Schiller International University 
27 
By the University 
If a student has received excess funds, the University must return within 45 days from the date of 
determination of withdrawal a portion of the excess equal to the lesser of: 
 The student's institutional charges multiplied by the unearned percentage of funds, or  
 The entire amount of the excess funds.  
 The funds will be returned in the order below as prescribed by federal regulations:  
Unsubsidized Direct Stafford Loans  
Subsidized Direct Stafford Loans  
Direct PLUS loans  
Federal Pell Grants  
Federal Supplemental Educational Opportunity Grants (FSEOG) 
By the Student 
In the event that there is remaining unearned aid, the student is responsible for returning those 
funds. If the aid to be returned is in the form of a loan that has been released to the student (or 
parent if a PLUS loan) borrower, the student (or parent) can repay the loan in accordance with 
the terms of the promissory note over a period of the time. If the aid to be returned is in the form 
of grant funds, the law provides that the student may repay 50% of a federal grant rather than 
100%. The University will return the student's grant obligation to the appropriate federal 
program. 
The student may obtain copies of the refund calculations from the Financial Aid Office. 
I
NSTITUTIONAL CANCELLATION AND REFUND POLICY
If a student’s application for admission is not accepted, all advanced money shall be refunded.  If 
a student is accepted and then cancels registration before classes begin, or informs the University 
in writing within three (3) business days of the signed date of their Enrollment Agreement, all 
tuition paid in advance shall be refunded. 
Any student who begins classes on or after the start date of any semester and then completely 
withdraws prior to the end of any semester (unless the student informs the University in writing 
within three (3) business days of the signed date of their Enrollment Agreement), the University 
will earn tuition and fees based on the week in which the student withdraws and the student will 
be obligated on the following basis.  If the student withdrawals during the: 
 First calendar week of the semester, then an obligation of 25% of the semester’s tuition 
and fees.  
 Second calendar week of the semester, then an obligation of 50% of the semester’s tuition 
and fees.  
 Third calendar week of the semester, then an obligation of 75% of the semester’s tuition 
Add page numbers to pdf files - insert pages into PDF file in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Guide C# Users to Insert (Empty) PDF Page or Pages from a Supported File Format
add page numbers to pdf document; adding page numbers to a pdf file
Add page numbers to pdf files - VB.NET PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Easy to Use VB.NET APIs to Add a New Blank Page to PDF Document
add page to pdf reader; add page numbers to a pdf
Schiller International University 
28 
and fees.  
 Fourth calendar week of the semester, then an obligation of 100% of the semester’s tuition 
and fees. 
Schiller International University determines the official date of a student’s withdrawal based on 
the student’s last date of attendance (LDA) The LDA is used to determine the amount of the 
refund that is due the student. The institution’s refund procedure requires the Registrar to report 
official and unofficial withdrawals to the Financial Aid and the Bursar’s Offices.  The Financial 
Aid Office is responsible for the review of student data and completion of the refund and 
repayment calculations as appropriate to institutional policy. The Student Accounts Office issues 
all refunds inclusive of refunds due to a student’s withdrawal from the University.  The payments 
of refunds due to withdrawal are processed within 45 days from the date of determination of 
withdrawal.  The Financial Aid Office will contact student loan borrowers who withdraw from 
the University and provide information and advising regarding loan repayment.   
The University will first calculate the amount of unearned Title IV assistance that must be 
returned to the federal student aid programs under the Federal Return of Title IV Aid policy. The 
unearned amount of Title IV funds will then be subtracted from the total amount of all funds that 
was paid for institutional charges the semester of withdrawal to compute the Adjusted Amount 
Paid.  The University will then calculate the amount of institutional charges (tuition and fees, 
etc.) that will be retained based on the requirements of any applicable state law or the applicable 
University’s institutional refund policies. The amount of institutional charges that can be retained 
will be subtracted from the Adjusted Amount Paid.  If a credit balance from Title IV funds 
remains on the student’s account the refund will be made to the student or, with the student’s 
written authorization, to federal student aid programs in the order specified above in Federal 
Return of Title IV policy. If there is a non-Title IV credit balance the credit balance will be 
returned to the source of funding per agency policy and or to the student as permitted. The 
student will be billed for any outstanding charges.  
