Glenridge Elementary 
19405 120th Ave SE 
Kent, WA  98031 
Office: 253-373-7494 
Fax: 253-373-7495 
http://www.kent.k12.wa.us/KSD/GR 
T
h
e
W
o
r
l
d
I
s
O
u
r
C
l
a
s
s
r
o
o
m
How to convert pdf into powerpoint presentation - SDK control API:C# Create PDF from PowerPoint Library to convert pptx, ppt to PDF in C#.net, ASP.NET MVC, WinForms, WPF
Online C# Tutorial for Creating PDF from Microsoft PowerPoint Presentation
www.rasteredge.com
How to convert pdf into powerpoint presentation - SDK control API:VB.NET Create PDF from PowerPoint Library to convert pptx, ppt to PDF in vb.net, ASP.NET MVC, WinForms, WPF
VB.NET Tutorial for Export PDF file from Microsoft Office PowerPoint
www.rasteredge.com
Successfully Prepare All Students For Their Future 
KENT SCHOOL DISTRICT 
Kent School District #415 
12033 SE 256th Street 
Kent, Washington 98030 
DISTRICT ADMINISTRATORS 
Superintendent 
Dr. Edward Lee Vargas • 253-373-7701 
Chief Student Achievement Officer                  
Dr. Merri Rieger• 253-373-7242 
Chief Accountability Officer 
Dr. Linda Del Giudice 253-373-7134 
Director of Student Services 
Israel Vela • 253-373-7010 
Transportation 
Richard LaBoyne • 253-373-7442 
Nutrition Service 
Tom Ogg • 253-373-7275 
BOARD OF DIRECTORS 
Agda Burchard  
Tim Clark 
Karen DeBruler 
Russ Hanscom 
Debbie Straus 
PRINCIPAL 
Scott Abernathy 
PTO OFFICERS 
President 
Vice Presidents 
Heather Reich 
Stacie Masterson 
Secretary  
Treasurer 
Beth Hillberry 
Carmelita Janea 
SDK control API:VB.NET PowerPoint: Use PowerPoint SDK to Create, Load and Save PPT
starting guide for PPT document, we divide this page into three parts a fully customized blank PowerPoint file by using the smart PowerPoint presentation control
www.rasteredge.com
SDK control API:C# Create PDF from OpenOffice to convert odt, odp files to PDF in
public override void ConvertToDocument(DocumentType targetType, Stream stream). Description: Convert to PDF/TIFF and save it into stream. Parameters:
www.rasteredge.com
Absences ................................................................................................................. 32 
Academic Program ............................................................................................. 10-11 
Accidents  ................................................................................................................ 43 
Arrival/Dismissal Times .......................................................................................... 34 
Attendance Policy ............................................................................................... 30-31 
Bikes and Scooters .................................................................................................. 48 
Birthday Celebrations .............................................................................................. 49 
Board of Directors ..................................................................................................... 3 
Bus Riding Students ................................................................................................ 35 
Child Custody .......................................................................................................... 45 
Clothing at School ................................................................................................... 47 
Communication ......................................................................................................... 9 
Daily Schedule .......................................................................................................... 5 
Discipline ........................................................................................................... 16-29 
Dismissal Guidelines ............................................................................................... 37 
District Administrators .............................................................................................. 3 
Early Dismissals ...................................................................................................... 34 
Emergency School Closing ..................................................................................... 38 
Entrance Requirements & Registration ................................................................... 44 
Fines ........................................................................................................................ 49 
Fingerprinting .......................................................................................................... 46 
Fire, Earthquake and Intruder Alert Drills ............................................................... 38 
Identification ........................................................................................................... 44 
Illness ...................................................................................................................... 43 
Immunizations ......................................................................................................... 43 
Information Changes ............................................................................................... 44 
Internet Policy ......................................................................................................... 39 
