display pdf in mvc : How to rotate just one page in pdf software control project winforms azure windows UWP 2015-2016%20Curriculum%20Guide%20with%20bookmarks4-part368

41
MATHEMATICS 
JBS Graduation Requirement: Two years of mathematics in grades nine through 
twelve. However, most colleges require Algebra II (see p. 7). 
The general goals of the program are to provide all students with computational 
skills and a knowledge of the basic facts, principles and methods of mathematics, 
to develop in each student the ability to explore, make conjectures and reason 
logically and to help students learn to communicate mathematical ideas. Students 
are encouraged to think critically and creatively in applying their mathematical 
knowledge to problems, and are given the opportunity to explore the various 
applications of  mathematics.  A major  goal  is  to provide students  with the 
background and appropriate skills to enable them to expand their mathematical 
knowledge in the future. The use of a calculator with graphing and programming 
capabilities is an important part of the curriculum, and students have to make 
decisions about when a calculator is an appropriate problem solving aid. In all 
courses, TI-84+ graphing calculator is required and is used to develop central 
ideas and skills. 
In grade seven students are grouped according to results of a placement test and 
additional information. A two track sequence of courses chosen by the student 
and parent(s), with advice from teachers, starts in grade eight until grade eleven 
when an Honors Program is also offered. 
On the following page a flow chart demonstrates the typical sequences of math 
courses: 
How to rotate just one page in pdf - rotate PDF page permanently in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Empower Users to Change the Rotation Angle of PDF File Page Using C#
how to change page orientation in pdf document; how to rotate one page in pdf document
How to rotate just one page in pdf - VB.NET PDF Page Rotate Library: rotate PDF page permanently in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
PDF Document Page Rotation in Visual Basic .NET Class Application
reverse pdf page order online; pdf rotate just one page
42
C# PDF: C# Code to Process PDF Document Page Using C#.NET PDF
PDF page processing functions by just following attached for developers on how to rotate PDF page in different two different PDF documents into one large PDF
rotate pdf pages individually; how to rotate a page in pdf and save it
C# PDF Page Move Library: re-order PDF pages in C#.net, ASP.NET
library control, developers can swap or adjust the order of all or several PDF document pages, or just change the position of certain one PDF page in an
rotate one page in pdf; pdf page order reverse
43
Math 7 
(Required; 5 periods/week; full year) 
This course is designed to provide the crucial background skills that students need 
for success in 8th-grade math.  Emphasis is placed on firming up basic skills and 
exploring topics and skills that are new and more complex. Students gain a solid 
foundation in arithmetic involving positive and negative numbers, fractions, 
decimals, percents, prime factorization, square roots, ratios, order of operations, 
use of variables in problem solving, translating words and ideas into algebra, basic 
equation solving, area of plane figures, volume of solids, and fundamental 
counting techniques. Extra time is devoted to study strategies, classroom skills, 
and the importance of showing and organizing work. 
Math 7 Accelerated 
(Required; 5 periods/week; full year) 
This course is  designed to build  upon  even the most  rigorous elementary 
mathematics curriculum. It provides all students with a solid foundation in order 
of operations, integers, absolute value, algebraic proof, integer exponents, number 
theory, fractions, decimals, percents, equation solving, ratios, proportions, basic 
two-dimensional  and  three-dimensional  geometry,  and  an  introduction  to 
probability and statistics. The supporting theory and principles behind each new 
idea  are explored in  significant depth.  Students  synthesize  concepts, apply 
concepts in unfamiliar situations, generalize, hypothesize, and communicate their 
understanding both verbally during class and in written form on assessments and 
on daily assignments. Much emphasis is placed on the use of precise language and 
notation, problem solving techniques, writing skills used in mathematics, and 
organization of thought process. 
Introduction to Algebra 
(Grade 8; required if not in Algebra I; 5 periods/week; full year) 
This course is the first in a three-year sequence that continues with Algebra I (9) 
and Geometry 10.  This sequence covers the same core concepts that are included 
in the Algebra I (8) and Geometry 9 courses.  A slower pace affords students 
greater opportunity to practice skills and build a repertoire of problem-solving 
techniques.  Time is allocated for consistent, cumulative review and for practice 
recognizing the  various types of  mathematical situations that students may 
encounter. 
