display pdf in iframe mvc : Rotate individual pages in pdf reader control SDK system web page wpf asp.net console 2013-2014%20UG%20Catalog%20with%20bookmarks14-part298

ART 440. INTAGLIO. Etching, aquatint, dry-point; individual application of im-
agery. Prerequisites: ART 151, 158. Lecture-laboratory 6 hours. 3
ART 441. LITHOGRAPHY. Stone and metal plate lithography; individual appli-
cation of imagery. Prerequisites: ART 151, 158. Lecture-laboratory 6 hours. 3
ART 442. ADVANCED PRINTMAKING. Printing in mixed-media; photo-tech-
niques. Suited to individual interest and application. Prerequisites: ART 240, 241,
440, and 441. Lecture-laboratory 6 hours. 3
ART 450, 451. ADVANCED DRAWING. Exploring the formal possibilities and
expressive potentials of materials, compositional relationships and mark making
in the development of personally meaningful visual ideas. Prerequisites: ART
250, 251. Lecture-laboratory 6 hours. 3,3
ART 455. ADVANCED DIGITAL VIDEO. The emphasis is self-expression using
time-based media. The student will propose and execute a substantial work that
demonstrates advanced conceptual and technical skill, culminating in a public
screening of the finished work. Prerequisite: ART 235. Lecture-laboratory 6
hours. 3
ART 462. ART EDUCATION WORKSHOP. Planned to meet the needs of in-
service teachers in guiding activities appropriate to the elementary and secondary
levels. Prerequisite: ART 361. 3
ART 465. PAINTING I. An introductory course in painting, using oil paint as the
primary medium for inquiry into color and paint characteristics. Learning to mix,
manipulate and apply paint. A hands-on understanding of traditional materials,
pigments, grounds, supports, media, and finishers. Several media will be experi-
mented with - egg tempera, encaustic, etc. Exploration of several approaches to
the use of color-tonal, perceptual, subjective and symbolic. Prerequisite: ART
150. Lecture-laboratory 6 hours.  3
ART 466. PAINTING II. A further study of color harmonies and painting qualities
and materials and their compositional and expressive capabilities. This course
begins an investigation into non-traditional techniques and materials.
Prerequisite: ART 465. Lecture-laboratory 6 hours.  3
PHERE (PAINTING III). A creative research into landscape as a source for con-
cept and inspiration. Various approaches will be encouraged from direct studies
of painting on location to working with sketches, photographs and experiences.
Conceptually, the landscape will be explored for its formal, intellectual and poet-
ic expressive themes.Prerequisite:ART 466. Lecture/Demonstration/Laboratory.  3
TION (PAINTING IV). Creative research into formal and thematic approaches to
the human figure as unique form and subject. Prerequisite: ART 466.
Lecture/Demonstration/Laboratory.  3
ART 469. ABSTRACTION IN PAINTING (PAINTING V). Creative research into
various ways and degrees of abstraction in painting, such as abstraction through
emphasis, reduction, or transformation. This is a course in using nature as raw
material and extracting and reorganizing information and input. Prerequisite:
ART 466. Lecture-laboratory 6 hours. 3
Rotate individual pages in pdf reader - rotate PDF page permanently in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Empower Users to Change the Rotation Angle of PDF File Page Using C#
change orientation of pdf page; rotate pages in pdf and save
Rotate individual pages in pdf reader - VB.NET PDF Page Rotate Library: rotate PDF page permanently in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
PDF Document Page Rotation in Visual Basic .NET Class Application
rotate pdf pages by degrees; rotate pdf pages and save
painting as a way to respond to the influence and stimulation of sensory ele-
ments, ideas, emotions, and conditions. Emphasis is on improvisational response
or meaningful reaction to the world around us and the sublimation or interpreta-
tion and transformation of non-visual information and stimuli into visual idea.
