display pdf in mvc : Rotate one page in pdf control SDK utility azure wpf web page visual studio 2013-2014%20UG%20Catalog%20with%20bookmarks28-part313

281
NURSING
NUR 302. FUNDAMENTALS OF CLIENT CARE. Students are introduced to
nursing theory and critical concepts fundamental to the practice of nursing.
Prerequisites: Official admission to the RESSON. Corequisites: NUR 303, 332,
333. Theory 3 hours per week. 3
NUR 303. HEALTH ASSESSMENT. Review of all body systems with instruction
and demonstration in skills, techniques, procedures, and terminology essential
for health assessment of the adult and child. Prerequisites: Official admission to
the RESSON. Corequisites: NUR 302, 332, 333. Theory 2.5 hours per week. 2.5
NUR 304. PHARMACOLOGY. General principles of pharmacology and toxicol-
ogy. Classifications of drugs with emphasis placed on pharmacological and
physiological actions, and clinical effects. Application of nursing implications
specific to each drug classification. Prerequisites: NUR 312. Corequisites: NUR
305, 335. Theory 3 hours per week. 3
NUR 305. NURSING THE ADULT CLIENT I. Nursing of adults emphasizing
physical assessment, stressors affecting health, and health maintenance.
Prerequisites: NUR 302, 303, 312, 332, 333. Corequisites: NUR 304, 335.
Theory 4 hours per week. 4
NUR 306. NURSING THE ADULT CLIENT II. Nursing care of adult clients
emphasizing stressors resulting in severe disturbances in body functions.
Prerequisites: NUR 305, 335, 304/312 or 315/316, 314. Corequisites: NUR 336.
Theory 4 hours per week. 4
NUR 307. MENTAL HEALTH/PSYCHIATRIC NURSING. Nursing care of individu-
als, families, and groups experiencing stressors affecting mental health.
Prerequisites: NUR 305, 335, 304/312 or 315/316, 314. Corerequisites: NUR 337.
Theory 3 hours per week. 3
NUR 309. NURSING RESEARCH. Introduction to conceptual processes and
methodology of scientific investigation. Emphasis on evaluation of research stud-
ies, implementation of findings, and design of preliminary investigations.
Prerequisites: NUR 305, 335, 304/312 or 315/316, 314; RNBSN NUR 311, 331,
312, 358 or permission of the instructor. Theory 3 hours per week. 3
NUR 311. COMPREHENSIVE HEALTH ASSESSMENT. Review of all body sys-
tems with instruction and demonstration in skills, techniques, procedures, and
terminology essential for health assessment of the child, adult and geriatric.
Prerequisite: Permission of the instructor. Corequisite: NUR 331. Theory 1.5
hours per week. 1.5
NUR 312. BASIC PATHOPHYSIOLOGY. Primary physiological and functional
changes that occur in the body related to disease. Prerequisite: Official admis-
sion to the RESSON or permission of the instructor. Theory 3 hours per week. 3
NUR 314. HEALTH POLICY AND ETHICAL DECISION MAKING. Establishes a
foundation of knowledge for the baccalaureate nurse in politics/policy and ethi-
cal considerations. Prerequisites: NUR 302, 303, 332, 333, 312; RNBSN NUR
311, 331, 312, 358 or permission of the instructor. Theory 3 hours per week. 3
Rotate one page in pdf - rotate PDF page permanently in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Empower Users to Change the Rotation Angle of PDF File Page Using C#
save pdf rotate pages; rotate pdf page and save
Rotate one page in pdf - VB.NET PDF Page Rotate Library: rotate PDF page permanently in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
PDF Document Page Rotation in Visual Basic .NET Class Application
how to rotate pdf pages and save; pdf save rotated pages
282
NUR 331. COMPREHENSIVE HEALTH ASSESSMENT PRACTICUM. Clinical
learning provides an opportunity for the RN/BSN student to demonstrate the
skills, techniques, procedures, and terminology essential for a health assessment
on the child, adult and geriatric in a health care setting. Prequisite: Permission of
the instructor. Corequisite: NUR 311. Lab/Clinical 1.5 hours per week.  0.5
NUR 332. FUNDAMENTALS OF CLIENT CARE PRACTICUM. Students are
introduced to skills fundamental to the practice of nursing. Theoretical nursing
knowledge is demonstrated by the development and application of competent
nursing skills in the campus laboratory setting and in selected clinical agencies.
