display pdf in mvc : Rotate all pages in pdf file SDK Library service wpf asp.net .net dnn 2013-2014%20UG%20Catalog%20with%20bookmarks24-part309

241
HSM 470. FRANCHISING IN THE HOSPITALITY INDUSTRY. Provides an
understanding of the franchising concept in the hospitality industry. Prerequisite:
HSM 300 or consent of the instructor. 3
HSM 480. HOSPITALITY INDUSTRY MARKETING. Application of marketing
principles and practices for the specialized needs of the hospitality industry.
Prerequisite: HSM 300, MKT 300, or consent of the instructor. 3
HSM 490. SERVICES MANAGEMENT INTERNSHIP. Practical experience in ser-
vices with an approved organization under the direct supervision of an executive
and general supervision of the management/marketing faculty. Two hundred
work hours required for 3 hours of credit or four hundred work hours required for
6 hours of credit including intermittent seminar sessions on campus. Prerequisite:
Approval of division chair. 3-6
HSM 499. SERVICES MANAGEMENT. Analysis of operations management activi-
ties in service delivery systems. Emphasis placed on total systems approach to
services management. Prerequisites: HSM 465, MGT 342. 3
GENERAL BUSINESS
GBA 203. BUSINESS COMMUNICATION. Theory of communication; multicul-
tural awareness; role of communication in business organizations; emphasis on
grammar and basic writing skills as applied in composing a variety of letters,
memorandums, and reports. Prerequisites: ENG 102 and word processing skills.
GBA 204. QUANTITATIVE METHODS FOR BUSINESS. Quantitative-based
course designed to bridge basic algebraic theory with College of Business quanti-
tative courses. Special emphasis is placed on the application of quantitative tech-
niques to real world business situations. Prerequisites: MAT 104.  3
GBA 205. INTRODUCTION TO BUSINESS. A study of business opportunities in
the United States. Students will explore opportunities in the public and private
sectors, including retail, transportation, manufacturing, restaurant,  agricultural,
hotel, and health care. 3
GBA 220. LEGAL ENVIRONMENT OF BUSINESS. The study of the dynamic
legal environment and its impact upon business in the areas of the court systems;
ethics; contracts; sales; product liability; torts; consumer law; and the forms of
business organizations. 3
GBA 423. PUBLIC FINANCE. Federal budgeting practices and policies, intergov-
ernmental fiscal relations, cost-benefit studies, economics of state and local gov-
ernments. Prerequisite: ECO 210. 3
GBA 450. ECONOMIC DEVELOPMENT. Analysis of economic factors related to
economic development at the local, regional, state, national, and international
levels. Prerequisites: ECO 210, 211. 3
GBA 460. SMALL BUSINESS MANAGEMENT. Principles and practices applica-
ble to the formation, operation, and growth of small business enterprises. 3
GBA 480. BUSINESS COUNSELING. Consulting with owners of small business
in areas of accounting, finance, management, and marketing; student under
supervision of faculty member, may work as a member of a team or individually.
Prerequisites: ACC 212 or 220; FIN 300; MGT 300; MKT 300, senior standing.  3
Rotate all pages in pdf file - rotate PDF page permanently in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Empower Users to Change the Rotation Angle of PDF File Page Using C#
rotate individual pdf pages reader; rotate pages in pdf expert
Rotate all pages in pdf file - VB.NET PDF Page Rotate Library: rotate PDF page permanently in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
PDF Document Page Rotation in Visual Basic .NET Class Application
save pdf rotate pages; pdf save rotated pages
242
GBA 490. GENERAL BUSINESS INTERNSHIP. Practical experience in students
chosen field of work under direct supervision of employer and general supervi-
sion of the divisions faculty. Two hundred work hours required for three hours of
credit or four hundred work hours for six hours of credit followed by seminar
sessions on campus. Prerequisite: Approval of Division Chair. 3 or 6
GBA 491. INTERNATIONAL BUSINESS INTERNSHIP. Practical experience in
office of cooperating business institution abroad under direct supervision of cor-
porate officers and general supervision of business faculty of the cooperating for-
eign university/college. 3
GBA 492. SPECIAL TOPICS IN GENERAL BUSINESS. Current developments in
General Business. Prerequisite: Approval of Division Chair. 3 or 6
GBA 492. FIELD EXPERIENCE IN INTERNATIONAL BUSINESS. This course is a
specially arranged, study-abroad field experience which provides intensive busi-
ness exposure to a target country or region. Students will conduct hands-on
research, visit and interact with the business community in the target country,
and/or prepare written reports on international business topics. Course can be
repeated for credit. Instructor’s permission required.
