c# adobe pdf reader dll : Add pages to pdf acrobat software SDK project winforms wpf windows UWP SECONDARY%20CURRICULUM-vol-1-201310-part1846

96
SECTION A: READING
20 Marks
30 periods
Qs 1-4 This section will have four unseen passages of a total length of 800 words.  The arrangement within the
reading section is as follows:
Q 1&2:  Five Multiple Choice Questions on each passage carrying 5 marks for each passage.
Q 3&4:  Five Supply Type Questions carrying 5 marks on each passage.
Out of the 20 marks, 4 marks will be for vocabulary.  The questions will test inference, evaluation and
analysis.  The passages may be extracts from poetry/ factual/ literary/ discursive texts.
At least one passage will be an extract from a poem.
SECTION B: WRITING
20 Marks
40 periods
Q 5
Letter Writing: One out of two letters (formal/informal/email) in not more than 120-150 words based
on verbal stimulus and context provided.
Types of letter: Informal - personal, such as to family and friends.
Formal - letters to the editor / the principal of a school.
Email - formal letters to the principal of the school or to the editor of a Newspaper or a Magazine.
8
Marks
Q 6
Writing an article, speech or debate based on a visual or verbal stimulus in not more than 120 words (One
out of two).
8 Marks
Q 7
Writing a short composition in the form of dialogue writing or story or report of minimum 80 words (One
out of two).
4 Marks
SECTION C: GRAMMAR
15 Marks
45 Periods
This section will assess Grammar items in context for 15 marks.
This section will carry five questions of three marks each
Out of five questions two questions (question 8 and 9) carrying 6 marks will have MCQs of three marks
each .The test types for MCQs include:
Gap filling
Add pages to pdf acrobat - insert pages into PDF file in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Guide C# Users to Insert (Empty) PDF Page or Pages from a Supported File Format
adding page numbers pdf file; add page to pdf acrobat
Add pages to pdf acrobat - VB.NET PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Easy to Use VB.NET APIs to Add a New Blank Page to PDF Document
add page numbers to pdf files; add page number to pdf reader
97
Sentence completion
Dialogue Completion
Questions 10, 11 and 12(carrying 3 marks each ie total 9 marks) will be based on response supplied
by students.  (Supply Type Questions)
These test types which will not be tested as MCQs include
Sentence reordering
Editing
Omission
Sentence transformation (including combining sentences)
The Grammar syllabus will include the following areas in class IX:
1.
Tenses
2.
Modals (have to/had to, must, should, need, ought to and their negative forms)
3.
Use of passive voice
4.
Subject - verb concord
5.
Reporting
(i). Commands and requests
(ii). Statements
(iii). Questions
6.
Clauses:
(i) Noun clauses
(ii) Adverb clauses of condition and time
(iii) Relative clauses
7.
Determiners, and
8.
Prepositions
Note: No separate marks are allotted for any of the grammar items listed above since grammar will be tested in an
integrated manner.
SECTION D: TEXT BOOKS
35 Marks
95 periods
Beehive - NCERT Text Book for Class IX
.NET PDF Document Viewing, Annotation, Conversion & Processing
Redact text content, images, whole pages from PDF file. Add, insert PDF native annotations to PDF file. Edit, update, delete PDF annotations from PDF file. Print
add page numbers to a pdf in preview; add pages to pdf in preview
C# PDF Converter Library SDK to convert PDF to other file formats
manipulate & convert standard PDF documents in .NET class applications independently, without using other external third-party dependencies like Adobe Acrobat.
add pdf pages together; add pdf pages to word document
98
Q13 a) and b) Two extracts for reference to context (based on prose or play). These extracts would require
effort on the part of the students to supply the responses.
Up to one mark in each extract will be for vocabulary.  At least one question will be used for testing local and global
comprehension and one question will be on interpretation. (20-30 words)
The extracts will carry 4 marks each.
