display pdf in mvc : Rotate one page in pdf Library SDK component asp.net .net html mvc 2013-2014%20UG%20Catalog%20with%20bookmarks27-part312

271
PER 300. HISTORY AND PHILOSOPHY OF SPORT AND PHYSICAL EDUCA-
TION. Discussing historical concepts, ideas, accomplishments, challenges, sacri-
fices, and heroic achievements of the past contrasting those with the world of
sport today. 3
PER 313. PHYSICAL FITNESS TRAINING. Principles and conduct, organizational
objectives and goals, exercises, circuits, relays, contests, and obstacle courses to
develop individual and unit physical readiness. The student is evaluated on the
Air Force Physical Fitness Test. Will not meet General Education requirements in
Physical Education. (See ASP 313.) 3
PER 314. TECHNIQUES AND TEACHING OF TEAM SPORTS. Team sports activ-
ities basic to the physical education program. Lecture, laboratory 6 hours. 3
PER 315. TECHNIQUES AND TEACHING OF INDIVIDUAL SPORTS. Individual
sports activities basic to the physical education program. Lecture, laboratory 6
hours. 3
PER 321. OFFICIATING MAJOR SPORTS. Rules and mechanics of team sports
for men and women. Laboratory experience in officiating required. 3
PER 323. LEADERSHIP IN COMMUNITY RECREATION. Leadership techniques,
programs, and operations for community recreation. 3
PER 343. METHODS OF COACHING FOOTBALL. Theory and techniques. 3
PER 346. METHODS OF COACHING BASKETBALL. Theory and techniques. 3
PER 347. METHODS OF COACHING BASEBALL. Theory and techniques. 3
PER 348. METHODS OF COACHING TRACK. Theory and techniques. The
student is required to help conduct track meets. 3
PER 349. METHODS OF COACHING SWIMMING. Prepares students to coach
competitive swimming teams. Clinical experience required. Prerequisite:
Approval of instructor. 3
PER 351, 352. VARSITY ATHLETICS. Open only to those students who compete
in varsity athletics. Will not meet General Education Requirements. 1,1
PER 360. CLINICAL EXPERIENCE IN EXERCISE SCIENCE. This course focuses
on the introduction and/or mastery of selected American College of Sports
Medicine required knowledge, skills, and abilities. Emphasis is placed on the
principles, procedures, and techniques that are commonly utilized in the evalu-
ation of health related physical fitness and basic clinical testing. Prerequisites or
Corequisites: BIO 229 and PER 101. 3
PER 365. FITNESS TRAINING TECHNIQUES. Techniques of strength, cardiores-
piratory, and flexibility training, as well as group fitness instruction. Emphasis will
be placed on principles of teaching proper training techniques and exercise mod-
ification. 3
PER 380. MEASUREMENT AND EVALUATION IN PHYSICAL EDUCATION.
Contemporary testing devices, structure and use of tests, and administering the
testing program. 3
Rotate one page in pdf - rotate PDF page permanently in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Empower Users to Change the Rotation Angle of PDF File Page Using C#
how to rotate a single page in a pdf document; how to rotate all pages in pdf
Rotate one page in pdf - VB.NET PDF Page Rotate Library: rotate PDF page permanently in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
PDF Document Page Rotation in Visual Basic .NET Class Application
pdf rotate single page reader; how to rotate a pdf page in reader
272
PER 381. HEALTH AND PHYSICAL EDUCATION FOR THE ELEMENTARY
SCHOOL. Developmentally appropriate concepts, skills, and behaviors in move-
ment fundamentals, physical activities, health-related and physical related fitness,
and personal health for promotion of healthy lifestyles. For elementary education
majors. Prerequisites and Corequisites: CEL 300, 301.  3
PER 382. PHYSICAL EDUCATION IN THE ELEMENTARY SCHOOL. Physical
education activities suitable for K-6, including games, sports, dance, fitness activi-
ties, and gymnastics. Lecture 2 hours, laboratory 2 hours. 3
PER 383. TECHNIQUES OF RHYTHMIC ACTIVITIES FOR K-12. Basic knowl-
edge of and techniques of teaching creative rhythms for children, folk forms of
dance, modern dance, and other rhythmic activities. Lecture 1 hour, laboratory 1
hour. 1
PER 386. PRACTICUM IN ELEMENTARY PHYSICAL EDUCATION. Curriculum
development and field experience in elementary physical education. Prerequisite:
PER 382. Lecture 1 hour, laboratory 1 hour. 1
PER 391. ORGANIZATION AND ADMINISTRATION OF HEALTH, PHYSICAL
EDUCATION AND RECREATION PROGRAMS. Techniques and procedures for
organizing and administering physical education programs in grades K-12. 3
PER 431. ADMINISTRATION OF RECREATION IN THE PRIVATE SECTORS.
