display pdf in iframe mvc : Rotate pdf pages and save application SDK utility azure .net winforms visual studio 2007-2008-catalog-final-bookmarks18-part274

Master of Science in Nursing (MSN)
PLU 2007 - 2008
students continue the Entry-Level MSN curriculum with
specialization in one of two MSN concentrations. Admission to
the ELMSN program does not guarantee progression into either
the FNP or the COM concentration. The advanced practice
portion of the curriculum is structured for the student to be able
to work part-time as a registered nurse while completing the
remaining credits required for the MSN degree.
Care and Outcomes Manager (COM) Concentration
This course of study allows students to focus on care
management, using an outcomes approach skill set necessary for
being responsive in a continually changing health care
environment. The program prepares the student for an advanced
role as a clinical nurse specialist, clinical nurse educator for
schools or agencies, or clinical nurse leader/administrator at the
systems level (e.g., case manager, utilization review coordinator,
risk manager, or nursing informaticist).
This concentration prepares students to provide quality, cost
effective care in a defined context, to participate in the design
and implementation of an evaluation and outcomes model, to
assume a leadership role in managing health care resources, and
to integrate clinical and evaluation competencies for care and
outcomes management. Successful completion of the COM
concentration in the clinical nurse specialist or clinical nurse
educator focus qualifies graduates to sit for national certifying
examinations in their respective specialties (i.e., Clinical Nurse
Specialist (various areas) or Certified Nurse Educator).
Family Nurse Practitioner (FNP) Concentration
This course of study focuses on client-centered clinical practice,
and prepares nurses to respond to the needs of today’s and
tomorrow’s health care consumers, to manage direct care based
on advanced assessment and diagnostic reasoning, to incorporate
health promotion and disease prevention interventions into
health care delivery, and to recognize their potential for
professional growth, responsibility and autonomy.
Successful completion of the Family Nurse Practitioner 
program qualifies students to sit for national Advanced
Registered Nurse Practitioner certifying examinations for family
practice, making them eligible under Washington State law for
ARNP licensure.
35 to 41 semester credits
Prerequisite Course 
Introductory Statistics (including inferential and descriptive)
MSN Core (14 semester credits)
• NURS 523: Role of the Advanced Practice Nurse (3)
• NURS 524: Advanced Health Promotion (2)
• NURS 525: Theoretical Foundations (3) 
• NURS 526: Nursing Leadership and Management (3)
• NURS 527: Evaluation and Outcomes Research (3)
MSN Capstone (2 to 4 semester credits) 
• NURS 596: Scholarly Inquiry (2) or 
• NURS 599: Thesis (4)
Concentration Coursework (19 to 23 semester credits)
Outlined below
Care and Outcomes Manager Concentration
Required Courses (19-23 semester credits)
• NURS 530: Resource Management (3)
• NURS 531: Care and Outcomes Manager Practicum I (5)
• NURS 532: Care and Outcomes Manager Practicum II (3)
• NURS 533: Informatics in Nursing (2)
• NURS 538: Program Development (3)
Role Specialization Course(s) (3-7 credits; see below)
• Clinical Nurse Educator (3 semester credits)
NURS 550: Curriculum, Instruction and Evaluation (3)
• Clinical Nurse Specialist (7 semester credits)
NURS 580: Advanced Pathophysiology (3)
NURS 582: Advanced Health Assessment (2)
NURS 583: Clinical Pharmacotherapeutics (2)
• Clinical Nurse Leader (5 semester credits)
NURS 580: Advanced Pathophysiology (3)
NURS 582: Advanced Health Assessment (2)
Additional courses may be taken for other COM role specializations
Family Nurse Practitioner Concentration 
Required Courses (21 semester credits)
• NURS 580: Advanced Pathophysiology (3)
• NURS 582: Advanced Health Assessment (4)
• NURS 583: Clinical Pharmacotherapeutics (2)
• NURS 584: Family Nurse Practitioner I (6)
• NURS 585: Family Nurse Practitioner II (6)
Course Offerings – Nursing (NURS)
NURS 523: Role of the Advanced Practice Nurse
Facilitates the development and transition into the advanced
practice role through the analysis of legal, ethical, professional,
social and practice perspectives. Roles of consultant, researcher,
administrator, and expert clinician are explored. (3)
NURS 524: Advanced Health Promotion
Identification of health risks and protective strategies for diverse
populations. (2)
NURS 525: Theoretical Foundations
Preparation for critique, evaluation, and use of a range of 
relevant theories that provide guiding perspectives for the
provision of client-centered, clinically measurable advanced
nursing practice. (3)
NURS 526: Nursing Leadership and Management
Introduction to policy, organization, and financing of health
care. Preparation for provision of quality cost-effective care,
participation in the design and implementation of care, and
assumption of the leadership role in managing resources. (3)
NURS 527: Evaluation and Outcomes Research
Preparation for the critique and use of new knowledge to
provide, change, and evaluate advanced nursing practice 
focused on client-centered, clinically demonstrable care. (3)
Rotate pdf pages and save - rotate PDF page permanently in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Empower Users to Change the Rotation Angle of PDF File Page Using C#
reverse page order pdf online; permanently rotate pdf pages
Rotate pdf pages and save - VB.NET PDF Page Rotate Library: rotate PDF page permanently in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
PDF Document Page Rotation in Visual Basic .NET Class Application
pdf rotate one page; rotate pdf pages
Master of Science in Nursing (MSN) • Joint Master’s Degree (MBA and MSN)
PLU 2007 - 2008
NURS 530: Resource Management
Management of resources in the planning, coordination, and/or
delivery of health care with an outcome perspective at the system
level. Financial and human resources and systems management
will be examined from a quality perspective. (3)
NURS 531: Care and Outcomes Manager Practicum I
Direct and/or indirect care given in a defined specialty setting
with focus on evaluation and outcomes. Prerequisite: NURS
523. Variable credit with School of Nursing approval. (1-5)
NURS 532: Care and Outcomes Manager Practicum II
Direct and/or indirect care given in a deferred specialty setting
with focus on evaluation and out comes. Pre-requisite: NURS
538. Variable credit with School of Nursing approval. (1-3)
NURS 533: Informatics in Nursing
Enhancing clinical practice, research and education through the
integration of computer science, information science and nursing
science. (2) Prerequisite: NURS 538. 