C# Create PDF Library SDK to convert PDF from other file formats
them the ability to count the page numbers of generated metadata adding control, you can add some additional Create PDF Document from Existing Files Using C#.
adding a page to a pdf document; add page numbers to pdf document in preview
C# Word - Word Create or Build in C#.NET
also offer them the ability to count the page numbers of generated using this Word document adding control, you can add some additional Create Word From PDF.
add pages to pdf without acrobat; adding page numbers to a pdf in preview
Schiller International University 
29 
ACADEMIC SUPPORT SERVICES AND STUDENT LIFE 
A
CADEMIC 
S
UPPORT 
S
ERVICES
The Schiller International University Student Services Department is committed to ensuring 
success at every level of a student’s education. The department provides a variety of services 
including orientation, assistance in locating housing, health insurance providers, transportation, 
communication, calendars of events, student organizations, volunteerism, and much more.  
In addition, SIU has an active and growing Alumni Association, established to recognize and 
applaud alumni around the world as well as support current students. Please refer to the website 
at www.schilleralumni.com for updates, announcements, and networking opportunities. 
C
AREER 
G
UIDANCE
Faculty and career advisors on each campus assist students with career planning issues and job 
opportunities. Individual campuses establish a variety of programs from Career Days with 
speakers on various areas of interest, to workshops on resume writing and job interview 
techniques. Faculty and career advisors are knowledgeable about the legal requirements of the 
host country with regard to employment. They assist qualified SIU students with information 
concerning internships and forming the links between academia and business life. SIU maintains 
a database of SIU alumni and their employers, assisting both advisors and students in locating 
employment opportunities in business, government and the private sector in many nations. 
T
UTORING 
Students may request assistance for classes in which they are experiencing difficulty. In addition, 
the university offers 24/7 tutoring for all students through tutor.com. Contact the Student 
Services Office for additional information. 
L
IBRARY 
S
ERVICES
The library plays a central role in the higher education experience. All SIU campuses house their 
own libraries where professional librarians are available to assist students. All libraries house 
both regional and international publications representing titles of all subject areas with special 
emphasis on material which will support academic work in current degree programs. Globally, 
SIU has partnered with some of the world’s most prestigious libraries to provide a rich resource 
for student research. Please visit the website at www.schiller.edu for links and contact 
information regarding specific campus and country offerings.  
E-B
OOKS
Schiller International University has transitioned from using print textbooks to an online eBook 
platform for all ground and distance learning students. The benefits are many, and include rich 
media content and interactivity, convenient access through a PC, laptop, tablet or smartphone, 
and portability. Students find them to be easy and enjoyable to use, and they help to enrich the 
C# PowerPoint - PowerPoint Creating in C#.NET
New PowerPoint File and Load PowerPoint from Other Files. them the ability to count the page numbers of generated creating toolkit, if you need to add some text
adding page numbers pdf file; add page to pdf in preview
C# Word - Word Creating in C#.NET
to Create New Word File and Load Word from Other Files. them the ability to count the page numbers of generated creating toolkit, if you need to add some text
adding a page to a pdf; add page numbers to a pdf document
Schiller International University 
30 
learning experience. There will not be any additional charge for the utilization of e-books.  Once 
downloaded and registered with VitalSource, the student will have access to the e-book for two 
(2) years. Physical books will not be available for purchase with the university unless a formal 
Student Accommodation has been approved. (Reference the “Services for Students with 
Disabilities” section). 
S
TUDENT 
C
OUNCIL
The Student Council is the student governing body at SIU which advocates student rights and 
responsibilities at the University. Student Services works closely with the Student Council to 
provide the best possible guidance to our students.  
