SCHILLER INTERNATIONAL UNIVERSITY 
One World, One University 
C
AMPUSES
L
ARGO
,
F
LORIDA 
-
U
NITED 
S
TATES
H
EIDELBERG 
-
G
ERMANY
M
ADRID 
-
S
PAIN
P
ARIS 
-
F
RANCE
C
ATALOG
2014
2015 
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Schiller International University Catalog 2014-2015 
ii 
T
ABLE OF 
C
ONTENTS
OVERVIEW ................................................................................................................................................................ 1 
CAMPUSES
AND
FACILITIES ................................................................................................................................ 8 
ADMISSIONS ............................................................................................................................................................ 17 
ADMISSION
REQUIREMENTS
FOR
DOMESTIC
STUDENTS ....................................................................... 17 
ADMISSION
REQUIREMENTS
FOR
INTERNATIONAL
STUDENTS ........................................................... 20 
ADMISSIONS
REQUIREMENT
FOR
CAMPUSES
IN
EUROPE ...................................................................... 22 
ADMISSION
POLICIES
APPLICABLE
TO
ALL
STUDENTS ........................................................................... 22 
TUITION,
FEES,
AND
FINANCIAL
AID .............................................................................................................. 24 
ACADEMIC
SUPPORT
SERVICES
AND
STUDENT
LIFE ................................................................................ 29 
EMERGENCY
AND
SUICIDE
CONCERNS ......................................................................................................... 32 
ACADEMIC
POLICIES ........................................................................................................................................... 35 
SATISFACTORY
ACADEMIC
PROGRESS ......................................................................................................... 39 
LEAVE
OF
ABSENCE
(LOA) ................................................................................................................................. 42 
STANDARD
PERIOD
OF
NON-ENROLLMENT
(SPNE) ................................................................................... 43 
WITHDRAWAL ........................................................................................................................................................ 43 
GRADING
SYSTEM ................................................................................................................................................. 45 
DEAN’S
LIST ............................................................................................................................................................ 46 
GOLDEN
KEY
INTERNATIONAL
HONOUR
SOCIETY .................................................................................. 46 
ACADEMIC
COURSE
SCHEDULE ....................................................................................................................... 46 
TRANSFER
CREDIT ............................................................................................................................................... 48 
FINAL
GRADE
APPEALS ....................................................................................................................................... 50 
GENERAL
GRIEVANCES ...................................................................................................................................... 51 
GRIEVANCE
POLICY ............................................................................................................................................ 51 
MILITARY
SERVICE
MEMBERS......................................................................................................................... 52 
SERVICES
FOR
STUDENTS
WITH
DISABILITIES .......................................................................................... 52 
UNDERGRADAUTE
ACADEMIC
PROGRAMS ................................................................................................. 55 
UNDERGRADUATE
PROGRAMS ........................................................................................................................ 56 
ASSOCIATE
OF
SCIENCE
IN
INTERNATIONAL
BUSINESS ......................................................................... 57 
ASSOCIATE
OF
SCIENCE
IN
INTERNATIONAL
HOSPITALITY
AND
TOURISM
MANAGEMENT ..... 59 
ASSOCIATE
OF
SCIENCE
IN
NURSING ............................................................................................................. 61 
BACHELOR
OF
SCIENCE
IN
INTERNATIONAL
BUSINESS .......................................................................... 63 
BACHELOR
OF
ARTS
IN
INTERNATIONAL
ECONOMICS ........................................................................... 65 
BACHELOR
OF
SCIENCE
IN
INTERNATIONAL
HOSPITALITY
AND
TOURISM
MANAGEMENT ..... 67 
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Schiller International University 
iii 
BACHELOR
OF
ARTS
IN
INTERNATIONAL
RELATIONS
AND
DIPLOMACY ......................................... 69 
UNDERGRADUATE
COURSE
DESCRIPTIONS ................................................................................................ 71 
GRADUATE
PROGRAM
INFORMATION .......................................................................................................... 80 
GOALS
OF
GRADUATE
EDUCATION ................................................................................................................ 80 
GRADUATE
ADMISSIONS .................................................................................................................................... 80 
ADMISSION
REQUIREMENTS