Items From Home .................................................................................................... 48 
Late Arrivals ............................................................................................................ 34 
Lost and Found ........................................................................................................ 47 
Lunchroom Information ..................................................................................... 40-41 
Medication ............................................................................................................... 42 
Mission Statement ..................................................................................................... 8 
Nurse ....................................................................................................................... 42 
Pictures .................................................................................................................... 49 
Principal Welcome Message ..................................................................................... 4 
PTSA Officers ........................................................................................................... 3 
Recess ................................................................................................................. 50-51 
Required Notices List .............................................................................................. 15 
Respect, Responsibility, and Safety ......................................................................... 12 
School Information .................................................................................................... 2 
Self Manager Program ............................................................................................. 14 
Staff  ....................................................................................................................... 6-7 
Student Calendar ....................................................................................................... 5 
Student Directory Info ............................................................................................. 39 
Student Drop-off/Pick-up ........................................................................................ 35 
Student Rights and Responsibilities ........................................................................ 13 
Telephone Use ......................................................................................................... 49 
Traffic Flow Map .................................................................................................... 36 
Transportation Changes ........................................................................................... 37 
Video Policy ............................................................................................................ 39 
Visiting School ........................................................................................................ 46 
Volunteers ............................................................................................................... 46 
Voyager of the Week ............................................................................................... 13 
Walking Students .................................................................................................... 35 
Table of Contents 
SDK control API:VB.NET PowerPoint: Merge and Split PowerPoint Document(s) with PPT
sample code in VB.NET to finish PowerPoint document splitting &ltsummary> ''' Split a document into 2 sub Note: If you want to see more PDF processing functions
www.rasteredge.com
SDK control API:VB.NET PowerPoint: VB Codes to Create Linear and 2D Barcodes on
PowerPoint PDF 417 barcode library is a mature and easy-to-use barcode Install and integrate our PowerPoint PLANET barcode creating tool into VB.NET
www.rasteredge.com
Welcome to Glenridge... 
Dear Glenridge Families, 
It is my privilege to welcome you to the Glenridge Voyager Program.  
This  handbook  will  provide  you  with  important  information  and 
answer questions that you might have during the course of your child’s 
education here at Glenridge Elementary.  Please take the time to read it 
over carefully.  If you have any questions, please feel free to call for 
clarification. 
Since  opening  in  1996,  it  has  been  our  goal,  here  at  Glenridge,  to 
prepare  our  students  for  life  in  the  21st  century.    We  maintain  the 
highest  expectations  for  academic  and  personal  performance.    We  
support  our  students  with  research-based  instruction  so  that  these 
expectations can be met.  We believe that  a positive attitude toward 
school  and  the  assumption  of  responsibility  for  one’s  work  and 
behavior are keys to success at school and in life. 
By  combining  the  joint  efforts  of  our  parents  and  staff,  Glenridge 
students will continue to improve and demonstrate their proficiency at 
navigating  the  adventures  they  face  daily.    We  aim  to  provide  our 
students  with  the  enthusiasm,  knowledge,  and  strategies  needed  to 
successfully meet each challenge on their way to becoming a life-long 
learner. 
Sincerely, 
Scott Abernathy 
SDK control API:VB.NET PowerPoint: Sort and Reorder PowerPoint Slides by Using VB.