NURS 538: Program Development
Integrate theoretical models, clinical parameters, and program
planning principles through the construction of a detailed
program for care and outcomes management. Clinical
component present. Pre- or co-requisite:NURS 530 and
prerequisite NURS 531. (3)
NURS 550: Curriculum and Instruction
Examination of the theory and practice of curriculum planning,
development, implementation, and evaluation. Theoretical and
philosophical principles of the teaching/learning process. Analysis
of adult teaching strategies and the process of self and student
evaluations. (3)
NURS 580: Advanced Pathophysiology
Focuses on normal physiologic and pathologic mechanisms of
disease. Primary components of the foundation for clinical
assessment, decision making, and management. (3)
NURS 582: Advanced Health Assessment
Development and performance of the skills needed for advanced
health assessment of individuals, families, or communities
throughout the lifespan. Prerequisites: Basic health assessment
skills. (2–4)
NURS 583: Clinical Pharmacotherapeutics
Focuses on the pharmacokinetic basis for and
pharmacotherapeutic management of simple and complex disease
processes. Includes ethical, legal, and procedural aspects of
prescriptive authority. Pre- or co-requisite: NURS 580. (2)
NURS 584: Family Nurse Practitioner I
Application of theory and research in the management of health
problems across the lifespan. Demonstration of diagnostic
reasoning related to health care conditions. Seminar and clinical.
Prerequisites: NURS 582, and Pre- or co-requisite:
NURS 583. (6)
NURS 585: Family Nurse Practitioner II
Application of theory and research in the management of
increasingly complex health problems across the lifespan.
Demonstration of diagnostic reasoning for a wide range of acute
and chronic conditions. Seminar and clinical. Prerequisite:
NURS 584. (6)
NURS 591: Independent Study
Opportunities for advanced study in selected topic related to
student’s area of interest. Consent of dean required. (1–4)
NURS 593: Advanced Specialty Practice
Application of advanced practice nursing in clinical 
specialty practice. Prerequisite: Completion of all core
requirements. (1-6)
NURS 596: Scholarly Inquiry in Nursing Practice
Development and submission of professional paper or project
related to one’s area of specialization based on an evaluation and
outcomes model. Cross-listed with NURS 599. (2)
NURS 599: Thesis
Faculty-guided application of the research process. May involve
replication of previous study, secondary analysis of research data,
an evaluation project, or an original investigation. Prerequisites:
Completion of core courses, approval by School of Nursing.
Minimum program requirement is four credits. Once enrolled,
must continue to enroll for at least one credit each semester 
of the academic year until thesis is completed. Capstone
course. (4)
School of Business and School of Nursing
Joint Master’s Degree 
(MBA and MSN)
Joint MSN/MBA Degree Program to begin in Summer 2008,
The Joint Master of Science in Nursing and Master of Business
Administration degree is designed to prepare practicing nurses
for high-level careers in management and administration.  The
program integrates the evidence-based and practice-oriented
MSN curriculum with the four cornerstones of the MBA
curriculum: 1) leadership, 2) innovation, 3) global awareness and
4) ethical responsibility.  This program requires a 10-day
International Experience to be completed prior to graduation.
Students will complete a total of 60 semester hours over three
years attending part-time.
• 60 semester hours required from the below list of courses 
to receive both the MBA and the MSN degrees:
• NURS 523: Role of Advanced Nurse (3)
• NURS 525: Theoretical Foundations (3)
• NURS 526: Nursing Leadership & Management (3) or
BUSA 515: Organizations and Leadership (3)
• NURS 524: Advanced Health Promotion (2)
• NURS 527: Evaluation and Outcomes Research (3)
• NURS 531: Practicum I (3)
• NURS 532: Practicum II (3)
• NURS 538: Program Development (3) or BUSA 577:
Project Management (3)
• NURS 596/599: Scholarly Inquiry/Thesis (4)
• BUSA 511: Accounting for Decision Making (3)
VB.NET PDF Page Delete Library: remove PDF pages in vb.net, ASP.
doc.Save(outPutFilePath). How to VB.NET: Delete Consecutive Pages from PDF. This is a VB .NET example for how to delete a range of pages from a PDF document.