VB.NET PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in vb.
doc2.InsertPages(pages, pageIndex) ' Output the new document. to use VB to insert an empty page to a specific location of current PDF file . All Rights Reserved
reverse page order pdf; rotate pdf page and save
C# PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in C#.net
as how to merge PDF document files by C# code, how to rotate PDF document page This C# demo explains how to insert empty pages to a specific All Rights Reserved
how to rotate all pages in pdf; rotate single page in pdf
243
COLLEGE OF EDUCATION
Leslie Griffin, 
D
e
a
n
(662) 846-4400
The College of Education is made up of the following divisions and services:
The Division of Counselor Education and Psychology
The Division of Teacher Education, Leadership, and Research
The Division of Family and Consumer Sciences
The Division of Health, Physical Education, and Recreation
The Office of Field Experiences
The Thad Chochran Center for Rural School Leadership and Research
The Office of the Dean
The Division of Counselor Education and Psychology offers the Master of
Education degree in Counseling and the Bachelor of Arts degree in Psychology. 
The Division of Teacher Education, Leadership, and Research offers the Bachelor
of Science in Education degree in: Elementary Education, K-6. Master of
Education degrees are offered by the division in Elementary Education, and
Special Education (Mild/Moderate Disabilities Emphasis). The Master of Arts in
Teaching is offered for elementary (gr. 4-6 only) certification and for some sec-
ondary areas. The division also offers the Educational Specialist degree in
Elementary Education. Other graduate degrees include the Doctor of Education in
Professional Studies with concentrations in elementary education, counselor edu-
cation, educational leadership, or higher education. Masters and Educational
Specialist degrees are available in Educational Administation and Supervision.
The Division of Family and Consumer Sciences offers the Bachelor of Science
Degree in Family and Consumer Sciences with concentrations in Child Develop-
ment, Fashion Merchandising, or Nutrition/Dietetics. The Division operates the
Hamilton-White Child Development Center for the University and offers support
courses in child development, nutrition, and family relations.
The Division of Health, Physical Education, and Recreation offers the Bachelor
of Science in Education degree in Health, Physical Education, and Recreation;
the Bachelor of Science degree in Athletic Training; and the Bachelor of Science
degree in Health, Physical Education, and Recreation that includes concentra-
tions in Physical Education, Recreation, Sports Information, Sports Management,
and Exercise Science. The advanced degrees offered by the Division are the
Master of Education in Health, Physical Education, and Recreation and the
Master of Science in Sport and Human Performance that includes concentra-
tions in Sports Management, Exercise Science, and Human Performance.
The Office of Field Experiences makes arrangements with schools in the area for
the placement of interns, the placement of students doing practicum work, and
for pre-teaching school visits. It also makes contacts and plans for clinical and
laboratory work for all Teacher Education requirements which are done off-cam-
pus for the entire University.
The Thad Cochran Center for Rural School Leadership and Research provides
leadership for the coordination and implementation of the College of Educations
research agenda. The Center provides support to faculty engaged in scholarship
and research.
C# PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in C#.net, ASP.
C#.NET source code for combining multiple PDF pages together in managed C# code and compatible with all .NET developing choose to create a new PDF file in .NET
rotate pages in pdf and save; how to rotate one page in pdf document
VB.NET PDF File Compress Library: Compress reduce PDF size in vb.
Document and metadata. All object data. File attachment. Flatten visible layers. VB.NET Demo Code to Optimize An Exist PDF File in Visual C#.NET Project.
rotate pdf pages; pdf rotate single page reader
244
Through the cooperation of various academic departments in the College of Arts
and Sciences, adequate studies are provided for those who wish to acquire a
Bachelor of Science in Education degree or a Bachelor of Music Education
degree which prepares them for work in all areas of concentration at the ele-
mentary level or in the many subject matter areas at the secondary level.
