display pdf in wpf c# : Rotate pdf page and save Library application API .net html azure sharepoint 40501_catalog%202009-2010%20bookmarks3-part479

33
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
Department of English
Reading for a Lifetime
Take these courses: 
ENG 350R 
Themes in Literature 
3
ENG 355 
Children’s Literature 
3
ENG 356 
Young Adult Literature 
3
ENG 373 
Shakespeare 
3
Total Credits 
12
Genre Study
Take these courses: 
ENG 351 
Fiction   
3
ENG 352 
Poetry 
3
ENG 353 
Drama 
3
ENG 354 
Nonfi ction  
3
Total Credits 
12
Creative Writing
Take these courses: 
ENG 218 
Creative Writing 
3
ENG 318R 
Advanced Creative Writing 
3
ENG 418R 
Creative Writing and Publishing 
3
Take 1-2 courses: 
ENG 351 
Fiction   
3
ENG 352 
Poetry 
3
ENG 353 
Drama 
3
ENG 354 
Nonfi ction  
3
ENG 355 
Children’s Literature 
3
ENG 356 
Young Adult Literature 
3
ENG 370R 
Major Authors 
3
Total Credits 
12
Literary Analysis
Take these courses: 
ENG 251 
Fundamentals of Literary Interpretation 
3
ENG 314 
Advanced Researcj amd Literary Analysis 
3
ENG 440 
Studies in Literary Theory 
3
Take 1-2 courses: 
ENG 331 
Medieval and Renaissance 
3
ENG 332 
Neoclassical and Romantic 
3
ENG 333 
Victorian and Modern 
3
ENG 334 
Colonial and Romantic 
3
ENG 335 
Realistic and Modern 
3
ENG 336  
British & American Literature - Contemporary
(1965 -Present) 
3
ENG 350R 
Themes in Literature 
3
ENG 351 
Fiction   
3
ENG 352 
Poetry 
3
ENG 353 
Drama 
3
Total Credits 
12
CLUSTERS
Spanish*
Take these courses: 
SPAN 101 
Beginning Spanish I 
4
SPAN 102 
Beginning Spanish II 
4
SPAN 201 
Second Year Spanish 
4
SPAN 302* 
Readings in Hispanic Literature Advanced 
3
Total Credits 
15
Spanish Grammar & Composition
Take these courses: 
SPAN 101 
Beginning Spanish I 
4
SPAN 102 
Beginning Spanish II 
4
SPAN 201 
Second Year Spanish 
4
SPAN 302* 
Advanced Grammar and Composition 
3
Total Credits 
15
Other Languages
Take these courses in one language of choice:
101 
Language of Choice 
4
102 
Language of Choice 
4
201 
Language of Choice 
4
Take 1 course:
LANG 202 
Language of Choice 
4
LANG 321 
Advanced Grammar in Languages 
3
LANG 400 
Civilization and Culture 
3
LANG 410 
Language and Literary Traditions 
3
Total Credits 
15
*Note for test takers.  At least 1 course must be taken on campus and a 
cluster cannot be comprised only of  test credits.
Professional Writing
Take these courses: 
ENG 316 
Advanced Writing/Technical Communication  3
ENG 325 
Theory and Practice of Language 
3
ENG 326 
Beginning Editing 
3
ENG 452 
Advanced Editing 
3
Total Credits 
12
Rhetoric and Composition
Take these courses: 
ENG 325 
Theory and Practice of Language 
3
ENG 327 
History of the English Language 
3
ENG 354 
Nonfi ction  
3
ENG 450 
Rhetorical Studies 
3
Total Credits 
12
Humanities
Take 12-15 credits: 
HUM 201 
Pre-historic to Renaissance 
3
HUM 202 
The Arts in Western Culture:
Renaissance to Modern 
3
HUM 266 
American Humanities 
3
HUM 290R 
Independent Study 
1-2
HUM 333 
Spirituality in the Arts 
3
HUM 342 
Humanities in the Islamic World 
3
HUM 385 
Independent Study 
1-3
HUM 497R 
Senior Seminar 
3
Total Credits 
12
Philosophy
Take 12-15 credits:
PHIL 110 
Introduction to Philosophy 
3
PHIL 201 
Ancient and Medieval Philosophy 
3
PHIL 202 
Modern Philosophy 
3
PHIL 205 
Introduction to Logic 
3
PHIL 313 
Introduction to Ethics 
3
PHIL 314 
History and Philosophy of Science 
3
PHIL 315 
Philosophy of Religion 
3
PHIL 497R 
Topics in Philosophy 
3
Total Credits 
12
Ancient Languages
Take these courses: 
GREEK 101  Ancient Greek I 
3
GREEK 102  Ancient Greek II 
3
LATIN 101 
Ancient Latin I 
3
LATIN 102 
Ancient Latin II 
3
Total Credits 
12
Department of Humanities and Philosophy
Rotate pdf page and save - rotate PDF page permanently in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Empower Users to Change the Rotation Angle of PDF File Page Using C#
rotate all pages in pdf; rotate pages in pdf and save
Rotate pdf page and save - VB.NET PDF Page Rotate Library: rotate PDF page permanently in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
PDF Document Page Rotation in Visual Basic .NET Class Application
how to rotate a page in pdf and save it; rotate pdf page by page
34
