Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)         Page v 
HOD   
Head of the Department, University of Delhi 
HTC  
Home Travel Concession 
IA 
Internal Assessment 
IAAW 
Institute for Asian and African Studies, Humboldt University, 
Berlin, Germany 
IARI  
Indian Agricultural Research Institute 
ICGEB  
International Centre for Genetic Engineering and Biotechnology 
ICHR  
Indian Council of Historical Research 
ICMR  
Indian Council of Medical Research 
ICSSR  
Indian Council of Social Science Research 
ICT  
Information and Communication Technology 
IGIB  
Institute of Genomics and Integrative Biology 
IGNCA 
Indira Gandhi National Centre for Arts 
IGNOU 
Indira Gandhi National Open University 
IIIT  
Indraprastha Institute of Information Technology 
IISC   
Indian Institute of Science, Banglore 
IIT   
Indian Institute of Technology 
ILLL   
Institute for Life Long Learning, University of Delhi 
IMBH   
Integrating Mind Body and Heart 
IMTECH 
Institute of Microbial Technology 
IMTECH 
Institute of Microbial Technology, Chandigarh 
INAAD  
IUCCA Node for Astronomy and Astrophysics Development 
INFLIBNET  
Information and Library Network 
IOAC  
Internal Quality Assurance Cell 
ISCE  
International Society of Chemical Ecology 
ISKCON 
International Society for Krishna Consciousness 
ISR   
Institutional Social Responsibility 
IT  
Information Technology 
IUCAA  
Inter-University Center for Astronomy & Astrophysics, Pune 
JCC  
Joint Consultative Committee 
JNU   
Jawaharlal Nehru University 
JRF  
Junior Research Fellow 
LTC  
Leave Travel Concession 
MCQ   
Multiple Choice Questions 
MHRD 
Ministry of Human Resource Development  
MoU   
Memorandum of Understanding 
MTS  
Multi-Tasking Staff 
N.A.   
Not Applicable 
NBRC  
National Brain Research Centre 
NCERT 
National Council of Educational Research and Training 
NCERT 
National Council of Educational Research and Training, Delhi 
NCWEB 
Non Collegiate Women’s Education Board, Delhi University 
NDMC 
New Delhi Municipal Council 
NGO  
Non-Governmental Organization 
NIC    
National Informatics Centre 
NII   
National Institute of Immunology 
Batch combine pdf - Merge, append PDF files in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Provide C# Demo Codes for Merging and Appending PDF Document
c# combine pdf; break pdf into multiple files
Batch combine pdf - VB.NET PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
VB.NET Guide and Sample Codes to Merge PDF Documents in .NET Project
acrobat merge pdf; add multiple pdf files into one online
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)         Page vi 
NIPGR 
National Plant Genomic Research 
NKN   
National Knowledge Network 
NME-ICT 
National Mission on Education through Information 
&Communication Technology 
NNMCB 
National Network for Mathematical and Computational Biology 
NPL  
National Physical Laboratory 
NPS  
New Pension Scheme 
NPTEL 
National Program on Technology Enhanced Learning 
OBC   
Other Backward Classes 
OC   
Old Course 
OPAC  
Online Public Access Catalogue 
PA  
Public Address 
PAS  
Performance Appraisal System 
PC  
Placement Cell 
PF 
Provident Fund 
PG   
Post Graduate 
PGMBT  
Post Graduate Diploma in Molecular and Biochemical Technology 
PH   
Physical Handicapped 
PI    
Principal/ Project Investigator 
PIO  
Public information Officer 
PIs  
Principal Investigators 
PNG  
Piped Natural Gas 
Prog.   
