devexpress asp.net pdf viewer : Convert selected pages of pdf to word SDK application service wpf azure asp.net dnn BeingCreativetoolkit_Sept20134-part725

41 
A good example of the use of this technology involved two history teachers, one 
in Ireland and one in the United States. Both class groups came together for 
twenty minutes to discuss the American Presidential election as it was 
happening. The same two groups set up a series of discussions on the Great 
Irish Famine, as viewed from the Irish perspective, and also from the American perspective. 
ShowMe interactive whiteboard 
http://www.youtube.com/watch?v=Lj7lqQzkHpA 
This free teacher's iPad app is very useful for visually expressing class content. 
When connected to the class projector system, it can bring to life very difficult subject 
content in a very visual and creative way. The real benefit of this app is that it can be 
directed at a specific class group exclusively and it can be saved for future revision, study or 
self learning. These whiteboard tutorials can be of great value to the students who have 
missed various classes. A further benefit of the app is that teachers of different subjects 
share tutorials, which can be downloaded very easily. It also has great potential in terms of 
students designing their own tutorials which can then be shared with fellow students. 
Video camera 
With a lot of imagination, a standard digital video camera, and a little help from 
software such as iMovies or Windows Movie Maker, the students can be guided 
towards producing short instructional videos, as well as creatively developing a 
script. The link below shows a short video produced on the topic of Safety in The 
Science Lab. It was produced by first and second years. 
http://www.youtube.com/watch?v=06vE_Q5C9rw
Start by introducing the topic to the class, and they then decide on the important elements to 
be included in the presentation. 
Next, they write the script and running order for the recording. 
See Appendix A 
They then record the footage, including everyone in the class in the process. 
Convert selected pages of pdf to word - copy, paste, cut PDF pages in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Easy to Use C# Code to Extract PDF Pages, Copy Pages from One PDF File and Paste into Others
delete pages of pdf reader; extract pdf pages acrobat
Convert selected pages of pdf to word - VB.NET PDF Page Extract Library: copy, paste, cut PDF pages in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Detailed VB.NET Guide for Extracting Pages from Microsoft PDF Doc
copy one page of pdf; combine pages of pdf documents into one
42 
Depending on the standards and ability of the students, either the teacher or a small group 
of the students themselves can edit the piece. 
The video can then be shared with all of the class, or even the whole school, through the 
Moodle platform or the school website. 
Below is another example of creatively using the video camera for Gaeilge: 
http://www.youtube.com/watch?v=m5uxCeQ4hz8 
Sound effects 
Inventive use of sound effects can create atmosphere in a class and can stimulate creative 
reflection. Sound effects can be particularly effective when teaching or studying poetry. 
Thousands of sound effects are easily downloadable from the internet, but it is even better to 
encourage the students to record their own effects - using mobile phones, laptops and 
iPads. 
Audacity is a free downloadable software package which allows you to record and easily edit 
audio files. It also allows you to export the files in formats that will suit nearly all PCs and 
laptops. 
http://audacity.sourceforge.net/ 
Audacity is an open source (free to all) software program 
that is used to edit, record or listen to digital audio files. 
You can also download it by visiting 
http://audacity.sourceforge.net. To save a file in an mp3 
format, you will need the LAME encoder. This is already 
downloaded on school computers. To download the 
encoder onto your home computer, go to 
http://audacity.sourceforge.net/download/windows
C# PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in C#.net
page2 }; // Specify a position for inserting the selected pages. doc2.InsertPages( pages, pageIndex); // Output the new document Insert Blank Page to PDF File in
deleting pages from pdf online; copy pdf page into word doc
VB.NET PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in vb.
As String = Program.RootPath + "\\" Output.pdf" Dim doc1 As doc1.GetPage(2) Dim pages = New PDFPage Specify a position for inserting the selected pages.
deleting pages from pdf file; export pages from pdf preview
43 
For teachers of Irish  the poem, An tEarrach Thiar by Máirtín Ó Direáin, offers 
huge opportunities to use sound effects. Each verse of the poem can be 
summarised by simply using sound effects e.g. the sound of the oars in a currach, 
the sound of the man cleaning the dirt from his spade etc. 