Prerequisites: Official admission to the RESSON. Corequisites: NUR 302, 303,
333. Lab/Clinical 9 hours per week.  3
NUR 333. HEALTH ASSESSMENT PRACTICUM. Systemic Skills practicum using
health assesment techniques in the performance of a head-to-toe assessment of
an adult. Prerequisites: Official admission to the RESSON. Corequisites: NUR
302, 303, 332. Lab/Clinical 1.5 hours per week. 0.5
NUR 335. NURSING THE ADULT CLIENT I PRACTICUM. Clinical learning
experiences focusing on promotion of health and assessment of clients with
stressors resulting in less severe disturbances in body function. Prerequisites:
NUR 302, 303, 312, 332, 333. Corequisites: NUR 304, 305. Lab/Clinical 9
hours per week. 3
NUR 336. NURSING THE ADULT CLIENT II PRACTICUM. Clinical learning
experiences focusing on the application of the nursing process in the care of
patients with severe disturbances in body functions. Prerequisites: NUR 305,
335, 304/312 or 315/316, 314. Corequisites: NUR 306. Lab/Clinical 9 hours per
week.  3
NUR 337. MENTAL HEALTH/PSYCHIATRIC NURSING PRACTICUM. Nursing
care of individuals, familes, and groups experiencing stressors affecting mental
health. Prerequisites: NUR 305, 335, 304/312 or 315/316, 314. Corequisites:
NUR 307. Lab/Clinical 3 hours per week. 1
NUR 358. TRANSITION TO PROFESSIONAL NURSING. Study of the process of
role transition with development of concepts of professionalism related to the
role of the baccalaureate prepared nurse. Included is an introduction to the phi-
losophy and curriculum of the RESSON. The course stresses the interdiscipli-
nary/collaborative approach to client care. Written and verbal communication
skills are practiced and critiqued in preparation for senior-level courses.
Prerequisite: Official admission to the RESSON RN/BSN program. Theory 4
hours per week. 4
NUR 401. MATERNITY NURSING. Focuses on nursing care of the childbearing
family. Content will include nursing care of the pregnant woman and family dur-
ing uncomplicated and complicated childbearing. Exploration of the family
today and the stresses experienced during childbearing are a major focus. The
role of the professional nurse in the care of women’s health issues and maternity
care will be emphasized. Prerequisite: All 300-level nursing courses. Corequisite:
NUR 441. Theory 2.5 hours per week. 2.5
VB.NET PDF Page Delete Library: remove PDF pages in vb.net, ASP.
If you are looking for a solution to conveniently delete one page from your PDF document, you can use this VB.NET PDF Library, which supports a variety of PDF
rotate pdf pages individually; how to rotate page in pdf and save
C# PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in C#.net, ASP.
C# developers can easily merge and append one PDF document to document imaging toolkit, also offers other advanced PDF document page processing and
how to reverse page order in pdf; how to permanently rotate pdf pages
283
NUR 402. MANAGEMENT OF CLIENT CARE. Study of leadership and manage-
ment concepts relating to a clinical practice setting. Emphasis on professional
responsibilities and functions relating to self; other health team members; and the
extending, expanding, and changing roles of nursing. Prerequisites: NUR 401,
403, 405, 441, 443, 445. Corequisites: NUR 442, 406 or 407 for RN/BSBN stu-
dents. Theory 3 hours per week. 3
NUR 403. COMMUNITY HEALTH NURSING. Nursing of individuals, families,
and groups with all levels of prevention emphasizing issues affecting community
health. Prerequisite: All 300-level nursing courses. Corequisite: NUR 443.
Theory 2.5 hours per week. 2.5
NUR 405. PEDIATRIC NURSING. Focuses on the nursing care of the family dur-
ing childrearing. Content will include care of the well child and adolescent; care
of the neonate with congenital abnormalities; and growth and development from
birth through adolescence. Exploration of the family today and the stress experi-
enced during childrearing are included as a major focus. The role of the profes-
sional nurse in the area of pediatric nursing will be emphasized. Prerequisite: All
300-level nursing courses. Corequisite: NUR 445. Theory 2.5 hours per week.
2.5
NUR 406. NURSING PRECEPTORSHIP. A synthesis course in professional nurs-
ing practice under the supervision of an approved registered nurse preceptor.
