c# pdf viewer wpf : How to change page order in pdf acrobat control software system web page windows winforms console v2v1-test1-part461

recordings, scores and translations all at once and that the “search was really easy, 
probably because I’m used to IUCAT. This was a lot simpler.” 
In contrast, some comments and/or actions exemplified minor problematic issues such 
as the search being slow: “I like the back and forth feature in the…search window…a 
little bit slow.” [#2]; “Sometimes the computer gets caught up and the wait makes me 
feel like I did something wrong.” [#4]. In addition, pressing the Enter button did not 
function like the “Search” button [#2 issue], and the action of scrolling via the middle 
mouse button did not work. User #8 felt that the components by themselves were easy 
to use but became difficult when trying to integrate them: “I think it’s great, I just don’t 
find it to be…not very user friendly…having all the screens open and having to navigate 
the pages which don’t match. Lacks the ease with which I use Variations 2. I don’t doubt 
that two or three times after using it, I would be more accustomed.” Similarly, user #4 
also felt that “The program is a little overwhelming to maneuver through at first, but 
when I went back for the second time around (!) things were much faster.” User #6 
experienced some difficulty clicking on the exact link to open the player or viewer, often 
taking two mouse clicks to get it right. As well, this user never clicked on the Work title 
(e.g. Nachtviolen) to open the media player, but instead clicked on the second link in 
each result item link, either “From Score:” or “From Recording:” (see Figure 8). 
Figure 8 – Search Results Link Lists 
Media Player & Track Times
For tasks 1 and 2, users were asked to find song lengths via the media player interface. 
None had exceptional difficulty finding the track times once they opened the media 
player and examined the interface although track time indicators were not immediately 
obvious for some: “It’s hard to find the track length…oh there it is…nevermind.” [#1]. 
Similarly, #5 felt that the Track/Total radio buttons were not immediately obvious and 
that the time should default to the Track time rather than the Total time. User #2 in 
particular liked being able to have more than two player windows open at the same 
time, but suggested that it would be helpful if the timer was not linked to the view 
(Track/Total). In other words, this user wanted timing options such as “Track”, “Track 
Remaining”, “Total”, and “Total Remaining” viewable while the slider bar view remained 
Score Viewer
Participant #5 liked being able to have both the score viewer and the media player open 
at the same time but also felt that some parts of the score were blurry, a complaint 
which was also prevalent in usability testing of the Variations2 prototype. User #7 
enjoyed the zoom capabilities and the different viewpoints available for examining a 
score. #4 liked the score access, citing that they are “easier to move around in than 
they have been on previous programs.” 
V2 Usability Test v1.0 Report 
How to change page order in pdf acrobat - re-order PDF pages in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Support Customizing Page Order of PDF Document in C# Project
move pdf pages online; rearrange pdf pages in reader
How to change page order in pdf acrobat - VB.NET PDF Page Move Library: re-order PDF pages in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Sort PDF Document Pages Using VB.NET Demo Code
move pages in pdf acrobat; how to reorder pages in pdf
Distinguishing recordings from scores and/or scores from translations via iconic 
representation presented difficulties for some users but was an easy task for others. One 
problem was that there was no explanation of which icon was which except in the text 
“From Score” or “From Recording” (see Figure 8). When completing Tasks 1 and 2, user 
#3 immediately scrolled through the search results list down to the recording, past the 
scores, and clicked the media player open. On the other hand, user #4 accidentally 
opened the score/translation viewer before the media player, and commented, “So it’s a 
little confusing to find where to play the music.”  
The second problem was that some users had difficulty discerning whether an item was 
a translation or a score (during tasks 3 and 4) because those icons are identical. Thus, 
several users who were searching for a translation hesitated before selecting the proper 
search result. One possible error was that they clicked on a score item when searching 
for a translation, or vice versa. In the worst case, users clicked the recording icon which 
opened the media player. Those users then had to go back to the search results page, 
find, and then click the icon to open the score/translation viewer. User comments about 
these problem included: “Only way to tell difference between score and translation was 
that the score had three lines and translation had five [#2], as well as debriefing session 
comments that the most difficult part of using Variations2 was that is was “hard to 
decipher which was a translation and which was a score” [#4]. 
