81
OTHER COURSES 
Academic Support 
(Grades 7 - 10; 1-3 periods/week; non-credit) 
The Academic Support Department meets with students individually or in small 
groups to help them develop into confident, independent learners.  Achieving this 
goal involves helping students understand themselves as learners and/or providing 
them with direct instruction in areas such as self-advocacy, studying, writing, 
organization, test-taking, learning strategies, and specific coursework, as needed.  
Students are assigned to Academic Support through consultation with grade level 
principals. 
Orientation /Health Topics 7 
(Required; 1 period/week; full year) 
This is a discussion-based course that informs students’ understanding about a 
variety of processes and topics that are significant to them as adolescents and as 
students at John Burroughs School.  Discussion topics include, but are not limited 
to, diversity and personal identity, integrity, health and well-being, community 
building, friendship (its importance and its challenges), library resources, and 
student support.   The Principal of Grades 7 & 8 coordinates this course, but it is 
taught by an array of faculty members, whose training and experiences make them 
excellent instructors and resources for our youngest students. 
Health and Wellness 9 
(Required; 2 periods/week; 1 semester; E/S/U grading; 1/4 credit) 
In this process oriented class, students discuss a variety of health issues and 
information on such topics as stress management, substance use and abuse, human 
sexuality, nutritional health, eating disorders, understanding depression and other 
emotions, and internet safety and responsibility. 
Diversity Seminar 
(Required; Grade 10; 1 period/week; one semester, 1/4 credit) 
This course seeks to nurture cross/intercultural skills and perspectives that help 
students become global citizens and leaders. Each week we focus on one or more 
of the following themes: 
1. 
Identity 
2. 
Cross/Intercultural Communication and Listening Skills 
3. 
Group Dynamics and Alliances 
4. 
The Global Citizen/Leader 
Pdf rotate pages and save - rotate PDF page permanently in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Empower Users to Change the Rotation Angle of PDF File Page Using C#
pdf save rotated pages; how to save a pdf after rotating pages
Pdf rotate pages and save - VB.NET PDF Page Rotate Library: rotate PDF page permanently in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
PDF Document Page Rotation in Visual Basic .NET Class Application
saving rotated pdf pages; change orientation of pdf page
82
Grades are based on performance in the following areas: 
1.  Class participation. Discussions are held on a regular basis in class and in 
smaller groups. Because the course is discussion-driven, on  most days 
students are graded on participation in terms of both quality and quantity. 
2.
Written assignments. Students produce journals or RTRs (Reading/Thought 
Responses)  to  monitor  short  readings,  personal  thoughts,  and  in-class 
activities. 
Basic Gardening  
(Grades 9 - 12; 2 periods/week; full year; 1/3 credit) 
This  course  introduces  beginning  gardening  —  sowing,  maintaining  and 
harvesting crops. Each student has his or her own garden to cultivate. Students 
learn about seasonal and regional crops, how to compost, and the pros and cons 
of organic gardening. Students also learn how to start seedlings, preserve foods 
and study horticulture. No prior knowledge of gardening is needed.   
VB.NET PDF Page Delete Library: remove PDF pages in vb.net, ASP.
doc.Save(outPutFilePath). How to VB.NET: Delete Consecutive Pages from PDF. This is a VB .NET example for how to delete a range of pages from a PDF document.
rotate one page in pdf reader; reverse page order pdf
C# PDF Page Delete Library: remove PDF pages in C#.net, ASP.NET
doc.DeletePage(2); // Save the file. doc.Save(outPutFilePath); Demo Code: How to Delete Consecutive Pages from PDF in C#.NET. How
pdf rotate one page; rotate single page in pdf reader
83
ATHLETICS 
Physical Education/Athletics is required of all students each year. It is hoped that 
through participation in daily physical fitness and/or athletic activities, students 
experience  the  benefits  that  come  with  such  activity,  and  gain  a  better 
understanding as to how and why physical fitness and athletics contribute to their 
total health and well-being. The intention is that students choose to make physical 
activity a part of their life well beyond their high school years. 
The program stresses skill-related fitness (co-ordination, agility, power, balance, 
speed) as well as health-related fitness (flexibility, muscular strength, aerobic 
endurance and body composition). 
NOTE: P.E./Athletics Credit: At the end of each season, students receive 
a grade of E = excellent, S = satisfactory, or U = unsatisfactory. When a 
student receives a U in any year, the Grade 12 Option for a Free Season is 
forfeited. 
Grades 7 - 8 
(Required; 2 periods/day, Monday through Thursday, full year) 
The program is designed to give students knowledge of the activities and teams 
offered in the school. Emphasis is placed on fundamental skills, team play, game 
rules,  and  the  satisfaction  that  comes  from  participation  and  individual 
improvement. Fitness testing is conducted throughout the year.