FOR
DOMESTIC
GRADUATE
STUDENTS ................................................ 81 
ADMISSION
REQUIREMENTS
FOR
INTERNATIONAL
GRADUATE
STUDENTS ................................... 81 
ADMISSIONS
REQUIREMENT
FOR
CAMPUSES
IN
EUROPE ...................................................................... 83 
ADMISSION
POLICIES
APPLICABLE
TO
ALL
STUDENTS ........................................................................... 84 
GRADUATE
SATISFACTORY
ACADEMIC
PROGRESS ................................................................................. 85 
GRADUATE-LEAVE
OF
ABSENCE
(LOA) ......................................................................................................... 88 
GRADUATE-
STANDARD
PERIOD
OF
NON-ENROLLMENT ........................................................................ 89 
GRADUATE-
WITHDRAWAL ............................................................................................................................... 89 
GRADUATE
-GRADING
SYSTEM ........................................................................................................................ 90 
GRADUATE
REQUIREMENTS ............................................................................................................................. 91 
GRADUATE
TRANSFER
CREDIT ........................................................................................................................ 93 
GRADUATE
-GRADUATION ................................................................................................................................. 94 
GRADUATE
ACADEMIC
PROGRAMS ............................................................................................................... 95 
GRADUATE
PROGRAMS ...................................................................................................................................... 96 
MBA
BUSINESS
ADMINISTRATION ................................................................................................................... 97 
MBA
FINANCIAL
PLANNING .............................................................................................................................. 99 
MBA
INTERNATIONAL
BUSINESS ................................................................................................................... 101 
MBA
INTERNATIONAL
HOSPITALITY
AND
TOURISM
MANAGEMENT ............................................... 103 
MBA
MANAGEMENT
OF
INFORMATION
TECHNOLOGY ......................................................................... 105 
MIM
MASTER
OF
INTERNATIONAL
MANAGEMENT ............................................................................... 107 
MA
INTERNATIONAL
RELATIONS
AND
DIPLOMACY
PARIS
CAMPUS ................................................ 109 
MA
INTERNATIONAL
RELATIONS
AND
DIPLOMACY
HEIDELBERG
CAMPUS ................................. 111 
GRADUATE
COURSES ......................................................................................................................................... 113 
UNIVERSITY
OF
ROEHAMPTON
AGREEMENT ........................................................................................... 118 
UNDERGRADUATE
ONLINE
PROVISION
FOR
THE
UNIVERSITY
OF
ROEHAMPTON
AWARDS ... 118 
GRADUATE
ONLINE
PROVISION
FOR
THE
UNIVERSITY
OF
ROEHAMPTON
AWARDS .................. 118 
UNDERGRADUATE
ADMISSION
REQUIREMENTS
FOR
THE
UNIVERSITY
OF
ROEHAMPTON
AWARD.................................................................................................................................................................... 118 
GRADUATE
ADMISSION
REQUIREMENTS
FOR
THE
UNIVERSITY
OF
ROEHAMPTON
AWARD .. 119 
UNDERGRADUATE
GRADING
SCALE-
ROEHAMPTON ............................................................................. 119 
How to C#: Preview Document Content Using XDoc.Word
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Schiller International University 
iv 
GRADUATE
GRADING
SCALE-
ROEHAMPTON ........................................................................................... 120 
UNDERGRADAUTE
ACADEMIC
PROGRAMS
FOR
UNIVERSITY
OF
ROEHAMPTON
AWARDS ..... 121 
BSC
(HONORS)
IN
GLOBAL
BUSINESS ............................................................................................................ 122 
BA
(HONORS)
IN
INTERNATIONAL
ECONOMICS ....................................................................................... 123 
BSC
(HONORS)
IN
INTERNATIONAL
HOSPITALITY
AND
TOURISM
MANAGEMENT ...................... 124 
BA
(HONORS)
IN
INTERNATIONAL
RELATIONS
AND
DIPLOMACY ...................................................... 125 
GRADAUTE
ACADEMIC
PROGRAMS
FOR
UNIVERSITY
OF
ROEHAMPTON
AWARDS ................... 126 
MASTER
IN
BUSINESS
ADMINISTRATION
(MBA) ....................................................................................... 126 
MSC
IN
INTERNATIONAL
MANAGEMENT ................................................................................................... 128 
MA
IN
INTERNATIONAL
RELATIONS
AND
DIPLOMACY ......................................................................... 129 
ACADEMIC
CALENDAR
2014 ............................................................................................................................ 130 
ACADEMIC
CALENDAR
2015 ............................................................................................................................ 130 
Catalog Changes 
Any action by the faculty, the administration, or the Board of Trustees that is duly announced to 
the student body will supersede any statement published in this catalog or, if not published in the 
catalog, will have the same status as a published statement. This catalog is effective when 
published and supersedes all prior catalogs. 