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
College of Performing and Visual Arts
Instrumental Music 
Take these courses for a minimum of 8 credits: 
MUSIC 101  Music and Humanities 
3
MUSIC 3XX  Ensembles (4 semesters) 
4-8
Take 1 course:
MUSIC 190  Basic Music Theory 
2
MUSIC 195  Tonal Harmony I 
2
Take 1 course:
MUSIC 158  Applied Music Instruction (2 semesters) 
2
MUSIC 160  Private Lessons 
2
Total Credits 
12
Organ
Take these courses: 
MUSIC 101  Music and Humanities 
3
MUSIC 158B  Applied Music Instruction (2 semesters) 
2
MUSIC 185  LDS Hymns and Doctrine 
2
MUSIC 195  Tonal Harmony I 
2
MUSIC 3XX  Choral Ensemble (2 semesters) 
2
Take 1 course:
MUSIC 106  Group Organ Instruction 
2
MUSIC 158B  Applied Music Instruction (4 semesters) 
4
MUSIC 160B  Applied Music Instruction (2 semesters) 
4
Total Credits 
12
Piano Pedagogy
Take these courses (Take 265A and 265B for 2 credits): 
MUSIC 265A  Piano Pedagogy 1A 
1-3
MUSIC 265B  Piano Pedagogy 1B 
1-3
MUSIC 363A  Piano Pedagogy IIA (Supervisory) 
2
MUSIC 363B  Piano Pedagogy IIB (Supervisory) 
2
Take 4 credits:
MUSIC 158  Applied Music Instruction (4 semesters) 
4
MUSIC 160  Applied Music Instruction (1 semester) 
4
Total Credits 
12
Vocal Music
Take these courses: 
MUSIC 104  Group Vocal Instruction 
2
MUSIC 160  Applied Music Instruction (1 semester) 
2
MUSIC 165A  Diction for Singers I 
2
MUSIC 308  Conducting 
1
MUSIC 3XX  Ensembles (4 semesters) 
4
Take 1 course: 
MUSIC 155  Introductory Vocal Methods 
2
MUSIC 158  Applied Music Instruction (2 semesters) 
1
Total Credits 
12
Jazz Studies
Take these courses: 
MUSIC 101  Music and Humanities (Jazz) 
3
MUSIC 195  Tonal Harmony 
2
MUSIC 246A  Jazz Improvisation I 
2
MUSIC 246B  Jazz Improvisation II 
2
MUSIC 3XX  Jazz Ensembles/Combos (2 semesters) 
2-4
Total Credits 
12
Department of Music
Department of Interior Design
Interior Design
Take these courses: 
ID 101 
Design Basics 
3
ID 102 
Color Theory 
2
ID 105 
Introductory Interior Design 
3
ID 136 
Presentation I 
3
Take 1 course:
ID 380 
Historical Architecture & Furniture 
3
ID 381 
Contemporary Architecture and Furniture 
3
Total Credits 
14
CLUSTERS
Dance
Take 8-10 credits:
DANCE 231  Jazz Dance, Intermediate 
2
DANCE 240  Modern Dance  Technique I 
2
DANCE 241  Modern Dance Technique II 
2
DANCE 271  Clog Dance Technique 1 
2
DANCE 284R  Ballroom Technique 1 
2
DANCE 290R  Ballet Technique I 
2
DANCE 331  Jazz Dance, Advanced 
2
DANCE 340R  Modern Dance Technique II 
2
DANCE 371  Clog Technique 2 
2
DANCE 384R  Ballroom Technique 2 
2
DANCE 390R  Ballet Technique II 
2
DANCE 440R  Modern Dance Technique III 
2
Take 2-4 credits:
DANCE 242  Improvisation and Choreography 
2
DANCE 295  Dance Kinesiology I 
3
DANCE 356  Techniques of Teaching Dance 
4
DANCE 402  History of Dance 
3
DANCE 442  Choreographic Explorations 
3
Take 3 credits:
DANCE 131  Jazz Dance, Beginning 
1
DANCE 135  Tap Dance  
1
DANCE 140  Modern Dance, Beginning 
1
DANCE 170  World Dance, Beginning 
1
DANCE 171  Clog Dance, Beginning 
1
DANCE 180  Social Dance, Beginning 
1
DANCE 181  Country Western Social Dance, Beginning 
1
DANCE 184  International Standard Beginning 
1
DANCE 185  International Latin Beginning 
1
DANCE 190  Ballet Beginning 
1
Total Credits 
15 
Department of Art
Art - Two Dimensional Studies 
Take these courses: 
ART 110 
Drawing I  
3
ART 117 
Design and Color 
3
ART 210 
Drawing II 
3
Take 1 course:
ART 250 
Oil Painting I 
3
ART 251 
Watercolor I 
3
ART 270 
Printmaking I 
3
Total Credits 
12
Art - Three Dimensional Studies
Take these courses: 
ART 110 
Drawing I  
3
ART 220 
Ceramics I  
3
ART 280 
Sculpture I 
3
ART 320 
Ceramics II 
3
ART 380 
Sculpture II 
3
Total Credits 
15
Art - Graphic Design
Take these courses: 
ART 117 
Design and Color 
3
ART 130 
Introduction to Graphic Design 
3
ART 230 
Typography 
3
ART 235 
Graphic Design 
3
Choose 1 Upper Division Graphic Design Course 
3
Total Credits 
15
Art - Illustration
Take these courses: 
ART 110 
Drawing I  
3
ART 117 
Design and Color 
3
ART 240 
Introduction to Illustration 
3
ART 312R 
Figure Drawing 
3
Take 1 course:
ART 250 
Oil Painting I 
3
ART 251 
Watercolor I 
3
Total Credits 
15
Department of Dance
VB.NET PDF Page Delete Library: remove PDF pages in vb.net, ASP.