Boys, Grade 9 & 10 
(Required; 1 credit) 
Each student must make 1 selection from the list below for each of 3 seasons. 
FALL   
WINTER 
SPRING 
Cross Country   
Basketball 
Baseball 
Fitness*  
Dance   
Fitness** 
Football  
Fitness*  
Golf 
Soccer   
Ice Hockey 
Lacrosse  
Swimming 
Wrestling 
Tennis  
Track  
Water Polo 
*(Fitness may be selected 1 of 3 seasons only) 
** (Instructional dance is offered as a fitness credit in spring) 
C# PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in C#.net
files by C# code, how to rotate PDF document page Program.RootPath + "\\" Output.pdf"; PDFDocument doc1 doc2.InsertPages(pages, pageIndex); // Output the new
pdf rotate page and save; how to rotate page in pdf and save
C# PDF Page Extract Library: copy, paste, cut PDF pages in C#.net
Able to extract PDF pages and save changes to original PDF file in C#.NET. C#.NET Sample Code: Extract PDF Pages and Save into a New PDF File in C#.NET.
reverse page order pdf online; rotate pdf page few degrees
84
Boys. Grade 11 
(Required; 1 credit) 
Each student must make 1 selection from the list below for each of 3 seasons. 
FALL   
WINTER 
SPRING 
Cross Country   
Basketball 
Baseball 
Fitness*  
Dance   
Fitness** 
Football  
Fitness*  
Golf 
Soccer   
Ice Hockey 
Lacrosse  
Swimming 
Wrestling 
Tennis  
Track  
Water Polo 
*(Fitness may be selected for 2 of the 3 seasons only) 
** (Instructional dance is offered as a fitness credit in spring) 
Boys. Grade 12 
(Required; the allowance of 1 free season is subject to departmental approval.) 
Each student must select at least 1 sport + 1 fitness + 1 free season. 
FALL   
WINTER 
SPRING 
Cross Country   
Basketball 
Baseball 
Fitness   
Dance   
Fitness** 
Free 
Fitness   
Free  
Football  
Free 
Golf  
Soccer   
Ice Hockey 
Lacrosse  
Swimming 
Wrestling 
Tennis  
Track  
Water Polo 
** (Instructional dance is offered as a fitness credit in spring) 
VB.NET PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in vb.
outPutFilePath As String = Program.RootPath + "\\" Output.pdf" Dim doc1 doc2.InsertPages(pages, pageIndex) ' Output the new document doc2.Save(outPutFilePath
how to rotate pdf pages and save permanently; rotate individual pages in pdf
How to C#: Rotate Image according to Specified angle
pages edit, C#.NET PDF pages extract, copy, paste, C#.NET rotate PDF pages, C#.NET VB.NET How-to, VB.NET PDF, VB.NET Word, VB.NET Excel, VB Steps to Rotate image.
pdf rotate all pages; pdf rotate just one page
85
Girls, Grades 9 & 10  
(Required; 1 credit) 
Each student must make 1 selection from the list below for each of 3 seasons. 
FALL   
WINTER 
SPRING 
Cross Country   
Basketball 
Fitness** 
Field Hockey 
Dance   
Lacrosse 
Fitness*  
Fitness*  
Soccer 
Golf   
Ice Hockey 
Track 
Tennis   
Swimming 
Water Polo 
Volleyball 
*(Fitness may be selected 1 of 3 seasons only) 
** (Instructional dance is offered as a fitness credit in spring) 
Girls, Grade 11 
(Required; 1 credit) 
Each student must make 1 selection from the list below for each of 3 seasons. 
FALL   
WINTER 
SPRING 
Cross Country   
Basketball 
Fitness** 
Field Hockey 
Dance   
Lacrosse 
Fitness*  
Fitness*  
Soccer 
Golf   
Ice Hockey 
Track 
Tennis   
Swimming 
Water Polo 
Volleyball 
*(Fitness may be selected 2 of 3 seasons only) 
** (Instructional dance is offered as a fitness credit in spring) 
Girls, Grade 12 
(Required; the allowance of 1 free season is subject to departmental approval.) 
Each student must select at least 1 sport + 1 fitness + 1 free season. 
