There certainly are many to choose from.
3.  I like stories in which its the trickster who gets tricked.
4.  Their is a lesson for the trickster.
5.   Sometimes, however, characters are tricked because of there faults.
6.  There not innocent like the characters in “The Catch of the Day.” 
7.  For example, a fox tricks a crow to get it’s meal.
8.   “You’re song is so lovely,” the fox tells the crow, and asks it to sing.
9.  As the crow sings, it drops the piece of cheese it had in it’s mouth.
10.  The cheese lands right their at the fox’s feet.
Test: Pronouns and 
Homophones
125
Catch of the Day!  •  
Grade 5/Unit 4
application SDK tool:VB.NET Image: Image Cropping SDK to Cut Out Image, Picture and
first! VB.NET Image & Picture Cropping Application. Do you need to save a copy of certain part of an image file in a programming way?
www.rasteredge.com
application SDK tool:VB.NET Image: Image Resizer Control SDK to Resize Picture & Photo
VB.NET Method to Resize Image & Picture. Here we display the method that We are dedicated to provide powerful & profession imaging controls, PDF document, image
www.rasteredge.com
Grammar
Name
© Macmillan/McGraw-Hill 
•   Its, their, and your are possessive pronouns. It’s, they’re, 
and you’re are contractions. These possessive pronouns and 
contractions are homophones. 
•   The word there means “in that place.” It is a homophone of 
they’re and their.
•   Contractions always use apostrophes. Possessive pronouns do 
not have apostrophes.
Read the sentences about the picture. Rewrite them, correcting all 
pronoun and contraction errors.
1.  The fi sher is tricking the people into leaving they’re goods.
2.  “Leave some of you’re goods on the ground,” he says.
3.  Its dangerous to cross a shaky log bridge.
4.  Their afraid of losing they’re goods or there lives.
5.  So they leave they’re things their.
6.  Are you ready to tell you’re story?
Review: Possessive 
Pronouns
126
Catch of the Day!  •  
Grade 5/ Unit 4
application SDK tool:VB.NET Image: Image Scaling SDK to Scale Picture / Photo
VB.NET DLLs to Scale Image / Picture. There are two dlls that will be involved in the process of VB.NET image scaling, which are RasterEdge.Imaging.Basic.dll
www.rasteredge.com
application SDK tool:C# Word - Paragraph Processing in C#.NET
C# users can set paragraph properties and create content such as run, footnote, endnote and picture in a paragraph. Create Picture in Paragraph.
www.rasteredge.com
© Macmillan/McGraw-Hill 
Grammar
Name
Pronouns
Look at the underlined section in the following passages.Then look 
at the answer choices. Circle the letter that best describes how to 
correct the underlined section.
’Tricia Ann was going to Someplace Special. They was going by herself. 
(1)
’Tricia Ann’s special place was the library. It was a place where she felt 
welcome. He was not like many other places, with their Jim Crow signs.
(2)
1.  A. Change “They” to “her.”
B. Change “herself” to “themselves.”
C. Change “They” to “She.”
D. No mistake.
Carlos often saw a skunk while doing chores after school. Carlos’s sister 
warned him not to go near the skunk, but him got too close to it. The skunk  
(3)
was afraid of Carlos, so it faced away from him and raised its tail. Then they 
shot a smelly spray at him.
(4)
3.  A. Change “got” to “gets.”
B. Change “him” to “he.”
C. Change “it” to “him.”
D. No mistake
2.  E. Change “He” to “She.”
F. Add a verb.
G. Change “He” to “It.”
H. No mistake
4.  E. Change “they” to “It.”
F. Change “him” to “it.”
G. Change “a” to “an.”
H. No mistake
127
Unit 4 Review  •  
Grade 5/Unit 4
application SDK tool:C# TIFF: How to Insert & Burn Picture/Image into TIFF Document
Support adding image or picture to an existing or new creating blank TIFF are dedicated to provide powerful & profession imaging controls, PDF document, tiff
www.rasteredge.com
application SDK tool:VB.NET PowerPoint: Add Image to PowerPoint Document Slide/Page
clip art or screenshot, the picture will be insert or delete any certain PowerPoint slide without powerful & profession imaging controls, PDF document, tiff
www.rasteredge.com
Grammar
Name
© Macmillan/McGraw-Hill 
Many people who can vote in American elections do not do so. Them give 
many excuses for not voting. People say that they are too busy or that they 
(5)
are out of town on election day. Many signs and posters are displayed before 
elections, so it should be easy for people to remember to vote. Some people 
still say that its too difficult to remember to vote.
(6)
5.  A. Add “why” after “excuses.”
B. Change “Them” to “Us.”
C. Change “for” to “about.”
D. Change “Them” to “They.”
The fisher wanted to trick people so that they would give him food. He told 
people that the log bridge was dangerous. Their was really no danger; the log 
(7)
bridge was very steady. The fisher cheated other people in the village to get 
what he wanted. Finally the people caught on, and the basketmaker shook 
the log while the fisher was standing on it. The fisher fell off it and tumbled 
(8)
into the river. 