this RasterEdge XDoc.PDF SDK, you can simply delete a single page from a PDF document using VB.NET or remove any page from a PDF document and save to local
how to rotate all pages in pdf in preview; reverse page order pdf
C# PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in C#.net
those page processing functions, such as how to merge PDF document files by C# code, how to rotate PDF document page Add and Insert Blank Page to PDF File in
pdf page order reverse; pdf rotate pages separately
35
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
Art - Art History
Take these courses: 
ART 201 
Art History I 
3
ART 202 
Art History II 
3
Take 2 or 3 courses: 
ART 301 
Art of the Ancient Near East and Egypt 
3
ART 302 
Greek and Roman Art 
3
ART 303 
Medieval Art 
3
ART 304 
Far Eastern Art 
3
ART 305 
Meso-American Art 
3
ART 306 
History of Design and Illustration 
3
ART 307 
History of Photography 
3
ART 308 
American Art 
3
ART 401 
Italian Renaissance Art 
3
ART 402 
Baroque Art 
3
ART 403 
Nineteenth Century Art 
3
ART 404 
Twentieth Century Art 
3
ART 407 
Sacred Art: Art of thw World’s Religions 
3
Total Credits 
12
Art - Photography
Take these courses: 
ART 160 
Photography I 
3
ART 260 
Color Photography 
3
ART 361 
Digital Photography 
3
Take 2 or 3 courses: 
ART 262 
Photography II 
3
ART 307 
History of Photography 
3
ART 365R 
Photography III 
3
ART 462 
Historical Processes 
3
ART 465 
Documentary Photography 
3
Photo cluster students may NOT take the following courses:
ART 362 
Studio Lighting 
3
ART 366R 
Commercial Photography 
3
ART 460R 
Portrait Photography 
3
Total Credits 
12
All Photography cluster students must own their own digital SLR camera.
There are to be no customized clusters in the photography area.
Theatre Arts Performance
Take these courses: 
TA 121 
Voice Diction 
2
TA 123 
Acting 1   
3
TA  223 
Acting 2   
3
Take 4 credits:
TA 225 
Stage Dialects 
2
TA 233  
Movement for Theatre 
2
TA 260R 
Theatre Practice 
1-2
TA 321 
Readers Theatre 
4
TA 322 
Interpretation and Storytelling 
2
TA 324 
Actors and Emotion 
2
Total Credits 
12
Performing Arts Technical Theatre
Take these courses: 
TA 126 
Makeup   
2
TA 219 
Beginning Technical Theatre 
3
TA 318R 
Scene Painting 
3-6
TA 319 
Fundamentals of Scene Design 
2
TA 320 
Stage Lighting 
2
TA 362 
Introduction to Theatre Costume Design 
2
TA 390R 
Special Studies in Theatre 
1-4
Total Credits 
12
Department of Theatre
CLUSTERS
College of Physical Sciences
Construction Management Business Management 
Choose 1 Option
Accounting Option A
Take 1 course: 
ACCTG 180  Survey of Accounting 
3
ACCTG 201  Financial Accounting 
3
ACCTG 202  Managerial Accounting  
3
Take 1 course:
B 101 
Introduction to Business 
3
B 283 
Entrepreneurship Skills 
3
OR
Accounting Option B
Take these courses: 
ACCTG 201  Financial Accounting 
3
ACCTG 202  Managerial Accounting  
3
AND
Enrichment - Take 2 courses:
B 201 
Introduction to Finance 
3
B 220 
Business Communication 
3
B 247 
Principles of Marketing 
3
B 370 
Human Resource Management 
3
B 380 
Introduction to Internatioanal Business 
2
B 413 
Real Estate (Prereq B 201) 
3
ECON 112 
Economic Principles and Problems - Micro 
3
FDMAT 221  Business Statistics 
3
Total Credits 
12
NOTE: Students may choose from one of the CM clusters below or they may 
establish a Specialized Cluster by selecting 12 credits from any of the other 
CM clusters.  Clusters using classes that are not in the CM cluster lists need 
to be approved and signed by your academic advisor before beginning the 
coursework.
Architecture and Construction
(For Construction Management Majors Only)
Commercial Construction
Take  12 Credits: 
ARCH 270 
Specifi cations 
3
ARCH 300 
Sustainable Design and Construction  
3
CONST 340  Fundamentals of Land Survey 
3
CONST 350  Soils and Equipment 
3
CONST 400  Advanced Estimating 
3
ME 105 
Basic Welding 
4
SPAN 
Any Spanish Course 
3-4
Total Credits 
12
Architecture
Take  12 Credits: 
ARCH 110 
Architectural Computer Aided Design 
3
ARCH 160 
Architectural Design and Drafting 
3
ARCH 210 
Advanced  Architectural CAD 
3
ARCH 260 
Rendering and Perspective 
3
ARCH 270 
Specifi cations 
3
ARCH 280 
Building Information Modeling 
3
ARCH 300 
Sustainable Design and Construction  
ME 115 
Computerized Technical Illustration 
2
Total Credits 
12
Residential Construction
Take  12 Credits :
ARCH 300 
Sustainable Design and Construction  
3
CONST 210   Finishing Systems 
3
CONST 230  Mechanical Systems 
3
CONST 240  Electrical Systems 
3
CONST 250  Steel Structural Systems 
3
CONST 350  Soils and Equipment 
3
CONST 460  Residential Construction Practice 
2
ME 105 
Basic Welding 
4
SPAN 
Any Spanish Course 
3-4
Total Credits 
12
C# PDF Page Delete Library: remove PDF pages in C#.net, ASP.NET
doc.Save(outPutFilePath); Related APIs (PDFDocument.cs): public override void DeletePage(int pageId). Description: Delete specified page from the input PDF file
how to rotate all pages in pdf; rotate individual pages in pdf reader
VB.NET PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in vb.