Prerequisites: ART 465, 466, 467, 468, and 469. Lecture-laboratory 6 hours. 3
ART 475. SCULPTURE III. Subtractive stone carving techniques. Direct stone
carving using hand and air pneumatic power tools emphasizing roughing-out,
finishing, and polishing techniques.Prerequisite: ART 175.Laboratory 6 hours. 3
ART 476. SCULPTURE IV. Wood carving and lamination. Additive and subtrac-
tive wood techniques, including gluing and clamping, carving, and finishing. Pre-
requisite: ART 175. Laboratory 6 hours. 3
ART 477. SCULPTURE V. Contemporary sculpture techniques emphasizing out-
door, installation, and environmental aspects. Prerequisites: ART 176, 276. Labo-
ratory 6 hours. 3
will examine issues such as advanced color management, stability of inks, and
types of papers, as well as learn methods for creating color profiles for cameras,
papers, scanners, and film, and how they relate to the production of exhibition-
quality prints. Prerequisite: ART 410 or permission of instructor. Lecture-labora-
tory 6 hours. 3
ART 488. INTERNSHIP IN GRAPHIC DESIGN. On the job experience in graphic
studios under the supervision of experienced personnel. Minimum of 240 hours.
Prerequisite: senior in graphic design concentration. 3-6
ART 492. SPECIAL TOPICS IN ART. Current developments in Art. 1-6
ART 498. ART SEMINAR. Directed individual problems in art of particular inter-
est to students of advanced levels of development. Prerequisite: Junior or senior
art major standing.  2
ART 499. SENIOR THESIS. Exit interview with Art Faculty and Senior Exhibit.
Required of all concentrations except Graphic Design and Art Education. 3
in the Division of Curriculum and Instruction.
VB.NET PDF Page Delete Library: remove PDF pages in vb.net, ASP.
doc.Save(outPutFilePath). How to VB.NET: Delete Consecutive Pages from PDF. doc.Save(outPutFilePath). How to VB.NET: Delete Specified Pages from PDF.
pdf rotate one page; save pdf after rotating pages
VB.NET PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in vb.
Page: Insert PDF Pages. |. Home ›› XDoc.PDF ›› VB.NET PDF: Insert PDF Page. Add and Insert Multiple PDF Pages to PDF Document Using VB.
save pdf rotate pages; rotate pdf pages individually
Professors: Baghai-Riding, Bentley, Tiftickjian
Associate Professors: Blackwell, Campbell (Chair), Gabryszewska-Kukawa,
Green, Katembe, McKinney, Smithhart, Somlai
Assistant Professors: Groh, Reza, Zhang
Instructors: Fitts, Harper
(662) 846-4240
The mission of the Division of Biological and Physical Sciences is to provide
high-quality instruction in the natural sciences, to encourage students to perform
to their full potential, and to instill a scientific attitude that will develop scientifi-
cally literate, educated professionals. The Division seeks to develop the technical
competence and the broad intellectual foundation needed to understand the
impact of science and technology on humans and to make informed decisions on
social, ethical, and environmental questions. The Division also endeavors to
meet the general educational needs of the University; to contribute new knowl-
edge in science and science education; and to serve the needs of educators, other
professionals, and communities within the service area. 
Courses are offered that introduce the general student to the disciplines of biolo-
gy, chemistry, and physics and that offer subject matter concentrations for stu-
dents preparing for careers in science. The Division also prepares students to
teach science at the elementary and secondary levels and provides the preprofes-
sional foundation for health related professional programs.
The Division offers the following four-year degree programs: Bachelor of Science
degree with a major in Biology, Bachelor of Science degree with a major in
Chemistry, and Bachelor of Science degree with a major in Environmental
In addition to four-year degree programs, the Division also offers preparation for
health-related professional programs, including medicine, dentistry, clinical labo-
ratory sciences, dental hygiene, health informatics and information management,
occupational therapy, optometry, pharmacy, physical therapy, radiologic sci-
ences, and veterinary medicine. Degrees in these health professions are awarded
by professional schools such as the University of Mississippi Medical Center in
Jackson or similar professional programs. The Division provides curricula which
satisfy the entry requirements for such programs. Students considering these pro-
grams are encouraged to follow a course of study for a Bachelor of Science
Degree in biology or chemistry while meeting the entrance requirement for the
chosen professional school. Students interested in any program leading to profes-
sional training are urged to consult frequently with the appropriate health profes-
sions advisor for current information on entrance requirements for professional
Delta State University is an affiliate of the Gulf Coast Research Laboratory (GCRL)
in Ocean Springs, Mississippi. Courses in the marine sciences are offered during
the summer and may be taken for credit through Delta State University. Students
should consult their advisor and the GCRL on-campus coordinator for additional
information concerning requirements and application for admission to the GCRL.
Detailed schedules of courses for all programs are available on the Division web
site and in the division office.
C# PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in C#.net
how to merge PDF document files by C# code, how to rotate PDF document page, how to delete PDF page using C# .NET, how to reorganize PDF document pages and how
pdf rotate pages and save; rotate single page in pdf file
C# PDF Page Delete Library: remove PDF pages in C#.net, ASP.NET
doc.Save(outPutFilePath); Demo Code: How to Delete Consecutive Pages from PDF in C#.NET. Demo Code: How to Delete Specified Pages from PDF in C#.NET.
how to rotate just one page in pdf; pdf rotate just one page
The science complex includes Caylor-White Hall, Walters Hall, the Roy and
Clara Belle Wiley Planetarium, and the Center for Science and Environmental
Education (CSEE) facility in Merigold, MS. 
Admission to Undergraduate Programs 
Provisional Admission
Students entering Delta State University who declare a major offered through the
Division of Biological and Physical Sciences are initially admitted with provision-
al status. Students who demonstrate satisfactory performance in their introductory
science courses (as defined below) are granted full admission to the program. The
intent of this policy is to insure that all students gain the basic knowledge and
skills that are required for the level of scholarship expected from them in their
advanced studies and in their future professions.
Full Admission
Full admission is granted upon satisfactory completion of the following introduc-
tory science courses:
Biology and Environmental Science majors:
BIO 100
Principles of Biology I
BIO 101
Principles of Biology II
CHE 101, 102
General Chemistry
CHE 103, 104
General Chemistry Laboratory
Chemistry majors:
MAT 104/105
College Algebra and Plane Trigonometry
CHE 101, 102
General Chemistry
CHE 103, 104
General Chemistry Laboratory
For non-degree preprofessional students, all of the courses listed above that are
required for the preprofessional program must be completed satisfactorily.
Satisfactory completion is defined as completing a course with a grade of C or
better. Any grade below C must be removed by repeating the course to improve
the grade. Students should be aware that repeating courses may increase the
time required for graduation. A student who has not been granted full admission
will not be permitted to register for any upper-division course (numbered 200
or above) in the major. At the close of each semester, students records are
reviewed by their advisors. Students may check their status at any time by con-
tacting their advisors or the division office.
Requirements for full admission also apply to students who transfer credit from
other institutions. Courses equivalent to the introductory courses listed above
must have been completed with grades of C or better to be accepted for transfer
credit. Verification of transcripts should be completed prior to the start of the first
semester of enrollment. Upon enrolling for the first semester, a transfer student
whose transcript has not been verified will be given provisional status. When it
has been verified that students have fulfilled the requirements, they will be grant-
ed full admission status. Enrollment in upper-division courses will not be permit-
ed until full admission status has been granted.
C# TIFF: How to Rotate TIFF Using C# Code in .NET Imaging
Individual Products. XDoc.SDK for .NET. XImage.SDK for .NET. Edit. Insert Pages into Tiff File. Delete Tiff Pages. Move Tiff Page Position. Rotate a Tiff Page. Extract
how to rotate page in pdf and save; rotate all pages in pdf
VB.NET PDF - WPF PDF Viewer for VB.NET Program
Individual Products. XDoc.SDK for .NET. XImage.SDK for .NET. Page: Replace PDF Pages. Page: Move Page Position. Page: Copy, Paste PDF Pages. Page: Rotate a PDF
rotate pages in pdf permanently; reverse pdf page order online
Requirements for Graduation
In addition to the University graduation requirements, the Division requires satis-
factory academic performance in all major courses.  Specifically, this means that
no grade below C in a required major course may be applied toward
graduation. Any grade below C must be removed by repeating the course and
earning a C or better grade This requirement is in addition to the University
requirement for maintaining a 2.0 quality point average for all major course
BIO 100. PRINCIPLES OF BIOLOGY I. Principles, concepts, and theories of
biology including the origin of life, ecology, diversity, evolution, structure, and
function. Lecture 3 hours, laboratory 2 hours. 4
BIO 101. PRINCIPLES OF BIOLOGY II. Continuation of BIO 100. Mechanisms
of evolution, prokaryotes, protists, fungi, plant form and function, plant diversity,
animal form and function, animal diversity, and ecology. Prerequisite: BIO 100.
