asp net mvc 5 pdf viewer : Build pdf from multiple files control SDK platform web page winforms asp.net web browser NAAC%20SSR_SVCollege15-part1953

Criterion III – Research, Consultancy and Extension 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)       Page 109 
services etc.  
The College promotes industry interactions in several ways: 
Member of Advisory Panel: An industry representative is a member of the 
advisory board for DBT funded PG Diploma in Molecular & Biochemical 
Technology offered by the institute. The member provides valuable inputs for 
current demands from the biotechnology industry for training students. 
Placement Cell Interactions: Several Companies visit the College every year 
to recruit students from different courses. Around 63 students have been 
placed in good Companies with attractive packages in Aug-Sep, 2015 alone.  
Collaborative Workshops/Seminars with Industry: Several workshops have 
been organized by the College in association with Industry to provide 
academia-industry interface platform for the students. A leading 
computational biology software company “Schrodinger” had organized a 
workshop in Bioinformatics for college teachers in 2011 and 2013.  
Industry Sponsored Project: The Department of Biochemistry collaborated 
with Ganga Orthopedic Research Education and Foundation, Coimbatore for 
the project entitled “Assessment of apoptosis induced disc herniation in 
relation to pro-inflammatory stress conditions and polymorphism of cellular 
and matrix proteins in Indian Population” in the year 2009 which promoted 
training undergraduate students in disc herniation in association with Ganga 
Hospital, Coimbatore
3.7.4 Highlighting the names of eminent scientists/participants who contributed to 
the events, provide details of national and international conferences 
organized by the college during the last four years. 
For national and International conferences: see  3.1.6 
List of eminent personalities/ scientists/ participants are in respective ERDs  
or Table  
3.7.5  How many of the linkages/collaborations have actually resulted in formal 
MoUs and  agreements? List out the activities and beneficiaries and cite 
examples (if any) of the established linkages that enhanced and/or 
facilitated – 
a) Curriculum development/enrichment 
b)  Internship/ On-the-job training 
c) Summer Placements 
d) Faculty Exchange and Professional Development 
e) Research 
f) Consultancy 
g) Extension 
h) Publication 
i) Student Placement 
j) Twinning Programmes 
k) Introduction of new courses 
Build pdf from multiple files - Merge, append PDF files in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Provide C# Demo Codes for Merging and Appending PDF Document
acrobat split pdf into multiple files; batch combine pdf
Build pdf from multiple files - VB.NET PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
VB.NET Guide and Sample Codes to Merge PDF Documents in .NET Project
add two pdf files together; acrobat merge pdf files
Criterion III – Research, Consultancy and Extension 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)       Page 110 
l) Student Exchange 
m) Any Other 
The MoUs signed, and referred in 3.7.1 are all for the promotion of research 
activities at SVC, with individual faculty members involvement. The University 
ordinances do not permit the signing of MoUs for (a) Curricular Development, (b) 
Internship/ On-the- job training (e) Research (g) Extension (j) Twinning 
Programmes, Credit transfer etc. 
Prior permission is needed either from Governing Body of the college or from the 
DU authorities for (d) Faculty Exchange and Professional Development (f) 
consultancy (k) Introduction of New Course and (l) Student Exchange. 
The college has a very active Placement Cell, who can provide the (c) summer 
placements, (i) Students‟ Placement and other job opportunities for the students of 
III Yr. The number of companies invited in the college and students‟ placements. 
in the current year can be seen in Refer 5.1.9  
(h) Publications of the faculty members and students of the college is between 
individual and the outside agency, which later informed to the Principal. 
However, the college print the annual magazine –„Neerajana‟ regularly and a 
Research Journal is under consideration of Research Committee.  
3.7.6 Detail on the systemic efforts of the institution in planning, establishing and  
implementing the initiatives of the linkages/ collaborations.  
Till today the college has taken the initiatives of the linkages and collaborations 
but no systematic efforts have been done so far. This collaboration is limited to 
few departments and in the form of seminars, workshops and conferences only. 
