asp.net mvc display pdf : Convert pdf to .txt file application Library tool html .net winforms online mhs_math_Sep_8_200810-part1112

Effective Programs in Middle and High School Mathematics 
The Best Evidence Encyclopedia is a free web site created by the Johns Hopkins University School of Education’s Center for Data-Driven Reform in Education (CDDRE) under funding from the 
Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education.  
101
Jhin (1971) 
Matched (S)  1 year 
94 students 
(56T, 38C) in 
4 classes 
High 
School 
Algebra II 
students in a 
middle class 
Auburn, Alabama 
high school. 
Matched on 
pretests 
Cooperative 
Mathematics 
Tests - 
Algebra II 
HI: +0.48       
MID: +0.17      
LO: +0.20 
+0.16 
Clarke 
(1993) 
Matched (S) 
semester 
92 students 
(62T, 30C) 
10th 
Low-achieving 
students (between 
10th - 45th 
percentile at 
pretest) 
Matched on 
pretests 
CTBS 
With audio-
interactive 
touch screen: 
+0.15Without 
touch screen: 
+0.10 
+0.13 
Watkins 
(1991) 
Matched 
Post Hoc (L) 
2-6 years 
180 schools 
(90T, 90C) 
7th & 
10th 
Schools 
throughout 
Arkansas 
Matched on 
pretests 
MAT 6, 
SRA-78 
+0.01 
McCart 
(1996) 
Matched 
Post Hoc (S) 
6 months 
52 students at 
2 schools 
8th 
Semi-rural 
suburban school 
district in NJ. 
75% W, 15% 
AA, 5%H, 5% 
Asian. 
Matched on 
pretests 
NJ Early 
Warning 
Test 
+1.20 
Computer-Managed Learning Systems
Accelerated Math
Convert pdf to .txt file - application Library tool:C# PDF Convert to Text SDK: Convert PDF to txt files in C#.net, ASP.NET MVC, WinForms, WPF application
C# PDF to Text (TXT) Converting Library to Convert PDF to Text
www.rasteredge.com
Convert pdf to .txt file - application Library tool:VB.NET PDF Convert to Text SDK: Convert PDF to txt files in vb.net, ASP.NET MVC, WinForms, WPF application
VB.NET Guide and Sample Codes to Convert PDF to Text in .NET Project
www.rasteredge.com
Effective Programs in Middle and High School Mathematics 
The Best Evidence Encyclopedia is a free web site created by the Johns Hopkins University School of Education’s Center for Data-Driven Reform in Education (CDDRE) under funding from the 
Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education.  
102
Ysseldyke & 
Bolt (2006) 
Randomized 
quasi-
experimental 
(L) 
1 year 
1000 students 
at 3 schools 
Middle 
school 
Middle schools in 
MS, MI, NC. 
37% AA, 34% 
W, 26% H. Low 
SES 
Matched on 
pretests 
TerraNova     
+0.07 
Gaeddert 
(2001) 
Matched (S) 
semester 
(3 1/2 
months) 
100 students 
in 6 classes 
taught by 3 
teachers 
High 
School 
High school in 
Kansas 
Matched on 
pretest 
SAT 9 
+0.35 
Pre-Algebra  +0.09 
Algebra 
+0.62 
Geometry 
+0.35 
Atkins 
(2005) 
Matched 
Post Hoc (L) 
3 years 
542 students 
(354T, 188C) 
6th - 
8th 
Rural schools in 
eastern 
Tennessee. 53% 
FL, 99% W. Low 
SES. 