7.  A. Change “was” to “were.”
B. Change “Their” to “There.”
C. Change “no” to “any.”
D. No mistake
8.  E. Change “it” to “its.”
F. Change “it” to “they.”
G. Change “into” to “in.”
H. No mistake.
6.  E. Change “say” to “says.”
F. Add “why” after “remember.”
G. Change “its” to “it’s.”
H. No mistake.
Pronouns
128
Unit 4 Review  •  
Grade 5/Unit 4
application SDK tool:VB.NET Image: VB.NET Planet Barcode Generator for Image, Picture &
png, gif, jpeg, bmp and tiff) and a document file (supported files are PDF, Word & Generate Planet Barcode on Picture & Image in VB.NET. In this part, we will
www.rasteredge.com
application SDK tool:VB.NET Image: Create Code 11 Barcode on Picture & Document Using
Write Code 11 barcode image on single-page or multi-page PDF, TIFF or Word document using VB.NET code. Code 11 Barcode Generation on PDF Using VB.NET Code.
www.rasteredge.com
© Macmillan/McGraw-Hill 
Grammar
Name
•  An adjective is a word that describes a noun or pronoun.
•  An adjective tells what kind or how many.
•   An adjective can follow the noun it describes. When it does, a 
linking verb connects the noun and the adjective.
Complete each sentence with an adjective from the box.
solid 
terrifying  furious 
uninhabited 
fifteen
exhausted  dreary 
desperate 
vast 
tattered
1.  Shackleton and his crew became 
after walking for 
many miles.
2. 
men pulled each boat.
3.  The 
sight of an approaching storm fi lled the men with 
dread.
4.  After he crossed the mountains, his clothes were dirty and 
.
5.  They walked safely across the 
ice.
6.  On dark winter days, Elephant Island was a 
place. 
7.  Shackleton knew that his crew was 
to be rescued.
8.  The men landed on an 
island.
9.  Fierce, 
winds shook the Endurance during the storm.
10.  The crew crossed 
sheets of ice that stretched for 
miles.
Adjectives
129
Spirit of Endurance  •  
Grade 5/Unit 5
At Home:  Write a journal entry describing a day as a 
Shackleton crew member. Use at least six adjectives.
Grammar
Name
© Macmillan/McGraw-Hill 
•   A demonstrative adjective tells which one. The words this, that, 
these, and those are demonstrative adjectives.
•   Demonstrative adjectives come before a noun.
•   Use this and that with singular nouns. Use these and those with plural nouns.
•   This and these refer to people or things that are nearby. That and 
those point to nouns that are far away.
Read each sentence. Then rewrite it, using the correct form of the 
demonstrative adjective.
1.  The sailors wanted to land on those island.
2.  The men asked, “Will these ice ahead crush the boat?”
3.  The sailor said, “That seals on the beach are huge.”
4.  Do not step on this snow over there.
5.  The skipper warned, “This boats are heavy.”
6.  The sailor called, “That waves out there are getting bigger!”
7.  These is the stormiest ocean in the world.
8.  The captain asked them to change that torn sails on the mast.
Demonstrative 
Adjectives
130
Spirit of Endurance  •  
Grade 5/Unit 5
At Home:  Write a poem of fi ve lines about the ocean. Include 
three demonstrative adjectives and circle all the adjectives.
© Macmillan/McGraw-Hill 
Grammar
Name
•  A proper adjective is formed from a proper noun.
•  A proper adjective begins with a capital letter.
Rewrite each sentence. Add the correct proper adjective for each 
underlined proper noun. Use the dictionary for help with spelling.
1.  Many of the sailors were england.
2.  The Antarctica continent was mostly uninhabited.
3.  Some of the men liked France food.
4.  Some explorers were britain.
5.  Some boats were made from America wood.
6.  He took a Chile ship.
7.  Many of the men wanted italy food.
8.  An Alaska sled dog could be used to transport goods.
9.  The men thought that south america fruit would be delicious.
10.  The cook ran out of india spices.
Mechanics
131
Spirit of Endurance  •  
Grade 5/Unit 5
At Home: Read several news articles and choose fi ve 
proper adjectives from the articles. 
Grammar
Name
© Macmillan/McGraw-Hill 
Read the paragraph below. Rewrite it correctly on the lines provided.
Can you picture yourself on a boat during an antarctic storm? The 
waves are Huge and toss your boat up and down. Winds furious howl all 
around you. Your clothes dry become Soaked as rain pours from the sky. 
Those would not be a fun boat ride!
Proofreading
132
Spirit of Endurance  •  
Grade 5/Unit 5
At Home: Write a six-sentence review of an adventure book. 
Include six adjectives and two demonstrative adjectives.
Documents you may be interested
Documents you may be interested