Designing, staffing,financing, leadership, and current trends. Field trips required.
3
PER 433. COMMUNITY CENTERS AND PLAYGROUNDS. Leadership tech-
niques, programs, and operations. 3
PER 435. RECREATION SEMINAR. Discussions and projects will be conducted
concerning current issues and problems in the recreation profession. 3
PER 438. KINESIOLOGY. Medical and anatomical factors relevant to learning
motor skills and the scientific study of movement. 3
PER 442. PHILOSOPHY AND PSYCHOLOGY OF COACHING. Interactions of
the coach with the administration, student body, players, press, and community.
3
PER 444. SPORTS IN AMERICAN CULTURE AND SOCIETY. The development
and significance of sports in American life from the colonial period to the present,
with emphasis on the 20th century. 3 (cross listed with HIS 445)
PER 445. OUTDOOR EDUCATION IN RECREATION. Principles of outdoor
adventure, discussion, and education. Trips are required. 3
PER 450. PRINCIPLES OF BODY CONDITIONING. Principles of body condi-
tioning to involve weight control, relaxation, physical fitness, and body contour-
ing. Individual needs will be assessed. May be repeated for up to four hours cred-
it toward graduation. 2 hours per week. Does not meet general education re-
quirements. 2
PER 455. PHYSICAL EDUCATION FOR THE EXCEPTIONAL CHILD. Character-
istics, needs, and developmental problems integrated with adapted, corrective,
and developmental skill acquisition for the exceptional child. Prerequisite: PER
382. Lecture 1 hour, laboratory 2 hours. 3
VB.NET PDF Page Delete Library: remove PDF pages in vb.net, ASP.
If you are looking for a solution to conveniently delete one page from your PDF document, you can use this VB.NET PDF Library, which supports a variety of PDF
how to change page orientation in pdf document; rotate pages in pdf and save
C# PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in C#.net, ASP.
C# developers can easily merge and append one PDF document to document imaging toolkit, also offers other advanced PDF document page processing and
pdf reverse page order online; rotate pdf page by page
273
PER 460. EXERCISE TESTING. Physiological responses and adaptations to the
stress of exercise. Measurement and evaluation of cardiorespiratory functions,
body composition, strength, muscular endurance, and flexibility. Includes diag-
nostic and functional testing with contraindications to testing. Prerequisite: HSE
336. 3
PER 461. EXERCISE PRESCRIPTION. A process of designing a persons suggested
program of physical activity systematically and individually; basing the exercise
regimen on established training principles (overload, progression, specificity,
individuality, reversibility, and retrogression) and the factors which activate the
overload principle (intensity, duration, frequency, mode, and skill and fitness
level). 3
PER 463. EXERCISE FOR SPECIAL POPULATIONS. Special concerns when
exercise is used for maintenance and rehabilitation of populations with special-
ized diseases, disabilities, or limitations to include age. Normal exercise tolerance
of, exercise prescription for, and the effect of exercise training on persons with
specific diseases and age limitations. Indications, contraindications, and precau-
tions are described with exercise prescription. 3
PER 464. SENIOR SEMINAR IN EXERCISE SCIENCE. This course provides the stu-
dent with information for fitness facility programing, behavioral interventions, and
internship responsibilities. Students must demonstrate mastery of selected
American college of Sports Medicine knowledge, skills, and abilitie in this course
and prior to acceptance into the internship experience. Prerequisite: PER 365,
460, and 461. 1
PER 465. INTERNSHIP IN EXERCISE SCIENCE. Field experience in an exercise
science/fitness facility. Prerequisites: PER 360, 365, 460, 461, 463, and 464. 12
PER 470. SPORTS ADMINISTRATION. A study of the organizational and admin-
istrativeconceptsinvolvedin sports programs. 2hourslecture,2 hourslaboratory.3
PER 471. SPORTS MANAGEMENT. A study of the history and theories of sport
management, the organizational and management concepts utilized, and dis-
cussion of techniques, problems and current issues involved with the direction
of today’s sports and recreational programs. 3
PER 475. INTERNSHIP IN SPORTS MANAGEMENT/SPORTS INFORMATION.