Matched on 
pretests 
Terra Nova    
-0.26 
application Library tool:Online Convert PDF to Text file. Best free online PDF txt
from other C# .NET PDF to text conversion controls, RasterEdge C# PDF to text converter control toolkit can convert PDF document to text file with good
www.rasteredge.com
application Library tool:C# PDF Converter Library SDK to convert PDF to other file formats
Allow users to convert PDF to Text (TXT) file. It's easy to be integrated into your C# program and convert PDF to .txt file with original PDF layout.
www.rasteredge.com
Effective Programs in Middle and High School Mathematics 
The Best Evidence Encyclopedia is a free web site created by the Johns Hopkins University School of Education’s Center for Data-Driven Reform in Education (CDDRE) under funding from the 
Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education.  
103
TABLE 3 
Instructional Process Strategies: Descriptive Information and Effect Sizes for Qualifying Studies 
Study 
Design 
Duration 
Grade 
Sample 
Characteristics 
Evidence of Initial 
Equality 
Posttest 
Effect Sizes by 
Measure/Sub-
group 
Overall 
Effect 
Size 
Cooperative Learning 
Student Teams-Achievement Divisions 
Slavin & 
Karweit 
(1984) 
Randomized 
(L) 
1 year 
588 
students 
in 44 
classes at 
26 
schools 
Junior 
senior 
high 
schools 
Low-achieving 
students in 
Philadelphia. 
76% AA, 19% 
W, 6% H. Low 
SES. 
Matched on pretests 
Short CTBS 
+0.21 
STAD + 
Mastery 
+0.24 
STAD, no 
Mastery 
+0.18 
Nichols 
(1996) 
Randomized 
(S) 
18 weeks 
80 
students 
in 3 
classes at 
1 school 
10th 
(some 
11th, 
12th) 
Suburban high 
school in 
midwestern US 
Matched on pretests 
ITBS 
+0.20 
Barbato 
(2000) 
Randomized 
quasi-
experiment 
(S) 
1 year  
208 
students 
in 8 
sections 
10th 
Suburban high 
school in 
Westchester 
County, NY 
Matched on pretests 
NY State 
Integrated 
Mathematics 
Tests 
+1.09 
Reid 
(1992) 
Matched (S)  1 year 
50 
students 
(25T, 
25C) at 1 
school 
7th 
Chicago 
students 100% 
minority. Low 
SES. 
Matched on pretests 
ITBS 
+0.38 
Peer-Assisted Learning Strategies (PALS) and Curriculum-Based Measurement (CBM) 
Calhoon & 
Fuchs 
(2003) 
Randomized 
quasi-
experiment 
(S) 
15 weeks 
92 
students 
(45T, 
47C) in 
10 classes 
9th - 
12th 
Students with 
disabilities in a 
southeastern 
urban district. 
51% AA, 49% 
Matched on pretests 
TCAP 
-0.30 
application Library tool:VB.NET Create PDF from Text to convert txt files to PDF in vb.net
Batch convert editable & searchable PDF document from TXT formats in VB.NET class. Able to copy and paste all text content from .txt file to PDF file by keeping
www.rasteredge.com
application Library tool:C# Create PDF from Text to convert txt files to PDF in C#.net, ASP
Free .NET library for creating PDF from TXT in both C# C#.NET class source code for creating PDF document from Convert plain text to PDF text with multiple fonts
www.rasteredge.com
Effective Programs in Middle and High School Mathematics 
The Best Evidence Encyclopedia is a free web site created by the Johns Hopkins University School of Education’s Center for Data-Driven Reform in Education (CDDRE) under funding from the 
Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education.  