rotate a pdf page; rotate pdf pages individually
C# PDF Page Delete Library: remove PDF pages in C#.net, ASP.NET
doc.DeletePage(2); // Save the file. doc.Save(outPutFilePath); Demo Code: How to Delete Consecutive Pages from PDF in C#.NET. How
rotate pdf pages by degrees; rotate pdf pages and save
Joint Master’s Degree (MBA and MSN)
PLU 2007 - 2008
• BUSA 517: Understanding and Managing Financial 
Resources (3) 
• BUSA 509: Global Business Perspectives (3) (includes 10 
day study abroad with a focus on healthcare systems)
• BUSA 519: Information Systems and Knowledge 
Management (3)
• BUSA 521: Supply Chain and Operations Management (3)
• BUSA 523: Managing Innovation (3)
• BUSA 564: Managing Services Marketing (3)
• BUSA 549: Strategic Management of Human Capital (3)
• ECON 520: Economic Policy Analysis (3) or BUSA 522: 
The Global Environment of the Firm (3)
• COMA 543: Conflict and Negotiation (3) or BUSA 540: 
Effective Business Negotiations (3)
To see the descriptions of the above courses, please go to the Master of
Science in Nursing section or the Master of Business Administration
section of this catalog.
C# PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in C#.net
how to merge PDF document files by C# code, how to rotate PDF document page doc2.Save(outPutFilePath Add and Insert Multiple PDF Pages to PDF Document Using
how to rotate one page in pdf document; how to rotate one page in a pdf file
C# PDF Page Extract Library: copy, paste, cut PDF pages in C#.net
Able to extract PDF pages and save changes to original PDF file in C#.NET. C#.NET Sample Code: Extract PDF Pages and Save into a New PDF File in C#.NET.
how to reverse page order in pdf; pdf reverse page order preview
PLU 2007 - 2008
253.535.7151, 800.274.6758
Pacific Lutheran University welcomes applications from students
who exhibit capacities for success at the baccalaureate level.
Applicants must present evidence of scholastic ability and
demonstrate qualities of good character in order to be accepted
for admission. The Vice President of Admission and Financial
Aid reserves the right to admit, deny, or withdraw admission for
any applicant/student based on these criteria. Applications for
admission are evaluated without regard to race, color, creed,
religion, gender, national origin, age, mental or physical
disability, marital status, sexual orientation, or any other status
protected by law.
(First-year/Transfer Students)
In evaluating applications, the Office of Admission interprets
grade point average and class rank in relation to the quality of
the curriculum that the applicant has pursued in high school and
at the baccalaureate level. For example, a standard high school
program in preparation for college should include the following:
English: 4 years
Mathematics: 3 years: (algebra, 2 years; and geometry, 1 year)
Foreign Language: 2 years
Social Studies:2 years
Laboratory Sciences: 2 years
Fine, Visual, or Performing Arts: 1 year
Electives: 3 years (selected from the areas listed above, as well 
as courses in computer science, speech, and debate.)
Minimum Entrance Requirements:
Two years of college preparatory mathematics (exclusive of
computer science) with an average grade of C or higher, or an
approved course at the college level, or demonstrated equivalent
• Two years of college preparatory mathematics means two
years of high school algebra or one year of high school algebra
and one year of high school geometry. Taking the algebra
and/or geometry courses in middle or junior high school is
acceptable provided they are high-school-level courses.
If a student is admitted to PLU with a deficiency in
mathematics, that deficiency is removed by completion of
approved courses as determined by the PLU math placement
• Two years of one foreign language in high school, with an
average grade of C or higher, or one year at the college level or
demonstrated equivalent proficiency. Courses in American
Sign Language may fulfill this requirement.
Students who have not satisfied one or both of these
requirements may still be admitted but must make up the
deficiency as an additional degree requirement.
Additional study of both mathematics and foreign language is
advisable for certain areas in the arts and sciences and in some
professional programs. Those who follow the above
preparatory program will find most curricular offerings of the
university open to them and may also qualify for advanced
placement in some areas.
Students are admitted to either the fall or spring semester.
Acceptance to the fall term carries permission to attend the
previous summer sessions. Acceptance to the spring term
carries permission to attend the previous J-Term session. The
following application priority dates are recommended: Fall
Semester-February 15; Spring Semester-December 15.
(First-year and Transfer Students)
Students planning to enter as first-year students may submit
application materials anytime after completion of the junior 
year of high school. Admission decisions are made beginning
October 1. Candidates are notified of their status as soon as their
completed applications have been received and evaluated. 
Transfer students who began their higher education at other
regionally accredited colleges or universities are encouraged to
apply for admission with advanced standing. Over 400 students
transfer to the university each year with an average grade point in
excess of 3.00 (B). Candidates must have good academic and
personal standing at the institution last attended full-time. The
recommended minimum grade point average to be considered for
admission as a transfer student is a 2.50 cumulative grade point
average in college-level work from regionally accredited
institutions. In reviewing an applicant’s file, the Office of
Admission examines grade point average, academic progress, essay,
and recommendations. For applicants with less than sophomore
standing (30 semester hours or 45 quarter hours), secondary
school records and standardized test scores will also be considered.
Credentials required are:
• Formal Application: Submit the PLU Application for
Admission available from high school counselors, any
VB.NET PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in vb.
outPutFilePath As String = Program.RootPath + "\\" Output.pdf" Dim doc1 doc2.InsertPages(pages, pageIndex) ' Output the new document doc2.Save(outPutFilePath
pdf rotate page; rotate pdf pages on ipad
C# Create PDF from Tiff Library to convert tif images to PDF in C#
Similarly, Tiff image with single page or multiple pages is supported. Description: Convert to PDF and save it on the disk. Parameters:
pdf page order reverse; how to rotate pdf pages and save
PLU 2007 - 2008
Credentials required are:
• A completed International Student Application with a
nonrefundable U.S. $40.00 application fee for the paper
application. The application fee will be waived for a student
who applies online.