The student applies fundamental nursing skills in interdependent practice set-
tings. This course serves as a transition from student to professional nurse.
Prerequisites: NUR 401, 403, 405, 441, 443, 445. Corequisites: NUR 402, 442.
Lab/Clinical 12 hours per week (taught in 7-week block). 4
NUR 407. DIRECTED STUDY. Opportunities for the RN/BSN student to develop
a nursing project related to a topic of interest that will expand knowledge, inte-
grate prior learning, and refine skills consistent with professional nursing prac-
tice. Prerequisites: All RN/BSN 300-level courses and NUR 403, 443.
Corequisites: NUR 402, 442. Theory 4 hours per week. 4
NUR 408. NURSING SYNTHESIS. An opportunity to review and prepare for
writing the state board exam (NCLEX). Prerequisites: NUR 401, 403,  405, 441,
443, 445. Theory 3 hours per week. 3
NUR 409. EVIDENCE BASED PRACTICE. This course provides RN/BSN students
with opportunities to explore the rationales behind various nursing care practice
and gives them the opportunity to validate or change those practices. Written
and verbal communication skills are practiced and evaluated. Prerequisites: ALL
RN/BSN 300-level courses and NUR 403, 443 or permission of the instructor.
Theory 2 hours per week.  2
NUR 441. MATERNITY NURSING PRACTICUM. Campus laboratories and clini-
cal experiences will focus on skills specific to family-maternity-newborn care
through a variety of developmental stages. Prerequisite: All 300-level nursing
courses. Corequisite: NUR 401. Lab/Clinical 4.5 hours per week. 1.5
NUR 442. MANAGEMENT OF CLIENT CARE PRACTICUM. Clinical laboratory
experience with emphasis on the performance of leadership and management
skills. Prerequisites: NUR 401, 403, 405, 441, 443, 445. Corequisites: NUR 402,
406 or 407 for RN/BSN students. Lab/Clinical 9 hours per week. 3
VB.NET PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in vb.net
all. This guiding page will help you merge two or more PDF documents into a single one in a Visual Basic .NET imaging application.
how to save a pdf after rotating pages; reverse pdf page order online
VB.NET PDF Annotate Library: Draw, edit PDF annotation, markups in
to display it. Thus, PDFPage, derived from REPage, is a programming abstraction for representing one PDF page. Annotating Process.
rotate pdf pages in reader; pdf rotate single page and save
284
NUR 443. COMMUNITY HEALTH NURSING PRACTICUM. Learning opportu-
nities are in selected community settings. Prerequisite: All 300-level nursing
courses. Corequisite: NUR 403. Lab/Clinical 4.5 hours per week. 1.5
NUR 445. PEDIATRIC NURSING PRACTICUM. Campus laboratories and clini-
cal will focus on skills specific to pediatric care and on the care of the family and
child at all stages of development during periods of health and illness.
Prerequisite: All 300-level nursing courses. Corequisite: NUR 405. Lab/Clinical
4.5 hours per week. 1.5
NUR 492. SPECIAL TOPICS IN NURSING (Topic may be inserted). Additional
formal study of a selected topic relative to health care. Prerequisite: Permission
of instructor. 1-3
C# PDF Page Extract Library: copy, paste, cut PDF pages in C#.net
Extract PDF Pages, Copy Pages from One PDF File and Paste into Others in C#.NET Program. Free PDF document processing SDK supports PDF page extraction, copying
rotate all pages in pdf file; pdf page order reverse
C# PDF Page Delete Library: remove PDF pages in C#.net, ASP.NET
Using RasterEdge Visual C# .NET PDF page deletion component, developers can easily select one or more PDF pages and delete it/them in both .NET web and Windows
how to rotate one pdf page; rotate pdf pages by degrees
285
UNIVERSITY CABINET
William N. LaForge, J.D., LL.M. ..................................President of the University
H. Wayne Blansett, Ed.D.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Vice President for Student Affairs
Keith Fulcher, M.Ed. ..............................Executive Director of Alumni/Foundation
Debbie Heslep, Ed.D. ................................................Dean of Enrollment Services
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
P
r
o
v
o
s
t
/
Vice President for Academic Affairs
Ronnie Mayers, M.Ed ......Director of Intercollegiate Athletics/Director of Aquatics
Steven J. McClellan, M.B.A ............Vice-President for Finance and Administration
Don Allan Mitchell, M.F.A. ..............................................Faculty Senate President
Beverly M. Moon, Ph.D. ....................................Academic Council representative 
Michelle A-M. Roberts, Ed.D.......................Vice President for University Relations
Myrtis Tabb, Ed.D. ..........Associate Vice President for Finance and Administration
ACADEMIC COUNCIL