Lecture 3 hours, laboratory 3 hours. 4
BIO 110. BIOLOGY AND HUMAN CONCERNS. A practical examination of bio-
logical phenomena relevant to humans in their daily existence. May not count
toward a major or minor in the biological or physical sciences. Lecture 2 hours,
laboratory 2 hours. 3
physical environmental problems, focusing on toxicology; human population
growth; water, soil, and air pollution; land use; sustainable design; introduced
and endangered species; preservation of wetland ecosystems; and careers in
environmental science. Environmental Science majors only. Lecture 2 hours, lab-
oratory 2 hours. 3
BIO 217. INTRODUCTION TO MICROBIOLOGY. Nonpathogenic and patho-
genic bacteria, yeasts, and molds in relation to ecology, disease, public health,
foods, and industry. Laboratory includes culture methods, staining, incubation,
control, and other bacteriological techniques. Prerequisites: BIO 100; CHE 101,
102, 103, 104. Lecture 2 hours, laboratory 4 hours. 4
history of wildlife management including habitat management, exotic wildlife,
and population ecology. Students will participate in field research. Prerequisite:
BIO 101. Lecture/discussion.  3
May not count toward a major or minor in biological or physical sciences.
Lecture 3 hours, laboratory 3 hours. 4
BIO 230. ANATOMY AND PHYSIOLOGY I. Introduction to fundamental mech-
anisms that govern function of various systems in the body. Covers the function
of neural, muscle, cardiac, and renal function. Laboratory exercises focus on
histology and gross anatomy of the various organs. Not open to students who
have completed BIO 330. Prerequisites: BIO 100; CHE 101, 103. Lecture 3
hours, laboratory 2 hours. 4
C# PDF Page Extract Library: copy, paste, cut PDF pages in C#.net
C#.NET PDF Library - Copy and Paste PDF Pages in C#.NET. Easy to C#.NET Sample Code: Copy and Paste PDF Pages Using C#.NET. C# programming
how to permanently rotate pdf pages; pdf rotate single page reader
C# PDF: PDF Document Viewer & Reader SDK for Windows Forms
Rotate270: Rotate the currently displayed PDF page 90 degrees counterclockwise. for you to create and add a PDF document viewer & reader in Windows
pdf reverse page order; rotate individual pages in pdf
BIO 231. ANATOMY AND PHYSIOLOGY II. Continuation of BIO 230.
Fundamental mechanisms governing the function of blood cell formation,
immune function, respiration, digestion, and endocrinology. Laboratory exercises
focus on selective physiological function. Not open to students who have com-
pleted BIO 331. Prerequisite: BIO 230. Lecture 3 hours, laboratory 2 hours.
BIO 300. CELL BIOLOGY. Structural, chemical, and physical principles of ani-
mal and plant cells. Prerequisites: BIO 101; CHE 101, 102, 103, 104. Lecture 3
hours, laboratory 3 hours.  4
BIO 301. ECOLOGY. Plants and animals in relation to their environment. Role of
humans in the ecosystem. Field trips. Prerequisite: BIO 101. Lecture 3 hours, lab-
oratory 3 hours.  4
BIO 309. ENVIRONMENTAL REGULATION. History of environmental regula-
tion and development of an environmental ethic, environmental advocacy,
understanding our national and state environmental regulatory framework, envi-
ronmental sampling protocol and chain of custody, environmental impact state-
ments.  3
BIO 312. DENDROLOGY. Identification of selected trees, shrubs, and woody
vines by means of field trips and the study of herbarium specimens. Introduction
to the collection and preparation of herbarium specimens. Emphasis on species
of the southeastern United States. Prerequisite: BIO 101. Lecture 2 hours, labora-
tory 2 hours. 3
its composition, structure, and natural processes. Lecture 3 hours, laboratory 2
hours. 4
BIO 321. WILDLIFE TECHNIQUES. The theory and practice of a variety of labo-
ratory and field methods to conduct and evaluate natural resource management
and research. Field trips are required. Prerequisite: BIO 221. Lecture 3 hours, lab-
oratory 3 hours.  4
BIO 328. GENETICS. Basic concepts and historical development of the principles
of heredity. Topics include: Mendelian genetics, variation in hereditary mecha-
nisms, chromosome theory, gene mapping, molecular aspects of the genetic
material, and population genetics. Laboratory includes breeding experiments and
statistical analysis. Prerequisite: BIO 101. Lecture 3 hours, Laboratory 3 hours. 4
BIO 329. MEDICAL TERMINOLOGY. Development of a working vocabulary of