The college intends to establish the linkages with other schools, colleges, research 
institutes etc. within India and outside India. The college wants to serve the rural 
and urban India simultaneously, as one example is the rural school at Murthal and 
in sports field tie up with  Cricket Sonnet Club. In the current year i.e. 2015, SVC 
has formed a committee to address this important issue. The members are: 
 Principal 
Chairperson 
 Convener of Linkages/ Collaboration  
Appointed/ nominated  
by Staff Council 
 Bursar 
 Eminent Personality  
Academics/ Social  
Service/ Professional      etc. 
 Representative  
SVC Retired Faculty 
 IQAC Convener  
 ASC Convener 
 Research Committee Convener 
 Time Table Convener  
 Development Fund Committee Convener  
C# Create PDF from images Library to convert Jpeg, png images to
Component for combining multiple image formats into one or multiple PDF file in C#.NET. This example shows how to build a PDF document with three image files
asp.net merge pdf files; add pdf together one file
VB.NET Create PDF from images Library to convert Jpeg, png images
Turn multiple image formats into one or multiple PDF file. NET example shows how to build a PDF document with three image files (BMP, JPEG and PNG).
append pdf; add pdf together
Criterion III – Research, Consultancy and Extension 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)       Page 111 
 Physical Director, Sports 
 Social Service Society Convener 
 Cultural Committee Convener 
 Hostel Committee Convener 
 Alumni Association Convener  
  Administrative Officer 
  Student Representative  
The above committee is laying down an appropriate plan in a systematic way for 
future and their intelligent vision will soon be a reality in this session only. A 
questionnaire is already prepared by them to collect the views of all the 
stakeholders of the college.  
♣  ♣  ♣ 
C# Create PDF from CSV to convert csv files to PDF in C#.net, ASP.
file to one PDF or splitting to multiple PDF documents. dlls, Right click the project -> Properties -> Build -> Platform target how to convert CSV to PDF document
best pdf merger; add pdf pages together
C# PDF Convert to Images SDK: Convert PDF to png, gif images in C#
conversions from PDF document to multiple image forms dlls, Right click the project -> Properties -> Build -> Platform target C# Sample Code for PDF to Png in C#
c# combine pdf; attach pdf to mail merge in word
C# Create PDF from Tiff Library to convert tif images to PDF in C#
image with single page or multiple pages is Right click the project -> Properties -> Build -> Platform target a quick evaluation of our XDoc.PDF file conversion
split pdf into multiple files; attach pdf to mail merge
C# Create PDF from OpenOffice to convert odt, odp files to PDF in
control able to batch convert multiple OpenOffice documents to Right click the project -> Properties -> Build -> Platform target Code to Convert ODT to PDF in C#
c# merge pdf files; pdf merge comments
Criterion IV: Infrastructure and Learning Resources 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 112 
CRITERION IV: INFRASTRUCTURE AND LEARNING RESOURCES 
4.1:  Physical Facilities 
4.1.1 What is the policy of the Institution for creation and enhancement of  
infrastructure that facilitate effective teaching and learning? 
SVC policy for creation and enhancement of infrastructure to facilitate  
effective teaching and learning is driven by the following considerations: 
 Changing needs of the college e.g. implementation of the new courses, 
change in syllabi and the increase in the number of students etc. 
 The primary stakeholders i.e. students should be benefitted more and more 
and learning in SVC can be a bliss point to them. 
 Upgradation of the available infrastructure. 
 Infrastructure purchased should be practical, durable, long lasting and 
enhancing the quality of institutional life. 
 Planning the space and resources to maximize the efficiency, comfort and 
special need of the students and faculty. 
 Modern technology and traditional system should go hand-in-hand and 
value for money. 
 Creation and enhancement of building, labs, sports ground etc. should 
maintain aesthetic sense of college.  
 In all, comfort, maximum use, need, creativity and aesthetic beauty are the 
prime considerations.  