Language teachers will find Audacity very helpful when examining oral skills in the 
class. With Audacity, a simple pressing of the record button will record each 
student on your laptop and file away the sound file for future listening and 
assessment. 
VIDEO POST PRODUCTION with WINDOWS MOVIE MAKER 
http://windows.microsoft.com/en-IE/windows/get-movie-maker-download  
Movie Maker is FREE downloadable software that enables you to edit and publish recorded 
video material. It allows teachers and students to fine tune and focus the message of the 
material recorded and also present it in a very professional manner. It is very basic editing 
software but this makes it very user friendly. 
Import and edit slide shows and videos 
Quickly add photos and footage from your PC or camera into Movie Maker. Then fine tune 
your movie just the way you want it. You can move things around, speed it up or slow it 
down
—it’s up to you.
C# Word - Insert Blank Word Page in C#.NET
doc1 = new DOCXDocument(inputFilePath1); // Specify a position for inserting the selected page. Add and Insert Multiple Word Pages to Word Document Using C#.
extract pages from pdf online tool; acrobat export pages from pdf
C# PDF Page Rotate Library: rotate PDF page permanently in C#.net
270; // Rotate the selected page. PDFDocument.RotatePage(inputFilePath, pageIndex, rotateInDegree); How to Use C#.NET Demo Code to Rotate All PDF Pages in C#
copying a pdf page into word; copy pages from pdf into new pdf
44 
Edit the soundtrack and add a theme 
Enhance your movie with audio and a theme. Movie Maker adds transitions and effects 
automatically so your movie looks polished and professional. You can also add titles to your 
video. 
Share your movie online 
Once your movie is ready, share it online on Facebook, YouTube or other social networking 
and video sharing sites. Send a link to your movie in an email to students and other 
teachers. 
C# WPF PDF Viewer SDK to annotate PDF document in C#.NET
1. Highlight text. Click to highlight selected PDF text content. 2. Underline text. Click to underline selected PDF text. 3. Wavy underline text.
copy one page of pdf to another pdf; extract one page from pdf
VB.NET PDF Image Redact Library: redact selected PDF images in vb.
Create PDF from Tiff; C#: Convert PDF to Word; C#: Convert C#: Convert PDF to HTML; C#: Convert PDF to Jpeg; C# C# File: Split PDF; C# Page: Insert PDF pages; C#
cut pages from pdf reader; delete page from pdf document
45 
Making it my own
Creativity search  
Ask yourself the following questions: 
Where is creativity evident in the school I teach in right now, across all years, all 
subjects and all extracurricular activities?  
Are there centres of creativity in the school? For example, e.g. knitters, cake-makers, 
coders, chess-players, composers... 
How is creativity on display on the school walls? Schools can be open to creativity 
expressed outside the classroom. Have you ways of displaying student creativity?       
How is creativity heard in the school in which you teach?   
Are ordinary processes expressed in creative ways? 
Follow the link below to view How to make a Cake, which was made by a group of 
transition-year students in Portmarnock Community School in their animation class 
with teacher Karen Tynan. 
Look at the subject rooms that “
make things
How is that classroom space different to other classroom space? What can the Art-room, 
Music-room, Home-economics room teach us about creating spaces conducive to creativity?  
o
Could you change your classroom space?  
o
Could you move some of your teaching outside the classroom? 
o
Could you move some of your classroom space online? 
C# PDF Image Redact Library: redact selected PDF images in C#.net
C#.NET convert PDF to text, C#.NET convert PDF to images pages extract, copy, paste, C#.NET rotate PDF pages, C#.NET in C#.NET class to darken selected image on
delete page from pdf reader; delete page from pdf file online
VB.NET PDF insert image library: insert images into PDF in vb.net
PDF document. Add images to any selected PDF page in VB.NET. Ability to put image into defined location on PDF page. Provide image
copy pdf pages to another pdf; cut pages from pdf preview
46 
Next steps 
1.  Review and list all the ideas in this resource or those you gathered whilst watching 
the short videos. 