Field experience in either sports management or sports information. 3-12
PER 484. MOTOR DEVELOPMENT/MOTOR LEARNING. Process of motor skill
acquisitions; emphasis on variables that influence motor learning and perfor-
mance. 3
PER 485. IMPROVEMENT OF ELEMENTARY SCHOOL PHYSICAL EDUCATION.
New approaches to teaching elementary school physical education. 3
PER 487. METHODS OF HEALTH AND PHYSICAL EDUCATION. Methods of
teaching skills, teaching styles, and development of teaching materials. Includes
significant, integrated field experiences focused on developing the knowledge,
skill, and dispositions necessary for successful teaching. 3
PER 488. CLASSROOM MANAGEMENT SEMINAR. Organizational techniques
for the health and physical education instructional environment. Prerequisite:
Admission to student teaching. 3
VB.NET PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in vb.net
all. This guiding page will help you merge two or more PDF documents into a single one in a Visual Basic .NET imaging application.
rotate one page in pdf; pdf expert rotate page
VB.NET PDF Annotate Library: Draw, edit PDF annotation, markups in
to display it. Thus, PDFPage, derived from REPage, is a programming abstraction for representing one PDF page. Annotating Process.
save pdf rotated pages; pdf reverse page order
274
PER 492. SPECIAL TOPICS IN PHYSICAL EDUCATION AND RECREATION
(Topic to be Inserted.) Study of selected topics relative to dance, physical educa-
tion, and recreation. 1-6
TRAFFIC SAFETY EDUCATION
TSE 450. SAFETY EDUCATION. Basic principles of safety education in school,
home, community, occupation, recreation, and transportation. 3
TSE 451. BASIC TRAFFIC SAFETY EDUCATION. Surveying problems in traffic
laws, enforcement, engineering, and education. 3
TSE 452. TRAFFIC SAFETY EDUCATION METHODS. Multi-media and other
learning strategies emphasized. Prerequisite: TSE 451 and valid drivers
license. 3
TSE 453. LABORATORY PROGRAMS IN DRIVER EDUCATION. Simulation,
range, and behind-the-wheel activities. Prerequisite: Valid drivers license. 3
TSE 492. SPECIAL TOPICS IN TRAFFIC SAFETY EDUCATION. 1-6
OFFICE OF FIELD EXPERIENCES
Dr. Cheryl Cummins, 
D
i
r
e
c
t
o
r
(662) 846-4405
The Director of Field Experiences has the responsibility of placing all students,
graduate or undergraduate, who have been assigned to complete some type of
field experience in a cooperating school. Field experiences include practica,
internships, clinical procedures, and other experiences that relate to on-the-job
training. Requests for placement are made by each instructor through the depart-
ment/division chair.
DIRECTED TEACHING INTERNSHIP
Students preparing to teach in elementary, middle or high school are expected
to set aside one full semester of their senior year for internship. Internship is
done in schools approved by the University. Interns are at all times under the
close supervision of a cooperating teacher and a university supervisor.