Score/Translation Icon 
Recording Icon 
Figure 9 - Search Results 
Export to Browser Command
V2 Usability Test v1.0 Report 
.NET PDF Document Viewing, Annotation, Conversion & Processing
Convert image files to PDF. File & Page Process. Re-order, rotate PDF pages. PDF Read. Print. Support for all the print modes in Acrobat PDF.
rearrange pdf pages in preview; change page order in pdf file
VB.NET PDF: How to Create Watermark on PDF Document within
create a watermark to PDF file in order to help or image (such as business's logo) on any desired PDF page. And with our PDF Watermark Creator, users need no
how to change page order in pdf document; move pages in pdf
Problems abounded for users trying to find the proper way to print: “Printing was hard! 
– unless most people are more skilled than I am at exporting.” [#4]. None of the users 
initially knew that “Export to Browser” was the correct command, although some 
proceeded with that option because of their prior knowledge about File menus [e.g., 
#6]. #1 went to the File menu immediately, claiming, “I don’t really know how to 
print…thought I’d go to File.” However, this user did not further select “Export to 
Browser”. Instead, the same user exited the score viewer and selected a different 
“score” (which turned out to be a translation), which then opened in the score viewer. It 
was at this point that the user accidentally clicked on “Export to Browser”, commenting, 
“Suddenly I’m looking at Schubert.” #2 also clicked on File Æ “Export to Browser” 
immediately, but did not realize that was how to print: “I don’t know how to print this – 
think I’ll hold off on that task….” Other users did not immediately go to the Export 
command. User #3 at first sat back and looked at the screen, exploring the interface, 
and then said, “I don’t think I can find where to print this score from. I think I must be 
missing something here.” At this point, #3 searched for and opened the online help 
page, quickly clicked the “Viewing & Printing Scores” option, read the directions, and 
successfully accomplished the “Export to Browser” transaction in the viewer window. 
One user who could not figure out how to print tried highlighting the parts of the score 
he wanted and printing via selection of an image. User #7 did eventually click File Æ 
“Export to Browser” after commenting, “I’m not seeing a print button. I might be 
missing it,” but then was confused about how to proceed: “What did I just do?” 
Page Number Synchronization
Every user had a problem finding the correct page of the score they wanted to print 
when going from the score/translation viewer to the .djvu viewer. This was because 
there were often introductory pages in the score (e.g. instrumentation, table of 
contents) that were counted as page numbers in the .djvu viewer, and as a result, not 
aligned with the actual printed page number of the score/translation. This resulted in 
massive confusion as users attempted to find the particular score/translation/page they 
wanted to preview and print. One strategy users frequently employed was manipulation 
of the page selection drop-down menu, scrolling and/or clicking through hundreds, 
sometimes thousands, of pages in a given score or work volume. Comments indicative 
of frustration with this problem included: 
•  “Says p. 60 but when I put that in it’s not the right page…For some reason, the 
print pages never match up! I’m sure it’s my fault. Ok, forget it.” [#1] 
•  “It’s kinda hard to find the pages.” [#8] 
•  “I kind of don’t understand why the pages don’t line up.” [#9] 
See Figure 10 for an illustration of a multi-volume score with a large number of pages 
exhibited in a drop-down menu. Some users tried to select a page number from the 
drop-down menu while others did not see this option and instead clicked on the back 
and forward arrows furiously in an attempt to get to the correct page. Participant #3 at 
first used the arrows to click back and forth, and then selected a page number from the 
drop-down. However, he never got to the correct page on the initial selection. Rather, 
he selected a random page number, then clicked backwards or forwards a few pages to 
see which song number he was on in the score, then adjusted the page number he 
selected in the drop-down accordingly. This method of narrowing down the page range 
eventually worked, as he was able to ultimately attempt to print the correct pages. 