8 Marks
Q 14 Two out of three reference to context stanzas (based on poetry) followed by 3 MCQs to test local and
global comprehension of the set text .The extracts will carry 3 marks each. (20-30 words)6 Marks
Q15. Three out of four short answer type questions based on prose or play to test local and global comprehension
of theme and ideas -- 2 marks each. (30-40 words each)
6 Marks
Q16. One out of two long answer type questions extrapolative in nature based on prose or play.
(Upto 80 words).
5 Marks
Moments : NCERT Supplementary Reader for Class IX
10 Marks
Q 17 One out of two long questions from supplementary reader to interpret, evaluate and analyze character, plot
or situations occurring in the lessons to be answered in about 80 words.
4 Marks
Q 18 Two out of three short answer type questions based on factual aspects, interpretation and evaluation
of a lesson.  (40-50 words each)
3x2 =6 Marks
NOTE: Teachers are advised to:
i.
encourage classroom interaction among peers, students and teachers through activities such as role play,
group work etc,
ii.
reduce teacher-talking time and keep it to the minimum,
iii.
take up questions for discussion to encourage pupils to participate and to marshal their ideas and express
and defend their views, and
iv.
use the scale of assessment for conversation skills to test the students for continuous assessment.
Besides measuring attainment, texts serve the dual purpose of diagnosing mistakes and areas of non-learning. To
make evaluation a true index of learners' attainment, each language skill is to be assessed through a judicious mixture
of different types of questions.  In addition to the summative tests, formative assessment is essential to measure the
level of attainment in the four language skills and the learners' communicative competence.  Formative assessment
should be done through 'in class' activities throughout the year.
Prescribed Books
1.
Beehive - Textbook for Class IX
Published by NCERT
2.
Moments - Supplementary Reader for Class IX
Sri Aurobindo Marg, New Delhi.
C# powerpoint - PowerPoint Conversion & Rendering in C#.NET
documents in .NET class applications independently, without using other external third-party dependencies like Adobe Acrobat. PowerPoint to PDF Conversion.
add page pdf; adding page numbers to pdf documents
C# Word - Word Conversion in C#.NET
Word documents in .NET class applications independently, without using other external third-party dependencies like Adobe Acrobat. Word to PDF Conversion.
adding a page to a pdf; add page numbers pdf files
99
Reading Section:
Reading for comprehension, critical evaluation, inference and analysis is a skill to be tested formatively as well as
summatively.
Writing Section:
All types of short and extended writing tasks will be dealt with in both I and II Term Summative as well as in
Formative Assessment.
Grammar:
Grammar items mentioned in the syllabus will be taught and assessed formatively over a period of time.  There will
be no division of syllabus for Grammar in the summative assessments for the two terms.
Syllabus for Terms
S.No. Text Books
First Term
Second Term
(April - September)
(October - March)
FA 1 10
FA2 10
SA I 30
FA3 10
FA4 10
SA II 30
TEXT BOOK (Beehive)
PROSE
1. The fun they had
3
3
2. The Sound of Music
3
3
3. The little girl
3
3
4. A Truly Beautiful mind
3
3
5. The Snake and the Mirror
3
3
6. My Childhood
3
3
7. Packing
3
3
8. Reach for the Top
3
3
9. The Bond of Love
3
3
10. Kathmandu
3
3
11. If I were You
3
3
C# Windows Viewer - Image and Document Conversion & Rendering in
standard image and document in .NET class applications independently, without using other external third-party dependencies like Adobe Acrobat. Convert to PDF.