..........................................................Provost/Vice President for Academic Affairs
Lizabeth L. Carlson, D.N.S. ..............................................Dean, School of Nursing
Suzanne Simpson, M.A. ..........Registrar and Director of Institutional Research and
Planning
Leslie L. Griffin, Ed.D.................Dean, College of Education and Human Sciences
Paul Hankins, D.M.A...........................Interim Dean, College of Arts and Sciences
Debbie Heslep, Ed.D. ................................................Dean of Enrollment Services
Don Allan Mitchell, M.F.A. ..............................................Faculty Senate President
Beverly M. Moon, Ph.D. ......Dean of Graduate /Continuing Studies and Research
Billy C. Moore, Ph.D. ....................................................Dean, College of Business
Jeff Slagell, M.A.  ..............................................................Dean of Library Services
Edwin Craft, Ed.D. ..........................................................Chief Information Officer
Christy Riddle, M.B.A. ........................Executive Director, Student Success Center
C# PDF copy, paste image Library: copy, paste, cut PDF images in
This C#.NET example describes how to copy an image from one page of PDF document and paste it into another page. // Define input and output documents.
rotate individual pdf pages reader; pdf rotate page
C# PDF: C# Code to Process PDF Document Page Using C#.NET PDF
for developers on how to rotate PDF page in different two different PDF documents into one large PDF C# PDF Page Processing: Split PDF Document - C#.NET PDF
rotate all pages in pdf preview; save pdf after rotating pages
286
FACULTY OF INSTRUCTION
JOSEPH SALEEM ABIDE, M.F.A., 
A
s
s
o
c
i
a
t
e
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
A
r
t
B.S., B.F.A., Delta State University; M.F.A, University of Mississippi
CHARLES EDWIN ABRAHAM, M.M., Instructor in Music Industry Studies
B.M., M.M., University of Mississippi
DEBRA FINNEY ALLEN, M.S.N., R.N. 
I
n
s
t
r
u
c
t
o
r
i
n
N
u
r
s
i
n
g
B.S.N., University of Mississippi Medical Center; M.S.N., Delta State University
JOHN GERSHWIN ALVAREZ, Ph.D., Associate Professor of Health, Physical
Education, and Recreation
B.S., Arkansas State University; M.S., Radford University; Ph.D., University of
Mississippi
MICHAEL AMSPAUGH, DPA, Assistant Professor of Accountancy
B.A., Ohio University; M.B.A., University of Michigan-Flint; DPA, Western
Michigan University; C.P.A.; C.M.A.; C.I.A.; C.G.F.M.
JOSHUA KYLE ARMSTRONG, M.M., Assistant Director of Bands and Instructor
in Music
B.M.E., M.M., Texas Tech University
ANN ASHMORE, M.L.I.S., Reference/Instructional Services Librarian and 
Associate Professor of Library Services
B.A., Moravian College; M.P.H., University of Oklahoma Health Sciences
Center; M.L.I.S., Louisiana State University
NINA LUCILLE BAGHAI-RIDING, Ph.D., Professor of Biology and Environmental
Sciences
B.S., University of Wyoming; M.S., University of Idaho; M.S., University of
Rochester; Ph.D., University of Texas
MISTIE BARNES, Ed.D., LPC-S, RPT-S, Assistant Professor of Counselor Education
B.A., M.Ed., University of Mississippi; Ed.D., Argosy University
ALAN WILLIAM BARTON, Ph.D., Associate Professor of Sociology and
Community Development
B.A., University of California; M.S., University of Washington; Ph.D., Cornell
University
BARRY THOMAS BAYS, III, B.M.E., Instructor in Music Industry Studies, Director
DMI Bands
B.M.E., Delta State University
GEORGE BEALS, Ph.D, Assistant Professor of Counselor Education
B.A., Troy State University; M.A.C.N., University of Alabama at Birmingham;
Ph.D., Mississippi State University
CYNTHIA M. BEARDSLEY, M.L.I.S., Collection Development Librarian and
Assistant Professor of Library Services
B.A., Mississippi State University; M.L.I.S., University of Southern Mississippi
BRIAN NATHANIEL BECKER, Ph.D.,Assistant Professor of History
B.A. University of Missouri-Columbia; M.A., Western Michigan University;
Ph.D., Western Michigan University
287
KAREN GEORGINA BELL, Ph.D., Associate Professor of German and Director of
Interdisciplinary Studies Program
B.A., University of Waterloo, Ontario; M.A., Ph.D., Queens University,
Ontario
JOSEPH ALLEN BENTLEY, Ph.D., 
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
C
h
e
m
i
s
t
r
y
B.S., M.A., University of Arkansas at Little Rock; Ph.D., University of Texas at
Austin
VICKI LYNNETTE BINGHAM, Ph.D., R.N., Chair, School of Nursing and
A
s
s
o
c
i
a
t
e
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
N
u
r
s
i
n
g
B.S.N., Delta State University; M.S.N., University of Mississippi Medical
Center; Ph.D., University of Alabama at Birmingham
JEROME H. BILLINGSLEY, M.S., Instructor in English.