you can choose to show your PPT presentation in inverted clip art or screenshot to PowerPoint document slide & profession imaging controls, PDF document, image
www.rasteredge.com
SDK control API:VB.NET Create PDF from OpenOffice to convert odt, odp files to PDF
Convert OpenOffice Spreadsheet data to PDF. Export PDF document from OpenOffice Presentation. Turn ODT, ODS, ODP forms into fillable PDF formats.
www.rasteredge.com
START & DISMISSAL TIMES 
Grades K-6 ...................................................................... 9:30 - 3:38 
Designated Teacher Workshop Days……………………No School 
Parent-Teacher Conference Dates………….…………...9:30 - 12:38 
Late Start Teacher Workshop Days……………………..11:30-3:38 
August 30  ......................................................................... School Starts 
September 3 (Labor Day) .............................................. NO SCHOOL 
September 26  ................................................ Late Arrival—11:30 am 
October 12 (Workshop Day) ......................................... NO SCHOOL 
October 17…………………………………..Late Arrival—11:30 am 
October 22-26 (Goal Conferences)……………..Dismissal 12:38 pm 
November 2 (Workshop Day) ....................................... NO SCHOOL 
November 12 (Veteran’s Day) ...................................... NO SCHOOL 
November 14 ................................................. Late Arrival—11:30 am 
November 22 & 23 Thanksgiving) ................................ NO SCHOOL 
December  20-January 2  (Winter Break)…………   NO SCHOOL 
January 3 (School Resumes)…………………………………9:30 am 
January 9 .......................................................... Late Arrival-11:30 am 
January 21 (M.L.King Day ............................................ NO SCHOOL 
January 28 (Workshop  Day) ......................................... NO SCHOOL 
February 6 ........................................................ Late Arrival-11:30 am 
February  11-15 (Elementary Conferences) ...... Dismissal—12:38 pm 
February 18-22 (Presidents’ Break) .............................. NO SCHOOL 
March 6 ............................................................ Late Arrival-11:30 am 
March 15 (Workshop Day) ............................................ NO SCHOOL 
April 8-12 (Spring Vacation) ........................................ NO SCHOOL 
April 24 ( ....................................................... Late Arrival—11:30 am 
May 22  ......................................................... Late Arrival—11:30 am 
May 27 (Memorial Day) ................................................ NO SCHOOL 
June 5 ............................................................ Late Arrival—11:30 am 
June 19 (Last Day of School) ............................... Dismissal 12:38 pm 
SDK control API:VB.NET PowerPoint: Add Image to PowerPoint Document Slide/Page
to add, insert or delete any certain PowerPoint slide without a multi-page PPT document into 2, 4, 6 powerful & profession imaging controls, PDF document, tiff
www.rasteredge.com
SDK control API:C# PDF Text Extract Library: extract text content from PDF file in
But sometimes, we need to extract or fetch text content from source PDF document file for word processing, presentation and desktop publishing applications.
www.rasteredge.com
Administrative/Student Support
Scott Abernathy 
Principal 
Simona Funk 
Education Assistant .5 
Karen Liechty 
Office Manager 
Lorena Long 
Administrative Office Assistant 
Brooke Freaney 
Administrative Office Assistant 
Gina Campbell 
Administrative Office Assistant 
Tami Godejohn 
Administrative Office Assistant 
Arlene McKee 
Nurse 
Laura Huether 
Health Room Assistant 
Classroom Teachers: 
Tami Manning 
Full Day  Kindergarten 
Carrie Shafer 
Full Day  Kindergarten 
Ann Whalen 
Full-Day Kindergarten 
Alexandra Benfield 
1st Grade 
Allene Foss 
1st Grade 
Debbie Zografos 
1st Grade 
Shannon Lloyd 
2nd Grade 
Kathy Thomas 
2nd Grade 
Liz Firman 
2nd/3rd Grade Split 
Ann Reed 
3rd Grade 
Rebecca Winbauer 
3rd Grade 
Ann Smith 
4th Grade 
Barbara Little 
4th Grade 
Dotty Watson 
4th/5th Grade Split 
Carrie Calonzo 
5th Grade 
Scott Seelbach 
5th Grade 
Beth Freitas-Clark 
6th Grade  
Meghan Martin 
6th Grade  
Lindsey McCutchen 
6th Grade  
Teaching Support Staff: 
Sandy Arnold 
Band 
Tina Rodgers 
English Language Learning 
Kaitlin Hammett 
English Language Learning .5 
Denny Oughton 
Physical Education 
Mike Clemans 
Psychologist 
Simona Funk 
Educational Asst./Instructional Coach 
Ainsley Holz 
Music 
Janice Halstead 
Orchestra 
Sue Hambelton 
Speech Language Pathologist 
Robert Gallo 
Counselor 
Elizabeth Kackenmeister 
Occupational Therapist 
Amanda Gerber 
Special Education 
Mimi Vosper 
Librarian/Technology Specialist 
Vicky Wilson 
Family Advocate 
Joe Kosty 
Title I/LAP Interventionist 
Erin Rahn 
Title I/LAP Interventionist 
Darcy Liechty 
Title I/LAP Interventionist .5 
Instructional Assistants  -  Teaching Support: 
Sue Hurlbut 
English Language Learning 
Lauren Paz 
English Language Learning 
Stacy Walsh 
English Language Learning 
Julie Wood 
English Language Learning 
Kathryn Kidder 
Special Education 1:1 
Renee Ford 
Special Education 1:1 
Shari Vallie 
IP Special Education 
Angela Castagna 
Title I/LAP 
Sue Crissey 
Library 
Food Service Student Support: 
Barbara Parke 
Kitchen 
Custodial Support: 
Lisa Garrett 
Head Custodian 
Bryan Krebs 
Custodian 