add pages to pdf without acrobat; add page to pdf preview
VB.NET PDF: How to Create Watermark on PDF Document within
need no external application plugin, like Adobe Acrobat. VB.NET demo code to add text watermark to create graphics watermark on multiple PDF pages within the
add page to a pdf; add pages to pdf online
100
POETRY
1. The Road not Taken
3
3
2. Wind
3
3
3. Rain on the Roof
3
3
4. The Lake Isle of Innisfree
3
3
5. A Legend of the
3
3
Northland
6. No Men are Foreign
3
3
7. The Duck and the
3
3
Kangaroo
8. On Killing a Tree
3
3
9. The Snake Trying
3
3
10. A Slumber did
3
3
My Spirit Seal
Supplementary Reader
(Moments)
1. The Lost Child
3
3
2. The Adventure of Toto
3
3
3. Ishwaran the Story Teller
3
3
4. In the Kingdom of Fools
3
3
5. The Happy Prince
3
3
6. Weathering the Storm in
3
3
Ersama
7. The Last Leaf
3
3
8. A House is Not a Home
3
3
9. The Accidental Tourist
3
3
10. The Beggar
3
3
VB.NET PowerPoint: VB Code to Draw and Create Annotation on PPT
limitations (other documents are compatible, including PDF, TIFF, MS project, what would you do to add and draw no more plug-ins needed like Acrobat or Adobe
add page numbers to pdf in preview; add a blank page to a pdf
C# Excel - Excel Conversion & Rendering in C#.NET
Excel documents in .NET class applications independently, without using other external third-party dependencies like Adobe Acrobat. Excel to PDF Conversion.
adding a page to a pdf file; adding a page to a pdf in reader
101
Note:
1.
Formative Assessment is assessment 'for' learning.  Thus schools may adapt the above break-up as per
their convenience.
2.
All activities related to Formative Assessment such as language games, quizzes, projects, role plays,
dramatisation, script writing etc must be done as ' in school' activities.  In case, a field survey or visit is taken
up, it must be under the direct supervision of the teacher.
BMP to PDF Converter | Convert Bitmap to PDF, Convert PDF to BMP
Also designed to be used add-on for .NET Image SDK Support conversion of Bitmap - PDF files in both single & batch mode; Convert all pages or certain
adding page to pdf in preview; adding pages to a pdf
DICOM to PDF Converter | Convert DICOM to PDF, Convert PDF to
users do not need to load Adobe Acrobat or any Start DICOM - PDF image conversion through drag &drop method; Convert all pages or certain pages chosen by users;
add page to pdf reader; add a page to a pdf document
102
ENGLISH - LANGUAGE AND LITERATURE
Code No. 184
Examination Specifications
CLASS X
Division of Syllabus for Term I(April-September)
Total Weightage Assigned
Summative Assessment I
30%
Section
Marks
Reading
20
Writing
20
Grammar
15
Literature
35
Formative Assessment
20%
TOTAL
90
50%
Division of Syllabus for Term  II(October -March)
Total Weightage Assigned
Summative Assessment II
30%
Section
Marks
Reading
15
Writing
15
Grammar
15
Literature
35
Formative Assessment
20%
TOTAL
90
50%
Note:
1. The total weightage assigned to Summative Assessment (SA I&II) IS 60%.  The total weightagwe assigned to
Formative Assessment (FA1, 2, 3, &4) is 40%.  Out of the 40% assigned to Formative Assessment, 10%
weightage is assigned to conversation skills (5% each in Term I&II) and 10% weightage to the Reading
Project (at least 1 Book is to be read in each term and the Project will carry a weightage of 5% in each term)
2. The Summative Assessment I and Summative Assessment II is for ninety marks each.  The weighatge assigned
to Summative Assessment I is 30% and the weightage assigned to Summative Assessment II is 30%.
103
SECTION A: READING
20 Marks
30 periods
Qs 1-4This section will have four unseen passages of a total length of 800 words.  The arrangement
within the reading section is as follows:
Q 1&2:Five Multiple Choice Questions on each passage carrying 5 marks for each question.
Q 3&4:Five Supply Type Questions carrying 5 marks on each passage.
Out of the 20 marks, 4 marks will be for vocabulary.
The questions will test inference, evaluation and analysis.  The passages may be extracts from poetry/
factual/ literary/ discursive texts.
At least one passage will be an extract from a poem.
SECTION B: WRITING
20 Marks
40 periods
Q 5
Letter Writing: One out of two letters (formal/informal/email) in not more than 120- 150 words
based on verbal stimulus and context provided.
Types of letter: Informal - personal, such as to family and friends.