Unfortunately, he selected the incorrect printer icon and so only blank pages printed, a 
problem addressed in the next section. User #9 also had similar problems, and was 
quite persistent in trying to find the correct page for the Nachtviolen text by repeatedly 
clicking the arrows to turn pages one at a time, attempting to hone in on piece #26 in 
V2 Usability Test v1.0 Report 
GIF to PDF Converter | Convert GIF to PDF, Convert PDF to GIF
as easy as printing; Support both single-page and batch Drop image to process GIF to PDF image conversion; Provide filter option to change brightness, color and
how to rearrange pdf pages in preview; reorder pages in pdf preview
JPEG to PDF Converter | Convert JPEG to PDF, Convert PDF to JPEG
It can be used standalone. JPEG to PDF Converter is able to convert image files to PDF directly without the software Adobe Acrobat Reader for conversion.
how to reorder pdf pages in reader; how to reorder pages in pdf file
the score volume. She also attempted to find the correct area of the translation by using 
the table of contents in the score viewer as a guide to the translation contents in the 
.djvu viewer. Finally, user #10 also had troubles as he didn’t realize the resulting score 
was what he wanted to print after selecting “Export to browser” since the first page of 
the score was not the page that was open in the score viewer window he had just left. 
Figure 10 - Page Number Drop-down Menu 
Help Page Window
As described in the previous paragraph, user #3 used the online help page for 
assistance in figuring out how to print out a score, commenting during debriefing that, “I 
was very surprised that it was helpful…usually just a bunch of computer jargon”. This 
was the first instance of participant use of the help page, although an earlier user’s 
comments indicated that having to use the help menu might throw users off: “People 
might start to hyperventilate if they have to use the help menu” [#1].  
Aside from the anchor link title “Viewing & Printing Scores” being slightly misleading due 
to the omission of the word ‘translation’, there was a major problem in this context. 
Once the online help page opened in a web browser window, users were presented with 
two windows: the help page browser window and the score viewer. After reading the 
directions on the help page, users then attempted the “Export to Browser” command 
found in the File menu of the score viewer window. Once the users did this successfully, 
the help page content was replaced with the exported score/translation since it, too, 
opened in a browser window (.djvu viewer). This rendered it impossible for the user to 
switch back and forth between the help page and the .djvu viewer in order to 
V2 Usability Test v1.0 Report 
PDF to WORD Converter | Convert PDF to Word, Convert Word to PDF
PDF to Word Converter has accurate output, and PDF to Word Converter doesn't need the support of Adobe Acrobat & Microsoft Word.
change page order in pdf reader; how to move pages within a pdf document
TIFF to PDF Converter | Convert TIFF to PDF, Convert PDF to TIFF
doesn't require other third-party such as Adobe Acrobat. a few clicks; Ability to convert PDF documents to and upgrade; Easy to convert multi-page PDF files to
how to reorder pages in pdf preview; change page order in pdf online
successfully follow the further printing instructions. Participant #3 had to open the help 
page two times and then choose “Export to Browser” twice also before he understood 
how to select a page for printing; user #8 simply gave up on printing at that point and 
started a new search. 
Participants who experienced this problem were lax in verbally expressing dissatisfaction 
with this flaw, but it was clear to the facilitator that there was much unnecessary 
browser window opening, switching, and scrolling involved in using the Help Page for 
Multiple Print Options
Only two users successfully printed a score or a translation [#2, #4]. Most printed out 
blank pages, not realizing that they were using the incorrect print icon inside the viewer 
window. As illustrated in Figure 10, there are 3 printing options available in the .djvu 
viewer. However, pressing the printer icon in the .djvu viewer program toolbar (No. 2) is 
the only method that actually results in a correctly printed page. The choice of either the 
File Æ Print option (No. 1) or the printer icon option on the web browser toolbar (No. 3) 
results in a blank page. User #2 discovered this problem when checking the Print 
Preview, which displayed a blank page. At this point, #2 tried to enter some page 
ranges in the browser print option box, but was unsuccessful. Finally, #2 saw the printer 
icon in the .djvu viewer toolbar, but expressed reservations: “I’m afraid to press it – 
scared that 1,000 pp. will print. So, I won’t do that just out of fear.” Eventually, this 
user did attempt to print using the correct printer icon, but was unsure whether he 
printed successfully: “So, I attempted to print them, but I’m not sure if they did or not.” 