We will use critical examination of research, best prac-
tices, and ongoing assessment to drive instruction. 

We will incorporate the arts as an instructional vehicle 
to enhance student learning. 

We will maintain a supportive, challenging learning 
environment that creates consistency and focus in stu-
dents’ lives. 

We will collaborate to exchange ideas, support each 
other, and reflect on student achievement. 

We will promote students’ academic success and self-
esteem by diversifying and individualizing approaches 
to instruction. 

We will maintain a caring learning environment that 
promotes and celebrates student achievement. 

We will provide high interest, relevant learning oppor-
tunities which will prepare Voyagers for the future. 

We will develop critical and creative thinking skills 
within our students. 
Voyagers discover academic 
success and personal growth. 
Communication is vital for progress and for the welfare of students, 
teachers and parents alike.  Our goal is to keep parents informed  
and involved in their children's education. You can help.  If you 
have any questions, either send a note or call the Glenridge office 
at 253-373-7494.  We are hopeful that a strong communication link 
between the home and school will exist.   
Glenridge uses the following forms of communication: 
•  Glenridge handbook 
•  Phone calls 
•  Classroom newsletter 
•  Personal notes 
•  School newsletter 
•  Conferences 
•  E-mail 
•  Friday Flier envelope 
The best education possible requires the close cooperation of the 
school and home.  To achieve this, we must communicate regularly 
and effectively. 
Your child’s Friday Flier Envelope will contain schoolwork,  
announcements, newsletters, and other miscellaneous information.  
It will be sent home each week on Friday (with a few exceptions).  
Every child will be expected to take the envelope home, share it 
with parents, and return the envelope on the following Monday.  
The responsibility of parents is to review the envelope’s contents, 
respond to any requests, and sign the envelope so that it is ready for 
your student to return on Monday.  Remember to read all corre-
spondence thoroughly so you know what is happening at your 
child’s school. 
A weekly staff meeting, for all Glenridge staff members, is held 
each Tuesday before school from 8:30-9:10 a.m.  Staff members are 
unavailable during this time.  If you need to contact a staff  
member while they are in this meeting, please leave a message on 
their voicemail and they will return your call as soon as possible. 
10 
Glenridge  uses  classroom  strategies  which  have  been  demonstrated 
through effective schools research to increase student learning.  The use 
of integrated curriculum, cooperative learning, flexible grouping, and a 
multiple intelligence approach  assures full participation and  academic 
success for each child. 
INTEGRATED CURRICULUM 
Curriculum is unified around central themes in each grade level.  Learn-
ing in one subject area is therefore reinforced and enhanced through an-
other. Skills are given a purpose and related to the central theme so chil-
dren can see meaningful application.  The language arts of reading, writ-
ing, speaking, and listening,  are emphasized and taught through a wide 
range of literature and other print materials.  Reading and writing have 
meaningful purpose such as sharing, performing, and publishing.   
COOPERATIVE LEARNING 
Students at Glenridge are taught specific skills in working with others 
through large and small groups. Changeable groups promote student skill 
development in team building, cooperation, and group problem-solving.  
An appreciation of the strengths and weaknesses of self and others is 
fostered.  Cooperative learning develops critical skills needed for success 
in the adult world. 
RESEARCH/DATA DRIVEN INSTRUCTION
The staff at Glenridge use critical examination of research, best practices, 
and ongoing assessment to drive instruction.  Performing and visual arts 
are also incorporated as instructional vehicles.  This results in a caring 
learning climate that is rich with high interest, relevant learning opportu-
nities.  This approach challenges all Glenridge students to develop both 
their critical and creative thinking skills.  Glenridge Elementary remains 
committed to maintaining a supportive, challenging learning environment 
that creates consistency and focus in students’ lives. 
FLEXIBLE GROUPING 
Students are not “labeled” and tracked according to inflexible, high, me-
dium and low groups at Glenridge. Rather, we use flexible groupings for 
cooperative learning projects, introduction or re-teaching of skills, en-
richment, and classroom centers.  Children are grouped with changing 
combinations of girls and boys, interests, abilities, intelligences and 
learning needs.  
Documents you may be interested
Documents you may be interested