Students who complete internships outside the city of Cleveland may live in the
community in which they teach and pay their own expenses. They do not pay
living expenses at the University during this period. Those who teach in the
Cleveland schools may stay on the campus but must furnish their own transporta-
tion to and from the school.
Written applications for internship must be filed with the Director of Field
Experiences. Elementary majors make application for internship as a part of CEL
318. Secondary and special subjects majors make application for internship dur-
ing the methods course in their majors. Students are responsible for filing applica-
tions to comply with deadlines established by the Teacher Education Council:
The fall intership deadline is the week of February 15, and the spring internship
deadline is the week of September 15.
Applicants for internship must be approved by the Teacher Education Council.
C# PDF Page Extract Library: copy, paste, cut PDF pages in C#.net
Extract PDF Pages, Copy Pages from One PDF File and Paste into Others in C#.NET Program. Free PDF document processing SDK supports PDF page extraction, copying
pdf rotate all pages; rotate individual pages in pdf reader
C# PDF Page Delete Library: remove PDF pages in C#.net, ASP.NET
Using RasterEdge Visual C# .NET PDF page deletion component, developers can easily select one or more PDF pages and delete it/them in both .NET web and Windows
rotate pdf pages; reverse page order pdf online
275
All requirements for student teaching must be met before a student is admitted to
the internship semester
.
Prerequisites for ALL interns:
1. Senior standing (87 and over semester hours);
2. Nine hours in residence in the teaching field;
3. Grade point average of 2.5 on all course work taken; 
4. Completion of prerequisite courses as shown in catalog;
5. Submission of application for admission to the Internship Program by dead-
line dates shown above. 
6. Recommendation by majority of department/division faculty;
7. Passage of the appropriate Praxis Specialty Area Test
and the Praxis
Principles of Learning and Teaching Test.
8. Satisfy the university writing requirement
Prerequisites for Elementary Education Internship 
EPY 341, CEL 300, 301, 310, 312, 314, 315, 317, 318, 336, 497, MAT 131,
331, BIO 334, Art 361, MUS 320, CRD 325, CML 332, PER 382, CSP 340,
CEL 393, HSE 144
K-12 Interns
Art:  EPY 341, PSY 313, CSP 340, CUR 393, 482; ART 361, HSE 144, nine
hours of art history, fifteen hours of studio electives, CIS elective
Health, Physical Education, and Recreation: EPY 341, PSY 313, CSP 340, 
CUR 393, HSE 140, 144, 244, 336, 439, BIO 229, PER 314, 315, 380, 382,
383, 386, 391, 438, 455, 484, 487, one hour from PER 171, 173, or 175, two
hours from 100-level activity courses, CIS elective
Music:  Instrumental  MUS 354, 355, 357, 358, 450, AMU 450, CUR 393,
490; HSE 144, MUS 301, 302, 388
Music:  Vocal  MUS 344, 359 (keyboard only), 450, AMU 450, CUR 393,
489; HSE 144, MUS 301, 302, 388
7-12 Interns
Biology:  EPY 341, PSY 313, CSP 340, CUR 393, 493; HSE 144, BIO 100,
101, 300, 301, 317, 328, 435, field biology or physiology elective, CHE
101, 102, 103, 104, 212, PHY 110, 202 or 205, MAT 105 or 106, CIS elec-
tive
Chemistry:  EPY 341, PSY 313, CSP 340, CUR 393, 493, HSE 144, BIO 100,
101, CHE 101, 102, 103, 104, 212, 311, 351, PHY 221, 222, 233, 234,
MAT 105 or 106, CIS elective
Business:  EPY 341, PSY 313, CSP 340, CUR 393, 479, HSE 144, CIS 309,
OAD 300, 302, 320 or 326, 401, FIN 300, MGT 300, MKT 300
English: EPY 341, CSP 340, CUR 393, 485 (with a grade of C or better), HSE
144, a CIS elective; the academic requirements for English with a GPA of 2.5
Foreign Languages: EPY 341, CSP 340, CUR 393, 485 (with a grade of C or
better), HSE 144, a CIS elective; the academic requirements for French,
German or Spanish, with a GPA of 2.5
Mathematics:  EPY 341, CSP 340, CUR 393, 487, HSE 144, MAT 106, 205,
206, 207, 215, 300 or 441, 411, 405, 415, 425 or 442, MAT elective above
C# PDF copy, paste image Library: copy, paste, cut PDF images in
This C#.NET example describes how to copy an image from one page of PDF document and paste it into another page. // Define input and output documents.