B.A., Delta State University; M.A., University of Mississippi; M.S., University of
Illinois at Urbana-Champaign
ERIC ARDELL BLACKWELL, Ph.D.,
A
s
s
o
c
i
a
t
e
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
B
i
o
l
o
g
y
B.S., M.S., Jacksonville State University (Jacksonville, AL); Ph.D., University of
Alabama at Birmingham
HARVEY WAYNE BLANSETT, Ed.D., 
V
i
c
e
P
r
e
s
i
d
e
n
t
f
o
r
S
t
u
d
e
n
t
A
f
f
a
i
r
s
a
n
d
A
s
s
o
c
i
a
t
e
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
E
d
u
c
a
t
i
o
n
B.S.E., M.Ed., Ed.D., Delta State University
LACEY BLESSITT, M.S.N., R.N., F.N.P., B.C., Instructor in Nursing
B.S.N., M.S.N., Delta State University
JIMMIE R. BLOUNT, MPA, CPA, Instructor in Accountancy
B.S., MPA, Delta State University; Certified Public Accountant, State of
Mississippi
ANN LANEY BOND, M.S.N., R.N., Instructor in Nursing
B.S.N., University of Mississippi Medical Center; M.S.N., Delta State University
DON BOUDREAUX, M.B.A., Instructor in Accountancy
B.S.B.A., Nicholls State University; M.B.A., Rollins College
ANGELA W. BRIDGES, Ed.D., Assistant Professor of Teacher Education and
Coordinator of Master of Arts in Teaching
B.S.E., M.Ed., Ed.D., Delta State University
VICKI TINNON BROCK, Ph.D., Assistant Professor of Geography an Sustainable
Development
B.S., B.A., University of South Alabama; M.S., University of Alabama; Ph.D.,
Kansas State University
TALBOT BROOKS, M.S., Director of Center for Interdisciplinary Geospatial
Information Technologies and Instructor in Geography
B.S., Rochester Institute of Technology; M.S., Arizona State University
JAMES OHL BROWN, M.B.A.,
I
n
s
t
r
u
c
t
o
r
i
n
I
n
s
u
r
a
n
c
e
B.B.A., M.B.A., Delta State University
LUTHER PARK BROWN, Ph.D., Associate Dean for Delta Regional
Development, Director of Delta Center for Culture and Learning, and Professor of
Biology
B.A. Elmhurst College; M.S., Ph.D., The Ohio State University
288
PATRICIA LORANCE BROWN, M.F.A., 
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
A
r
t
B.S.E., Delta State University; M.F.A., University of Georgia
MARY LENN BUCHANAN, D.M.A., 
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
M
u
s
i
c
B.M., University of Southern Mississippi; M.M., D.M.A., Louisiana State
University
PHYLLIS CAROLYN BUNN, Ph.D., 
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
B
u
s
i
n
e
s
s
A
d
m
i
n
i
s
t
r
a
t
i
o
n
B.S., Campbell University; M.S.E., Ph.D., Virginia Polytechnic Institute and
State University 
BENJAMIN BURGOS-AGUILAR, Ph.D., 
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
S
p
a
n
i
s
h
A.A., Warren Wilson College; B.S., Alma College; M.A., Michigan State
University; Ph.D., University of New Mexico
CHARLES MARK BUTLER, D.A., Interim Chair and 
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
M
u
s
i
c
B.M., M.M., Arkansas State University; D.A., University of Mississippi
HENRI LYNN BYRD, M.B.A., Instructor in Computer Information Systems
B.B.A., M.B.A., Delta State University
BARRY GLENN CAMPBELL, Ph.D., Chair, Division of Biological and Physical
Sciences and Associate Professor of Biology
B.A., University of Tennessee; M.S.P.H., Ph.D., Tulane University
LIZABETH L. CARLSON, D.N.S., R.N., B.C., Dean, School of Nursing and