medical terminology as applied in health-related professions.  Emphasis on pro-
nunciation, spelling, and correct usage.  3
BIO 330. MAMMALIAN PHYSIOLOGY I. In-depth study of fundamental mecha-
nisms governing physiological processes in mammalian system. Covers the func-
tion of neural, muscle, cardiac, and renal function. Not open to students who
have completed BIO 230. Prerequisite: BIO 300. Lecture 3 hours, laboratory 3
hours. 4
BIO 331. MAMMALIAN PHYSIOLOGY II. Continuation of BIO 300. In-depth
study of fundamental mechanisms governing the function of blood cell formation,
immune function, respiration, digestion, and endocrinology. Not open to students
who have completed BIO 231. Prerequisite: BIO 300. Lecture 3 hours, laboratory
3 hours. 4
BIO 334. INVESTIGATING THE NATURAL WORLD. Subject matter of elemen-
tary school science. Prerequisites: elementary education major, one course in
biological science and one course in physical science. Lecture/laboratory 3
hours. 3
BIO 336. INVERTEBRATE ZOOLOGY. Biology, taxonomy, and ecology of inver-
tebrates. Prerequisite: BIO 101. Lecture 2 hours, laboratory 4 hours. 4
BIO 340. ENTOMOLOGY. Biology, ecology, reproduction, and classification of
insects. Prerequisite: BIO 101. Lecture 3 hours, laboratory 3 hours. 4
BIO 343. COMPARATIVE VERTEBRATE ANATOMY. Anatomy of the vertebrates,
with emphasis on phylogenetic relationships among the classes; laboratory study of
representative types. Prerequisite: BIO 101. Lecture 2 hours, laboratory 4 hours. 4
BIO 348. PROBLEMS IN BIOLOGY. Independent research on problems of inter-
est to student and instructor that may involve library, laboratory, and field work.
May be repeated for a maximum of four semester hours credit. Prerequisite: GPA
of 3.0 and permission of instructor. 1-4
BIO 402. MICROBIAL GENETICS. Genetic mechanisms of microbial response to
changing environmental conditions with emphasis on pathogenicity and biore-
mediation. Prerequisites: BIO 217, BIO 442 recommended. Lecture 2 hours, lab-
oratory 4 hours.  4
BIO 404. ECONOMIC BOTANY. The study of economically important plants of
the world with emphasis on origins, genetics, diversity, and utilization by human-
ity. Survey of agricultural and horticultural crop plants, fiber plants, forest trees,
and medical and ethnobotanical plants. Prerequisite: BIO 101. Lecture 3 hours,
laboratory 2 hours. 4
BIO 405. PLANT PHYSIOLOGY. Physiology of vascular plants with emphasis on
angiosperms; water relations, translocation, mineral nutrition, photosynthesis,
growth, hormones, and physiology of reproduction. Prerequisite: BIO 101.
Lecture 3 hours, laboratory 3 hours. 4
BIO 406. PLANT PATHOLOGY. The study of plant pathogenic organisms, includ-
ing viruses, bacteria, fungi, and invertebrates; pathogen life cycles and effects of
pathogens on host plants; ecophysiology of plant pathogens; pathogen manage-
ment and control with emphasis on economic plants. Prerequisite: BIO 410.
Lecture 3 hours, laboratory 2 hours. 4
BIO 408. BIOLOGY OF NONVASCULAR PLANTS. Biology of the algae, fungi,
and bryophytes, emphasizing morphology, life histories, and systematics but also
including physiology and ecology. Laboratory includes identification, isolation, and
culture methods. Prerequisite: BIO 101. Lecture 3 hours, laboratory 3 hours. 4
BIO 410. PLANT ANATOMY. Organization and development of the vegetative
and reproductive tissues and organs of seed plants with emphasis on
angiosperms. Prerequisite: BIO 101. Lecture 3 hours, laboratory 2 hours. 4
BIO 411. ELEMENTS OF PLANT SYSTEMATICS. Principles of plant classification
including history, nomenclature, and current methodologies. Survey of major
vascular plant families including pteridophytes, gymnosperms, and angiosperms.
Prerequisite: BIO 101. Lecture 2 hours, laboratory 2 hours. 3
BIO 412. MEDICAL BOTANY. The importance of plants and plant-derived com-
pounds as causes of and as treatments of medical conditions in humans and other
animals. Topics include: secondary plant compounds that have medicinal effects
and the biological mechanisms through which these effects take place, beneficial
and poisonous plant compounds used in Western medicine and in other cultures,
and plant-derived compounds found in common foods and beverages and the
emerging research demonstrating their health benefits beyond basic nutrition.