rotate pages in pdf; how to rotate pdf pages and save permanently
C# PDF: C# Code to Process PDF Document Page Using C#.NET PDF
for developers on how to rotate PDF page in different two different PDF documents into one large PDF C# PDF Page Processing: Split PDF Document - C#.NET PDF
rotate pdf page; how to rotate a page in pdf and save it
276
300-level, CIS elective
Social Sciences:  EPY 341, CSP 340, CUR 393, 494, HSE 144, HIS 101, 102,
201 or 203, 202 or 204, 411, GEO 201, GEO 303, PSC 201, 406, SOC 101,
ECO 210, fifteen hours of social science or history electives at 400 level or
above, CIS elective
Internship Semester
Elementary interns take the following work for the semester:
Directed Teaching Internship ............................................................ 9
CEL 492 elective..................................................................................3
K-12 interns take the following work for the semester:
Art:
Directed Teaching Internship ............................................................ 9
CUR 492 elective or content area elective ..........................................3
Health, Physical Education and Recreation
Directed Teaching Internship ............................................................ 9
CUR 492 elective or content area elective ..........................................3
Music
Directed Teaching Internship ............................................................ 9
CUR 492 elective or content area elective ..........................................3
7-12 Interns take the following work for the semester:
Directed Teaching Interns ................................................................ 9
CUR 492 elective or content are elective............................................3
277
SCHOOL OF NURSING
Professor: Carlson (Dean)
Associate Professors: Bingham, Hayes, Seals, Sylvest
Assistant Professors: Jones, Polk, Thompson, 
Instructors: Allen, Blessitt, Bond, Cesare, Herrod
Koestler, Tippitt
(662) 846-4255
The Robert E. Smith School of Nursing (RESSON) combines study in the liberal
arts, life sciences, and behavioral sciences with the study of nursing to offer the
Bachelor of Science in Nursing degree. The purposes of the Robert E. Smith
School of Nursing are to prepare practitioners of nursing to meet the health care
needs of the people of Mississippi and to provide a foundation in the study of
nursing sufficient to support graduate study should the student elect to continue
their education beyond the baccalaureate level. Students who receive the BSN
from Delta State are eligible to write the National Council Licensure Examination
(NCLEX-RN) for licensure as registered nurses (R.N.). In compliance with
Mississippi legislative statutes and regulations regarding criminal background
checks, every student must have fingerprints taken and a ciminal background
check completed. Any cost of this requirement will be the students reponsibili-
ty. Contact the program office (662-846-4255) for questions. Individuals having
been convicted of a misdemeanor or felony may not be allowed to write the
NCLEX-RN Exam for R.N. licensure
. (See State of Mississippi Laws, Rules, and
Regulations, Mississippi Board of Nursing, Section 73: 15-29 (1)(b).)
GENERIC BSN:
Students are admitted to the school in the fall semester prior to the junior year.
Admission is competitive. The deadline for application to the Robert E. Smith
School of Nursing is March 1
. Student applications are reviewed, and potential
candidates for admission must complete the Admission Assessment Exam. An
interview and writing sample may be required. The potential student must have
successfully completed ALL prerequisite requirements with a C or better prior to
admission. An orientation session is held each summer for students selected to
enter the program. Students selected will actively enroll in nursing courses begin-
ning in the fall semester.