104
at 3 
schools 
W. Low SES. 
IMPROVE 
Kramarski, 
Mevarech, 
Lieberman 
(2001) 
Randomized 
quasi-
experiment 
(S) 
1 year 
182 
students 
in 6 
classes at 
3 schools 
7th 
Israeli junior 
high schools 
Matched on pretests 
Comprehensive 
content exam 
+0.79 
Mevarech 
Kramarski 
(1994, 
1997), 
Study #1 
Matched (S) 
semester 
247 
students 
(99T, 
148C) in 
8 classes 
at 4 
schools 
7th 
Israeli junior 
high schools 
Matched on pretests 
Certified 
Israeli math 
test 
+0.61 
Intro to Alg 
+0.54 
Math reasoning  +0.68 
Mevarech 
Kramarski 
(1994, 
1997), 
Study #2 
Matched (L)  1 year 
265 
students 
(164T, 
101C) in 
9 classes 
at 4 
schools 
7th 
Israeli junior 
high schools 
Matched on pretests 
Algebra test 
Similar effects 
for different 
ability groups 
and subtests 
+0.25 
Metacognitive Strategy Instruction 
Mevarech, 
Tabuk, & 
Sinai 
(2006) 
Randomized 
quasi-
experiment 
(S) 
semester 
100 
students 
(43T, 
57C) in 4 
classes 
8th 
Israeli junior 
high schools 
Matched on pretests 
Open-ended 
problems 
'+0.21 
Kramarski 
& Hirsch 
(2003) 
Randomized 
quasi-
experiment 
(S) 
5 months 
40 
students 
(20T, 
20C) in 4 
classes 
8th 
Israeli junior 
high schools 
Matched on pretests 
Algebra test 
+0.56 
application Library tool:C# WPF PDF Viewer SDK to convert and export PDF document to other
2. To TIFF. Export PDF to TIFF file format. 3. To TXT. Export and convert PDF to TXT file. 4. To Image. Convert PDF to image formats, such as PNG, JPG, BMP and
www.rasteredge.com
application Library tool:VB.NET PDF - WPF PDF Viewer for VB.NET Program
are allowed to view PDF on VB.NET project, annotate PDF document with various notes and shapes, convert PDF to Word document, Tiff image, TXT file and other
www.rasteredge.com
Effective Programs in Middle and High School Mathematics 
The Best Evidence Encyclopedia is a free web site created by the Johns Hopkins University School of Education’s Center for Data-Driven Reform in Education (CDDRE) under funding from the 
Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education.  
105
Individualized Instruction 
Bull (1971) 
Randomized 
(S) 
semester 
136 
students 
(68E, 
68C) 
High 
school 
Middle-class 
suburb of 
Phoenix 
Random assignment 
ensured equality at 
pretest 
Standardized 
test-Mid-Year 
Geometry Test 
+0.55 
Morton 
(1979) 
Matched (S)  1 year 
152 
students 
at 3 
schools 
9th 
Mid-southern 
US suburban 
school district 
Matched on pretests 
(Lankton First-
Year Algebra 
test) 
HI         -0.13 
MID     +0.17  
LO        +0.54 
+0.19 
Mastery Learning 
Slavin & 
Karweit 
(1984) 
Randomized 
(L) 
1 school 
year 
298 
students 
in 21 
classes 
9th 
General 
mathematics 
classes in inner-
city 
Philadelphia 
schools 
Matched on pretests 
Shortened 
Comprehensive 
Test of Basic 
Skills (CTBS)  
+0.01 
Olson 
(1988) 
Matched (L) 
semester 
567 
students 
(7th: 
146T, 
143C; 
8th: 80T, 
138C) at 
9 schools 
7th & 
8th 
Schools in 
northern 
Montana 
Matched on pretests 
Stanford 
Achievement 
Test 
+0.02 
Sullivan 
(1987) 
Matched (S) 
semester 
232 
students 
at 1 
school 
Junior 
high 
Chapter 1 
schools 
Matched on pretests 
Descriptive 
Test of 
Arithmetic 
Skills / SAT 
-0.29 
Anderson 
(1988) 
Matched (S)  18 weeks 
86 
students 
(46T, 
40C) in 4 
classes at 
2 schools 
Junior 
high 
school 
Middle-class 
schools in Ohio 
Matched on pretests 
Step III 
Algebra End-
of-Course test 
-0.05 
Monger 
Matched (S)  1 year 
70 
7th 
Middle schools  Matched on pretests and  MAT6 
-0.25 
application Library tool:VB.NET PDF - Convert PDF with VB.NET WPF PDF Viewer
2. To TIFF. Export PDF to TIFF file format. 3. To TXT. Export and convert PDF to TXT file. 4. To Image. Convert PDF to image formats, such as PNG, JPG, BMP and
www.rasteredge.com
application Library tool:C# Create PDF Library SDK to convert PDF from other file formats
Create writable PDF from text (.txt) file. HTML webpage to interactive PDF file creator freeware. Create multipage PDF from OpenOffice and CSV file.