The University reserves the right to repeal, delete, change or amend any policies, regulations, 
and provisions contained in this publication and may withdraw or modify any information 
contained herein. Refer to the current Catalog Supplement for updates. 
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How to insert and add image, picture, digital photo, scanned signature or logo into PDF document page in C#.NET class application?
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Schiller International University 
S
CHILLER 
I
NTERNATIONAL 
U
NIVERSITY
OVERVIEW 
M
ISSION OF THE 
U
NIVERSITY  
The educational mission of Schiller International University (SIU) is to prepare students, 
personally and professionally, for future leadership roles in an international setting.  In its 
undergraduate and graduate degree programs, SIU provides students with the competencies they 
need for professional careers as well as for further academic study.  The educational process puts 
particular emphasis on developing international and cross-cultural competencies through foreign 
language training, intercampus transfer, or other international academic opportunities, and 
intense interaction among people with diverse backgrounds. 
O
BJECTIVES OF THE 
U
NIVERSITY
The objectives of the University are to:  
 Develop superior academic programs based on employer driven demands; 
 Foster partnerships with industry experts to identify future career opportunities; 
 Promote student learning through excellence in teaching support services and instructional 
delivery both online and in traditional settings in response to current industry demands; 
 Promote an institutional culture that values diversity and international and cross-cultural 
competencies and skills identified by global industry experts. 
H
ISTORY OF THE 
U
NIVERSITY 
Schiller International University was named for the German philosopher, poet and dramatist, 
Johann Christoph Friedrich von Schiller (1759 – 1805), whose work exemplifies the highest 
standards of ethics and the ideal of the truly educated, multilingual citizen of the world. This 
unique university was founded in 1964 by Dr. Walter Leibrecht for the purpose of providing 
American students with an educational experience in Europe while continuing their studies within 
the American educational model. In time, this original concept was broadened to include students 
from all over the world seeking an American study program in an international setting. Thus, the 
first semester abroad program evolved into full undergraduate and graduate degree programs.  
Geographically, campuses expanded into Europe and America. Demographically, over 100 
different nationalities experienced Dr. Leibrecht’s vision of education. Presently, Schiller 
International University has campuses in Heidelberg, Germany; Madrid, Spain; Paris, France; and 
Largo, Florida USA. Online courses are also available for some of the academic programs. 
Since its founding, the mission of the college has remained focused on the value of a globalized 
educational environment, recognizing that international perspectives are crucial to solving 
contemporary problems and developing a globally literate, interculturally competent citizenry. The 
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Schiller International University 
short history of the 21
st
Century confirms the imperative of the Schiller International University 
Mission: “...developing international and cross cultural competencies” via education. Schiller 
International University has continually evolved through decades, reflecting the growing diversity 
of the student body and its needs.  
The corporate owners of Schiller International University are KIP SIU, LLC which is a wholly 
owned subsidiary of Salem International University. 
D
EGREES
,
A
CCREDITATION 
L
ICENSURE AND 
A
PPROVALS
Schiller International University is accredited by the Accrediting Council for Independent 
Colleges and Schools to award Associate’s, Bachelor’s and Master’s level degrees. Accrediting 
Council for Independent Colleges and Schools (ACICS) Address: 750 First Street, NE, Suite 
980, Washington, DC 20002-4241. Telephone: (202) 336-6780.  Web: www.acics.org 
The University is licensed by the Commission for Independent Education, Florida Department of 
Education.  Additional information regarding this institution may be obtained by contacting the 
Commission at 325 West Gaines Street, STE 1414, Tallahassee, FL 32399-0400, toll-free 
telephone (888) 224-6684.   
Schiller International University satisfies the definition of an eligible institution under the Higher 
Education Act of 1965, as amended.  Schiller International University has qualified to participate 
in programs under the Higher Education Act of 1965, as amended (HEA) and the Federal student 
financial assistance programs (Title IV, HEA programs). 
All graduate and undergraduate programs that are listed in the catalog have been approved by the 
VA to offer Veteran’s Benefits. 
Schiller International University is an approved school through the Student and Exchange Visitor 
Information System (SEVIS) system that the Department of Homeland Security (DHS) uses to 
maintain information on Student and Exchange Visitor Program (SEVP) and the F and M 
students who come to the United States to attend those schools.  