As well, participant #3 expressed similar uncertainty about printing correctly with regard 
to both scores (“That was hard for me to find…do. I don’t know about some of your 
savvy undergrads….”) and translations (“I hope I did that right.”). The same user 
claimed in the debriefing session that score printing wouldn’t be anything he would use, 
but instead that he would “just go to the stacks and copy it”. Other comments echoing 
the sentiment that printing was hard came from participant #6, who also printed from 
the browser File menu: “It was difficult to print things from the page such as scores or 
translations.” and user #7: “I’m not seeing a print button. I might be missing it.” Finally, 
user #9 felt that printing straight from Variations2 windows would be easier while #1 
just gave up trying to ensure he was printing correctly: “I’m going to print this wrong 
thing also.” 
Miscellaneous Printing Problems
Due to the nature of the .djvu viewer, it would have been possible for a user to 
accidentally printing an entire score. User #2 recognized this problem, and that it “would 
be horrible if someone accidentally said ‘Print All’.” Currently, users must take caution to 
ensure that the correct page range is selected in the print dialog options box. 
In addition, user #8 had difficulty with the help page when she tried to figure out the 
instructions for printing a score/translation. This was due to the fact that the help page 
figure did not have the correct printing icon marked on the illustrative graphic. 
V2 Usability Test v1.0 Report 
DICOM to PDF Converter | Convert DICOM to PDF, Convert PDF to
Adobe Acrobat or any other print drivers when they use DICOM to PDF Converter. Additionally, high-quality image conversion of DICOM & PDF files in single page
how to reverse page order in pdf; how to rearrange pages in a pdf file
BMP to PDF Converter | Convert Bitmap to PDF, Convert PDF to BMP
interface; Powerful image converter for Bitmap and PDF files; No need for Adobe Acrobat Reader & print driver during conversion; Support
how to move pages in a pdf file; how to move pages around in a pdf document
Figure 11 - .djvu Viewer Printing Options 
Downloading Files
Users resorted to other methods to retain the particular pages they wanted to print. One 
method attempted was to choose to Save (designated by disk icon), thereby 
downloading and saving the translation pages for further exploration. User #8 attempted 
to do this and received the “Saving…” dialog box presented in Figure 11. If one chooses 
the “Bundled” option, then a single index file is saved to the chosen destination. On the 
other hand, if one chooses the “Indirect” option, a single page is saved to the 
destination for every page of the score or translation! As shown in Figure 12, this option 
resulted in hundreds of files being saved to the Desktop. The user was unsurprisingly 
overwhelmed by this occurrence, and the facilitator had to intervene in order to delete 
all the extraneous files from the computer Desktop. This user was obviously quite 
frustrated, commenting, “Oh god, this is so difficult. I don’t like this program at all – it’s 
too complicated…I don’t know what to do. This is crazy.” 
Figure 12- .djvu Viewer “Saving…” Dialog Box 
V2 Usability Test v1.0 Report 
Figure 13 - Desktop with hundreds of downloaded files 
Scenario 2
Initially, this task scared participants! The requirement to create a webpage was deemed 
difficult immediately, and the facilitator had to intervene several times in an attempt to 
assuage feelings of discomfort. Comments included: “Oh my god, this sounds hard! I 
hope I don’t have to do this.” [#1]. Similarly, user #2 opened first the player and then 
the score viewer and immediately made several resizing attempts, including window 
resizing, zooming, and switching to Compact View, and then commented, “…trying to 
figure out where to go to figure out how I create a web page.” Curiously, this user was 
also observed double-clicking on various words on the assignment Webpage, though 
none of those words were links.  
Help Page
Once participants were guided to the Help page, this usually aided them in successfully 
creating their .html pages. In two cases, going to the Help page assisted users with 
completion of Scenario 1 after starting Scenario 2. In addition, user #3 successfully 
completed Scenario 2 in the fastest time after viewing the Help Page. Although user #4 
was silent throughout most of the Scenario 2 tasks, she did use the help link and 
eventually completed the assignment, commenting that the “help page was extremely 
useful.” #5 also used the Help page and had high compliments: “The help file is 
incredibly useful and very clearly written....” 
V2 Usability Test v1.0 Report 
Some of the bookmarking issues users encountered were holdovers from the prototype 
version of Variations2; still others were new problems. One leftover problem was the 
difficulties that occurred as some users tried to select a certain spot for bookmarking. 