Prerequisite: BIO 101. 3
BIO 414. ENVIRONMENTAL GEOLOGY. Geologic related consequences of the
interaction between people and the physical environment, including natural geo-
logic hazards; minerals, energy, water and soil resources; and global change and
decision making. Field trips to environmentally sensitive sites. Recommended
preparation: BIO 314. Lecture/Laboratory 3 hours. 3
Practical experiences with field and laboratory methods in air, water, soil, and
solid waste pollution analysis and management; environmental impact and
assessment methods. Prerequisite: major in Environmental Science. Lecture 2
hours, laboratory 2 hours. 4
BIO 416. SOIL SCIENCE AND BIOLOGY. The soil as a natural body. Soil devel-
opment and taxonomy, physical and chemical characteristics of soils, the role of
soils in plant growth and mineral nutrition, soil ecology and microbiology, fate of
soil pollutants and solid wastes, soil conservation. Prerequisites: BIO 301 and
permission of instructor. Lecture 3 hours, laboratory 2 hours. 4
BIO 417. MEDICAL MICROBIOLOGY. Introduction to infectious diseases, con-
centrating principally on the basic mechanisms of pathogenesis for bacterial,
viral, and fungal diseases. Prerequisites: BIO 217. Lecture 3 hours, discussion 1
hour. 4
BIO 423. HISTOLOGY. Microscopic anatomy of mammalian cells, tissues and
organs. Characteristics, organization and identification obtained through the study of
tissue sections. Prerequisites: BIO 101, 300. Lecture 3 hours, laboratory 2 hours. 4
BIO 424. DEVELOPMENTAL BIOLOGY. Combines aspects of classical embryol-
ogy, developmental mechanics, ecotoxicology, and the evolution of develop-
ment. Prerequisites: BIO 101, 300. Lecture 3 hours, laboratory 2 hours. 4
BIO 425. MEDICAL ENTOMOLOGY. Arthropods of medical importance; distri-
bution, biology, and control; collection and identification. Prerequisites: BIO 340
or BIO 447. Lecture, laboratory 3 hours. 3
BIO 426. REPRODUCTION. Structure and function of cells, tissues, and organs
involved in animal reproduction. The interrelationships of functioning systems
involving male and female reproduction, as well as processes involved in suc-
cessful reproduction are also discussed. Laboratory exercises include microscopic
and gross examination of reproductive tissues and organs as well as selective
examination of reproductive physiology. Prerequiste: BIO 331 or equivalent.
Lecture 3 hours, laboratory 2 hours.
BIO 427. IMMUNOLOGY. The immune mechanism of vertebrates as it applies
to allergies, tissue compatibility, autoimmune diseases, resistance to infectious
diseases, and clinical testing. Prerequisites: BIO 217, 300. Lecture 3 hours, labo-
ratory 3 hours. 4
BIO 428. ENDOCRINOLOGY. Introduction and in-depth study of hormone func-
tion and organs involved in production of hormones. Mechanisms involved in
synthesis and secretion of hormones as well as intracellular mechanisms involved
in hormone-induced signal transduction are also discussed. Prerequisite: BIO
331 or equivalent. Lecture 3 hours.
riences with field and laboratory biological methods suitable for use with middle
school/junior high school and secondary school students. Prerequisite: Biology
education major. 3
BIO 439. FIELD HERPETOLOGY. Focuses on amphibians and reptiles of the
southeastern United States, especially Mississippi. Laboratory experiences include
taxonomic surveys, habitat assessment, and trophic relationships. Prerequisite:
BIO 301 or permission of instructor. Lecture 2 hours, laboratory 4 hours. 4
BIO 440. EVOLUTION AND SYSTEMATICS. History of taxonomy and evolution-
ary theory, methods of speciation and evolution, current principles and theories,
and an exploration of classical and modern literature. Prerequisite: BIO 328. 3
BIO 442. BIOTECHNOLOGY. Methods to isolate, amplify, manipulate, and ana-
lyze DNA sequences. Societal implications of DNA technology are considered.
Prerequisites: One semester of organic chemistry and cell biology or biochemis-
try. Lecture 3 hours, laboratory 3 hours. 4
BIO 447. PARASITOLOGY. Taxonomy, morphology, life cycles, control, and
medical importance of parasites of humans and animals. Prerequisite: BIO 101,
300. Lecture 3 hours, laboratory 2 hours. 4
BIO 459. CONSERVATION BIOLOGY. Integrates fundamental relationships
between organisms and their environment with investigations in population/com-
munity biology, and wildlife management. Prerequisites: BIO 301, and two addi-
tional field-oriented offerings recommended. Lecture 3 hours, laboratory 2 hours.