APPLICATION PROCEDURE AND ADMISSION CRITERIA FOR THE GENERIC
BSN ARE:
1
Admission to Delta State University.
2. Achieve a composite score of 21 or higher on the American College Test
(ACT), if taken 
a
s
o
f
O
c
t
o
b
e
r
,
1
9
8
9
or achieve a composite score of 18 or
higher on the ACT, if taken prior to October, 1989.
3. A. Complete the following courses as outlined in the Course of Study (out-
lined under Nursing in the DSU Bulletin, on the RESSON website, or on
recruitment fliers located in the RESSON).
B. The following courses or equivalent transfer courses are required for ad-
mission with achievement of a 2.5 (or higher) QPA on a 4.0 scale:
ENG 101 English Composition   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
ENG 102 English Composition   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
278
ENG 300 Writing Proficiency, ENG 301, CAAP, PPST, or GRE analytical
writing score  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .0-1hours
PSY 101 General Psychology   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
MAT 104 College Algebra  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
SOC 101 Principles of Sociology   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
CIS 205  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
COM 101 Public Speaking   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
FCS 345 Nutrition  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
Statistics (MAT 300, PSY 331)  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
Human Dev./Beh.Sci. Elective   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
History(100 or 200 level)   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 hours
Fine Arts Elective   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
Literature Electives   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6 hours
Perspectives on Society Elective   . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3 hours
4. A grade of C or better is required in all general education, support, and pre-
requisite courses.
* Any course receiving a score less than a C may be repeated only once to
remain competitive in the admission process.
* BIO 100 and CHE 101 and CHE 103 are prerequisites for students taking
BIO 230, 231, 217 at
Delta State University.
* Transfer of Nursing Courses. Applicants who want to receive credit for prior
nursing course(s) taken at another institution must submit a written request
with supporting documentation and credit be negotiated before admission to
the Robert E. Smith School of Nursing and not after the student is enrolled.
5. Submit the following information to the Robert E. Smith School of Nursing
by March 1 before the fall semester in which the first nursing course is to be
taken:
A. Robert E. Smith School of Nursing BSN Application
B. American College Test (ACT) scores
C. Transcripts from all colleges previously attended. Ask the Registrars
Office to send copies of all transcripts to the RESSON for evaluation.
D. Three current (<1 year) letters of professional/academic reference (at
least one must be academic) using RESSON forms and criteria
E. Progress report of academic standing for any required courses in
progress at date of application.
F. Complete a scheduled Admission Assessment Exam with an acceptable
score. This exam can be taken a limited number of times.
*
Each student is responsible for periodically checking with the RESSON
secretary to determine if all required materials for application are in the
RESSON Office.
RN/BSN COMPLETION: 
Students are admitted to the school each summer semester. The deadline for
application to the Robert E. Smith School of Nursing is February 15. The poten-
tial student must complete all of the prerequisite courses listed previously in the
Undergraduate Bulletin entitled "Bachelor of Science in Nursing". An orientation
session is held each summer semester for students selected to enter the program.
After successful completion of the first 9 semester hours of the RN/BSN program,
thirty-three semester hours of credit in DSU courses in nursing is awarded.
279
APPLICATION PROCEDURE AND ADMISSION CRITERIA FOR THE BSN
COMPLETION PROGRAM FOR REGISTERED NURSES ARE:
1.Admission to Delta State University
2 Achieve a composite score of 21 on the ACT (18 if taken prior to October,
1989) and a grade of "C" or better in each non-nursing (pre-requisite) support
course [see above #3] and a GPA of 2.5 or higher. OR Achieve a composite
score of less than a 21 and the completion of all non-nursing (pre-requisite) sup-
port courses [see above #3] with a grade of "C" or better and an overall GPA of
2.5 or higher.