www.rasteredge.com
Effective Programs in Middle and High School Mathematics 
The Best Evidence Encyclopedia is a free web site created by the Johns Hopkins University School of Education’s Center for Data-Driven Reform in Education (CDDRE) under funding from the 
Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education.  
106
(1989) 
students 
(35T, 
35C) at 2 
schools 
within 30 miles 
of a city 
demographics 
Math Total 
-0.34 
Concepts 
-0.42 
Computations  -0.18 
Problem 
Solving 
-0.07 
Aitken 
(1984) 
Matched (S)  1 year 
60 
students 
(30T, 
30C) 
8th 
Arizona 
schools. 37% 
Asian, 23% H, 
20% W, 20% 
AA. 
Matched on pretests 
CTBS 
+0.22 
Comprehensive School Reform 
Talent Development Middle School Mathematics Program 
Balfanz, 
MacIver, & 
Byrnes 
(2006) 
Matched (L)  3 years 
62 
students 
(36T, 
26C) at 6 
schools 
(3T, 3C) 
8th 
Inner-city 
middle schools 
in Philadelphia. 
Low SES. 
Matched on pretests and 
demographics 
SAT-9 
Procedures: 
+0.06,                 
Problem 
Solving: +0.30 
+0.18 
2068 
students 
(887T, 
1181C) at 
6 schools 
(3T, 3C) 
PSSA 
+0.17 
Talent Development High School Mathematics Program 
Kemple, 
Herlihy, & 
Smith 
(2005) 
Matched (L)  3 years 
11 
schools 
(5T, 6C) 
9
th
-11
th
Philadelphia 
schools. Low 
SES. 
Matched on pretests and 
demographics. 
PSSA 
-0.07 
Balfanz, 
Legters, & 
Jordan 
(2004) 
Matched (L)  1 year 
373 
students 
(140T, 
233C) at 
6 schools 
9th 
Inner-city high 
schools in 
Baltimore. 88% 
AA, 11% W. 
Low SES. 
Matched on pretests 
Terra Nova 
+0.18 
Effective Programs in Middle and High School Mathematics 
The Best Evidence Encyclopedia is a free web site created by the Johns Hopkins University School of Education’s Center for Data-Driven Reform in Education (CDDRE) under funding from the 
Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education.  
107
PATH Mathematics 
Kennedy, 
Chavkin, & 
Raffled 
(1995) 
Matched  
(S) 
1 year 
100 
students 
(61T, 
39C) in 5 
classes 
(3T, 2C) 
8th 
Texas students: 
45% "at risk" of 
dropping out of 
high school. 
56% H, 38% 
W, 5% AA. 
Low SES.  
Matched on pretests 
Algebra skills 
final exam, 
TAAS 
+0.47 
E
f
f
e
c
t
i
v
e
P
r
o
g
r
a
m
s
i
n
M
i
d
d
l
e
a
n
d
H
i
g
h
S
c
h
o
o
l
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
T
h
e
B
e
s
t
E
v
i
d
e
n
c
e
E
n
c
y
c
l
o
p
e
d
i
a
i
s
a
f
r
e
e
w
e
b
s
i
t
e
c
r
e
a
t
e
d
b
y
t
h
e
J
o
h
n
s
H
o
p
k
i
n
s
U
n
i
v
e
r
s
i
t
y
S
c
h
o
o
l
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
s
C
e
n
t
e
r
f
o
r
D
a
t
a
-
D
r
i
v
e
n
R
e
f
o
r
m
i
n
E
d
u
c
a
t
i
o
n
(
C
D
D
R
E
)
u
n
d
e
r
f
u
n
d
i
n
g
f
r
o
m
t
h
e
I
n
s
t
i
t
u
t
e
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
S
c
i
e
n
c
e
s
,
U
.