outPutFilePath As String = Program.RootPath + "\\" Output.pdf" Dim doc1 doc2.InsertPage(page, pageIndex) ' Output the new document. doc2.Save(outPutFilePath
how to rotate all pages in pdf at once; rotate pdf pages individually
36
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
Automotive
Automotive Technology
Take  these courses: 
AUTO 100 
Beginning Auto 
1
AUTO 118 
Auto Maintenance 
1
Take 2 courses:
AUTO 155 
Brakes, Suspension & Alignment 
4
AUTO 225 
Automotive Electricity/Electronics 
6
AUTO 235 
Auto Engine Performance 
6
Total Credits 
12
Chemistry
Take 12 credits: 
CHEM 105 
General Chemistry 
4
CHEM 106 
General Chemistry 
4
CHEM 150*  Introductory Organic and Biochemistry 
5
CHEM 220 
Quantitative Analysis 
5
CHEM 351*  Organic Chemistry 
4
CHEM 352*  Organic Chemistry 
4
Total Credits 
12
*Chem 150 can’t count with Chem 351 and/or 352
Chemistry
Computer Science
Take these courses: 
CS 124 
Introduction to Software Development 
3
CS 165 
Object-oriented Software Development 
3
Take 2 courses:
COMPE 224  Fundamentals of Digital Systems 
3
COMPE 324  Computer Architecture 
3
CS 213 
Web Engineering I 
3
CS 235 
Data Structures 
3
CS 237 
Discrete Mathematics I 
3
CS 238 
Discrete Mathematics II 
3
CS 246 
Software Design and Development 
3
CS 371 
Human-Computer Interaction 
3
CS 460 
Computer Communication & Networks 
3
Total Credits 
12
Computer Engineering
Take these courses: 
COMPE 150  Electric Circuit Analysis I 
3
COMPE 224  Fundamentals of Digital Systems 
3
CS 124 
Introduction to Software Development 
3
CS 165 
Object-Oriented Software Development 
3
Total Credits 
13
Computer Science and Engineering
CLUSTERS
Geology
Geology
Take 1 course:
GEOL 101 
Introduction to Physical Geology 
3
GEOL 104 
Natural Disasters and Resources 
3
GEOL 111 
Physical Geology 
3
Take these courses: 
GEOL 111L  Physical Geology Lab 
1
GEOL 112 
Historical Geology 
3
GEOL 112L  Historical Geology Lab 
1
Take 1 class from group A or at least 4 credits from Group B:
Group A
GEOL 250 
Rocks and Minerals 
4
GEOL 350 
Mineralogy and Petrology 
4
Group B
GEOL 240 
Oceanography & Meteorology 
3
GEOL 240L  Oceanography & Meteorology Lab 
1
GEOL 311 
Structural Geology 
4
GEOL 340 
Introduction to GIS/GPS 
3
GEOL 370 
Stratigraphy & Sedimentation 
4
GEOL 380 
Regional Geology 
4
GEOL 404 
Environmental Geology 
3
GEOL 411 
Geomorphology 
3
GEOL 420 
Geochemistry 
3
GEOL 425 
Petroleum Geology 
3
GEOL 435 
Hydrology  
3
GEOL 440 
Applied GIS 
3
GEOL 445 
Geophysics 
3
GEOL 480 
Paleontology 
3
Total Credits 
12
Geographical Information Systems
Option 1 (Recommended for geologists)
Take 1 course:
GEOL 340 
Introduction to GIS\GPS 
3
OR
Option 2 (Recommended for geographers)
Take these courses: 
GEOG 230 
Introduction to GIS 
3
GEOG 340 
Advanced GIS and Spacial Analysis 
3
AND
Take courses below for a total of 12 credits:
CS 124* 
Introduction to Software Development 
3
CIT 203* 
Introduction to Programming 
3
FDMAT 221** Business Statistics 
3
FDMAT 222** Bio Statistics 
3
GEOG 240 
Maps and Remote Sensing 
3
GEOL 440 
Applications of GIS in Geology 
3
Total Credits 
12
*Students cannot take both CS 124 and  CIT 203
**Students cannot take both FDMAT 221 and FDMAT 222
Engineering Cluster
Take this course: 
ME 172 
Visualization in Engineering Design 
3
Take 4 credits:
ME 105 
Essentials of Welding 
4
ME 131 
Manufacturing Processes I 
2
ME 132A* 
Manufacturing Processes II 
2
ME 132B* 
Manufacturing Processes III 
2
*Only  1 of these 2 classes may be taken for credit
Take 8 credits:
FDMAT 112  Calculus I  
4
ME 142 
Engineering Computation I 
2
ME 201 
Engineering Mechanics: Statics 
2
ME 202 
Strength of Materials 
3
ME 204 
Engineering Mechanics: Dynamics 
3
ME 210 
Measurement & Instrumentation 
1
ME 218 
Materials Lab 
1
ME 250 
Materials Science 
3
ME 280 
ME Design I 
3
Total Credits 
15
Mathematics
Math
Take at least 12 credits from Mathematics courses numbered 111 or higher.