The assessment of the requirement/ upgradation/ purchase is at the level of 
Principal, with special inputs of the staff and students‟ requirements and with 
the approval of the TTD. 
As per UGC Guidelines, SVC has constituted a Building Committee to 
prepare plans for building and construction of new classrooms and 
laboratories etc., for any grant received from UGC or any other agency, e.g. 
OBC infrastructure expansion grant. 
The Building Committee comprises - the Principal, Vice Principal, Bursar, 
University Representative on the college Governing Body, Executive 
Superintendent Engineer, TTD or his representative, Convener, Development 
Fund Committee, Member- User Department Administrative Officer, Section 
Officer (Accounts). 
To ensure a smooth and hassle free process of construction of new 
architectural structures, the college has a duly appointed architect for better 
designing of building plans and also to obtain approvals from various civic 
authorities. 
In addition, the Staff Council also elects/ nominates some members for 
Development Fund Committee, to look after the repair, renovation and 
upkeep of college building and premises. 
4.1.2 Detail the facilities available for 
(a) Curricular and co-curricular activities – classrooms, technology enabled 
learning spaces, seminar halls, tutorial spaces, laboratories, botanical 
C# Create PDF from Text to convert txt files to PDF in C#.net, ASP
plain text to PDF text with multiple fonts, sizes Right click the project -> Properties -> Build -> Platform target can convert text file to PDF document using
apple merge pdf; build pdf from multiple files
VB.NET TIFF: Use VB.NET Class to Create TIFF File Mobile Viewer in
able to view and process their TIFF files in iPhone mobile application, but also make multiple annotations on & profession imaging controls, PDF document, tiff
.net merge pdf files; batch pdf merger online
Criterion IV: Infrastructure and Learning Resources 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 113 
garden, animal house, specialized facilities and equipment for teaching, 
learning and research etc.  
Table 4.1: Curricular and co-curricular activities 
Type of Facility (Existing) 
No. 
Description 
Sri Venkateswara Temple 
01 
Idol of Balaji and the necessary Pooja 
Samagri for Vidhi-Vidhana 
Classrooms 
With LCD 
08 
90 seater 
12 
60 – 70 seater 
Without LCD 
09 
60-70 seater 
04 
48-50 seater 
10 
36-45 seater 
Audio Visual LCD 
02 
90 seater 
Tutorial Rooms 
04 
15-20 seater 
Laboratories ALL WI-FI ENABLED 
LABORATORIES
Biochemistry  
03 
Lab 1: Teaching cum Lab (seats 25),  
01 laptop with LCD  
Experiments involving biochemical and 
biophysical analysis 
of macro 
molecules,  molecular biology and 
microbiology 
Lab 2: (Seats 20) Genetics : 
maintenance of  Drosophila wild type 
and mutant strains, Molecular and Cell 
Biology 
Lab 3 : (Seats 25) Bio- technology PG 
Diploma,  Teaching cum Lab,  
Experiments same as in Lab 1. 
Botany 
02 
Lab 1 : (Seats 25),  01 Laptop with 
LCD,  Microscopic Experiments on 
Physiology,  Ecology,  Anatomy,  
Biodiversity & Embryology. 
Lab 2 : (Seats 35),  LCD,  Advance 
technology based experiments on 
molecular biology, 
Genetics,  
Genomics,  Plants Bio-technology Cell 
biology and Physiology. 
Chemistry 
04 
Lab 1 :  (Seats 40),  Involving analysis 
of inorganic mixtures,  identification of 
organic compounds by systematic 
analysis and volumetric titrations. 
Lab 2 : (Seats 50), experiments same as 
in Lab 1.  
Lab 3: (Seats 30), experiments same as 
in Lab 1. 