• School Records: 
• Documentation of completion of secondary school. For
incoming freshmen international students, official
secondary school records are required.
• An official school record (transcript) with English
translation from all colleges or universities attended in the
United States, home country, or other country.
• Documentation of any English as a second language 
program attended.
• English Proficiency measured by one of the following:
• Test of English as a Foreign Language (TOEFL) with a
minimum score of 550 (paper test format) 213
(computer-based), 79 (interest-based) or
• Two quarters or one semester of college-level English
writing with grades of B or higher
• One academic reference from school officials or others in a
position to evaluate the student’s ability to succeed in a
baccalaureate program. In addition, transfer students from a
U.S. college or university must have a reference from the
international student advisor.
• A completed International Student Declaration of Finances.
• Personal Essay on one of two topics listed on the essay form.
The Registrar’s Office evaluates all transfer records and provides
advising materials designed to assist students to complete
university requirements. These materials include a summary of
core requirements completed and the total hours accepted.
Individual schools and departments determine which courses
satisfy major requirements.
Transfer of Credits earned while in high school
The university awards credit to high school students for certain
courses completed before high school graduation. The 
university may award college credit to high school students who
have completed courses in approved programs, as described
• Advanced Placement Program (AP): Students who complete
advanced placement or credit toward graduation through the
examination program of the College Board may receive credit
for such courses. Inquiries should be addressed to the
Registrar’s Office.
• International Baccalaureate (IB): A maximum of 30
semester hours may be granted for completion of the IB
Diploma. A maximum of 5 semester hours per course may be
granted for courses identified on an IB Certificate if a grade of
4 or higher is awarded. Students are advised to contact the
Registrar’s Office for specific details.
• Running Start Program: Accepted students who have
completed courses under the Washington State Running Start
Program are considered first-year students with advanced
standing. Students who participate in this program will be
awarded college credit in a manner consistent with PLU’s
policy on transfer of credit from other institutions.
Washington state community college transfer center or the
PLU Office of Admission. Students may also apply online at
• $40.00 Application Fee:The application fee will be waived
for a student who applies online. A $40 fee must accompany
the paper application or be mailed separately. This
nonrefundable service fee does not apply to the student’s
account. Make check or money order payable to PLU Office
of Admission.
• Transcripts: Official transcripts must be submitted for all
high school and college course work. Transcripts must be sent
directly from the school to PLU. All accepted students must
submit a final high school transcript that indicates satisfactory
completion of high school and attainment of a diploma. The
university accepts the General Equivalency Diploma (GED) for
those students who may not have completed a traditional high
school program (i.e. home school programs). Transcripts become
the property of PLU and may not be returned or forwarded.
• Recommendation: One academic recommendation must be 
completed. The form is included in the application packet.
• Test Requirement: All entering first-year students and transfer
students entering with less than sophomore standing (30 
semester hours or 45 quarter hours) must submit scores from 
either the College Board, Scholastic Assessment Test (SAT), or 
the American College Test (ACT) Assessment. Registration 
procedures and forms are available at high school counseling 
• Personal Essay: Applicants will also include one essay with
their application. Choice of topics is included in the applica-
tion packet.
• Statement of Good Standing (transfer students only):
Must be submitted by the Dean of Students or by a school 
official from the most recent institution attended.
• PLU Scholarship Opportunities: Included in the
application packet is information on Merit Based and Artistic
Achievement Scholarships. Students are also encouraged to
indicate their intent to apply for financial aid via the FAFSA.
Qualified first-year students are encouraged to apply for the
Regents’ and President’s Merit Based Scholarships.
Early Admission
Qualified first-year students interested in accelerating their
formal education may begin work toward a degree after
completion of the junior year or first semester of the senior year
of high school. Exceptional students who wish to enroll before
completing all required units in high school must have a letter
submitted by a recognized school official who approves early
college admission and gives assurance that a high school diploma
will be issued after completion of specified college work. Only
students highly recommended for Early Admission will be
considered. Generally these students rank near the top of their
class and present high aptitude test scores.
(International Students)
International students who are qualified academically, financially,
and in English proficiency are encouraged to join the university
community. Application deadlines are July 1 for Fall Semester
and January 1 for Spring Semester. 
C# Create PDF from Word Library to convert docx, doc to PDF in C#.
Able to get word count in PDF pages. Change Word hyperlink to PDF hyperlink and bookmark. Description: Convert to PDF/TIFF and save it on the disk.
pdf expert rotate page; how to rotate all pages in pdf
C# PDF Convert to Tiff SDK: Convert PDF to tiff images in C#.net
Description: Convert to DOCX/TIFF with specified zoom value and save it into stream. Parameters: zoomValue, The magnification of the original PDF page size.
reverse page order pdf; pdf rotate pages and save
PLU 2007 - 2008
applied toward expenses of the first semester. Fall applicants
offered admission before May 1 must postmark the payment
by May 1. If circumstances necessitate cancellation of
enrollment and the Office of Admission is notified in writing
before May 1, the $200 will be refunded. The refund date for
the January term is December 1, and for spring semester
January 1.