Total Credits 
12
Mechanical Engineering
Physics
Technical Physics
Take  12 Credits :
PH 121 
Principles of Physics I 
3
PH 123 
Principles of Physics II 
3
PH 150 
Beginning Physics Lab 
1
PH 220 
Principles of Physics III 
3
PH 250 
Intermediate Physics Laboratory for 
Physics and Physical Science 
1
PH 279 
Modern Physics 
3
PH 311 
Physics by Inquiry I 
3
PH 314  
History/Philosophy of Science 
3
Total Credits 
12
Physics Exposure
Take either
PH 105 
Introductory Applied Physics I 
4
PH 106 
Introductory Applied Physics II 
4
OR
PH 115 
Pre-Med Professional Physics I 
4
PH 116 
Pre-Med Professional Physics II 
4
AND
PH 311 
Physics by Inquiry I 
3
PH 314 
History/Philosophy of Science 
3
Total Credits 
14
C# PDF Page Extract Library: copy, paste, cut PDF pages in C#.net
int pageIndex = 2; doc.UpdatePage(page, pageIndex); // Save the PDFDocument. String outputFilePath = Program.RootPath + "\\" Output.pdf"; doc.Save
rotate pdf page few degrees; change orientation of pdf page
C# PDF Convert to Tiff SDK: Convert PDF to tiff images in C#.net
Description: Convert to DOCX/TIFF with specified zoom value and save it into stream. Parameters: zoomValue, The magnification of the original PDF page size.
how to rotate one page in pdf document; rotate pdf page and save
37
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
Physical Science
Physical Science and Mathematics  
Take 12 credits from at least 2 of the following areas: 
Chemistry
CHEM 105 
General Chemistry 
4
CHEM 106 
General Chemistry 
4
Physics
PH 105 
Introductory Applied Physics I 
4
PH 106 
Introductory Applied Physics I 
4
OR
PH 115 
Pre-Med Professional Physics I 
4
PH 116 
Pre-Med Professional Physics II 
4
OR
PH 121 
Principles of Physics I 
3
PH 123 
Principles of Physics II 
3
PH 220 
Principles of Physics III 
3
Geology
Take 1 course:
GEOL 101 
Introduction to Physical Geology 
3
GEOL 104 
Natural Disasters and Resources 
3
GEOL 111 
Physical Geology 
3
Take these courses: 
GEOL 111L  Physical Geology Lab 
1
GEOL 112 
Historical Geology 
3
GEOL 112L  Historical Geology Lab 
1
Mathematics
Take any Math class numbered 111 or higher 
3
Total Credits 
12
CLUSTERS
C# Create PDF from Tiff Library to convert tif images to PDF in C#
Description: Convert to PDF with specified zoom value and save it into stream. DocumentType.PDF. zoomValue, The magnification of the original tiff page size.
rotate single page in pdf reader; pdf rotate just one page
C# PDF Convert to Word SDK: Convert PDF to Word library in C#.net
Description: Convert to DOCX/TIFF with specified zoom value and save it into stream. Parameters: zoomValue, The magnification of the original PDF page size.
rotate pdf pages on ipad; how to reverse page order in pdf
39
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
Dear Student,
It is an exciting time to be associated with Brigham Young Univer-
sity–Idaho as the institution continues on its steady, upward course 
of educational innovation. Each new advancement is designed to 
enhance your experience and prepare you to be a disciple of the 
Lord Jesus Christ and a leader in your family, the Church, and the 
workplace. 
One of the signifi cant developments available to you now is the 
general education program called Foundations. Just as the name 
suggests, these courses have been created with the goal of helping 
you build a strong base for your education here at BYU–Idaho and 
throughout your life.  
Foundations is a complete rethinking of the university’s general edu-
cation program. Instead of traditional survey courses, BYU–Idaho’s 
new Foundations classes provide a more focused approach, allowing 
you to delve deeper into specifi c aspects of the subject matter. The 
courses are interdisciplinary and are designed to fully implement the 
BYU–Idaho Learning Model.
Foundations classes are divided into fi ve groups: Eternal Truths, Aca-
demic Fundamentals, Science, Cultural Awareness, and Connections. 
Many of the courses will be taken by all BYU–Idaho students, while 
other classes will be open to personal preference and interest. Your 
instructors have worked diligently to prepare Foundations courses, 
and I know you will be greatly blessed by their faithful efforts. 
Please take a moment to carefully review Foundations offerings and 
determine the courses that will be most benefi cial to you. Many op-
tions are available now, and new classes will continue to be intro-
duced in the future. I wish you success in this and every other aspect 
of your BYU–Idaho experience. 
Best regards,
Kim B. Clark
President, Brigham Young University–Idaho
FOUNDATIONS
40
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
Foundation Requirements:
Eternal Truths:
There are 14 credits required in the Eternal Truths area of your 
Foundations experience.  Students will be required to take 4 credits 
in the Book of Mormon courses, 2 credits in the Family Founda-
tions course, 6 credits in Scripture-based courses, and 2 elective 
credits where students can select religion courses of their choice.  The 
following is a list of the courses that will fulfi ll the Eternal Truths 
requirements:
You will take:
FDREL 121 Book of Mormon  
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Required for graduation. A study of the origin, content and teachings of the Book of 
Mormon from 1st Nephi through Alma 29. 
(Fall, Winter, Spring) 
And
FDREL 122 Book of Mormon  
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Required for graduation. A study of the content and teachings of the Book of Mormon from 
Alma 30 through Moroni. 
(Fall, Winter, Spring) 
Or:
FDREL 221 Book of Mormon For Prospective Missionaries 
(4.0:4:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: Not for returned missionaries. 