2.  Identify one idea or a manageable number of ideas that you feel you could develop 
and which would improve your students’ learning in a significant way.
3.  Plan how you will develop those aspects with identified classes over a period of time.  
You might even consider 
how you might establish baselines for pupils’ learning which 
will allow you to judge impact and learning gain. 
4.  Over the next month, keep a diary/blog to record changes in the way you help 
students manage their learning, agree outcomes and goals for students; the ways in 
which you carry out assessments of learning and the ways in which you record and 
use the data arising.   
5.  Record also any benefits you notice for students and for yourself.  Share your 
reflections with appropriate colleagues. 
VB.NET PDF - Annotate PDF with WPF PDF Viewer for VB.NET
1. Highlight text. Click to highlight selected PDF text content. 2. Underline text. Click to underline selected PDF text. 3. Wavy underline text.
convert few pages of pdf to word; extract pages from pdf file online
VB.NET PDF - Annotate PDF Online with VB.NET HTML5 PDF Viewer
Click to highlight selected PDF text content. Fill color and transparency are able to be set in properties. 3. Click to underline selected PDF text.
extract pdf pages; extract page from pdf document
47 
Further reading/searches 
Boaler, Jo (2009), The Elephant in the Classroom: Helping Children Learn and Love 
Maths. Souvenir. 
Best and Thomas (2007), The Creative Teaching and Learning Toolkit. Continuum 
International Publishing Group Ltd. 
http://www.amazon.co.uk/dp/0826485987?tag=visiforlear-
21&camp=1406&creative=6394&linkCode=as1&creativeASIN=0826485987&adid=1Y96X52
AN1CXA2HMXWP3&&ref-refURL=http%3A%2F%2Fvisionforlearning.co.uk%2Fthe-creative-
teaching-and-learning-toolkit%2F
Collard, Paul (2012). In this keynote speech from the Scottish Learning Festival 2012 Paul 
Collard, chief executive of Creativity, Culture and Education, draws on his experience of 
observing, designing and delivering programmes, not only in England but elsewhere in 
Europe and the Asia Pacific region, to define the features of an effective approach to 
creative education. 
http://www.educationscotland.gov.uk/video/s/video_tcm4732792.asp?strReferringChannel=l
earningteachingandassessment&strReferringPageID=tcm:4-611487-64&class=l4+d137247
Egan, K. (2005), An Imaginative Approach to Teaching. San Francisco, CA: Jossey-Bass. 
Ginnis, P. (2001), 
The Teacher’s Toolkit, Raise Classroom Achievement with Strategies 
for Every Learner. Crown House Publishing Limited. 
Hamza M.K.; Griffith K.G. (2006), Fostering Problem Solving & Creative Thinking in the 
Classroom: Cultivating a Creative Mind! National Forum Of Applied Educational 
Research Journal 
Electronic, Volume 19, Number 3. 
Hayward, Phillip (1990), Culture, Creativity & Technology: In the late twentieth century
Indiana University Press. 
Higgins, C. (2009), E
ssay entitled ‘
Modest Beginnings of a Radical Revision of the Concept 
of Imagination
’ Included in a book entitled,
The Imagination in Education: Extending the 
Boundaries of Theory and PracticeEdited by Sean Blenkinsop. Cambridge Scholars 
Publishing. 
Irving A.Taylor (1959),  The nature of creative process  (In P. Smith, ed., Creativity: An 
examination of the creative process (A report on the 3rd communications conference of 
the Art Directors Club of New York. NY, New York: Hasting House) 54-61. 
48 
Lucas, B., 
G. Claxton and E. Spencer (2013), “
Progression in Student Creativity in School: 
First Steps Towards New Forms of Formative Assessments
”, 
OECD Education Working 
Papers, No. 86, OECD Publishing. 
http://dx.doi.org/10.1787/5k4dp59msdwk-en. 