Programme 
PwD  
Persons with Disability 
RA  
Research Assistant/ Associate 
RBI  
Reserve Bank of India 
RTI  
Right to Information 
SC   
Scheduled Caste 
SEBI  
Securities and Exchange Board of India 
SO  
Section Officer 
SOL  
School of Open Learning 
SRF  
Senior Research Fellow 
SRO  
Senior Research Officer 
ST   
Scheduled Tribe 
SVC   
Sri Venkateswara College 
TERI  
The Energy and Resources Institute 
THSTI  
Translational Health Science and Technological Institute 
TIC   
Teacher-in-charge 
TTD   
Tirumala Tirupati Devasthanams, Tirupati, Andhra Pradesh 
TTM   
Tourism and Travel Management 
TYUP   
Three Year Under Graduate Programme 
UDSC   
University of Delhi, South Campus 
UG   
Under Graduate 
UGC   
University Grants Commission 
UKIERI 
United Kingdom India Education and Research Initiative 
VH   
Visually Handicapped 
VB.NET Word: Merge Multiple Word Files & Split Word Document
destnPath As [String]) DOCXDocument.Combine(docList, destnPath or separate Word file in batch mode within & profession imaging controls, PDF document, image to
pdf merge documents; pdf mail merge plug in
C# Create PDF from Tiff Library to convert tif images to PDF in C#
NET component for batch converting tiff images to PDF documents in C# class. Support to combine multiple page tiffs into one PDF file.
pdf merge; append pdf
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)         Page vii 
Vol.   
Volume 
WDC   
Women Development Centre 
WUS  
World University Services 
GLOSSARY 
ASCEND 
An ancillary of the successful Placement Cell founded with 
the objective of nurturing entrepreneurial spirit among the 
youth. 
College Community 
Students, Teachers, Principal, Administrative Staff & 
Support Staff 
College Trust  
Tirumala Tirupati Devasthanams, Tirupati, Andhra Pradesh 
College/ SV College/ SVC Sri Venkateswara College, (University of Delhi), New  
Delhi 
DU  
University of Delhi 
ENACTUS  
A group/ community of students, academic and business  
leaders, who transforms the lives by using entrepreneurial  
activities and can shape a better world. 
Management  
Governing Body 
Societies 
Various units of the college, which organizes curricular &  
extra-curricular activities in the college. 
♣ ♣ ♣ 
C# Word - Process Word Document in C#
single or batch pages in Word document in C#.NET. Able to sort order of Office Word document pages through C# programming. C# coding to merge / combine two or
acrobat merge pdf files; c# merge pdf pages
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)     Page viii 
EXECUTIVE SUMMARY 
About the College 
Sri Venkateswara College, under the aegis of the Tirumala Tirupati Devasthanams Trust 
of Andhra Pradesh is now in its 55
th
year since its inception in 1961. Fired with the zeal 
of promoting the cause of education the three stalwarts in the public domain, Smt. 
Durgabai Deshmukh, Dr K. L. Rao and Dr. C. Anna Rao, transformed their spirited 
vision and dream to reality in the shape of Sri Venkateswara College. 
The foundation stone for the construction of a full-fledged building in the spacious 15 
acres provided at Dhaula Kuan was laid on August 20, 1961 appropriately and 
auspiciously by Dr Sarvepalli Radhakrishnan, India's outstanding teacher, scholar and 
statesman. The college has seen tremendous development since its inception. It began 
functioning modestly in a school building of the Andhra Education Society at Rouse 
Avenue, New Delhi with 273 students and 13 staff members and moved into its own 
spacious buildings in Dhaula Kuan in 1971. 
The TTD is an autonomous organization managing the affairs of Lord Balaji. TTD‟s 
constant efforts at building and providing for quality education throughout the country 
are widely known. Drawing on the munificence of Lord Venkateswara himself, the 
temple trust has always endeavored to spread His grace by founding world class 
institutions spreading knowledge to millions who will benefit from it. It has always been 
one of the founding missions of the trust to have educational institutions that would 
merge traditional wisdom with progressive streams of knowledge including technical 
awareness.  Over the years they have unhesitatingly encouraged all opportunities for 
growth and development in these institutions. Sri Venkateswara College has over the 
years emerged as a premiere institution amongst several which are supported by the 
Devasthanams Trust.  