A study of the origin, content and teachings of the Book of Mormon from 1st Nephi 
through Moroni from a missionary viewpoint. This class may not be taken, or retaken by 
returned missionaries. This class also fi lls the requirement for Religion 121 and 122. 
(Fall, Winter, Spring) 
All students will take:
FDREL 200 Family Foundations 
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: Completion of 24 credits.
A course that centers on “The Family: A Proclamation to the World” and develops gospel 
doctrines and principles pertaining to marriage and family life.  Practical skills required to 
achieve and sustain provident living will also be demonstrated and practiced.
(Fall, Winter, Spring)
All students will take 6 credits of Scripture-based courses:
FDREL 211 New Testament  
(3.0:3:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
A study of Matthew through Revelation, and Joseph Smith Matthew. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 301 Old Testament  
(3.0:3:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
A study of the books of Moses, Abraham, and Genesis through Deuteronomy. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 301H Old Testament--Biblical Hebrew 1  
(3.0:3:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
A study of the Old Testament by learning Biblical Hebrew. To increase the student’s under-
standing of the Old Testament (Genesis through Deuteronomy) by learning to read Biblical 
Hebrew through an inductive approach. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 302 Old Testament  
(3.0:3:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
A study of the Old Testament from Joshua through Malachi. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 302H Old Testament--Biblical Hebrew 2  
(3.0:3:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: FDREL 301H 
Study Old Testament by learning Biblical Hebrew. To increase the student’s understand-
ing of the Old Testament (Joshua through Malachi) by learning to read Biblical Hebrew 
through an inductive approach. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 324 Doctrine and Covenants  
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
The entire Doctrine and Covenants, including the Offi cial Declarations, will be covered in 
this course. 
(Fall, Winter, Spring) 
Students will take an additional 2 credits of any course in 
the Religious Education Department.
FDREL 100 Introduction to Mormonism  
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: For individuals of other faiths and new members of The Church of Jesus Christ 
of Latter -day Saints. 
A fundamental course concerning the doctrines, history and organization of The Church of 
Jesus Christ of Latter-day Saints. This class is for those individuals belonging to religions 
other than The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints and new members of the 
Church. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 130 Missionary Preparation  
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
A course designed to help prepare students for missionary service, utilizing principles 
that re ect and supplement the emphasis taught in the “Preach My Gospel” missionary 
approach. This course is highly recommended for all pre-missionaries. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 150 Provident Living  
(2.0:1:2) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
A course designed to assist students in applying gospel principles in their personal lives. 
It is composed of classroom instruction in doctrinal and temporal matters, coupled with a 
lab where principles of provident living are put into practice. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 190 Special Topics in Scripture  
(1-3:0:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: By permission of Instructor only. 
For BYU-Idaho students facing special credit situations and for BYU–Idaho travel study 
students, taught in the term of the travel study, with topics selected which will focus on 
history, scripture, and culture of those lands visited.
(Upon Request) 
FDREL 215 Scripture Study Skills - The Power of the Word  
(2.0:2:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
A course designed to help students gain confi dence in understanding the scriptures. The 
focus is on gaining skills for successful personal scripture study. 
(Fall, Winter, Spring)
FDREL 234 Preparing for Eternal Marriage 
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: For unmarried students. 
This class allows the student to examine the many different issues that lead to one’s being 
successfully sealed in the temple of the Lord. 
(Fall, Winter, Spring) 
FOUNDATIONS
41
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
FDREL 235 Building an Eternal Marriage  
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: For married students. 
A study of the doctrines, principles and practices which will establish a successful, gospel-
centered eternal marriage. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 261 Introduction to LDS Family History  
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Introduction to the Family History program of the Church, which emphasizes identifying an-
cestors in the fi rst few generations for whom temple ordinances have not been completed 
and the use of resources to simplify temple and family history activities. 
(Fall, Winter, Spring)
FDREL 264 Family History Research  
(2.0:2:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: Rel 261, or competency with PAF, or consent of instructor. 
Using documents or original records of various countries to identify and submit names for 
temple ordinances. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 333 Teachings of the Living Prophets  
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
This course is concerned with the calling and function of the living prophets, with empha-
sis on principles taught in recent conference reports. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 341 Latter-day Saint History from 1805-1844  
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
A study of the history and doctrine of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints up to 
and including the martyrdom of the prophet Joseph Smith. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 342 Church History  
(3.0:3:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
A study of the history and development of the Church from 1844 to the present. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 351 The Gospel and World Religions  
(2.0:2:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
A study of religions of the world such as Buddhism, Islam, Hinduism and Judaism. 
Designed to introduce members of the Church to the beliefs of other world faiths and 
their development with an emphasis on their relationship to the doctrines of the restored 
church of Jesus Christ of Latter-day Saints. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 352 The Gospel and Christian History  
(2.0:2:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
A study of the history and doctrines of Christianity from the Roman period through the 
early development of the Catholic and Orthodox churches, the Middle Ages, the Reforma-
tion, and up to modern times. Emphasis is placed upon principles and doctrines regained 
through the restoration. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 370 Introduction to Teaching Seminary  
(2.0:2:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
This course is an introduction to religious education as a profession. It focuses on basic 
teaching concepts and the CES hiring process. Students taking this course should be in 
their junior year. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 431 Doctrines of the Gospel  
(2.0:2:0) 
Fullfi lls Foundation requirement. 
A study of the basic doctrines of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints as taught 
in the scriptures and by Latter-day prophets. 
(Fall, Winter, Spring) 
FDREL 471 Methods of Teaching Seminary 
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: FDREL 370 and Instructors consent. For prospective Seminary teachers only.