Process Images in Web Image Viewer | Online Tutorials
Easy to rotate the current picture or file page through just a button You can also process a multi-page document by deleting one or more page(s) from it
pdf rotate all pages; rotate individual pages in pdf
VB.NET Create PDF Library SDK to convert PDF from other file
can be easily integrated into many MS Visual Studio .NET applications to create PDF with just a few VB.NET: Create a New PDF Document with One Blank Page.
how to reverse pages in pdf; rotate all pages in pdf preview
44
Algebra I (8) 
(Grade 8; required, if not in Introduction to Algebra; 5 periods/week; full year) 
This course covers the same material in one year as Introduction to Algebra and 
Algebra I (9) do in one and two-thirds years.  Algebra is the foundation for all 
later work in mathematics; mastery of concepts and skills is imperative.  The 
language and methods of algebra are the tools, while the multi-step problems are 
the context.  Charts, diagrams, graphs, and the TI-84+ calculator are used 
extensively to enhance the level of understanding, as well as to provide alternative 
approaches in problem solving.  This is a fast paced course.  Rapid generalization 
and the ability to use abstraction are expected. 
Algebra I (9) 
(Grade 9; Prerequisite: Algebra I (8)/Introduction to Algebra; 5 periods/week; full 
year; 1 credit) 
This course continues from Introduction to Algebra by reviewing topics studied 
in that course while completing the remaining Algebra I topics.  Emphasis is on 
the skills of algebra and the understanding of algebra as a symbolic language to 
be used for problem solving. The TI-84+ calculator is used to enhance the 
understanding of algebra through its graphing capabilities. During the last third of 
the year, students begin a study of geometry which they continue in Geometry 10 
the following year. This course can also serve students who need to strengthen 
their algebraic knowledge and problem solving skills after Algebra I(8). 
Geometry 9 
(Prerequisite: Algebra I; 5 periods/week; full year; 1 credit) 
The goals of this course are two-fold, content and form. The content includes 
definitions, postulates and theorems; the concepts and applications of congruence 
and similarity of triangle and polygons; parallel lines; the Pythagorean theorem 
and its applications; the geometry of circles; analysis of area and volume; basic 
techniques of analytical geometry; description of locus; constructions. These 
content areas are used to develop understanding of the form and processes of 
mathematics. Students learn the fundamentals of formal logic and the techniques 
of  formal  proof;  they  learn  that  conclusions  must  be  consistent  with  the 
assumptions on which they are based; they are asked both to understand and to 
communicate the mathematical ideas they encounter. 
VB.NET PDF Page Extract Library: copy, paste, cut PDF pages in vb.
functions, including extracting one or more page(s) from PDF document. To utilize the PDF page(s) extraction function in VB.NET application, you just need to
pdf rotate one page; rotate pages in pdf online
VB Imaging - VB MSI Plessey Barcode Tutorial
barcode.Resolution = 96 'set rotation barcode.Rotate = Rotate.Rotate0 barcode It allows you to select one page from a Below is just an example of generating an
rotate pdf pages and save; reverse page order pdf
45
Geometry 10 
(4 periods/week; full year; 1 credit) 
This course begins with a thorough review of the geometry concepts covered in 
Algebra I (9) and then continues with an in-depth exploration into many new 
geometry topics.  Upon completing this course, students will have spent one and 
one-third years on a thorough study of geometry. This course focuses on both the 
content and form of geometry, with emphasis on the techniques of formal proof 
and the application of geometric concepts to a range of problem types.  The topics 
covered in this course are similar to those covered in Geometry 9, but at a pace 
that affords students more opportunities to practice their skills.   An introduction 
to right triangle trigonometry is included. 
Algebra II 
(Grades 10 - 11; 4 periods/week; full year; 1 credit) 
This course continues the development and efficient application of algebraic skills 
introduced in Algebra I. Several major families of functions are constructed and 
explored: linear, quadratic, absolute value, exponential, polynomial, variation and 
radical. When appropriate, the  study  of these  functions  includes additional 
discussion of transformations, composition of functions and modeling. Other 
significant topics that are developed and applied include combinatorics and 
probability, general equation solving algorithms, relations, complex numbers, 
matrix algebra, rational exponents, systems of linear and nonlinear equations, 
systems of inequalities, factoring, rational algebraic expressions and rational 
algebraic equations. Multiple analytic approaches, as well as graphical and 
numerical methods, are applied to the problems in this course. An important goal 
of Algebra II is that students learn to discern which of these many methods is most 
appropriate in a given situation. 
Precalculus - Honors 
(Grade 11; Prerequisite: departmental approval; 4 periods/week; full year; 1 
credit) 
A rigorous presentation of the advanced mathematics needed for calculus is 
offered in this course. Most of the theorems used are proven in class discussion. 