The college is known for excellence in academics, sports and overall development of 
students who have the privilege of studying here. It is known as one of the prominent 
institutions where students from all across the country vie to take admission. The reason 
being the very highest standard of rigor and uncompromising quality shown by the 
committed faculty and administration in facilitating and imparting education. As the 
number of students grows in leaps and bounds the college has done the utmost to keep 
itself abreast with the latest facilities so as to maintain the ideal of quality above quantity. 
It is indeed no mean achievement to be recognized by the UGC as a Centre for “potential 
for excellence” (2004-2008) and as “Star College” by the Department of Bio-
Technology, Government of India (2011). Under the DBT Scheme, for the strengthening 
of undergraduate education and training in the Life Sciences and Biotechnology, a sum of 
Rs.66 lakhs was sanctioned for a period of 3 years. This has subsequently been upgraded 
into the DBT Star Status for all the science departments in the college for the next three 
years. In addition, the college has also been bestowed with seven innovative research 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)     Page ix 
projects in the science stream to tap the research potential of undergraduate students, with 
the association of faculty members in each project. 
Sri Venkateswara College has been associated with various student exchange programs 
over the years. In association with the South Eastern University, Oluvil, Sri Lanka, our 
college team visited the island nation during May 2012 and made presentations on 
Human Development and Indian Culture. The college has been part of the UKIERI 
exchange program, now called the Generation UK India-Study India Program for the past 
four years. Our faculty members have also been to other institutions of repute under the 
U21 program which include the Aarghaus University, Copenhagen and the University of 
Nottingham. 
Continuing the rich tradition of academic activity, many of the departments including 
Biochemistry, Bio-Technology, Physics, Chemistry, Botany, Zoology, Commerce, 
English, Hindi, Economics, Sanskrit, Political Science etc. have organized seminars, 
workshops and popular lecture series in the college. The college jointly with the TTD 
organized a conference on 'Relevance of Ancient Indian Wisdom in Modern Society' in 
March 2013. Sri Venkateswara College believes in imparting „value based instruction‟ 
which is woven into the very texture of the „value integrated education‟ that we impart to 
the students. Our scholarly pursuits are nurtured with the idealism of spirituality and we 
believe that our effort to inculcate the values of both in our students is the only way to 
ensure their holistic development. We sincerely strive to achieve that perfect balance in 
our endeavors here.  
The success story of our college in the last half decade (2010-15) has only further 
corroborated the college‟s claim as one of the best colleges in the University of Delhi. 
Our academic growth has scaled new heights with the medals that our students have 
brought to us. Scientific growth has also been fueled in the college with new improved 
facilities for research and laboratory training in our precincts. Further due to the college‟s 
initiative that our faculty members participate in the various national and inter-national 
exchange programs, conferences and seminars we also have greater exposure which has 
been suitably incorporated into the academic blueprint of our college.    
Sri Venkateswara College heralds the ushering in of a new dawn of quality education and 
re-defining higher education in 21
st
century India. 
It is imperative that all academic institutions should be aware of the developments in the 
field of education on both the national and the international level. For continuous 
evolution of any Higher Educational Institution, integrated evaluation of its academic, 
infrastructure and administrative capabilities is a must. Comprehensive evaluative 
processes lead to enhanced credibility of educational institutions. The Executive 
Summary that follows gives a glimpse of criteria-wise achievements and 
accomplishments of Sri Venkateswara College which have been subsequently elaborated 
with details in the report.   