This course helps trainees become more effective teachers. It prepares trainees to teach 
the scriptures and involves them in a brief seminary teaching experience. 
(Fall, Winter, Spring)
FDREL 475 Seminary Teaching Seminar 
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: FDREL 471 and Instructors consent.  For prospective Seminary teachers only.
This course deals with current teaching issues and needs.  Trainees are also employed 
part-time and may teach from one to three classes of seminary each day. Trainees are 
evaluated to determine whether they should be considered for a full-time seminary teach-
ing position. 
(Fall, Winter, Spring)
FOUNDATIONS
42
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
FDMAT 109 Precalculus 
(5.0:5:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: Two years of high school algebra or Math 101 with a grade of “B” or higher.  
Combination of College Algebra and Trigonometry. Intended to prepare students for 
Calculus or other math and science courses. Elementary analysis of functions having 
discrete or connected domains. Methods of solving equations. Systems of equations and 
matrices. Triangle relationships, graphs of periodic functions, trigonometric identities, 
inverse trigonometric functions, and applications of trigonometry. 
(Fall Winter, Spring)
FDMAT 110 College Algebra  
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: Two years of high school algebra or Math 101 with a grade of “B” or higher. .
Elementary analysis of functions having discrete or connected domains. Methods of 
solving equations. Systems of equations and matrices. Strong connections to real world 
applications of functions and matrices will be made. Students who will be going on to 
take Calculus are strongly encouraged to take Math l09 instead of Math 110. 
(Fall, Winter, Spring)
FDMAT 112 Calculus I  
(4.0:4:1)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Limits, continuity, derivatives, integrals, and transcendental functions. Properties and 
applications of the above. 
(Fall, Winter, Spring)
FDMAT 221 Business Statistics  
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: At least 15 credits completed.
Graphical representations of data; measures of center and spread; elementary prob-
ability; sampling distributions; correlation and regression; statistical inference involving 
means, proportions, and contingency tables.
(Fall, Winter, Spring)
FDMAT 222 Biostatistics 
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: At least 15 credits completed.
Graphical representations of data; measures of center and spread; elementary prob-
ability; sampling distributions; correlation and regression; statistical inference involving 
means, proportions, and contingency tables; odds ratio and relative risk.
(Fall, Winter, Spring)
FDMAT 223 Social Science Statistics  
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: At least 15 credits completed.
Graphical representations of data; measures of center and spread; elementary prob-
ability; sampling distributions; correlation and regression; statistical inference involving 
means and proportions.
(Fall, Winter, Spring)
FDMAT 224 Intermediate Statistics 
(3.0:3:0)
Prerequisites:  15 credits
Graphical representation of data, principles of experimental design, confi dence intervals, 
hypothesis testing, contingency tables, nonparametric tests, ANOVA, multiple compari-
sons, multiple regression, regression diagnostics, subset selection procedures, and some 
nonlinear regression models.
(Fall, Winter, Spring)
FOUNDATIONS
Academic Fundamentals
In Academic Fundamentals there are 3 areas that include reading and 
writing, communication and quantitative reasoning.  All students 
will take the same course in the reading and writing area and com-
munication area, but there are several options in the quantitative 
reasoning area that students will be able to choose from.  The fol-
lowing are the courses that will meeting the Academic Fundamentals 
requirements:
All students will take the Writing and Reasoning Foundation 
course:
FDENG 101 Writing and Reasoning Foundations 
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Emphasizes critical thinking and effective written and oral communication within aca-
demic and social contexts. Examines contemporary arguments in audio/video, Internet, 
and print media. Introduces critical reading strategies, the writing process, research, and 
documentation.
(Fall, Winter, Spring)
All students will take the Professional Communication 
Course:
FDCOM 201 Professional Communication 
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Fee: $23.00
Prerequisite: FDENG 101
Professional communication is a course designed to help you succeed in your families, 
careers, and communities by improving your communication skills through assigned 
readings, discussions, role plays, cases, and projects.  The class focuses on managing 
con ict, improving listening skills, developing written communication competence,  
persuading through logic and integrity, delivering effective speeches and presentations, 
enhancing your appreciation for your role as an audience member, and understanding 
the power and role of communication in leadership and life.
(Fall, Winter, Spring)
All students will fulfi ll the requirements of the Quantitative 
Reasoning Requirement:
Foundations Quantitative Reasoning Requirement
There are two ways to fulfi ll the Foundations Quantitative Reasoning graduation require-
ment: 1) Pass FDMAT 108. or 2) Pass any math class which indicates that it “fulfi lls 
the Foundations math requirement” (FDMAT 109, FDMAT 110, FDMAT 112, FDMAT 221, 
FDMAT 222, FDMAT 223, or Math 113, Math 119, Math 215) and then complete the 
test-out procedure for FDMAT 108.  Detailed information on testing out of FDMAT 108 
is available online at http://www.byui.edu/math/foundations/testout.htm or you may 
contact the Department of Mathematics.  Please note that passing a math class other 
than FDMAT 108 will not fulfi ll the Foundations graduation requirement.  You must also 
test-out of FDMAT 108.
FDMAT 108 Mathematical Tools for the Real World 
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: Math 100B with a grade of “B” or higher or one year of high school algebra.
This class prepares students to understand, analyze, and solve real-life problems that 
require quantitative reasoning. Topics include the meaning of probabilities, how to 
read, critique, and apply statistical information found in news reports, public policy 
debates, consumer reports, and other daily life and professional situations; the use of 
mathematical models in describing, understanding, and making predictions about real 
world phenomena; and the mathematics of loans and investments. Other topics may be 
included as time permits. All topics will be illustrated by examples and applications from 
current events, daily life, business, and natural phenomena.