• New Student Information Form:This form must be
completed by all students and returned with the advance
• Residential Life Information Form:This form must be
completed by all students and returned with the advance 
• Official Final Transcripts: All first-year applicants must
submit an official final transcript to confirm satisfactory
completion of their final high school term and attainment of a
• Medical Requirement:Before actual enrollment each new
student must submit a Health History Form complete with an
accurate immunization record. This information must be
acceptable to the PLU Health Services Office.
Returning Students
• A student’s admission to the university is valid for six years.
Students who do not attend the university for a period of time
that includes either a fall or spring semester must apply to
return to the university as described below.
• Students who wish to return within the six-year
admission period reenter through the Student Services
Center. Reentering students must provide their current
address, degree information, and official transcripts from
any college attended during their absence. Before
registering, reentering students must resolve previous
financial obligations to the university and have a current
health clearance from University Health Services.
• Students who wish to return to the university after the
six-year admission period expires must reapply for
admission. Applicants for readmission are required to
submit a completed application and official transcripts from
any college attended during their absence. Application
forms may be obtained from and submitted to the Office of
Admission. Students who are readmitted to the university
must meet the requirements of the current PLU catalog to
earn a degree.
• An academically dismissed student may apply for
reinstatement by submitting a letter of petition to the director
of advising. The petition is acted on by the Committee on
Admission and Retention of Students. A student whose
petition is approved will be reinstated on probation and must
participate in the probationary semester plan. Refer to the
Academic Status section for a description of probation. A
student whose petition is denied may apply again for
reinstatement after one semester has elapsed unless informed
otherwise. A dismissed student may petition for reinstatement
only once per semester.
• An academically dismissed student may be reinstated
after one semester if the student presents new evidence of 
potential academic success.
• Students who have been dropped for academic or
disciplinary reasons and then reinstated must identify a 
faculty member willing to act as a sponsor and advisor.
D. Other Programs: Students who have completed college
courses while in high school may receive credit in a manner
consistent with PLU’s policy on transfer of credit from
other institutions. The university reserves the right to make
decisions on an individual basis.
Transfer of Credits from Other Universities
• Courses must be listed in the official college catalog, be a
part of the regular college curriculum of a regionally accredited
college or university, and be posted on an official college or
university transcript.
• Courses completed with a grade of C- or higher at other
regionally accredited colleges or universities normally will be
accepted for graduation credit with passing grades and will 
not be calculated into the PLU grade point average. Courses
from all institutions are subject to course-by-course 
• A student may transfer a maximum of 96 semester or 144
quarter hours. Of these, the maximum transferable from a
two-year school is 64 semester or 96 quarter hours.
• Students who complete the direct transfer associate degree
(DTA) from an accredited Washington state community
college before matriculation at PLU will be admitted with
junior standing and will have satisfied all general university
requirements except for 4 hours in religion (from line 1 or 2),
4 hours in Perspectives on Diversity, the 2-4 hour senior
seminar requirement, and the College of Arts and Sciences
requirement. The DTA does not automatically satisfy the
mathematics or foreign language entrance requirements.
Other Educational Experiences
• Credits earned in non-accredited schools are not
transferable. Students who have matriculated at Pacific
Lutheran University may petition a department or school to
waive a particular requirement on the basis of previous non-
accredited course work or may petition a department or school
to receive credit by examination.
• The university allows up to 20 semester hours of United
States Armed Forces Institute (USAFI)/Defense Activity for
Non-Traditional Education Support (DANTES) credit, up to
20 semester hours for military credit, and up to 30 semester
hours of College-Level Examination Program (CLEP) credit,
providing the total of the three does not exceed 30 semester
hours. Official transcripts bearing American Council on
Education (ACE) recommendations should be submitted for
• For information on the College Level Examination Program
(CLEP), refer to the Credit by Examination section under
Academic Procedures.
• The university does not grant credit for college-level
General Equivalency Diploma (GED) tests.
Finalizing an Offer of Admission
• Advance Payment: A $200.00 advance payment is
necessary in order to confirm an offer of admission. This
payment guarantees a place in the student body, reserves
housing on campus if requested, holds financial assistance that
may have been awarded, and is required before class
registration. It is credited to the student’s account and is
PLU 2007 - 2008
Financial Aid
Recognizing that many students who want to attend Pacific
Lutheran University would be unable to meet all expenses of
enrollment from personal or family sources, the university
attempts to provide financial assistance to all eligible students.
Any student approved for enrollment or currently enrolled may
request financial aid. Approximately 90 percent of the university’s
students receive help in the form of gift assistance (that is,
scholarships, artistic achievement awards, or grants), low-interest
deferred loans, or employment. In many cases a financial aid
award will be a combination of these forms of assistance.
The offer of financial aid is based on the cost of attendance,
which is the university’s estimate of how much it costs students
in various circumstances to attend PLU. A student’s resources are
subtracted from the projected costs to determine financial need.
Several different budgets are used, taking into account a student’s
tuition, the cost of books, supplies, housing, food,
transportation, and personal expenses.
Parents’ contributions are computed for all dependent students
by the federal processor. It is based on a federally established
formula for determining parental ability to contribute toward a
student’s education. The university also expects students (and
their spouses, if married) to contribute toward expenses.
All applicants are offered the maximum amount of aid for which
they qualify, as funds permit.
If financial circumstances change, students may contact the
Financial Aid Office to discuss their situation with a financial aid
administrator at any time.