S
.
D
e
p
a
r
t
m
e
n
t
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
.
1
0
8
T
a
b
l
e
4
S
t
r
e
n
g
t
h
o
f
E
v
i
d
e
n
c
e
f
o
r
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
P
r
o
g
r
a
m
s
T
h
e
B
e
s
t
E
v
i
d
e
n
c
e
E
n
c
y
c
l
o
p
e
d
i
a
i
s
a
f
r
e
e
w
e
b
s
i
t
e
c
r
e
a
t
e
d
b
y
t
h
e
J
o
h
n
s
H
o
p
k
i
n
s
U
n
i
v
e
r
s
i
t
y
S
c
h
o
o
l
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
s
C
e
n
t
e
r
f
o
r
D
a
t
a
-
D
r
i
v
e
n
R
e
f
o
r
m
i
n
E
d
u
c
a
t
i
o
n
(
C
D
D
R
E
)
u
n
d
e
r
f
u
n
d
i
n
g
f
r
o
m
t
h
e
I
n
s
t
i
t
u
t
e
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
S
c
i
e
n
c
e
s
,
U
.
S
.
D
e
p
a
r
t
m
e
n
t
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
.
1
0
9
F
u
n
M
a
t
h
G
e
n
e
r
a
l
i
z
a
b
l
e
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
S
k
i
l
l
s
I
n
s
t
r
u
c
t
i
o
n
a
l
I
n
t
e
r
v
e
n
t
i
o
n
G
e
o
m
e
t
r
i
c
S
u
p
p
o
s
e
r
s
G
l
e
n
c
o
e
P
r
e
-
A
l
g
e
b
r
a
H
e
a
t
h
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
C
o
n
n
e
c
t
i
o
n
H
e
a
t
h
P
a
s
s
p
o
r
t
t
o
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
H
o
l
t
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
J
B
H
M
A
c
h
i
e
v
e
m
e
n
t
C
o
n
n
e
c
t
i
o
n
s
K
e
y
T
r
a
i
n
M
a
s
t
e
r
i
n
g
F
r
a
c
t
i
o
n
s
M
a
t
h
A
d
v
a
n
t
a
g
e
M
a
t
h
a
n
d
S
c
i
e
n
c
e
A
c
a
d
e
m
y
M
a
t
h
B
l
a
s
t
e
r
M
y
s
t
e
r
y
M
A
T
H
C
o
n
n
e
c
t
i
o
n
s
M
a
t
h
C
o
r
p
s
S
u
m
m
e
r
C
a
m
p
M
a
t
h
M
a
t
t
e
r
s
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
:
A
p
p
l
i
c
a
t
i
o
n
s
a
n
d
C
o
n
c
e
p
t
s
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
:
M
o
d
e
l
i
n
g
o
u
r
W
o
r
l
d
,
C
O
M
A
P
/
A
R
I
S
E
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
P
l
u
s
M
a
t
h
F
a
c
t
s
M
a
t
h
S
c
a
p
e
M
a
t
h
S
t
a
r
M
c
G
r
a
w
-
H
i
l
l
A
l
g
e
b
r
a
1
M
i
d
d
l
e
G
r
a
d
e
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
R
e
n
a
i
s
s
a
n
c
e
M
i
d
d
l
e
S
c
h
o
o
l
F
a
m
i
l
y
M
a
t
h
M
i
d
d
l
e
S