FALL   
WINTER 
SPRING 
Cross Country   
Basketball 
Fitness** 
Field Hockey 
Dance   
Free  
Fitness   
Fitness   
Lacrosse  
Free 
Free 
Soccer  
Golf   
Ice Hockey 
Track  
Tennis   
Swimming 
Water Polo 
Volleyball 
** (Instructional dance is offered as a fitness credit in spring) 
C# Create PDF from Tiff Library to convert tif images to PDF in C#
Similarly, Tiff image with single page or multiple pages is supported. Description: Convert to PDF and save it on the disk. Parameters:
pdf rotate pages and save; pdf page order reverse
C# Create PDF from Word Library to convert docx, doc to PDF in C#.
Able to get word count in PDF pages. Change Word hyperlink to PDF hyperlink and bookmark. Description: Convert to PDF/TIFF and save it on the disk.
pdf rotate single page reader; how to rotate all pages in pdf at once
86
Independent Athletic Activity (IA) 
(Grades 9 - 12) 
In place of fitness, a student may choose to participate in a non-school sponsored 
athletic enrichment activity (IA). An IA must be supervised by an adult and meet 
the minimum rigor of a fitness unit (e.g., meet approximately 4 times during the 
school week, a minimum of an hour each session, etc.). A blended fitness and IA 
program is possible, as long as the days do not change from week to week. All 
IAs are subject to the approval of the Department.
Drama Option 
(Grades 9 - 12; as agreed by relevant faculty) 
Students may receive, under certain circumstances, physical education credit for 
participation in Drama. 
Outdoor Education 
(Grades 9-12) 
Students may select outdoor education as a sports credit for one season.  Over the 
span of the year, but especially during the fall and spring, outdoor education offers 
a range of adventure programs at school and at remote locations during weekends. 
While the outdoor education credit may apply to any sports season, a student who 
takes outdoor education for sports credit may need to participate on trips during 
other seasons to fulfill the requirement. So, for example, a student who elects to 
take outdoor education for the winter sports credit may need to take trips during 
the spring or fall in order to complete the hours required.  The total hours required 
will be roughly commensurate to those required by a sports team. Students who 
like adventure and appreciate bad weather as well as good should consider this 
option. You must complete an outdoor education registration form available from 
the department secretary and receive the signed approval of the athletic director 
and the coordinator of outdoor education.  
87
ACTIVITIES 
A rich collection of activities provides opportunities for students to develop 
leadership skills, build a sense of community, recognize and respect differences, 
pursue special interest and have fun.  We encourage all students to take part in at 
least one activity they are most passionate about; many take part in several.  
Sample club descriptions are included below:  full descriptions for the more than 
50 clubs and activities currently offered can be found on the JBS website. 
The World  
(Grades 9 - 12; 1 period/week; full year) 
Students are invited to participate in the publication of the school newspaper, 
which provides experience leading to editorial responsibility. Editors are chosen 
by the faculty advisor, on the basis of past performance, commitment to the 
newspaper, and a letter of application.  The World staff is responsible for writing, 
editing, photography and page layout. 
The Governor  
(Grades 9 - 12; full year) 
Students work together, from the beginning of the school year through March, to 
produce a traditional yearbook. Under the direction of senior editors-in-chief, 
students are responsible for writing and editing, photography, page  layout, 
computer input. Most work is done in the evenings, but staff can work in the 
Publications Lab during free periods, after school and on weekends. 
The Review  
(Grades 7 - 12 for submissions of art and writing; Grades 9 - 12 for editorial staff) 
This publication, for art and writing (poetry, fiction or essay), reviews student and 
faculty work. In addition to producing a magazine, the group encourages student 
writing, revision, and informal discussion about art and language. Usually the 
staff meets weekly during a period determined at the beginning of the school year. 
88
Model UN  
(Grades 7 - 8; unlimited membership) 
John Burroughs School, in co-ordination with the Greater St. Louis Chapter of the 
United Nations Organization and Civitas Associates, participates in a middle 
school program with eighteen other schools - public, private and parochial. This 
program promotes an understanding of the operations and mission of the United 
Nations by drafting resolutions, researching countries and their concerns, and 
voting on sample resolutions. 
The activity for lower school students begins in November, and entails a series of 
seven to nine Friday after-school sessions. Country delegations are assigned in 
December, and each country must draft a resolution, in order to qualify for 
participation in the General Assembly in April. This culminating activity is a 
simulation, which involves participants from three to five other schools, in which 
students engage in role-play, caucus, formal presentation, and lobbying activities. 
This program provides important fundamental skills, which many students apply 
in the upper school Model UN programs. 
THIMUN  
(Grades 11 - 12; full year, session in late January) 
THIMUN (The Hague International Model United Nations) takes place in the 
Netherlands annually during the last week of January; more than 3,500 students 
from 90 countries assemble in The Hague to emulate the workings of the real 
United Nations. Burroughs is among the few fortunate schools from North 
America that attend this conference.  