Lab 4: (Seats 30),  equipped with 
instruments for physical chemistry 
C# Create PDF from RTF to convert csv files to PDF in C#.net, ASP.
library which able to batch convert multiple RTF files Right click the project -> Properties -> Build -> Platform target way of converting RTF to PDF document.
add multiple pdf files into one online; pdf merge files
Criterion IV: Infrastructure and Learning Resources 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 114 
experiments.  
Electronics 
02 
Lab 1: (Seats 40),   
 Equipped with all peripheral 
equipment necessary for design and 
testing of experiments.  
 06 computers for simulation 
experiments concurrently. Software, 
Sci lab/ Mat lab/ p-spice. 
 01 computer with printer to technical 
staff for documentation 
Lab 2: Dark room with LCD & optical 
apparatus. For microprocessors and 
digital design experiments. 
Physics 
03 
Lab 1: (Seats 40), with LCD.                                                   
 Equipped with all peripheral 
equipment necessary for design and 
testing of experiments.   
 01 computer with printer to technical 
staff for documentation                                                                                           
Lab 2: (Seats 20), Dark room with 
optical and laser based apparatus,  
experiments on interference,  diffraction 
and polarisation 
Lab 3: (Seats 15), experiments using 
electromagnets.  
Zoology 
02 
Lab1: (Seats 25),  01 Laptop with LCD,  
compound 
microscope 
– 
60, 
experiments based on physiology 
genetics molecular biology using Gel 
electrophoresis, Heamo- cytometers, 
Haemo -globinometers.  
Lab 2: (Seats 35),  Laptop with LCD,  
experiments same as in Lab 1 
Biological Science 
02 
Lab 1: (Seats 30),  teaching cum lab 
equipped with compound microscope, 
spectro- photometers gel electrophoresis                                   
Lab 2: (Seats 30),  same as in lab 1 
Bioinformatics 
01 
Seats 17, Fully air-conditioned, 23 
computers, 01 rack server, printer, 
scanner & Fax machine 
Statistics 
01 
Seats: 40 and Calculators- 40 
ICT 
All 05 labs are fully air- 
conditioned 
05 
Lab 1 : 37computers with 01 network 
printer 
Lab 2 : 40computers with 01 network 
printer 
Lab 3 : 47 computers with01 network 
printer 
Lab 4 : 40 computers with 01 network 
Criterion IV: Infrastructure and Learning Resources 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 115 
printer 
Lab 5 : 40 computers with 01 network 
printer 
Museum 
Botany 
01 
Equipped with herbarium specimens of 
economically important cultivated plant 
species,  biodiversity specimens,  
departmental library for the quest of 
students                                                 
Zoology 
01 
Display of Specimens on Invertebrates, 
Vertebrates 
(birds, 
Mammals,  
amphibians,  reptiles),  skeleton of all 
animals,  Insects collection 
Principal‟s Room 
01 
 Fully air-Conditioned   
 Seating capacity of 15 persons 
 One Computer with Printer 
 Unit of CCTV 
Vice Principal‟s & Bursar‟s Room (Joint) 01 
 Fully air-Conditioned   
 Seating capacity of 06 persons 
 One Computer 
 Attached Pantry Unit 
Committee Room 
01 
 Fully air-Conditioned   
 Seating capacity of 15 persons 
 01 Laptop with LCD & Printer 
Administrative Office 
(with 05 counters) 
02 
 Fully air-Conditioned  (Both) 
 I - Seating capacity of 08 persons 
 08 Computers with 05 Printers 
 01 Fax Machine 
 01 Scanner 
 01 Photostat Machine 
 II Seating capacity of 10 persons  
 08 Computers 
 06 Printers 
 01 Scanner 
Accounts Office 
(with 02 counters) 