Students who complete a prescribed program in the College of Education or in
the various disciplines of the College of Arts and Sciences receive the Bachelor of
Science in Education degree, the Bachelor of Music Education degree or the
Bachelor of Arts degree with concentration in art education and are certified* in
their respective areas of concentration by the State of Mississippi and by the
National Council for Accreditation of Teacher Education.
*Must make minimum scores required by the State of Mississippi on the Praxis Series tests.
For all undergraduate degrees in the College of Education, undergraduate stu-
dents who earn a grade below a C in a course with a prefix in the major are
required to retake the course at Delta State University and earn a C or better
as a requirement for program completion.
MISSION STATEMENT
The College of Education operates collaboratively with stakeholders and partners
at Delta State University, as well as constituents in the broader educational com-
munity to produce professional graduates who will be effective in the field of
human learning and services. The College of Education strives for a stimulating,
positive environment and provides its students with professional faculty who
model the professional competencies, skills, and affects expected of Delta State
University graduates from the College of Education.
The professional faculty and administration have numerous professional responsi-
bilities. Quality of instruction and professional service are critical to the mission
of this regional university. Scholarly works, publications, and presentations are
also seen as appropriate professional outcomes for the faculty and administration.
Through evaluation processes, the effectiveness of degree programs and success
of graduates are determined.
Primary importance is given to the academic and scholarly development of
students. Also important are the necessary professional skills for career success.
The work ethic of graduates and their demonstrated empathy and human rela-
tions skills are traditions associated with graduates of the College of Education.
Within the College of Education, the numerous degree programs that train profes-
sional educators exist to prepare graduates to address societal needs, educational
needs, and personal needs. All education degree programs are created to prepare
individuals to function in professional service careers. At all levels and in all
areas, graduates are intended to address societal needs through their particular
professional area(s). Such an impact in the educational setting is accomplished by
graduates as they address the educational needs of their students/clients to
become productive, self-sufficient members of society.
VB.NET PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in vb.net
Combine multiple specified PDF pages in into single one file. without changing the previous two PDF documents at all. VB.NET users can append a PDF file to the
rotate single page in pdf file; pdf rotate all pages
VB.NET PDF Page Delete Library: remove PDF pages in vb.net, ASP.
NET example for how to delete several defined pages from a PDF document Dim detelePageindexes = New Integer() {1, 3, 5, 7, 9} ' Delete pages. All Rights Reserved
rotate pdf pages individually; permanently rotate pdf pages
245
The Mission of the College of Education is represented in its Conceptual
Framework and Guiding Framin Principles. A strategic plan for the College
aligned with the Mission and Conceptual Framework is reviewed and updated
annually.
Delta State University
College of Education 
Conceptual Framework
DELTA  P3   MODEL
Vision:The Delta State University College of Education promotes a vibrant educa-
tional community committed to preparing capable and confident candidates
who can positively affect learning outcomes of students in the P-12 school
setting. Appropriately illustrated by the Delta triangle, the model reflects
candidate development through the triad of preparation, performance and
professionalism, supported by the greater Delta educational community (fac-
ulty, educational partners, and alumni).
Guiding Principles:
1. Education is a lifelong endeavor, requiring an ever-expanding content knowl-
edge base, a repertoire of skills, and a broad experience base. (GP1)
2. Education is interactive and reflective, a process that is accomplished through
assessment and reflection of a collaborative nature. (GP2)
3. Education is culturally contextualized, requiring both an understanding and
appreciation of the diversity of all individuals within the learning communi-
ty. (GP3)
4. Education is dynamic, with change being driven by assessment data and the
needs of all segments of the educational community. (GP4)
5. Education is enhanced by technology, infused throughout programs and ser-
vices. (GP5)
C# PDF File Compress Library: Compress reduce PDF size in C#.net
Compress large-size PDF document of 1000+ pages to smaller one in a short All object data. C# Demo Code to Optimize An Exist PDF File in Visual C#.NET Project.
rotate single page in pdf reader; save pdf rotated pages
C# PDF Page Delete Library: remove PDF pages in C#.net, ASP.NET
1. public void DeletePages(int[] pageIndexes). Description: Delete specified pages from the input PDF file. Parameters: All Rights Reserved.
pdf reverse page order; change orientation of pdf page
246
TEACHER EDUCATION AND CERTIFICATION
THE TEACHER EDUCATION PROGRAM
The objective of the Teacher Education Program at Delta State University is to
prepare excellent teachers. The administrative control of the Teacher Education
Program is centered in the Teacher Education Council. The Chair/Director of
Teacher Education is the administrative officer for the Teacher Education Council
and provides direction for students in meeting requirements for admission into
Teacher Education. Students who complete the appropriate curriculum in the
prescribed sequence are recommended for educator licensure. The dean of the
college oversees all aspects of the Teacher Education program.