S
TUDENT 
A
CTIVITIES
Student activities are coordinated by Student Services. Activities may include student 
involvement with community projects, cultural events, educational programs, sporting events, 
etc.  
P
ARKING
:
F
LORIDA 
C
AMPUS 
Students are responsible for knowing and obeying the on-campus parking policies. Limited 
parking is available on a first-come, first-served basis. Parked vehicles cannot block access to 
doors, to parking entrances, or otherwise impede access. 
Parking a vehicle on campus constitutes an agreement to abide by all parking rules and 
regulations. Students are encouraged to secure their vehicles. SUI is not responsible for lost, 
stolen or damaged property or vehicles.   
C
AMPUS 
S
ECURITY
:
F
LORIDA 
C
AMPUS 
SIU employs a part-time security guard that provides for the security, safety, and welfare of the 
University. To contact emergency services such as police, fire, or ambulance, call 911.  
The presence of  campus security does not eliminate the need for students to take precautions to 
safeguard their persons and their valuables.  The University is not responsible for lost, damaged 
or stolen items left unattended.   
Pursuant to the Student Right to Know and Campus Security Act (known as the Clery Act), SIU 
publishes an Annual Campus Security Report and a Fire Safety Report.  The combined report is 
available in the offices of Student Services, Financial Aid, Admissions, and the Provost as well 
as online at: http://www.schiller.edu. 
The Florida Department of Law Enforcement (FDLE) requires all schools to provide students 
with access to the sexual predator and sexual offender registry website and toll free telephone 
number. Please review the information provided below. 
FDLE website - http://offender.fdle.state.fl.us/offender/homepage.do   
C# Excel - Excel Creating in C#.NET
to Create New Excel File and Load Excel from Other Files. them the ability to count the page numbers of generated creating toolkit, if you need to add some text
add page numbers to pdf; add page number to pdf print
VB.NET TIFF: VB.NET Sample Codes to Sort TIFF File with .NET
to sort a multi-page TIFF file with page numbers using VB define the orders for the TIFF file page sorting by pageCount - 1 To 0 Step -1 newOrders.Add(i) Next
add a page to a pdf document; adding page numbers to pdf files
Schiller International University 
31 
FDLE toll-free number - 1-888-357-7332 for TTY Accessibility - 1-877-414-7234 
P
ARKING
:
M
ADRID 
C
AMPUS 
Students are responsible for knowing and obeying the on-campus parking policies. Limited 
parking is available on a first-come, first-served basis. Spaces are reserved for Faculty and Staff 
and these spaces may not be occupied by students, Parked vehicles cannot block access to doors, 
to parking entrances, or otherwise impede access. 
Parking a vehicle on campus constitutes an agreement to abide by all parking rules and 
regulations. Students are encouraged to secure their vehicles. SUI is not responsible for lost, 
stolen or damaged property or vehicles.   
C
AMPUS 
S
ECURITY
:
M
ADRID 
C
AMPUS 
To access the university during office hours,  students should obtain the front door code.  After 
hours, the university is closed and protected by an alarm and a security response service. There 
are security cameras recording according to Spanish legislation. To contact emergency services 
such as police, fire, or ambulance, call 112.  
The presence of  campus security does not eliminate the need for students to take precautions to 
safeguard their persons and their valuables.  The University is not responsible for lost, damaged 
or stolen items left unattended.   
Pursuant to the Student Right to Know and Campus Security Act (known as the Clery Act), SIU 
publishes an Annual Campus Security Report and a Fire Safety Report.  The combined report is 
available in the offices of Student Services, Financial Aid, Admissions, and the Provost as well 
as online at: http://www.schiller.edu. 
P
ARKING
:
P
ARIS 
C
AMPUS 
Students are responsible for knowing and obeying the city of Paris parking policies in the 
surrounding of the Campus. Parked vehicles cannot block to parking entrances, or special 
parking spaces. The Street parking spot is billed by hour.