BIO 461. MAMMALOGY. Systematics and ecology of mammals. Prerequisite:
BIO 101. Lecture 3 hours, laboratory 3 hours.  4
BIO 462. ORNITHOLOGY. Systematics and ecology of birds. Prerequisite: BIO
101. Lecture 3 hours, laboratory 3 hours.  4
BIO 463. WILDLIFE HABITAT MANAGEMENT. The theory and practice of eval-
uating and managing habitat for wildlife. Students gain experience writing
wildlife habitat management plans. Field trips are required. Prerequisites: BIO
321, BIO 312 or 411. Lecture 3 hours, laboratory 3 hours.  4
BIO 470. INTERNSHIP. Field studies with an approved professional agency or
industry. Open only to advanced biology majors. Prerequisites: approval of advi-
sor and division chair. Not to exceed 4 hours total. 1-4
BIO 477. WETLAND ECOLOGY. Structure and function of wetlands.  Methods of
delineation using hydrologic, soil, and vegetation indicators. Emphasis on the
southeastern United States.  Prerequisites: BIO 301, CHE 101, 102, 103, 104.
Lecture 2 hours, laboratory 4 hours. 4
BIO 478. POPULATION ECOLOGY Basic principles of populations and the
application of these principles by wildlife managers, environmental scientist,
national park service personnel, and fish and wildlife service decision makers.
Use of industry standard software and specialized computer programs necessary
for the design of population ecology experiments. Prerequisites: BIO 301. Lecture
3 hours, laboratory 3 hours. 4
BIO 492. SPECIAL TOPICS: ____________. Current developments in the biologi-
cal sciences. May be repeated with change in topic. Total credit not to exceed 6
hours. 1-4
of Teacher Education. 3
CUR 493. TEACHING THE SCIENCES. See CUR 493 in the Division of Teacher
Education. 3
CHE 100. INTRODUCTION TO CHEMISTRY. Fundamental concepts of chem-
istry with an emphasis on the scientific method, problem solving, chemical reac-
tions, and the mole concept. Does not meet requirements for a major or minor in
chemistry. Lecture 2 hours, laboratory 2 hours. 3
CHE 101. GENERAL CHEMISTRY I. Properties of matter, atomic and molecular
structure, chemical bonding, solution chemistry. Prerequisite: High school chem-
istry or CHE 100. Prerequisite or corequisite: CHE 103, MAT 104. 3
CHE 102. GENERAL CHEMISTRY II. Continuation of CHE 101. Kinetics,
equilibrium, thermodynamics, electrochemistry, and an introduction to organic
chemistry. Prerequisites: Grades of C or better in CHE 101 and CHE 103.
Corequisite: CHE 104.  3
CHE 103. GENERAL CHEMISTRY LABORATORY I. Discussion and laboratory
experiences to accompany CHE 101. Corequisite: CHE 101. Lecture 1 hour,
laboratory 2 hours. 2
CHE 104. GENERAL CHEMISTRY LABORATORY II. Discussion and laboratory
experiences to accompany CHE 102. Prerequisites: CHE 101, 103. Corequisite:
CHE 102. Lecture 1 hour, laboratory 2 hours. 2
CHE 110. THE CHEMICAL WORLD. Fundamental concepts of chemistry, with
emphasis on a better understanding of the natural world and the choices citizens
must make in a technological society. May not count toward major or minor in
chemistry. Lecture 2 hours, laboratory 2 hours. 3
and reactions of different functional groups and stereochemistry. Prerequisite:
CHE 101, 103; Prerequisite or Corequisite: CHE 216. Not open to students who
have completed CHE 319/321 and/or CHE 320/322; may not count towards the
chemistry major with ACS certified chemistry, general chemistry, or premedical
science concentratons. 3
Laboratory course designed to teach basic organic chemistry laboratory skills and
to accompany CHE 215. Prerequisite: CHE 101, 103; Prerequisite or Corequisite:
CHE 215. Not open to students who have completed CHE 319/321 and/or CHE
320/322; may not count towards the chemistry major with ACS certified chem-
istry, general chemistry, or premedical science concentrations. 1
Documents you may be interested
Documents you may be interested