Emphasis is placed on the ability to graph and analyze exponential, logarithmic, 
rational  and  polynomial  functions.  An  in-depth  study  of  trigonometry  is 
completed. Detailed units on mathematical induction, parametric equations, polar 
graphing, and conics are also covered. Students are regularly challenged to 
synthesize and apply what they have learned to new problems.  Because class 
discussions are so important, those taking this class are strongly urged to limit 
activities which take them out of class. 
VB.NET TIFF: Rotate TIFF Page by Using RaterEdge .NET TIFF
VB.NET methods for you to locate the target TIFF page(s) accurately and quickly; Rotate single or multiple TIFF page(s) at one time just as you wish;
rotate one page in pdf reader; how to rotate just one page in pdf
C# Imaging - C# MSI Plessey Barcode Tutorial
Resolution = 96;// set resolution barcode.Rotate = Rotate.Rotate0;// set It allows you to select one page from a PDF Below is just an example of generating an
pdf reverse page order online; rotate pages in pdf and save
46
Precalculus 
(Grades 11 - 12; Prerequisite: departmental approval; 4 periods/week; full year; l 
credit) 
This course embraces a thorough study of the advanced mathematics needed for 
calculus,  including  in-depth  study  of  these  major  families  of  functions: 
exponential, logarithmic, trigonometric, polynomial and rational. Mastery of 
linear and quadratic functions is assumed from previous study, as are complete 
and sound algebraic skills. There is much emphasis on graphing all functions 
studied. In addition to graphing, properties and applications of each kind of 
function are studied. Other topics studied include nonlinear inequalities, polar 
graphing, conic sections, and parametric equations. 
Topics in Precalculus and Finite 
(Grades 11 - 12; Prerequisite: Algebra II; departmental approval required if 
dually enrolling in this course and Precalculus;  4 periods/week; full year, 1 credit) 
This course has two central goals: to teach students to think and communicate 
logically and to teach students a particular set of mathematical facts and how to 
apply them.  Topics of study include systems of linear equations and matrices, 
matrix algebra, regression lines, exponential functions, logarithmic functions, and 
trigonometric functions. Real world applications of these topics are emphasized. 
A unit on the mathematics used in finance, in conjunction with a personal budget 
project, increases the students’ financial literacy and is intended to help students 
make prudent financial decisions.  This course will benefit both students who seek 
to  improve  their  skills  prior  to  taking  Precalculus  and  those  planning  to 
concentrate in the management, life, or social sciences in college. 
Statistics and Data Analysis 
(Grades 11 - 12; Prerequisite: Algebra II; 4 periods/week; full year, 1 credit) 
Statistics,  the  study  of  data  analysis  and  data  based  reasoning,  plays  an 
increasingly vital role in virtually all professions. This course introduces students 
to the major concepts and tools for collecting, analyzing and drawing conclusions 
from data. The examples used are drawn from many facets of life. Projects include 
the collection and analysis of original data by students. The TI-84+ calculator, 
with its statistical operations, is used regularly to support class investigations. In 
addition, a statistical software package, Fathom, is used in class and for project 
work. Students who wish to take the Advanced Placement Statistics examination 
are well prepared to do so as the course covers all topics on the syllabus. 
VB.NET Word: How to Process MS Word in VB.NET Library in .NET
How to Rotate, Merge Word Documents Within VB.NET Imaging the length of the web page, here we just describe each single or multiple Word pages at one time with
how to rotate one pdf page; rotate single page in pdf reader
C# Image Convert: How to Convert MS PowerPoint to Jpeg, Png, Bmp
The last one is for rendering PowerPoint file to raster image Gif. This demo code just converts PowerPoint first page to Gif image.
rotate pages in pdf; how to rotate a single page in a pdf document
47
Calculus 
(Grade 12: Prerequisite: Precalculus; 4 periods/week; full year; 1 credit) 
This is a full year calculus course that covers functions, limits and continuity, 
differential calculus, integral calculus, and many applications. Applications are 
drawn from several fields, including science and business. The calculator is used 
extensively  throughout  the  course.  Students  use  analytical,  numerical,  and 
graphical techniques to model, solve, and communicate understanding of a variety 
of problems. The course focuses on both conceptual understanding and procedural 
skill, and an emphasis is placed on the underlying meaning of concepts and the 
connections among them. This course is designed to provide a good foundation in 
the calculus and is intended to help students transition smoothly into a college 
calculus course. 
Calculus-AP 
(Grade 12; Prerequisite: departmental approval; 5 periods/week; full year; 1 
credit, Honors credit) 
This is a college level first course in calculus which is both rigorous and intuitive. 