SUI is not responsible for lost, stolen or damaged property or vehicles.   
C
AMPUS 
S
ECURITY
:
P
ARIS 
C
AMPUS
In the event of an emergency, Students, Staff and Faculty are advised to contact emergency 
services such as police by calling 17, fire by calling 18, or ambulance by calling 15.  
Students are encouraged to take precautions to safeguard their persons and their valuables.  The 
University is not responsible for lost, damaged or stolen items left unattended.   
Pursuant to the Student Right to Know and Campus Security Act (known as the Clery Act), SIU 
publishes an Annual Campus Security Report and a Fire Safety Report.  The combined report is 
C#: Use XImage.OCR to Recognize MICR E-13B, OCR-A, OCR-B Fonts
may need to scan and get check characters like numbers and codes. page.RecSettings. LanguagesEnabled.Add(Language.Other); page.RecSettings.OtherLanguage
add page numbers to pdf online; adding page numbers in pdf
VB.NET Excel: VB Methods to Set and Customize Excel Rendering
treat every single Excel spreadsheet as a page in our An image consists of large numbers of dots, and the Our Excel converting add-on for VB.NET still supports
add page to a pdf; add pages to pdf online
Schiller International University 
32 
available in the offices of Student Services, Financial Aid, Admissions, and the Provost as well 
as online at: http://www.schiller.edu. 
P
ARKING
:
H
EIDELBERG 
C
AMPUS 
Students are responsible for knowing and obeying community parking policies. Parked vehicles 
cannot block access to doors, to parking entrances, or otherwise impede access.  Parking is 
available on a first come first serve basis along Max Jarecki Strasse free of charge and without a 
parking permit. Parking at bus stops is strictly forbidden.  SUI is not responsible for lost, stolen 
or damaged property or vehicles.   
C
AMPUS 
S
ECURITY
:
H
EIDELBERG 
C
AMPUS
In the event of an emergency, Students, Staff and Faculty are advised to contact emergency 
services by dialing 110 for Police or 112 for the Fire Department.  
Students are encouraged to take precautions to safeguard their persons and their valuables.  The 
University is not responsible for lost, damaged or stolen items left unattended.   
Pursuant to the Student Right to Know and Campus Security Act (known as the Clery Act), SIU 
publishes an Annual Campus Security Report and a Fire Safety Report.  The statistics are online 
at: http://www.heidelberg.schiller.edu. 
EMERGENCY AND SUICIDE CONCERNS 
Suicide and suicidal behaviors are a major concern for colleges and universities, and efforts are 
underway to introduce suicide prevention programming on many college and university 
campuses.  Our website has an information sheet summarizing the data available on suicidal 
thoughts, attempts, and deaths, and describes risk and protective factors that are common among 
college and university students. 
If you have concerns about your safety or the safety of a student who may be at risk for suicide, 
harm to others, substance use, depression, or other significant mental health concerns: 
 
Please complete a Report a Concern Form located on our website. 
 
Contact one of the following Administrative Personnel Members on your campus: 
Campus Director 
Provost 
Director of Admissions 
Student Services 
 
If there is/may be a weapon involved, contact 911 in the US or 112 in the European 
Campuses immediately. 