User #8, for instance, did not see the Track/Total time radio button selector, and so 
attempted to get to the right place in the piece by adjusting the slider bar in minute 
amounts. An additional issue that lingered from the prototype was the fact that clicking 
a bookmark on the slider did not necessarily move the player to that exact point. User 
#1 experienced this, commenting, “When I click on the bookmark, it goes someplace 
else. That might be confusing.” During debriefing, users expressed that the “bookmark 
feature was hard to figure out originally, but great once I figured it out.” [#4].  
Users were fairly exploratory with bookmarking features. For example, they frequently 
checked the dropdown lists from the bookmark Menu to see if a bookmark had been 
added, deleted bookmark files, and cleared all the bookmarks with the “Clear” button. 
Users became frustrated if they could not find a comment they thought had just been 
added: “I don’t know why my stupid comment wasn’t saved.” [#1]. In this case, the 
reason the comment was unseen was because the comment list item was not expanded. 
Other problems occurred with users not seeing the bookmark and/or annotation they 
had just created. In some instances this was due to the fact that the bookmark 
hierarchical menus do not automatically expand when the bookmark edit window is 
opened. In other cases, the problem was due to the fact that the bookmark edit window 
does not automatically open with the last bookmark created highlighted. Another reason 
was that the track title was so long, the comment to the right was obscured from view 
due to the fixed default window width. Another user clicked the “Import” button rather 
than “Update” and so the comment was not added. Yet another user added bookmarks, 
but did not add any comments to them [#2]. One user commented that the “Delete” 
warning message should be different for just one bookmark as opposed to the “Clear All” 
Another frequent difficulty occurred because recording playback and score movement 
were not synchronized. This caused several users to place both the media player and the 
score viewer open side-by-side so that comparisons could be made (see Figure 14). In 
one attempt to deal with this problem while bookmarking for the assignment, user #8 at 
first manipulated the player by moving the slider back to the beginning of the track and 
then moved the player so she could see the score. When the recording got to the point 
she wanted, she placed a bookmark in the recording, then immediately placed one in the 
score in order to get them to line up. At least three users suggested that synching the 
score with the recording would be helpful [#1, #7, #8]. User #1 commented that it 
“would be cool to get the two synchronized, then you could bookmark both at the same 
time.” #1 also felt it was easier to make bookmarks and comments on the recording as 
opposed to the score viewer, presumably because the recording enabled him to listen as 
he placed the bookmarks: “Do the music and the score have the same bookmark 
system? I don’t know what’s going on.” [#1]. User #5 took a different tactic toward 
dealing with the commenting portion of the task by writing down information about the 
instrumentation from the score and then placing bookmarks with comments in the 
recording which reflected those written notes. 
V2 Usability Test v1.0 Report 
Figure 14 - Side-by-Side Media Player (left) & Score Viewer (right) 
Most of the problems with exporting bookmarks into an .html page were conceptual. For 
instance, users #8 and #10 attempted to export every bookmark individually, not 
realizing that all bookmarks made would be exported into a single .html page. User #2 
had to use the Help page to figure out how to export bookmarks. Once he clicked 
“Export” the resulting .html page was received well: “Ah, cool. Oh, that’s really 
convenient how it automatically creates all the links…so I guess I just do the bookmarks 
and it will automatically create the web page for me.” After exporting, he also 
commented that it would be nice if the .html page results were ordered so that [future] 
synchronized recording and score bookmarks appeared one after the other as a pair.
V2 Usability Test v1.0 Report 
Figure 15 – Edit Bookmarks Window 
File Structure Navigation
Once participants had created their bookmarks, and figured out that they should choose 
the “Export” button, the Save window appeared (Figure 16). In this window, users chose 
the destination for the .html bookmark file. At this point, there were problems as users 
became lost in the hierarchical file structure. When they attempted to reopen the .html 
page to see the results, they often could not find the file. At this point, the facilitator had 
to intervene with several participants. The facilitator pointed out where the file could be 
found, and then retreated to the observation room to see what participants did with the 
.html page (Figure 17). Once the page was retrieved, participants were enthusiastic 
about the results: “So granted the person knows what’s going on, this could be really 
good….Could be good for studying.” [#1] 
V2 Usability Test v1.0 Report 
Documents you may be interested
Documents you may be interested