If students or their families have unusual circumstances (such as
loss of employment or major medical expenses) that might affect
the need for student financial aid, the Financial Aid Office
should be contacted. Unusual circumstances must be described in
writing, with the student’s name, student ID number, and all
pertinent dollar amounts indicated.
Students who receive scholarships from sources outside the
university must inform the Financial Aid Office in writing with
the name of the scholarship and the yearly amount. In most
cases, PLU may be required by federal regulations to adjust a
financial aid package. Loans and work study will be adjusted
first. Scholarships and grants will be adjusted only as a last resort.
Financial assistance is available to all qualified students regardless
of race, color, creed, religion, gender, national origin, age, mental
or physical disability, marital status, sexual orientation, or any
other status protected by law.
To ensure timely processing of your FAFSA, file online at
www.fafsa.ed.gov. Applications must be submitted by the
following priority-funding dates for PLU to be considered for
maximum funding.
• Entering First-year Students:
• Priority Date - March 1
• PLU strongly recommends FAFSA completion by 
March 1 to meet priority-funding date.
• Entering Transfer Students:
• Priority Date - March 1
• PLU strongly recommends FAFSA completion by 
March 1 to meet priority-funding date.
• PLU Continuing Students:
• Priority Date - April 1
• PLU strongly recommends FAFSA completion by April 1 
to meet priority-funding date.
An application for financial aid may be completed at any time,
but failure to meet the priority date may result in a reduction of
aid even though need is demonstrated. The Financial Aid Office
will consider all applicants for any award for which they might
be eligible. Aid awards are for one year and most are renewable
provided reapplication is completed on time, financial need
continues, and satisfactory academic progress is maintained. Aid
is not automatically renewed each year.
F I N A N C I A L   A I D
Students are expected to meet all requirements for the
undergraduate degree within a six-year period. Students who
remain at PLU for longer than six years must meet the
requirements of the most current PLU catalog in order to earn a
degree. Students who are readmitted to the university must meet
the requirements of the current PLU catalog to earn a degree.
(Non-Degree Seeking) Students
Students who are not officially admitted to the university may
accrue a maximum of nine (9) semester hours. Exceptions may
be granted by individual departments in conjunction with the
PLU 2007 - 2008
Financial Aid
Notification of Award Decisions
• Award decisions for first-year and transfer students who 
meet the priority date will be sent actual notification 
beginning in March.
• Financial aid decisions for continuing PLU students are 
sent to students who meet the priority funding date of 
April 1. FAFSAs received after April 1 will be sent on a
rolling basis thereafter.
Validating the Aid Offer
Aid offers must be validated by returning the signed Offer of
Financial Aid. First-year and transfer students must also submit
the $200 advance payment required by the Office of Admission.
This should be done as soon as possible, but must be received by
May 1. No advance payment is required from continuing
students. All students must complete a satisfactory payment
arrangement with the Student Services Center. Applicants who
do not return their acceptance of an award by the reply date
specified will have their awards cancelled. If an applicant later
decides to reapply, the application will be reviewed with the
group currently being processed.
Aid, with the exception of College Work Study and Washington
State Need Grants, is credited to the student’s account when all
paperwork has been completed. Half of the award is disbursed
each semester. Parents and students are responsible for the
charges in excess of the award.
In some cases aid is awarded in excess of direct university charges
to help with living expenses. To expedite a refund students can
request remaining funds from their account by contacting the
Student Services Center.
Under federal regulations, adjustments to an award package must
be made if a student receives additional awards of aid from
sources external to the university. In every case, however, the
Financial Aid Office will attempt to allow the student to keep as
much of the award package as possible. By treating aid received
from external sources in this way, additional awards from the
university’s resources can be made to other qualified students.
Rights and Responsibilities
The basic responsibility for financing an education at PLU rests
with students and their families. In addition to expected
contributions from parents or guardians, students are expected to
assist by contributing from their savings and summer earnings.
Financial assistance from the university is therefore
supplementary to the efforts of a student’s family. It is provided
for students who demonstrate need.
• Additional rights and responsibilities of financial aid
recipients include:
• Accept and sign (either electronically on Banner Web or via
original hardcopy) your initial Financial Aid Award Letter
each year.
• Notifying the Student Services Center in case of a change 
in credit hours attempted; a change in marital status, a
change in residence (off-campus or home); or receipt of
additional outside scholarships.
• Providing a copy of their parents’ income return (Form
1040) and/or a copy of their own individual income tax
return if requested.
• Complete entrance interview if first-time borrower of the 
Federal Perkins, Nursing or Stafford Loans.
• Have the right to decline at any time any portion of an 
aid award.
Satisfactory Progress Policy
The policy of the university is to allow students to continue
receiving financial assistance as long as they are in good standing.
To do otherwise could cause a severe hardship on students who
must devote their efforts to achieving satisfactory grades.
However, no institutional grants will be awarded to students with
cumulative grade point averages below 2.00. Moreover, federal
regulations require that after four terms or more of attempted
enrollment, students below 2.00 cumulative grade point average
will have their federal financial aid revoked. Pacific Lutheran
University’s Schools of Business and Education require a
minimum grade point average of 2.50.
To be given priority for most types of financial aid, an applicant
must be enrolled as a full-time student. For Federal Financial Aid
programs, a full-time student is defined as any person enrolled
for a minimum of 12 credit hours or more per semester.
Adjustments in an award may be made during the year if an aid
recipient has not enrolled for a sufficient number of credit hours.