C# Excel: Create and Draw Linear and 2D Barcodes on Excel Page
barcode image to the first page page.AddImage(barcodeImage C#.NET Excel Barcode Creating Add-on imaging controls, PDF document, image to pdf files and components
add page number pdf file; add blank page to pdf preview
VB.NET Image: Guide to Convert Images to Stream with DocImage SDK
Follow this guiding page to learn how to easily convert a single image or numbers of it an image processing component which can enable developers to add a wide
adding pages to a pdf document in preview; add page numbers to pdf in preview
Schiller International University 
33 
ULifeline 
ULifeline is an anonymous, confidential, online resource center, where college students can be 
comfortable searching for the information they need and want regarding mental health and 
suicide prevention. ULifeline is available where college students seek information the most - at 
their fingertips on the Internet.  http://www.ulifeline.org/SIU/  
ULifeline is a program of The Jed Foundation, the nation’s leading organization working to 
prevent suicide and improve the mental health of college students, and is overseen by an expert 
board of mental health professionals. The Jed Foundation provides ULifeline to all colleges and 
universities. Since its inception, ULifeline and The Jed Foundation have reached millions of 
parents, students, administrators and those who have suffered in silence. We will continue to be 
vigilant in improving ULifeline and its ability to educate, raise awareness, and reduce the stigma 
associated with mental health seeking on college campuses. 
S
TATEMENT ON 
H
ARASSMENT 
Rationale:  State and federal laws protect employees and students from discrimination and 
harassment based on certain characteristics, such as race, age, gender (sex), religion, disability 
and national origin.  In its Guidelines on Discrimination Because of Sex, the Equal Employment 
Opportunity Commission states that sexual harassment is an unlawful practice.  The purpose of 
this policy is to unequivocally set forth SIU’s position regarding sexual and other forms of illegal 
harassment, and the procedures to be implemented in order to carry out this policy.  SIU 
prohibits any conduct on a student’s part that subjects other students or employees to illegal 
harassment, including sexual harassment. 
Definitions:  Illegal harassment consists of comments or behaviors that are directed at a person’s 
race, gender, age, disability, religion, national origin, or veteran status.  Sexual harassment is 
defined as unwelcome sexual advances, requests for sexual favors, and other verbal or physical 
conduct of a sexual nature when: 
 Submission to such conduct is made either explicitly or implicitly a term or condition of 
an individual’s employment or academic success; 
 Submission to or rejection of such conduct by an individual is used as the basis for 
decisions affecting such individual; or 
 Such conduct has the purpose or effect of unreasonably interfering with an individual’s 
performance or creating an intimidating, hostile, or offensive environment. 
Policy:  SIU’s continuing policy is to provide an environment free from any form of illegal 
harassment.  Sexual harassment in any manner or form is expressly prohibited.   
Retaliation against anyone exercising a legal right, such as filing a complaint in good faith or 
providing information during an investigation, is also expressly prohibited, will not be tolerated 
and will result in disciplinary action, regardless of the disposition of the underlying complaint. 
Schiller International University 
34 
Procedures:  A student who feels that he or she has been subjected to sexual or other illegal 
harassment by fellow students, employees, vendors, visitors, and/or guests should report the 
incident in writing to the Office of the Provost. 
Complaints will be promptly and thoroughly investigated by an appropriate person or persons.  
Investigations will be designed to protect the reasonable privacy interests of all parties 
concerned.  Disciplinary and corrective action will be taken dependent upon the circumstances 
and as appropriate.   
SIU will not tolerate verbal or physical conduct by any employee or student that harasses, 
disrupts, or interferes with another's work performance or which creates an intimidating, 
offensive or hostile work environment.  
Harassment of any kind will not be tolerated, including harassment on the basis of race, color, 
creed, religion, sex, sexual orientation, national origin, ability or disability.   
All violations of the Student Code of Conduct, which include complaints of harassment, should 
be brought to the attention of the Office of the Provost immediately.  
Schiller International University 
35 
ACADEMIC POLICIES 
G
OALS OF 
U
NDERGRADUATE 
E
DUCATION
SIU is committed to providing a high-quality education to all students without regard to race or 
color, sex, sexual orientation, veteran status, religion, age, disability, national origin, creed, 
ancestry, or political affiliation. Students should acquire a basic foundation in liberal studies. The 
perspectives of the humanities, social sciences, natural sciences, and the arts should be integrated 
with coursework in the major to facilitate an understanding of the world at large.  