Maker CJ (1982), Teaching models in the education of the gifted. Austin: Pro-Ed 
Notre Dame High School, Glasgow. Planning for a creative curriculum: a case study to 
support secondary schools in adapting current curriculum structures to deliver a more 
flexible and creative curriculum. 
http://www.educationscotland.gov.uk/sharingpractice/o/oneschoolsapproachtoacreativecurric
ulum/introduction.asp
Petty, G. (2009), Evidence-Based Teaching. Nelson Thornes. 
Teaching and Learning Scotland (2001), Creativity in Education (A discussion paper). 
VanGundy, A. (2004), 101 Activities for Teaching Creativity and Problem-Solving
Pfeiffer. 
Read about the conditions necessary for creativity to flourish and find some useful tips on 
teaching for creativity  in the Promoting Creativity in Education, Overview of Key 
National Policy Developments across the UK . The Scottish Executive (2006). 
http://dera.ioe.ac.uk/7329/1/hmiepcie.pdf
The Imaginative Education Research Group http://ierg.net/ 
An instructional video was created from the Miniature Guide to Critical Thinking for Children 
by the Foundation for Critical Thinking. It is available on YouTube (see link below). There are 
6 Parts to this video (including the introduction) that teaches the concepts of fair-minded 
critical thinking to children and young people. (1 - 7 mins each) 
Part 1 Introduction  (1min:55 secs) 
Part 2 Three Kinds of Thinkers (4mins: 58 secs) 
Part 3 What is Critical Thinking? (5mins) 
Part 4 The Parts of Thinking (7mins:06 secs) 
Part 5 Intellectual Virtues (4 mins:03 secs) 
http://www.youtube.com/watch?v=GP29vOogWvw 
49 
Appendix A 
Science lab safety 
Video script and running order 
Aim:  
To promote safety within the school science lab 
Methodology: 
We will show a DVD presentation with hidden mistakes or poor safety 
situations. The viewer will have to identify as many of these as       
possible on a pre-prepared questionnaire or checklist. 
SCENE 1 
Our presenter is on screen with a full science class in progress behind her. 
PRES:  Hello and welcome to our science lab. Looks like any ordinary school lab but there 
are hidden dangers. Look closely at this video and see how many dangers you can spot. 
Here's  a list of just some of the safety dangers. 
SCENE 2 - VO Presenter 
The list scrolls on the screen showing all the dangers on the list - music in the background. 
Do not eat in the lab 
Do not drink in the lab 
Do not smell chemicals 
Do not run in the lab 
Tie up long hair 
Don't let your tie hang down 
Wear a lab coat 
Wear goggles when necessary 
Wear gloves when necessary 
Wash your hands properly after handling materials 
Do not place water near electrical appliances 
Do not place schoolbags in the aisle 
No horseplay in the lab 
Keep bunsen burners in a safe place 
Keep chairs tucked under the desks 
Never enter a lab before the teacher arrives 
Do not start an experiment with permission 
Do not turn on gas without permission 
Always do what the teacher tells you 
Clean up after using the lab 
50 
SCENE 3 
Our presenter is on screen with a full science class in progress behind him/her. 
PRES:  Are you ready? ....... Well here goes and the best of luck 
SCENE 4 
The video begins with a shot of the full class in action and the teacher at the top of the lab. 
SCENE 5 
We see four students working at a desk but one of them has no lab coat on. 
SCENE 6 
We see a girl working with some beakers but her hair is falling down into the beaker. 
SCENE 7 
We see six students working at a desk but two of them are messing in the background. 
SCENE 8 
The camera is on the ground and we see someone legs as they walk in the aisle of the class 
- they are having trouble because there are bags blocking the aisle. 
SCENE 9 
We see four students working at a desk - one of them gets up and as they do they knock 
over a bunsen burner. They walk away leaving it where it fell. 
SCENE 10 
We see four students working at a desk but one of them is drinking water - as they put the 
bottle down - water spills neat an electrical socket. 
Documents you may be interested
Documents you may be interested