Formal - letters to the editor / the principal of a school.
Email - formal letters to principal of the school or to the editor of a Newspaper or a Magazine.8 Marks
Q 6
Writing an article, speech or debate based on a visual or verbal stimulus in not more than 120 words (One
out of two).
8 Marks
Q 7
Writing a short composition in the form of dialogue writing or story or report of minimum 80 words
(One out of two).
4 Marks
SECTION C: GRAMMAR
15 Marks
45 Periods
This section will assess Grammar items in context for 15 marks.
This section will carry five questions of three marks each
Out of five questions two questions (question 8 and 9) carrying 6 marks will have MCQs of three marks
each .The test types for MCQs include:
Gap filling
Sentence completion
Dialogue Completion
104
Questions 10, 11 and 12(carrying 3 marks each ie total 9 marks) will be based on response supplied
by students.  (Supply Type Questions)
These test types which will not be tested as MCQs include
Sentence reordering
Editing
Omission
Sentence transformation (including combining sentences)
The Grammar syllabus will include the following areas in class X:
1.
Tenses
2.
Modals (have to/had to, must, should, need, ought to and their negative forms)
3.
Use of passive voice
4.
Subject - verb concord
5.
Reporting
(i) Commands and requests
(ii) Statements
(iii) Questions
6.
Clauses:
(i) Noun clauses
(ii) Adverb clauses of condition and time
(iii) Relative clauses
7.
Determiners, and
8.
Prepositions
Note: No separate marks are allotted for any of the grammar items listed above since grammar will be tested in an
integrated manner.
SECTION D: TEXT BOOKS
35 Marks
95 Periods
First Flight-NCERT Text Book for Class X
Q13 a) and b)
Two extracts for reference to context (based on prose or play). These extracts would require
effort on the part of the students to supply the responses.
105
Up to one mark in each extract will be for vocabulary.  At least one question will be used for testing local and
global comprehension and one question will be on interpretation. (20-30 words)
The extracts will carry 4 marks each.
8 Marks
Q 14 Two out of three reference to context stanzas (based on poetry) followed by 3 MCQs to test local and
global comprehension of the set text .The extracts will carry 3 marks each.
6 Marks
(20-30 words)
Q15. Three out of four short answer type questions based on prose or play to test local and  global comprehension
of theme and ideas -- 2 marks each. (30-40 words each)
6 Marks
Q16. One out of two long answer type questions extrapolative in nature based on prose or play.
(Upto 80 words).
5 Marks
Footprints without Feet: NCERT Supplementary Reader for Class X
10 Marks
Q 17. One out of two long questions from supplementary reader to interpret, evaluate and analyze character, plot
or situations occurring in the lessons to be answered in about 80 words.
4 Marks
Q 18. . Two out of three short answer type questions based on factual aspects, interpretation and evaluation of a
lesson.  (40-50 words each)
3x2 =6 Marks
NOTE: Teachers are advised to:
i.
encourage classroom interaction among peers, students and teachers through activities such as role play,
group work etc,
ii.
reduce teacher-talking time and keep it to the minimum,
iii.
take up questions for discussion to encourage pupils to participate and to marshal their ideas and express
and defend their views, and
iv.
use the scale of assessment for conversation skills to test the students for continuous assessment.
Besides measuring attainment, texts serve the dual purpose of diagnosing mistakes and areas of non-learning.  To
make evaluation a true index of learners' attainment, each language skill is to be assessed through a judicious mixture
of different types of questions.  In addition to the summative tests, formative assessment is essential to measure the
level of attainment in the four language skills and the learners' communicative competence.  Formative assessment
should be done through 'in class' activities throughout the year.
Prescribed Books
1
First Flight -Textbook for Class X
Published by NCERT,
2
Footprints without Feet - Supplementary Reader for Class X
Sri Aurobindo Marg, New Delhi
Reading Section:
Reading for comprehension, critical evaluation, inference and analysis is a skill to be tested formatively as well as
summatively.
Documents you may be interested
Documents you may be interested