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)     Page x 
Criterion I: Curricular Aspects 
In keeping with our philosophy, vision and objectives we at Sri Venkateswara College 
aim to provide a holistic education to our students. We offer undergraduate courses in all 
the three streams of Humanities, Commerce and Basic and Applied Sciences. The college 
also offers 10 Post- Graduate Degree programs. We give our students‟ academic 
flexibility and inculcate the spirit of research and enquiry by actively encouraging them 
to engage in research based activities. Innovative thinking and intra-disciplinary approach 
is a hallmark of our college. We take concrete steps to reflect these in our blueprint for 
the curriculum and are also vigilant about its actual implementation. Any such 
pedagogical initiative is duly support by infrastructural and academic assistance. Our 
faculty members have also contributed to the curriculum planning and reassessment 
programs at the University level and at home through a transparent feedback system we 
ensure that both course content and the teaching-learning methods adopted are 
continuously evaluated. We take concrete steps to make up for any lacuna in the syllabus 
and have successfully introduced add-on courses, including a standalone course on 
Bioinformatics in the college. Our constant interaction with the industry through the 
Placement Cell and the advice that we get from our illustrious alumni also help us in 
molding our course content in such a manner that we also ensure that the rigor of research 
in academic is translated into better employment opportunities for our students and 
thereby also contributing to the larger cause of the society at large. 
We also understand that classroom teaching has to be supplemented with other learning 
aids like seminars, conferences, study tour, field-study, industrial trips etc. which add to 
the students‟ understanding of the discipline. These also make them aware of the recent 
developments in these areas of study and also expose them to the corresponding 
industrial practices. We also appreciate the need for extra-curricular activities and our 
active student societies, who have won several awards across the nation, stand to testify 
our efforts. Sri Venkateswara College thus promotes a harmonious idea of education, one 
that touches upon all the facet of an individual‟s life and thereby also that of the society.  
Criterion II: Teaching, Learning and Evaluation 
As stated above that Sri Venkateswara College being one of the premier constituent 
colleges under the aegis of the University of Delhi, attracts the best minds in the country 
who enroll themselves for an undergraduate programme. The screening and selection of 
the candidates are accomplished under the directives of the parent University. However 
being the choice of such meritorious students puts more responsibilities on the college 
not only in terms of coming up to their expectations but also ensuring that the bright 
minds are constantly ignited with the zeal for knowledge and are nurtured to become 
worthy citizens of the global village.      
We have a dedicated faculty here who supplement traditional teaching-learning modules 
with the latest development in pedagogical practices. This is a sincere team of 
enthusiastic scholars and researches who are famous in their own areas of specialization 
in the intellectual circles. Many of them have been recipients of various national and 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)     Page xi 
international awards, scholarships and fellowships and have also to their credit several 
acclaimed publications, research analysis and significant patents. Our faculty members 
are also encouraged by the college to keep themselves abreast of recent trends by 
participating in seminars and conferences and also by taking part in the periodically 
organized refresher and orientation courses. 
Assessment of the students happens at an everyday level at Sri Venkateswara College. 
The teachers promote the idea of participatory learning and encourage group discussions, 
peer study and paper presentations at the classroom level. Internal Assessment is taken 
very seriously in the college and is used as an opportunity to enable the students to test 
their own understanding of the discipline. Slow learners and students with special needs 
are provided with extra care through tutorials, remedial classes and interactions with the 
concerned teachers outside the classroom. The assessment system at the college is 
symbolic of its transparent functioning as the records are brought to the student domain 
through the college website. The students‟ feedbacks are also taken very seriously and 
any of the challenges that they meet are addressed at the earliest.     
Criterion III: Research, Consultancy and Extension 
Sri Venkateswara College is proud of the culture of research and innovation that it has 
fostered and the worthy reputation that it has garnered in the academic world. Our 
dedicated faculty- members are themselves ignited with this zeal for an innovative take 
on traditional disciplines and has also made path-breaking contributions in new areas of 
study. Many of them also have Ph.D. candidates under their tutelage. They mentor our 
students towards the same goal who are then inspired to carve out their own quests for 
knowledge. The college fosters a conducive atmosphere for such pursuits by 
disseminating information about various national and international scholarships, 
fellowships and grants, granting leave for pursuing research and permissions to attend 
seminars and conferences. The college extends further support by providing 
infrastructural support, scientific equipment, latest software and other e-resources 
towards this end. The 29 prestigious Innovative Projects awarded to Sri Venkateswara 
College goes to prove how dedicated we have been in our pursuit for excellence in this 
area. Further, the academic structure of the college which includes all the three streams 
also enable us to tap the inter-disciplinary potential of new fields of research and take our 
standards to the global level. 