APPLICATION FOR ADMISSION TO THE PROGRAM
Students may indicate an interest in teacher education upon application for ad-
mission to Delta State University, and they are advised and counseled according-
ly. Actual admission to the Program cannot be attained until the junior year. In
the junior year, students seeking admission to the Program must take CUR 300,
CUR 302, or CEL 301. Students will attempt to meet all admission requirements
as a part of CUR 300, CUR 302 or CEL 301. All students completing CUR 300,
CUR 302, or CEL 301 will be admitted to the Program if all requirements for
admission are met at that time. A student failing to meet all requirements will be
denied admission until such time that all requirements are met. Each student and
his/her advisor are notified of the students admission status after the student com-
pletes CUR 300, CUR 302, or CEL 301. Students initially denied to the Program
may be resubmitted when all requirements are met. An upper-level student may
file application for admission to the Program at any time and must follow the
same admission process.
Application forms for admission to Teacher Education and additional information
about the Teacher Education Program may be secured from the Office of Field
Experiences. Each application should be properly executed and filed with the
Director of Field Experiences, Delta State University, Cleveland, Mississippi
38733.
REQUIREMENTS FOR ADMISSION TO THE PROGRAM
In order for a student to be admitted to the Teacher Education Program, the stu-
dent must:
1. Complete CUR 300, SURVEY OF EDUCATION WITH FIELD EXPERIENCES;
OR CUR 302, ORIENTATION AND FIELD EXPERIENCES; OR CEL 301, IN-
TRODUCTION TO ELEMENTARY EDUCATION.
2. Make application for admission to the Teacher Education Program;
3. Meet test requirements for one of the following:
a. Praxis PPST (Pre-Professional Skills Test) or (Praxis I)
b. Praxis C-PPST (Computer-Based Pre-Professional Skills Test) or
c. ACT composite score of 21 with no subtest below 18 or an SAT com-
posite of 860 on tests taken prior to college or university admission.
Candidates with this exemption must also satisfy the university writing
proficiency requirement.
247
4. Have at least a 2.5 grade point average on the completed 44 hours of
General Education coursework;
5. Have a recommendation by majority of department/division faculty based on
evidence of appropriate knowledge, skills, and dispositions essential to suc-
cessful teaching.
6. Meet other requirements as dictated by state, federal, and/or accreditation
agencies.
REQUIREMENTS FOR COMPLETION OF THE PROGRAM
In order to complete the Teacher Education Program and to qualify for a
Mississippi teaching license, an applicant must complete all requirements for the
appropriate degree, meet all the minimum course requirements, pass the appro-
priate Praxis Series tests, and submit an application for licensure to the
Mississippi Department of Education. The applicant is responsible for having his
or her Praxis  scores sent to the Mississippi Department of Education and Delta
State University. Students who are exempt from the PPST based on ACT or SAT
scores must pass either ENG 300 (Writing Proficiency Examination) or the
PPST/C-PPST Writing test or ENG 301 or receive a score of 3 or higher on the
CAAP Writing Essay Examination.
DIVISION OF COUNSELOR EDUCATION
AND PSYCHOLOGY
Professor: Hutchens (Chair), Shuttlesworth
Associate Professors: Drury
Assistant Professors: Barnes, Beals, Harris, McCormick, Simmons
(662) 846-4355
COUNSELING
CED 090, 091. LEARNING SKILLS LAB. Learning skills laboratory experiences to
accompany Developmental English, Mathematics, and Reading. 3
CED 098, 099. ACADEMIC SUPPORT LABORATORY I AND II. Academic support
system for students enrolled in Summer Developmental Program or by referral. 3,3
CED 470. CAREER EDUCATION. Procedures and practices concerning world of
work for elementary and secondary students. 3
CED 480. HUMAN RELATIONS TRAINING. Basic skills of verbal and non-ver-
bal communication. Emphasis on skill development in interpersonal relationships
through simulated experiences, role-playing, and written exercises. 3 hours per
semester not to exceed 6 hours.