Schiller International University Madrid Campus is recognized by the Consejería de Educacion y 
Culturá de la Comunidad de Madrid (local higher education authorities). 
Schiller International University (Paris Campus) is registered at the Rectorat de l’Academie de 
Paris as Etablissement d’Enseignement Superieur Prive. 
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Able to add a single text character and text string formatted text and plain text to PDF page using .NET Supports adding text to PDF in preview without adobe
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Schiller International University 
Schiller International University has full approval for the Associate Degree Nursing Program by 
the Florida Board of Nursing. Florida Board of Nursing Address: Department of Health, 4052 
Bald Cypress Way, Bin C-02, Tallahassee, FL 32399-3252. Telephone (850) 245-4125, 
Web: http://floridasnursing.gov/ 
G
OVERNANCE AND 
O
RGANIZATION
Statement of Legal Control: Schiller International University is owned by KIP SIU, LLC.  
B
OARD OF 
D
IRECTORS
Mr. Jack D. Bunce, Jackson, Michigan 
Dr. Charles M. Cook, Watertown, Massachusetts 
Dr. Jerry L. Gallentine, Rapid City, South Dakota 
Mr. Javed Hamid, Washington, DC 
Mr. Humbert Powell, New York, New York  
Mr. Russell E. Palmer, Philadelphia, Pennsylvania 
John R. Torell, III, New York, New York 
Schiller International University 
Non-Discrimination Policy  
Americans with Disabilities Act 
Schiller International University follows the letter and spirit of the Civil Rights Act of 1964 and 
the Title IX Amendment to the Education Amendments of 1972, as well as Section 504 of the 
Rehabilitation Act of 1973, the Florida Human Rights Act, the Americans with Disabilities Act 
of 1990, the Equal Employment Opportunity Act of 1972, and other applicable laws and 
regulations.  
Schiller International University will not discriminate against any employee or applicant for 
employment on the basis of race, color, creed, religion, gender, sexual orientation, age, national 
origin, or ability/disability. SIU admits students of any race, color, creed, religion, gender, sexual 
orientation, national origin, or ability/disability to all the rights, privileges, programs, and 
activities generally accorded or made available to students at the University. It does not 
discriminate on the basis of race, color, creed, religion, gender, sexual orientation, national 
origin, or ability/disability in the administration of its educational policies, admission policies, 
employment practices, scholarship and loan programs, and other University administered 
programs.   
Schiller International University is an Equal Opportunity Employer.  If you have any questions 
or concerns regarding this policy, please contact the SIU Provost or the Campus Director at the 
applicable site in Europe. 
United Kingdom Equality Act 
The University is committed to supporting the needs of disabled students and those with specific 
learning difficulties in accordance with the requirements of the United Kingdom Equality Act 
2010. Adjustments will be made for disabled students to allow equity of access to learning, 
teaching and assessment, all student services and access to the campus. Such adjustments may 
include, but should not be limited to, extension of deadlines, adjustments to assessment 
conditions, or alternative forms of assessment. Reasonable adjustments will be made both in 
anticipation of students’ needs and on an individual basis, as the need arises. 
Any reasonable adjustments should not compromise the competency or standards of a program 
but will ensure that learning, teaching and assessment within the program are accessible to the 
student and enable them to participate equally in order to achieve success. 
R
ETENTION AND 
G
RADUATION 
R
ATES 
Information about retention and graduation rates as well as other information in compliance with 
the Student Right to Know and Campus Security Act are available in the Provost’s office. The 
annual security and safety report is available on the University web site at www.schiller.edu.  
D
ISCLOSURE OF 
S
TUDENT 
R
ECORDS 
SIU collects, processes, and maintains student information that is germane to the institution and 
the students based on two criteria:  enabling the University to better serve its objectives and 
Schiller International University 
strengthening the efforts to protect students from any damage that might result from a misuse of 
the information.  The University will not redistribute or sell student information including, but 
not limited to, student lists, mailing labels, or electronic emails for any solicitation, commercial, 
recruitment, or any other purpose that is not directly related to the University. 