Consultancy is another strong forte of the college as we are into significant strategic 
partnership with various academic and research bodies of repute and have strong ties with 
the industry as well. Our faculty members have been part of steering committees for 
various institutions, course modules and are also regularly invited to institutions both at 
national and international levels. The record of the college vis-à-vis placement at various 
reputed organizations regularly through a span of years further attests the employability 
of our students and the good reputation that they enjoy at the market. Their competence 
and expertise has certainly been cultivated at the college. 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)     Page xii 
Sri Venkateswara College believes in serving the need of the community around its 
precincts and has a well-defined community outreach program towards this ideal. At the 
micro-level our students actively volunteer to teach the underprivileged children in the 
neighboring slum and we have also adopted a government school in Haryana. However 
we also have contributed on a broader level by aligning with the Times of India‟s 
initiative of Each One Teach One and the national ideal of the Swaachh Bharat Abhiyan.      
Criterion IV: Infrastructure and Learning Resources 
Infrastructure is a pre-requisite when it comes to the implementation of any plan, and 
certainly for academic pursuits. Sri Venkateswara College is located in the centre of the 
South Campus colleges and is in the close vicinity of the University of Delhi, South 
Campus. It has a sprawling campus of 15 acres and a well-planned campus with a 
separate block each for Administration, Humanities and the Sciences. The Library is 
housed in a separate wing and there are two addition blocks for the fully air-conditioned 
Seminar hall and the state-of-art auditorium. There are also two hostels for the students, 
one for the boys and the girls each and residential quarters for the employees. It also has a 
Zoology and Botany museum, a Botanical Garden and a Medical Room. The college 
nestles in the midst of a sprawling garden. 
Sri Venkateswara College has a Wi-fi enabled campus with well-equipped science and 
computer laboratories, classrooms with the latest technologies. Further the foundation 
stone for the upcoming Science Block has also been duly laid in the last academic year. 
The Library has an OPAC facility and facilitates access to various books, journals and 
publications of repute other than other e-resources.  
The College also has cricket, football and hockey fields, a volley ball ground and a 
Basket Ball Court and a Lawn Tennis Court. It also has facilities for indoor games like 
table tennis, chess and carom. 
The college has a well-maintained cafeteria also which has R.O. water purifiers and fire 
extinguishers at strategic places throughout the campus.            
Sri Venkateswara College thus has always tried to build a campus which will supplement 
and provide a conducive atmosphere to its academic ideals. Regular maintenance and up-
gradation plans for the same are regularly monitored and assessed by the college 
authorities and periodical suggestions are also sought from the stakeholders.  
Criterion V: Student Support and Progression 
Students are most important constituent of any academic institution and all measures 
must be taken keeping their best interest in mind. Sri Venkateswara College 
acknowledges their success by awarding the students various awards and scholarships in 
the Annual Day function. Those from the socio-economically weak sections of the 
society are also encouraged with financial assistance through fee concessions and 
scholarships. For the differently-abled students the college has an Equal Opportunity Cell 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)     Page xiii 
and ensures that the infrastructural designs meet with their requirement. For slow 
learners, through tutorials, remedial classes and interaction with teachers the pursuit of 
academics is made as easily accessible to them as is possible. Further we also have a 
professional Counsellor in the college and the students can avail of this guidance 
whenever needed. 
The students are regularly taken to other institutes of repute and the various educational 
and industrial tours also give a hands-on approach to their discipline of study and the 
corresponding industrial practices. We have an active Placement Cell which bridges the 
gap between the students and the suitable employment opportunities awaiting them.  