(Fall, Winter Spring)
43
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
Science
All students will have the opportunity to take the Science Founda-
tions course where they will explore the fundamentals of scientifi c 
thinking and reasoning.  Following this course students will be able 
to choose 2 additional multi-disciplinary courses for a minimum of 
5 credits that cover a range of subjects.  The following courses will 
meet the Science Foundation requirements:
All students will take the Scientifi c Foundations Course:
FDSCI 101 Science Foundations 
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
An introduction to the nature, practice, power, and limitations of science, as well as 
relationships between science and religion, and science and society.  These topics are 
explored through the study of selected episodes of scientifi c discovery that demonstrate 
methodical and creative aspects of scientifi c inquiry, and the self-correcting nature of 
science.  
(Fall, Winter, Spring)
Students will choose 2 options from the following Issues in 
the Sciences Courses for a minimum of 5 credits:
FDSCI 200 Energy Issues and Alternatives 
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: FDSCI 101
An introduction to the science and issues related to energy including; production, 
conversion, storage, and use, with an emphasis in exploring the role of alternatives 
sources of energy.  Students develop an understanding of energy sources and explore 
the technical, environmental, social, and economic issues related to the development of 
energy resources.
(Fall, Winter, Spring)
FDSCI 201 Natural Disasters:  Man and the Dynamic Earth 
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Fee: $12.00
Prerequisite: FDSCI 101
Examine the causes and consequences of natural hazards including earthquakes, 
volcanoes, landslides,  oods, and coastal hazards.  Students work in a team environment 
and examine case studies of ancient and modern events, emphasizing effects on science, 
engineering, history, economics, politics, and the arts.   Study lessons learned from past 
events and determine what is being done or should be done to mitigate future disasters.  
Class includes a fi eld trip.
(Fall, Winter, Spring)
FDSCI 202 Issues in Global Climate Change 
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: FDSCI 101
This course provides an introduction to the issues involved in global climate change 
with an emphasis on understanding the arguments surrounding global warming and 
greenhouse gases. Topics include the science of weather and climate, the carbon cycle, 
climate change through geologic time, climate change impacts on human history, natural 
and human in uences on climate change including causes and solution, and the eco-
nomics and politics of climate change.  This course establishes a foundation for students 
to understand global climate change and the effects it has on human, plant, and animal 
populations, as well as the social, economic and political consequences involved.
(Fall, Winter, Spring)
FDSCI 203 Environmental Stewardship 
(2.0:2:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: FDSCI 101
The purpose of this class is to show the effects that population can have on a local, 
regional, and global scale.  The focus will be on how individually and collectively we 
impact the quality of our environment and human living conditions for both good and 
bad.  Case studies will be used to examine an array of ecological, biological, agricultural, 
technological, socio-economic, political and other issues associated with human popula-
tion trends.  Students will receive a foundation whereby they can make informed choices 
about their lives, families and community and be better stewards of Earth’s resources.
(Fall, Winter, Spring)
FDSCI 204 The American Epidemic: Diabetes and Cardio-vascular Disease    
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement.
Prerequisite: FDSCI 101
Cardiovascular disease and Diabetes are leading causes of death and morbidity in the 
U.S.  Both of these diseases are highly correlated with lifestyle choices. In this course 
students will study the physiologic mechanisms associated with these diseases as well 
as how lifestyle choices in uence the diseases. Students will be expected to develop and 
implement personal programs to facilitate life-long health and wellness.
(Fall, Winter, Spring)
FDSCI 205 Understanding DNA and Related Health Issues and Technologies   
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement.
Prerequisite: FDSCI 101
The structure of DNA stands as one of the greatest discoveries of the 20th century and 
has led to multi-billion dollar advancements in medicine and agriculture.  An understand-
ing of  DNA and its applications is necessary to distinguish fact from fi ction, make 
informed decisions, and take full advantage of emerging DNA technologies.  This course 
presents the fundamental concepts related to DNA including its history, structure, func-
tion, regulation, and inheritance.  The remaining course material explores multiple issues 
and topics that are founded in DNA technology.  These include the causes and treatments 
associated with genetic disorders and cancer, the creation of genetically modifi ed foods, 
identifi cation through DNA fi ngerprinting, tracing of family lineages, the applications and 
ethics of cloning and stem cell technology, and the underlying mechanism of organic 
evolution.  Course methods include lecture, discussion, and hands-on exercises related to 
the subject material.
(Fall, Winter, Spring)
FDSCI 206 Light & Sound: The Science of Vision & Hearing 
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement. 
Prerequisite: FDSCI 101
This course covers the physical characteristics of light and sound, the biological nature 
of eyes and ears, and the sensation of vision and hearing through our brain’s perceptual 
abilities.  Students will evaluate the in uence of music, movies, advertising, and video 
games on the human mind and behavior.
(Fall, Winter, Spring)
FDSCI 207 Origins of the Universe, Earth and Life 
(3.0:3:0)
Fullfi lls Foundation requirement.
Prerequisite: FDSCI 101
An investigation into the origins, change, and demise of physical and biological systems, 
including star systems, biological communities, and human civilizations. This course will 
draw connections among seemingly disparate topics such as the life and death of stars, 
the origination and extinction of species, and the rise and fall of human civilizations.  
Emphasis is placed on scientifi c reasoning and discovery.
(Fall, Winter, Spring)
FOUNDATIONS
Documents you may be interested
Documents you may be interested