c
h
o
o
l
M
a
t
h
t
h
r
o
u
g
h
A
p
p
l
i
c
a
t
i
o
n
s
M
o
d
e
l
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
P
r
o
g
r
a
m
M
o
v
i
n
g
W
i
t
h
M
a
t
h
M
u
l
t
i
m
e
d
i
a
P
r
o
b
a
b
i
l
i
t
y
&
S
t
a
t
i
s
t
i
c
s
O
r
c
h
a
r
d
S
o
f
t
w
a
r
e
P
a
c
e
s
e
t
t
e
r
P
a
s
s
p
o
r
t
t
o
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
P
e
o
r
i
a
U
r
b
a
n
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
P
l
a
n
f
o
r
A
l
g
e
b
r
a
P
o
w
e
r
f
u
l
C
o
n
n
e
c
t
i
o
n
s
P
r
o
j
e
c
t
A
u
t
o
M
a
t
h
P
S
A
I
p
r
o
b
l
e
m
s
o
l
v
i
n
g
Q
U
A
S
A
R
P
r
o
j
e
c
t
S
a
t
u
r
d
a
y
A
c
a
d
e
m
y
S
c
o
t
t
F
o
r
e
s
m
a
n
M
i
d
d
l
e
S
c
h
o
o
l
M
a
t
h
S
m
a
r
t
H
e
l
p
S
o
u
t
h
e
r
n
C
a
l
i
f
o
r
n
i
a
R
e
g
i
o
n
a
l
A
l
g
e
b
r
a
P
r
o
j
e
c
t
S
u
c
c
e
s
s
M
a
k
e
r
,
C
C
C
T
A
S
S
T
u
t
o
r
i
a
l
P
r
o
g
r
a
m
,
B
l
i
t
z
T
G
T
(
T
e
a
m
s
-
G
a
m
e
s
-
T
o
u
r
n
a
m
e
n
t
)
T
r
a
n
s
i
t
i
o
n
t
o
G
e
o
m
e
t
r
y
(
s
u
m
m
e
r
p
r
o
g
r
a
m
)
E
f
f
e
c
t
i
v
e
P
r
o
g
r
a
m
s
i
n
M
i
d
d
l
e
a
n
d
H
i
g
h
S
c
h
o
o
l
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
T
h
e
B
e
s
t
E
v
i
d
e
n
c
e
E
n
c
y
c
l
o
p
e
d
i
a
i
s
a
f
r
e
e
w
e
b
s
i
t
e
c
r
e
a
t
e
d
b
y
t
h
e
J
o
h
n
s
H
o
p
k
i
n
s
U
n
i
v
e
r
s
i
t
y
S
c
h
o
o
l
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
s
C
e
n
t
e
r
f
o
r
D
a
t
a
-
D
r
i
v
e
n
R
e
f
o
r
m
i
n
E
d
u
c
a
t
i
o
n
(
C
D
D
R
E
)
u
n
d
e
r
f
u
n
d
i
n
g
f
r
o
m
t
h
e
I
n
s
t
i
t
u
t
e
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
S
c
i
e
n
c
e
s
,
U
.
S
.
D
e
p
a
r
t
m
e
n
t
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
.
1
1
0
V
o
y
a
g
e
r
M
a
t
h
W
a
y
a
n
g
O
u
t
p
o
s
t
I
n
t
e
r
a
c
t
i
v
e
T
u
t
o
r
i
n
g
S
y
s
t
e
m
W
o
r
d
P
r
o
b
l
e
m
S
o
l
v
i
n
g
T
u
t
o
r
,
A
p
a
n
g
e
a
C
A
I
-
C
o
m
p
u
t
e
r
A
s
s
i
s
t
e
d
I
n
s
t
r
u
c
t
i
o
n
;
I
P
-
I
n
s
t
r
u
c
t
i
o
n
a
l
P
r
o
c
e
s
s
;
M
C
-
M
a
t
h
e
m
a
t
i
c
s
C
u
r
r
i
c
u
l
u
m
Documents you may be interested
Documents you may be interested