Further there are the Grievance Redressal Cell, Internal Complaints Committee (against 
Sexual Harassment) and the Anti-ragging Committee which directly take up issues 
concerning the students and look for a speedy resolution of the same. 
Sri Venkateswara College also has an active Sports club comprising of athletes from 
various sports. Many of them have brought laurels not only for the college at the national 
level but also for the country by winning trophies in various inter-national events. We 
also have a number of Societies/Associations which have represented the college in 
events and competitions across the country.   
The college takes measures to listen to the students opinion through the Students‟ Union 
and gives due importance to their feedback to every aspect of the functioning of the 
college. The close ties of the college with its alumni also highlight the strong bond that 
the college shares with its students.    
Criterion VI: Governance, Leadership and Management 
The functioning of Sri Venkateswara College is in complete consonance with the spirit of 
democracy that it strives to foster among the stakeholders that it is accountable to. The 
college is run within the paradigm of an egalitarian set-up which is participatory in nature 
and is de-centralised in its approach. 
The governing machinery of the college is constituted under the guidelines of the 
University of Delhi. The Principal is at the helm of this structure and the Staff Council 
and the various specialised Committees, Cells and functionaries are responsible for 
decision-making and subsequent execution of those policies. In an academic level, the 
structure moves from the apex functionary to the various teachers-in-charge and the other 
faculty members. This participatory nature of the governing system motivates all to be a 
party to the decisions taken and is a testimony to the encouraging atmosphere fostered in 
the college. Further feedbacks, both at the formal and informal levels, are also welcomed 
and taken into consideration.  
All the finances and accounts of the college are maintained and audited in accordance 
with the UGC regulations and those of the University of Delhi. 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)     Page xiv 
Criterion VII: Innovations and Best Practices 
Sri Venkateswara College is committed to serve the cause of conservation. The Eco Club 
in the college strives towards this by putting up posters across the campus to raise 
awareness for environmental issues. Energy conservation and use of renewable energy is 
our main idea for the protection of environment, as Sri Venkateswara College believes in 
the optimum use of energy. 
Sri Venkateswara family is nature loving family therefore tree plantation and protection 
is our aim. Since the college borders the Aravali – semi arid eco belt we have avoided the 
plantation of water intensive varieties in the campus and encourage growing Xerophytic 
plants that are better suited to the Aravali Ecosystem. 
To make the campus smart, clean and green, issues related to it are taken very seriously. 
Special measures are being adopted for waste management. ENACTUS Society deals 
with the transformation of waste into manure useable for public institutions. We also 
have Botanical garden and we do not use any chemical fertilisers in our campus.  
The Women‟s Development Cell (WDC) has organised a number of events in an attempt 
to sensitize those in the campus about issues pertaining to women‟s rights. The Equal 
Opportunity Cell has also taken up a number of measures to ensure that everyone in the 
campus is sensitive to the needs of the differently-abled faculty and students. 
Sri Venkateswara College is innovative in practice and with full of energy and 
enthusiasm. Interdisciplinary approach in subject choices, participative education, 
teaching beyond classroom, special emphasis to physically challenged and socially 
deprived students are taken very seriously. There are a number of best practices, out of 
them two are written elaborately in this self-study report. As the vision and mission of 
our college is based on Vedic wisdom with traditional cultural values, therefore the 
family of Sri Venkateswara move towards into that direction only. They adopt modernity 
in life without hampering our forefathers‟ tested wisdom. The Vedas believe the whole 
cosmos is a single nest but by adopting the positive ways in life man can be blissful. Sri 
Venkateswara College imparts this education directly or indirectly through classroom 
teaching, group discussion, fine arts and through literary and scientific activities, which 
gets a tremendous success also. The college sets those parameters in cultural functions, 
through which youth can connect easily and can make difference in modern education 
with age long traditional values.          
♣  ♣  ♣ 
Documents you may be interested
Documents you may be interested