3.Submit the following information to the Robert E. Smith School of Nursing by
February 15 before the summer semester in which the first nursing course is to
taken: 
A. Robert E. Smith School of Nursing RN/BSN Completion Application
B. American College Test (ACT) scores
C. Transcripts from all colleges previously attended. Ask the Registrar’s
Office to send copies of all transcripts to the RESSON for evaluation
D. Three current (<1 year) letters of professional/academic reference (at least
one must be academic) using RESSON forms and criteria
E. Progress report of academic standing for any required course(s) in
progress at date of a application
F. Evidence of being currently licensed as a Registered Nurse or privileged
to practice as a Registered Nurse in Mississippi. Individuals who hold a
restricted license may or may not be eligible for admission
4. Graduation from an NLNAC-accredited nursing program
All nursing majors are assigned a nursing advisor. Students should maintain regu-
lar and periodic contact with this advisor for all academic advisement. Contact
the office of the faculty secretary (846-4255) for advisor assignment.
Admission is competitive and based on the number of applicants, the number of
clinical practice opportunities, the number of participating health care agencies,
and the number of faculty available. All completed
files are reviewed by the
undergraduate program faculty.
The Robert E. Smith School of Nursing reserves the right to dismiss, to deny
admission, registration, readmission, or graduation to any student who in the
judgement of the Robert E. Smith School of Nursing is determined to be unsuited
for the study or practice of nursing.
Nursing books, tests, and supplies cost approximately $700 per semester. There
will be additional student activity and lab fees related to educational experi-
ences. Students are expected to arrange for transportation to clinical agencies.
All students are required to pay an annual premium for professional student lia-
bility insurance and to have health insurance coverage throughout their enroll-
ment.  Students must complete the required physical examination and all
required immunizations and health screenings prior to being fully admitted to the
280
program.  Hepatitis B and T-DAP immunizations, proof of varicella screening and
PPD Tuberculin Skin Test Screening are required.
Students must maintain and
show evidence of current BLS certification for the infant, child, and adult during
their enrollment in the Robert E. Smith School of Nursing.
Nursing students are expected
to be familiar with and abide by the rules, regula-
tions, and code of conduct contained in the Robert E. Smith School of Nursing
Undergraduate Student Handbook.
Progression Policy
1. Maintain an overall quality point average of 2.0 each semester in the School
of Nursing.
2. In all nursing courses a minimum grade of C is required
.
3. Earn an acceptable score on a national standardized exit exam in the last
semester of nursing school. (Generic BSN only).
4. A student who earns a grade of D or F during the program is dismissed
from the program.
5. Any student who has performed unsafe practice or unethical and/or illegal
conduct will be dismissed.
6. All students are to adhere to the American Nurses Association Code for
Professional Nurses and the Robert E. Smith School of Nursing Code of
Ethical and Professional Conduct. Failure to adhere to the Codes may result
in dismissal from the School of Nursing.
Please refer to the current Robert E. Smith School of Nursing Undergraduate
Student Handbook for other details and copies of the American Nurses
Association Code for Professional Nurses and the Robert E. Smith School of
Nursing Code of Ethical and Professional Conduct.
SCHOLARSHIPS FOR NURSING STUDENTS. Opportunities for scholarships are
listed on the RESSON website. Additional information may be obtained through
the Office of the Dean of the Robert E. Smith School of Nursing.
In compliance with Mississippi legislative statutes and regulations regarding
criminal background checks every student must have fingerprints and a crimi-
nal background check completed. Any cost of this requirement will be the stu-
dents reponsibility. Contact the office of the faculty secretary (662-846-4255)
for questions.
At its discretion, the Mississippi Board of Nursing has the authority to refuse
licensure or the opportunity to sit for the NCLEX-RN examination to anyone con-
victed of a misdemeanor or felony. (See State of Mississippi Laws, Rules, and
Regulations, Mississippi Board of Nursing, Section 73:15-29 (1) (b).)
Clock hours in courses are computed as one semester hour equals one 50-
minute classroom session/week. Clinical credit is computed as one semester
hour of credit equals three contact hours/week. 
Documents you may be interested
Documents you may be interested