CED 492. SPECIAL TOPICS IN COUNSELING. 1-6
248
PSYCHOLOGY
PSY 101. GENERAL PSYCHOLOGY. Scientific foundations for understanding
behavior. Prerequisite for all other courses in Psychology. Lecture 3 hours, online
laboratory 0 hours. 3
PSY 302. ABNORMAL PSYCHOLOGY. Characteristics, causes, and treatment of
maladaptive behavior. Problems of diagnosis, assessment, and choice of thera-
peutic procedures. 3
PSY 307. DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY. Principles and theories of human
development with emphasis on the life span of the individual. 3
PSY 308. SENSATION AND PERCEPTION. Sensory physiology and the basis of
perception. Stresses psychophysical techniques, perceptual theories and the effect
of social variables on perception.  3
PSY 310. HEALTH PSYCHOLOGY. Major theories, strategies, and methods for
understanding psychological contributions to health and disease. Prerequisite:
Junior/senior classification or permission of instructor. 3
PSY 313. PSYCHOLOGY OF ADOLESCENCE. Life and development of youth;
methods of dealing with problems of adolescence. 3
PSY 314. PSYCHOLOGY OF HUMAN SEXUALITY. Scientific foundation for the
understanding of the psychological, physiological, social and behavioral aspects
of human sexuality. Prerequisite: PSY 101.  3
PSY 315. SOCIAL COGNITION. Analysis of theory and research on problems
related to the manner in which humans judge themselves and others on the basis
of information received. Topics include impression formation, determinants of
interpersonal attraction, and attribution processes. 3
PSY 320. HUMAN FACTORS ENGINEERING. The study of applying human per-
formance and human machine interaction and design. Topics include ergonomic
design for controls, visual displays, biomechanics, transportation safety, virtual
environments, aviation, cinema, entertainment, aging, and disabilities.  3
PSY 330. RESEARCH METHODS I. An introduction to research design in psycho-
logical research, writing in APA style and the conduct and writing of a research-
based literature review. Prerequisites: PSY 101 and for Psychology majors a mini-
mum grade of C in PSY 101. 3
PSY 331. STATISTICS. Use of descriptive and inferential statistics for the analysis
of psychological data. Introduction to computerized data analysis. Prerequisites:
MAT 103 or 104, PSY 101 and PSY 330 and for Psychology majors a minimum
grade of C in PSY 101 and PSY 330. 3
PSY 332. RESEARCH METHODS II. Research design and the conduct and report-
ing of psychological research. Prerequisites: PSY 101, PSY 330, PSY 331 and for
Psychology majors a minimum grade of C in PSY 101, PSY 330 and PSY 331. 3
PSY 390. SPECIAL PROBLEMS IN PSYCHOLOGY. (Topic to be inserted). Cur-
rent developments in Psychology. May be repeated with change in topics. 3
PSY 402. LEARNING AND COGNITION. Study of learning and cognitive pro-
cesses. Prerequisites: PSY 330, 331, 332, and for Psychology majors a minimum
grade of C in PSY 332. Lecture 2 hours, laboratory 2 hours. 3
249
PSY 403. THEORIES OF PERSONALITY. Contributions of major personality theo-
rists of the twentieth century including Freud, Jung, Adler, Maslow, Rogers, and
others. 3
PSY 404. TESTS AND MEASUREMENTS. Fundamentals of measurement, charac-
teristics and theory of test construction and validation, survey of available testing
instruments. Prerequisite: PSY 331. 3
PSY 406. HISTORY OF PSYCHOLOGY. Historical and philosophical foundations
of psychology. Prerequisites: PSY 330 and junior or senior standing or permission
from instructor.  3
PSY 409. BIOLOGICAL PSYCHOLOGY.Scientific study of the physiological, evo-
lutionary, developmental, and functional mechanisms of behavior and experience.