However, each financial aid recipient must maintain satisfactory
academic progress in the course of study he or she is pursuing in
order to continue to receive financial assistance awarded by the
Pacific Lutheran University Financial Aid Office.
The following requirements are expected of each financial aid
To make satisfactory progress toward a degree, an undergraduate
student must complete 24 semester hours of credit each academic
year. For this purpose, an academic year is defined as the fall
semester and the spring semester. Financial aid is awarded for 34
hours to complete a bachelor’s degree in four years.
For full-time undergraduate students receiving financial aid, the
maximum number of credit hours that may be attempted is 192
and the maximum time frame for completing a baccalaureate
degree is six years. Even if a student changes his or her major or
academic program, only 192 credit hours may be taken
qualifying for financial aid, and the maximum time frame of six
years for receiving a degree is enforced. Some financial aid
programs (e.g., most university gift aid programs) allow aid to be
awarded a maximum of four academic years for entering first-
year students, and two years for entering transfer students or a
maximum of 153 hours.
For part-time undergraduate students, a minimum of 12 credit
hours must be completed each academic year and a degree must
be achieved within a maximum time frame of 10 years. (The
maximum number of credits allowable is 192.)
Undergraduate Need-Based Credit Completion Requirements
Enrollment Status Minimum per term
Minimum per year
3/4 time
1/2 time
Less than 1/2 time* All credits attempted All credits attempted
* Less than 1/2 time enrollment applies to the Pell Grant Program
PLU 2007 - 2008
Financial Aid
only. Less than 1/2 time enrollment will cause a student’s loan to be
canceled and may jeopardize deferment status.
Satisfactory progress is reviewed for financial aid purposes after
the end of spring semester. For Washington State Need Grants,
the Washington State Work Study Program, Educational
Opportunity Grand (EOG), Washington Scholars, Wave, TRIO,
and any other State of Washington funded program, satisfactory
progress is reviewed at the end of each semester.
The following grades do not indicate successful completion of
academic credit applicable toward a degree: incompletes (I),
withdrawals (W), and grades of E and F.
Any courses in which grades are received are, however, included
in the maximum number of credits that may be attempted (192)
and are considered to be within the maximum time frame
allowable for achieving a degree (six years).
All credits earned by examination, which are applicable toward a
degree, will be included in the limitation on credits that can be
attempted while eligible for financial aid.
Once a course has been completed successfully, the credit hours
earned are counted toward the maximum number of hours that
can be taken under financial aid eligibility. If a course is
successfully completed more than once, it is counted only once
toward a student’s degree requirements and toward the maximum
number of hours that can be taken under financial aid eligibility.
The university’s curriculum includes very few noncredit courses
or courses whose credit hours are not applicable to a degree. If
any such courses are taken by financial aid recipients, the hours
will be included in the limitation on credits that may be
attempted and will be considered within the time frame
allowable for achieving a degree.
In the event that a student fails to meet the criteria for
satisfactory progress during a particular semester, he or she will
be placed on financial aid probation. Failure to regain satisfactory
financial aid academic status will result in the cancellation of
financial aid.
Once unsatisfactory financial aid progress has been determined,
students receive official notification. Students who have had their
aid denied due to unsatisfactory progress may apply for
reinstatement by submitting a letter of petition to the Financial
Aid Office.
Students whose financial aid has been denied may petition 
for reinstatement of their aid in one of two ways:
• They may complete one semester of full-time enrollment 
using their own financial resources, or
• They may submit an appeal to the Financial Aid Office
documenting the unusual circumstances which have made it
impossible to make satisfactory progress during the semester
in question.
Summer sessions may also be used as terms during which a
student on financial aid probation may regain satisfactory
academic status. However, students enrolling in summer sessions
for this purpose must use their own financial resources and are
ineligible for financial aid through the university.
Your Aid Package
Students are usually eligible for several different types of aid from
various sources; therefore we offer a financial aid “package” of
funds. Funds offered will depend on a number of factors,
including your status as an undergraduate or graduate student,
the funds available at the time you applied, and the amount of
your financial need. As you review your offer, refer to the
following explanation of the most commonly awarded funds.
Scholarships and Grants 
Scholarships and grants are “gift assistance,” funds that do not
have to be repaid. A student’s package includes gift assistance
whenever guidelines and funding levels permit. Where applicable,
the combination of Tuition Remission and/or other
institutionally funded resources (Clergy Dependent, Alumni
Dependent, Regents, etc.) cannot be awarded in excess of the
PLU tuition cost.
PLU grants or scholarships are awarded for fall and 
spring semesters only. To receive this assistance you must
fulfill all of the following criteria:
• Be admitted to PLU as a matriculating student.
• Enrolled in a minimum of twelve non-repeated credit hours
each term.
• Have financial need, unless otherwise noted.
• Be an undergraduate student, unless otherwise noted.
• Maintain satisfactory academic progress as defined in the
* Institutionally controlled scholarships and grants are
provided by the university and/or donors to the university. If it is
determined that all or a portion of your award is provided by a
designated fund or donor, an updated offer of financial aid will
be sent to you, renaming your scholarship/grant award with this
funding source.