Professor of Nursing
B.S.N., Southwest Missouri State University; M.S.N., University of South
Alabama; D.N.S., Louisiana State University
CARIE CESARE-MAGEE, M.S.N., R.N., Instructor in Nursing
B.S.N., Ryerson University; M.S.N., Delta State University
GEORGENE EWELL CLARK, M.S., 
A
s
s
i
s
t
a
n
t
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
E
n
g
l
i
s
h
B.A., Tougaloo College; M.S., Illinois Institute of Technology
TIMOTHY E. COLBERT, M.S., ATC, Chair, Division. of Health, Physical
Education, and Recreation, and Instructor in HPE&R
B.S., M.S., Mississippi State University
SHELLEY RAE COLLINS, D.M.A., Associate Professor of Music
B.A., Seattle Pacific University; M.M., Arizona State University; D.M.A.,
University of Colorado-Boulder
JASON FLOYD CONNER, M.Ed., Head Mens Basketball Coach and Instructor in
Health, Physical Education, and Recreation
B.A., Belhaven; M.Ed., Delta State University
JACQUELINE CRAVEN, Ed.D., Assistant Professor of Teacher Education,
Leadership, and Research and Coordinator of Doctoral Program
B.S.E., University of Memphis; M.Ed., Delta State University; Ed.D., University
of Mississippi
CHERYL J. CUMMINS, Ed.D., Director of Field Experiences and Professor of
Elementary Education
B.S.E., M.Ed., Delta State University; Ed.D., University of Mississippi
289
NICHOLAUS BLAIRE CUMMINS, D.M.A.., Director of Choral Activities and Assistant
Professor of  Music.
B.M., University of Mississippi; M.A.E., University of Alabama-Birmingham; D.M.A.,
Louisiana State University
GARY MATTHEW DALRYMPLE, M.Ed., Instructor in Health, Physical Education, and
Recreation
B.S., University of North Alabama; M.Ed., University of West Alabama
MIRIAM CARROL DAVIS, Ph.D.
,
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
H
i
s
t
o
r
y
B.A., Emory University; M.A., University of York (England); M.A., Ph.D., University
of California at Santa Barbara
TODD MATTHEW DAVIS, M.S.., Instructor in Health, Physical Education, and
Recreation
B.S.E., M.S., University of Idaho
CHAD HOYT DENSON, D.B.A., Professor of Economics and Finance
B.S., Mississippi State University; M.B.A., Delta State University; D.B.A.,
Louisiana Tech University
JANA NEWTON DONAHOE, Ph.D., Assistant Professor of Social Work
B.S., Mississippi College; M.S.W., University of Southern Mississippi; Ph.D.,
University of Alabama
RONALD J. DOUGLAS, M.F.A., Assistant Professor of Art
B.A., University of Pittburgh; M.F.A., State University of New York at Buffalo
GREGORY SCOTT DRURY, Ph.D., 
A
s
s
o
c
i
a
t
e
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
P
s
y
c
h
o
l
o
g
y
B.S., University of Dayton; M.A., Ph.D., University of Alabama
LESLIE FADIGA-STEWART, Ph.D., Associate Professor of Political Science
B.A., University of Colorado; M.A., West Virginia University; Ph.D., Texas
Tech University
STEPHANIE BATCHELOR FARRIS, M.Ed., Instructor in Family and Consumer
Sciences and Director of Preschool Programs
B.S.E., M.Ed., Delta State University
LACEY ST. PETER FITTS, M.S., Instructor in Science Education
B.A., Mississippi State University; M.S., Vanderbilt University
SUSAN ALLEN FORD, Ph.D., 
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
E
n
g
l
i
s
h