SIU complies with the provisions of the Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA; 20 
U.S.C. § 1232g; 34 CFR Part 99) and Federal Regulations related thereto concerning disclosure 
and dissemination of student records.  The following 
DIRECTORY INFORMATION
may be released 
as public information without prior consent:  name, local address and phone number, permanent 
address and phone number, date and place of birth, citizenship status, number of academic hours 
completed, level of education, academic major, full- or part-time status, academic and 
nonacademic honors, high school and other educational institutions attended, scholarship 
information and amount, and dates of attendance.  Public information may be disclosed on an 
unlimited basis by University personnel in response to oral or written requests.  Students who do 
not want to have their directory information published must submit a written request to the 
administration. 
The procedures and policies regarding student and parent access to educational records 
maintained by and at the University are available upon request from the Registrar.  Students may 
examine their educational records by submitting a written request. 
THE AMERICAN SYSTEM OF EDUCATION 
Many students who are from countries other than the United States have questions about the 
American educational system. Schiller International University’s study programs conform to the 
academic system used throughout the United States. 
Schiller International University offers programs via the semester format. However, courses are 
provided on a monthly basis with students typically completing one course per month. Class 
days and hours vary depending on the degree program.  This intense focus per class or subject 
allows more breadth and depth of topics. Four courses are still required per semester. Classes 
simply change monthly. 
The national accrediting organization, known as the Accrediting Council for Independent 
Colleges and Schools, requires institutions offering Associate and Bachelor degrees to provide 
breadth and depth in the curricular area offered. Depth is represented in Schiller Intentional 
University’s curriculum through various academic major programs. Breadth is represented 
through the general education core courses. Specifically, the general education courses include 
Communication, Humanities, Fine Arts, Social and Behavioral Sciences, Natural Science, 
Mathematics and Computer Competence. This component of an undergraduate degree is usually 
concentrated in the first two years of study in the Associate and Bachelor degrees. 
The American system also assesses its students continuously from the beginning of the 
educational process. Grades are assigned at regular intervals through class work and 
examinations given by the instructors. These are key features and practices of the American 
system of educational assessment that are different from some other educational practices around 
the globe, where external boards of examiners are used. The American system of assessment is 
underpinned by the philosophy that instructors who know each student’s strengths or areas of 
need are better equipped to ensure students are continuously informed of their progress. 
Schiller International University 
The American system measures this progress in credit hours and Schiller utilizes the semester 
credit hour system. Depending on the type of educational delivery format, one semester credit 
will equate to following number of hours of instruction: 
Format of Educational Delivery Hours of Instruction 
Lecture (theory, didactic) 
15 hours  
Laboratory  
30 hours  
Practicum (internship)  
45 hours  
For a typical 3 semester credit hour lecture course, students will participate in a total of 45 hours 
(15 hours X 3 credits) of instruction.  One academic hour is defined as 50 minutes of instruction 
during a 60 minute period.  
Each one (1) credit hour of a lecture requires two (2) contact hours of outside course work.  For a 
typical three (3) semester credit hour lecture course, students are expected to complete outside 
class work equating to 90 hours (45 contact hours of actual class time plus an additional 90 
contact hours of outside course work). 
THE BRITISH SYSTEM OF EDUCATION 
From September 2014 all our students will have the opportunity to earn a second award when 
enrolled in any Schiller Bachelors or Masters current programs. This award is being issued by 
the University of Roehampton, a prestigious university located in London. See University of 
Roehampton section at the back of the Catalog for more details. 
In England, Wales and Northern Ireland, higher education institutions are independent, self-
governing bodies active in teaching, research and scholarship. They are established by Royal 
Charter or legislation and most are part-funded by government. 
The types of qualifications awarded by higher education institutions at undergraduate and 
graduate level are described in the Framework for Higher Education Qualifications in England, 
Wales and Northern Ireland (FHEQ). This also includes qualification descriptors that were 
developed within the HE sector by the Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA - 
established in 1997 as an independent UK-wide body to monitor the standard of higher education 
provision - www.qaa.ac.uk). The FHEQ was self-certified as compatible with the Framework for 
Qualifications of the European Higher Education Area, the qualifications framework adopted as 
part of the Bologna Process, in February 2009.  
Academic standards are established and maintained by using an extensive and sophisticated 
range of shared quality assurance approaches and structures. Standards and quality in institutions 
are underpinned by the universal use of external examiners and moderators, a standard set of 
indicators and other reports, by the activities of the QAA, and in professional areas by relevant 
professional, statutory and regulatory bodies. This ensures that institutions meet national 
expectations described in the FHEQ: subject benchmark statements, the Code of Practice and 
program specifications; all developed by the QAA. The QAA conducts peer-review based audits 
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