There are two primary goals of the course: (1) to learn the calculus using 
analytical, numerical and graphing techniques, and (2) to learn approaches to 
problem solving. Topics include elementary functions, limits and continuity, 
differential calculus with applications, integral calculus with applications and 
methods of integration, transcendental functions, polar co-ordinates,  infinite 
sequences and power series. The calculator is used extensively throughout the 
course.  Students  are  required  to  take  the  Calculus  Advanced  Placement 
examination, choosing either the AB or the BC level (see p. 9, section 8 NOTE). 
Colleges grant placement or credit based on the examination results. Because 
class discussions and group work are such an important part of the course, 
students electing to take Calculus-AP are strongly encouraged to limit activities 
which cause them to miss classes. 
NOTE: The Mathematics Department recommends the following for 
students  who  are  considering  Calculus-AP:  a  Precalculus-Honors 
student should consistently earn scores in the B range or higher; a 
Precalculus (non-Honors) student should consistently earn scores in the 
B+ range or higher. 
48
Mathematical Art 
(Grades 9 – 12; Prerequisite: Algebra I; 2 periods/ week, can take either semester 
for 1/6 credit, or full year for 1/3 credit.) 
Students will connect with mathematics through the wide and various world of art 
that is inspired and informed by mathematical tools and concepts.  In addition to 
studying works by M.C. Escher and contemporary math artists, students will be 
working on a series of mathematical art projects of their own.  We will make use 
of various media and discuss many modern and recreational math topics as a 
source  of  inspiration.    The  course  will  include  a  computer  programming 
component as well as opportunities to employ the 3D printer, laser cutter, and 
CNC router in the IT Lab. 
Economics 
(Grades 10-12; Prerequisite: Algebra I; 4 periods/week; full year; 1 credit) 
This course offers an approachable yet rigorous introduction to the study of 
economics. Class time and independent work will include a mix of lectures, 
activities, readings, videos, written exercises, and online resources; we will 
incorporate current events whenever possible. An introduction to the economic 
way  of  thinking,  along  with  an  understanding  of  the  microeconomic  and 
macroeconomic forces at work around us, will help each student to be a more 
educated consumer of goods/news/data and a more informed participant in the 
local/national/world economy and the democratic process. 
Macroeconomics examines relationships among broad economic aggregates such 
as national income, saving,  investment, consumption, employment, and  the 
money  supply.  Students  will  learn  how  measures  such  as  GDP,  CPI, 
unemployment, and trade balances are defined, calculated, and used to assess the 
health of the macroeconomy. The interactions of market forces, government 
intervention, and Federal Reserve actions to shape monetary and fiscal policy will 
be a major focus. Coursework will prepare interested students to take the AP 
Macroeconomics exam. The syllabus will cover all AP Macroeconomics content, 
along with selected microeconomics topics, extensions, and enrichment that will 
help students apply the ideas and see the concepts at work in the world around 
them. 
49
SCIENCE 
The Science department offers a variety of science experiences. Younger students 
are introduced to the richness and excitement of understanding the natural world. 
The curriculum is designed to be relevant to students’ lives, and also to provide 
the foundation for further study of the more theoretical and abstract concepts of 
biological and physical phenomena. 
Laboratory work is an integral part of every science course. Students learn in the 
early grades to observe carefully, collect accurate data, and draw scientific 
conclusions. Students in the introductory high school sciences and the Advanced 
Placement sciences work in the laboratory two double periods per week, and also 
attend three lectures or discussions per week. Those taking an Independent Study 
work individually with a science teacher-mentor to study a topic of interest 
through in-depth experimentation and research. 
The sequence of courses in grades nine through twelve ensures that all students 
are presented the fundamentals of biology, chemistry and physics in their first 
three years of high school. 
Students may write the SAT Subject test in Biology during their freshman year, 
and/or after Chemistry during their sophomore year, and/or after Physics during 
their junior year. In their junior and senior years, students may elect an Advanced 
Placement (college level) science or a course on a topic of interest. 
**NOTE:  The number of AP sections scheduled for juniors and 
seniors is determined by the number of sections that must be 
scheduled for regular courses and by AP enrollment projections.  
If actual enrollment exceeds class capacity, students asking for a 
specific AP course are chosen on the basis of their cumulative 
grade  point  average  in  Biology,  Chemistry  and  Physics.  
Preference in this case is given to those who have shown the 
highest achievement in the strongest sequence of high school 
science courses. 
On the following page a flow chart demonstrates the typical sequences of science 
courses: 
50
Exceptions to this flow chart are possible. 
Documents you may be interested
Documents you may be interested