Prerequisite: PSY 330. 3
PSY 415. CLINICAL PSYCHOLOGY. Survey of techniques and goals for diag-
nosis and therapeutic intervention. Prerequisites: PSY 302 and 403. 3
PSY 420. APPLIED BEHAVIOR ANALYSIS.  The fundamental assumptions,
principles, and procedures of behavior modification are described and illus-
trated  by applications to normal and abnormal human behavior. Students
may also conduct supervised projects in applied areas or in basic behavioral
research.  3
PSY 425. SERVICE LEARNING IN PSYCHOLOGY.  Service learning place-
ments will emphasize identifying and applying psychological concepts and
principles in a field setting. Typical placements might be in a mental health
or medical center, a school, a correctional institution, or a literacy/mentoring
program. Course includes a required orientation to professional behavior and
responsibility.  3
PSY 490. SENIOR SEMINAR. Exploration of psychological topics resulting in
written and/or oral presentations. Emphasis placed on integrating diverse theories,
perspectives, and courses in Psychology. To be taken the last semester of the
senior year. Prerequisites: Senior Psychology major and completion of all other
required Psychology courses. 3
PSY 492. SPECIAL TOPICS IN PSYCHOLOGY. (Topic to be inserted). Current
developments in Psychology. May be repeated with change in topics. 3
PSY 493. INDEPENDENT RESEARCH. Independent research in an area of psy-
chology. Prerequisite: permission of instructor. (May be repeated for a maximum
of 6 hours.) 1-6
PSY 499. HONORS THESIS. Experimental research leading to research paper
to be approved by the psychology faculty. Prerequisites: Junior or senior psy-
chology major, PSY 332 and recommendation of psychology faculty. 3
EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
EPY 341. EDUCATIONAL PSYCHOLOGY. Psychological principles underlying
processes of teaching. Prerequisite: PSY 101. 3
250
DIVISION OF TEACHER EDUCATION, LEADERSHIP, AND
RESEARCH
Professors: Cummins, Garrison, Griffin
Associate Professors: Hartley, Holland, Snow
Assistant Professors: Bridges, Kuykendall, Thomas
Instructors: Lambert, Powers, Van Namen
(662) 846-4370
SPECIAL EDUCATION
CSP 340. SURVEY OF EXCEPTIONAL CHILDREN. Characteristics, needs, and
developmental issues of children and youth with exceptional learning needs.  3
CSP 342. EARLY CHILDHOOD DISABILITIES. Assessment techniques, prepara-
tion of materials, and development of individualized educational programs
appropriate to the learning style of the preschool child with disabilities. 3
CSP 346. CLASSROOM BEHAVIOR MANAGEMENT. Behavioral principles for
classroom management and instruction for students with exceptional learning
needs.  3
CSP 348. COLLABORATIVE PARTNERSHIPS IN SPECIAL EDUCATION. A study of
communication, conferencing skills, and collaboration including strategies in working
with parents, teachers, and other school personnel.  3
CSP 350. SEVERE AND PROFOUND DISABILITIES. Screening, identification,
diagnosis, and educational programs for individuals with severe disabilities. 3
CSP 372. TEACHING METHODS AND PRACTICUM IN ELEMENTARY AGE
INCLUSIVE SETTINGS. Teaching strategies, curriculum, and assessment for chil-
dren with exceptional learning needs in inclusive settings. Includes field based
component. 3
CSP 383. STUDY OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES. A study of individuals
with developmental disabilities with an emphasis on inclusive educational ser-
vices in school and community settings. 3
CSP 384. STUDY OF LEARNING DISABILITIES. Identification and study of
social, emotional, physical, and academic characteristics of individuals with
learning disabilities. 3
CSP 385. STUDY OF EMOTIONAL DISABILITIES. Identification and study of
social, emotional, physical and academic characteristics of individuals with emo-
tional/behavioral disorders.  3
CSP 492. SPECIAL TOPICS IN SPECIAL EDUCATION. Independent study in an
area of special education. Prerequisites: Junior or senior special education major
and permission of instructor. 1-6
ADULT EDUCATION
CAD 401. HISTORY AND PHILOSOPHY OF VOCATIONAL EDUCATION. Re-
view of historical foundations of vocational education and a study of the philo-
sophical background. 3
Documents you may be interested
Documents you may be interested