B.A., Kenyon College; A.M., Ph.D., University of Michigan
KAREN MARIE FOSHEIM, D.M.A., 
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
M
u
s
i
c
B.M., Concordia College; M.M., D.M.A., University of Arizona
SHARON MICHELLE FREEMAN, M.S.W., Instructor in Social Work
B.S.W., University of Arkansas-Monticello; M.S.W., University of Arkansas-
Little Rock
ALINA MARIA GABRYSZEWSKA-KUKAWA, Ph.D., Associate 
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
P
h
y
s
i
c
s
a
n
d
D
i
r
e
c
t
o
r
o
f
W
i
l
e
y
P
l
a
n
e
t
a
r
i
u
m
M.S., Adam Mickiewicz University, Pozan, Poland; Ph.D., Warsaw Technical
University, Warsaw, Poland
290
RONALD JOSEPH GARRISON, Ph.D., Chair, Division of Teacher Education,
Leadership, and Research and 
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
T
e
a
c
h
e
r
E
d
u
c
a
t
i
o
n
B.A.E., Fairmont State College; M.A., Marshall University; Ph.D., University of
Alabama
ANTOINETTE GIAMALVA, M.L.I.S., Reference/Instructional Services
Librarian/Assistant Professor of Library Services
B.S., Mississippi College; M.L.I.S., University of Southern Mississippi
LESLIE GREEN-PIMENTEL, Ph.D., Assistant Professor of Community
Development
B.S., M.S.,  Utah State University; Ph.D., University of Georgia
ELLEN S. GREEN, Ph.D., Associate Professor of Biology
B.S., M.S., Ph.D., University of Illinois at Urbana-Champaign
JOHN JASON GREEN, Ph.D., Associate Professor of Sociology and Community
Development
B.A., M.S., Mississippi State University; Ph.D., University of Missouri-
Columbia
LESLIE LITTLE GRIFFIN, Ed.D., Dean, College of Education, and Professor of
Elementary Education  
B.S.E., M.Ed., Delta State University; Ed.D., University of Mississippi
SEVERINE GROH, Ph.D., Assistant Professor of Biology
B.S., M.S., Ph.D., University Joseph Fouier
PAUL HENRY HANKINS, D.M.A., Interim Dean, College of Arts and Sciences
and Professor of Music
B.M.E., West Texas A & M University; M.M.E., University of North Texas;
D.M.A., University of Illinois
JAMES TERRY HARBIN, Ph.D., Assistant Professor of Leadership and Coordinator
of Educational Specialist Program
B.A.E., M.Ed., Ed.S., Ph.D., University of Mississippi
TOMEKA HARBIN, M.S.C.D., Instructor in Management
B.S.W., University of Mississippi; M.S.C.D., Delta State University
JILL HALLEY HARPER, M.S.N.S., 
I
n
s
t
r
u
c
t
o
r
i
n
C
h
e
m
i
s
t
r
y
B.S.E., M.S.N.S., Delta State University
CHIQUA A. HARRIS, Ed.S., Instructor in Counselor Education
B.A., M.S., Ed.S., Mississippi State University
VICKI JEAN HARTLEY, Ed.D., 
A
s
s
o
c
i
a
t
e
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
S
p
e
c
i
a
l
E
d
u
c
a
t
i
o
n
B.S.E., Georgia Southern College; M.Ed., University of Southern Mississippi;
Ed.D., University of Southern Mississippi
CATHERINE HAYES, Ed.D., R.N., Associate Professor of Nursing
B.A., B.S.N., University of Memphis; M.S.N., Ed.D., Delta State University
JANICE BLOUGH HAYNES, Ph.D.,
C
h
a
i
r
,
D
i
v
i
s
i
o
n
o
f
F
a
m
i
l
y
a
n
d
C
o
n
s
u
m
e
r
S
c
i
e
n
c
e
s
a
n
d
P
r
o
f
e
s
s
o
r
o
f
F
a
m
i
l
y
a
n
d
C
o
n
s
u
m
e
r
S
c
i
e
n
c
e
s
B.A., Manchester College; M.S., Kansas State University; Ph.D., Texas
Womans University
Documents you may be interested
Documents you may be interested