This foundation for lifelong learning should provide the knowledge and skills necessary to deal 
with social, cultural, and technological change. Students should develop critical thinking and 
problem-solving skills sufficient for life in contemporary society. These skills include the ability 
to read critically, listen critically, ask appropriate questions, gather relevant information, and 
apply critical analysis to reach logical conclusions. Central to these skills are mathematical 
literacy and proficiency in oral and written communications. Students should attain proficiency 
in their major fields. This proficiency should enable them to be competitive in the job market or 
in admission to graduate or professional schools.  Students should acquire knowledge, 
understanding, and an appreciation of diversity in languages, cultures, ideas, and peoples, along 
with a desire to work so that all individuals are treated in a manner consistent with social justice. 
Students should maintain a lifelong commitment to ethical behavior, responsible citizenship, and 
public service.  
S
TUDENT 
L
EARNING 
O
UTCOMES 
A
SSESSMENT
SIU is committed to academic quality and has developed a plan for assessment of student 
learning outcomes. The purpose of the student outcomes assessment program is to provide a 
process of continuous evaluation of all available information concerning the students, the 
educational programs, and the educational environment.  The data are used to help the institution 
ascertain the degree of change in students’ learning and to form valid judgments about students' 
growth, the effectiveness of the educational programs, and the environment.  The ultimate goal 
of student outcomes assessment is to improve teaching and learning and the quality and 
effectiveness of the overall SIU experience.   
S
TUDENT 
R
ESPONSIBILITY
Students are responsible for knowing their scholastic standing as it relates to the published 
regulations and standards of SIU. This responsibility includes knowing the regulations of the 
college or school and the department or division in which a degree is being earned.   
U
NDERGRADUATE 
R
EQUIREMENTS
Associate's degrees require the successful completion of at least 60 credit hours as specified for 
the program. Students may need to take more than 60 credits in order to complete the 
requirements of their chosen major or to remedy skill deficiencies. A minimum of 30 of these 
credit hours must qualify as general education.  
Schiller International University 
36 
Bachelor’s degrees require the successful completion of at least 120 credit hours as specified for 
the program.  Students may need to take more than 120 credits in order to complete the 
requirements of their chosen major or to remedy skill deficiencies. A minimum of 60 of these 
credit hours must qualify as general education (includes 12 credits of foreign language).  
A cumulative grade-point average (GPA) of at least 2.0 is required for graduation from the 
University with an associate or baccalaureate degree.  
Nursing students must achieve a cumulative grade-point average (GPA) of at least 2.5 to 
graduate from the Associate of Science in Nursing degree program. Refer to the Student Nursing 
Handbook for full details regarding academic requirements.  All core nursing courses must be 
passed with a C grade or better.  
G
ENERAL 
E
DUCATION
All undergraduate degree programs at SIU require successful completion of general education 
courses. General education courses have the following fundamental goals: 
 Support the mission of the University 
 Emphasize the liberal arts, which are directed to general intellectual growth and 
development 
 Integrate the various disciplines 
 Offer philosophical, ethical, social, historical, literary, and/or artistic components 
 Provide the tools and concepts for analyzing culture and society in an international 
context 
In addition students are expected to gain the following competencies: 
 Writing, listening, and speaking skills 
 Critical thinking ability 
 Quantitative and technological proficiencies 
 Decision making and problem solving skills 
 International and multicultural awareness 
 Leadership and citizenship skills 
M
AJORS
Students wishing to complete a degree in more than one academic program must complete all 
courses and other requirements for both majors. At least 18 credits of course work, which will not 
be used to satisfy requirements for the second major, must be completed for each degree.  
D
OUBLE 
D
EGREES
Students wishing to earn two degrees must complete all requirements for both degrees. The first 
degree must be completed before pursuing requirements for the second degree. Any equivalent SIU 
courses that are common across both academic programs can be used to meet requirements for both 
Documents you may be interested
Documents you may be interested