01 
 Fully air-Conditioned   
 Seating capacity of 11 persons 
 13 Computers with 08 Printers 
 01 Scanner 
Staff Lounge 
Main Staff Room 
01 
 Fully air-Conditioned   
 Seating capacity of 100 persons 
 Wi-Fi enabled 
 01 Computer 
 Attached Pantry & 02 Wash Rooms 
(Ladies & Gents) 
Departmental Rooms 
16 
 Wi-Fi enabled 
 01 Laptop 
Three types of Rooms: 
Criterion IV: Infrastructure and Learning Resources 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 116 
 04 seat work stations 
 08 seat work stations 
 10 seat work stations 
Lab Staff Room/ Issue 
Counter/ 
Preparation 
Room 
08 
 Wi-Fi enabled 
 01 Computer with Printer 
Seminar Room 
01 
 Fully Air-conditioned      
 Seating capacity of 150 persons  
 State of Art Facility 
Research 
Rooms 
 Animal Plant Interaction 
09 
 Fully Air-conditioned      
 Seating capacity of 04 persons  
 Synthesis Lab 
 Seating capacity of 05 persons 
 Molecular Cell Biology 
 Seating capacity of 04 persons 
 Fish Immuno-Toxicology 
 Seating capacity of 04 persons 
 Electro-ceramic Lab 
 Seating capacity of 04 persons 
 Trans generic Plants & 
Microbial Endosymbionts 
 Fully Air-conditioned      
 Seating capacity of 04 persons 
 Transcription Profile of 
M-TB-Protein Kinase R 
 Fully Air-conditioned      
 Seating capacity of 08 persons 
 DBT- 
BTIS 
Bioinformatics 
Infrastructural Facility 
 Fully Air-conditioned      
 All necessary Equipment with 20 
work stations 
 Seating capacity of 06 persons 
 Fluro Organics 
 Seating capacity of 04 persons 
Others/ 
Common 
Facilities 
Exhibition Foyers 
02 
 Front: Seating Arrangement for 
students 
 Display Area 
Girls‟ Common Room 
01 
 09 Seats with Dressing Table 
 Attached Wash Room 
Students‟ Union Room 
01 
 05 Seater Sofa 
 01 Almira 
 Centre Table  
Wash Rooms 
14 
 04 on Ground Floor equipped with 
PH facility 
 All necessary fittings and Items 
Store 
06 
 Chemistry 
 Botany 
 Zoology 
 Stationery 
 ICT Material 
 Files/ Data Storage 
Medical Room 
01 
 With First Aid facility 
Enabling Unit 
 Enclosure given in the library                                   
03 computers with Speakers and                               
01 Printer 
Criterion IV: Infrastructure and Learning Resources 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 117 
IQAC 
-- 
 Not yet formed. 
Women Development Centre  
 In Multi- Purpose Room 
 01 Table 
 06-08 Chairs 
 01 Laptop 
Social Service Society 
Placement Cell 
 Room No A-5 
 Fully Air-conditioned     
 With Projector &  
 Screen 
Recreational Space 
08 
 Common Staff Room 
 Girls Common Room 
 Garden 
 Sports Room 
 Tiffin Junction 
 Around the Open Stage 
 Auditorium Lobby 
 Mini Stage and outside area 
Special 
Facilities 
Hostel 
02 
 72 seats for boys &  
 72 seats for girls 
 Wi-Fi enabled 
 10 computers 
 Fully air-conditioned Reading 
Room & 03 computers. 
 Indoor & Outdoor Sports facility 
Bank 
01 
 Fully air-conditioned 
 With all facilities 
Guard‟s Room 
02 
 01 Table & Chair 
 Walky-Talky Set 
 Intercom System 
Photo-copier cum stationery 
shop 
01 
 03 Machines 
Electricity Room 
01 
 Electrical Panel 
 Key Board 
Generator Set 
01 
 160 KVA 
Water Pumps Room 
04 
 Operational 
Differently able 
 Ramps all across the college 
 High resolution scanner and 
Braille Printer 
Auditorium 
 Under Construction Inside 
 Lobby 
 Foyer 
 Conference/ Classrooms on I Floor 
Garden 
Botanical Garden 
01 
 Equipped with Medicinal Plants 
 Experiment based Plants for 
students 
Documents you may be interested
Documents you may be interested