Applications for current JBS juniors and seniors are accepted early in September.  
Students may apply as a delegate or as a student officer, serving as a committee 
chair, a member of the International Court of Justice, or as a member of the 
conference daily newspaper, MUNITY.  Student applicants come from the St. 
Louis Model UN participants and the upper school debate classes as well as from 
the JBS student newspaper.   When Burroughs is notified (in October) what 
country it is to represent, students begin their research and resolution-writing. By 
design, the organization is student-run; officers are chosen by the participants and 
all the UN simulation work is done by them. 
89
Model UN (SLAMUN)  
(Grades 9 - 12; limit 24; by appointment) 
During three sessions (one each in fall, winter, and spring) students from St. Louis 
area schools engage in this simulated operation of the United Nations by drafting 
resolutions, discussing assigned topics and voting on proposals. In order to 
prepare for the sessions participants meet on Special Meeting Days to hear guest 
speakers, to become knowledgeable on  current  world events,  and to write 
resolutions and plan debating procedures. 
Participants from grades 9-12 are selected by student officers prior to each 
session, based on an essay by each candidate. The Chief Delegate, selected in the 
spring by faculty advisors and current leaders from among the active students, is 
responsible for attending Sunday meetings, distributing information, gathering 
travel documents, and assigning delegates. 
Student Congress  
(Grades 7 - 12; full year) 
Student Congress is comprised of the President from each class, the Chief Justice 
from Court, the Student Body President and an appointed secretary. Congress 
meets once a week; its role is to direct student organizations, and help establish 
understanding  between students and  other branches of the John Burroughs 
community. Congress helps define and implement the John Burroughs School 
Philosophy, and is the main student vehicle to initiate change within the school.  
Member of Congress also organize several traditional school events, including the 
Blue and Gold Dance, Dance Marathon, Commons Café and Field Day. 
Student Court  
(Grade 7 - 12; hearings of 1-2 hours/week; full year) 
The Student Court is composed of eight students, including a Chief Justice, two 
seniors, one junior, one sophomore, one freshman, one 8th grader, and a Bailiff. 
Each member of the Court, except the Bailiff, is entitled to one vote. The 
Headmaster appoints a non-voting sponsor to the Court who, upon confirmation 
by the Court, enjoys all other rights granted to a member of the Court. The Court 
hears cases arising from alleged violations of school rules. 
NOTE: More information on the Court is in the Student-Parent  
Handbook. 
90
Montgomery Plan Committee  
(Grades 9 - 12; full year) 
Students  interested  in  school-sponsored  services  experiences  may  join  the 
Montgomery Plan Club, which meets about eight times per year, usually on 
special meeting Thursdays.  At the meetings students discuss, evaluate, and plan 
community service activities, collection drives, etc.  In addition, students learn 
about St. Louis organizations that strive to meet the social and economic needs of 
the area and welcome teenage volunteers.  Meetings also provide the first 
opportunity for students to sign up for Montgomery Plan’s scheduled activities 
that take place both on and off campus.  At least one activity per month is 
scheduled off-campus, and there are four school-wide charitable events that take 
place every year, as well.  Students in any grade may attend the meetings and 
participate in activities.  Students can apply in the spring for club leadership the 
following  year;  the  faculty  sponsors  choose  the  leaders  based  upon  past 
commitment, involvement and leadership. 
Other Clubs and Activities   
Aim High 
JBS Players 
American Patriot Association 
KIVA 
Animal Allies 
JBS Knitting Club 
Asian Culture Club
KUTO 
Astronomy 
(Kids Under Twenty-One) 
August Days 
Light & Sound Crew 
Cheerleading 
Math Circle 
Chemistry Club 
Music for Charity 
Chess Club 
Outdoor Ed (Outdoor X) 
Classics Club 
Physics Club 
Dance Squad 
Proud to Be Me 
Diversity ETC 
Quad Fun Club 
Environmental Awareness Club 
RAD (Reaching Adolescent Drivers) 
Exploravision
Robotics Club 
Extra Hands for ALS 
Science Olympiad 
Film Club 
Sixth Man Club 
French Club 
Spanish Club 
Future Business Leaders of America 
Spectrum 
GEO (Gender Equity Organization) 
Sports for Charity 
Guild of Geeks 
Super Mileage Vehicle Challenge 
GYLI 
World Religions Club 
(Global Youth Leadership Institute) 
Transcending The Dream 
International Student Exchange
Works In Progress 
Committee (Formerly American  
World Religions Club 
Field Service) 
Young Republicans Club 
Documents you may be interested
Documents you may be interested