(Academic, Artistic, Entitlements and Donor Funded)
The maximum PLU gift amount established for each student at
the time of admission may be met by one or more of the
following PLU funding sources:
Regents’ Scholarship
Provost Scholarship
President’s Scholarship
Dean’s Scholarship
PLU Academic Scholarship
Faculty Excellence Scholarship
Confirmand Award
Academic Achievement Scholarship
PLU Access Grant
Academic Merit
Artistic Achievement Award
Phi Theta Kappa Scholarship
PLU Achievers Matching Grant
Faculty Merit Award
Alumni Dependent Grant
PLU Grant
Clergy Dependent Grant
National Merit Scholarship
PLU 2007 - 2008
This gift amount is guaranteed for up to three additional years of
undergraduate enrollment, provided the student maintains
Satisfactory Academic Standing. If a student transfers credit
hours from another school, then the number of terms that gift
can be received will be for less than three years.
1. Suzie Smith- $12,000 PLU Gift Award
Aid Package
$500 Alumni Dependent Grant
$1,000 Clergy Dependent Grant
$3,000 Artistic Achievement Award
$5,500 PLU Academic Scholarship
$2,000 National Merit Scholarship 
$12,000 Total PLU Gift Amount 
2. Sam Jones- $5,000 PLU Gift Amount
Aid Package
$1,000 Clergy Dependent Grant
$2,000 PLU Achievers Matching Grant
$2,000 PLU Academic Scholarship
$5,000 Total PLU Gift Amount
All or a portion of the above funds may be renamed at any time
during your enrollment to honor a major contributor of scholarship
funds at PLU.
Designated Scholarships 
(funded by the University or donors)
Some PLU gift assistance has been sponsored by the generosity of
one or more donors to the PLU endowment fund. Alumni and
friends establish scholarships here because they believe strongly in
the value of a PLU education. Donor contributions are largely
responsible for the generous level of academic, talent, or need-
based scholarships that currently benefit deserving students.
Designated (named) scholarships will be awarded throughout the
academic year to students who fit specific, donor-designated
criteria. In most cases, a named endowed scholarship will replace
a student’s existing PLU need-based and/or merit gift award. All
named-scholarship recipients are encouraged to write letters of
PLU Funded Merit-Based Award 
(not dependent upon financial need)
Regents’ and President’s Scholarshipsare awarded to freshmen
in recognition of outstanding academic achievement, leadership
and service in high school and in anticipation of continued
excellence at PLU. Students who met the following basic
requirements are invited to apply: 3.80+ GPA at the time of
admission or 1250+ SAT or 28+ ACT; and US citizen or
permanent resident. Application for admission and scholarship
materials must be postmarked by December 15.
• The Regents’ Scholarshipis awarded to cover the full cost of
tuition up to 17credits per term (fall and spring) for the
academic year and five credits in J-Term. Renewable for three
years of continuous undergraduate study provided a 3.30
cumulative PLU GPA is maintained.
Financial Aid
• The President’s Scholarshipis awarded for the academic year.
Amount varies. Renewable for three years of continuous
undergraduate study provided a 3.30 cumulative PLU GPA is
Provost Scholarship, Deans Scholarship, Faculty Excellence
Scholarship, Academic Achievement Scholarship, Academic
Merit Scholarship are awarded to admitted freshman and transfer
students, based on academic standing at the time of admission.
Student must be U.S. Citizen or permanent resident and have
received an offer of admission. Renewable up to three years of
undergraduate study for students who enter PLU as freshmen
provided a 3.30 cumulative PLU GPA is maintained. Renewable
up to three years of undergraduate study for students who enter
PLU as a transfer provided a 3.00 cumulative PLU GPA is
maintained. Transfer scholarship renewal also depends on the
class standing of the student at the time of admission. Exception:
Students receiving the Transfer Student Academic Achievement
Scholarship must maintain Satisfactory Academic Progress for
renewal. Financial need is not a determining factor.
Phi Theta Kappa Scholarships of $3,000 are granted to selected
transfer students with a 3.60+ GPA, 45+ semester hours (60+
quarter hours) of transferable college course work and proof of
PTK membership. Students must be admitted by March 1. The
award is renewable for one year during the undergraduate period
of study if a 3.30 cumulative PLU GPA is maintained. Financial
need is not a determining factor. Three awards are given each
National Merit Scholarshipsare offered for $1000-$2000 to
NMSQT-PSAT finalists (National Merit Semi-finalist Qualifying
Test-Pre-Scholastic Assessment Test). Finalists should inform the
National Merit Scholarship Corporation of their intent to enroll at
PLU. Winners of a PLU-sponsored National Merit Scholarship
will receive scholarship and grant assistance (from all sources) that
ranges from one-half to full tuition per year and is renewable for
up to three additional years of undergraduate study. This amount
includes the $1000 -$2000 National Merit Scholarship. Financial
need is not a determining factor.
International Grantsare available to graduate and
undergraduate international students attending Pacific Lutheran
University. These grants are awarded at a minimum of $4,000
annually depending on academic merit. International Grants may
be awarded to full-time students for a maximum of four years of
undergraduate study and/or two years of graduate study.
Financial need is not a determining factor.
The Americas Grant is available to citizens of countries in
North, Central and South America (excluding United States and
permanent residents). The America’s Grant is awarded in the
amount of $7,500 annually and requires students to live in a
PLU residence hall. This grant is awarded for a maximum of four
years undergraduate study and/or two years graduate study.
Financial need is not a determining factor.
Nordic Grant is available to citizens of Denmark, Finland,
Iceland, Norway or Sweden who are attending PLU full-time.
The Nordic Grant is awarded in the amount of $7,500 annually
and requires students to live in a PLU residence hall. This grant
Documents you may be interested
Documents you may be interested