display pdf in wpf c# : How to permanently rotate pdf pages software application dll windows winforms asp.net web forms 40501_catalog%202009-2010%20bookmarks7-part492

Brigham Young University–Idaho 2009-2010
How to Apply for a Federal Student Loan
The student must fi rst complete the FAFSA. After completion of the 
FAFSA, students are required to fi ll out a Financial Aid Projection 
Form (FAP).  Be sure to answer, “Yes” to the question on the FAP 
which asks, “Are you interested in student loans?” If the student 
answers “Yes” to this question, he/she will automatically be sent loan 
information within a few weeks after submitting the FAFSA and FAP. 
If the student answered “No” but decides later to obtain a loan, he/
she must complete a new FAP to start the loan process. 
Return of Title IV Funds
Institutions are required to determine the percentage of Title IV 
aid “earned” by the student and to return the unearned portion to 
the appropriate aid program. This percentage is determined by the 
percentage of the enrollment period completed by the student. The 
return of funds policy follows these steps.
• Determine the percentage of the enrollment period completed by 
the student. Days Attended divided by Days in Enrollment Period 
= Percentage Completed.  If the calculated percentage exceeds 
60%, the student has “earned” all Title IV aid for the enrollment 
•Apply the percentage completed to the Title IV aid awarded to 
determine the student’s eligibility for aid prior to the withdrawal. 
Total Aid Awarded x Percentage Completed = Earned Aid
• Determine the amount of unearned aid. Total Aid Awarded - 
Earned Aid = Unearned Aid.
• Determine the amount of unearned charges. Total Institutional 
Charges x Percentage of Unearned Title IV Aid = Unearned 
• Return the Lesser of Unearned Aid or Unearned Charges, based on 
the type of aid disbursed, in the following order:
1. Federal Unsubsidized Stafford Loan
2. Federal Subsidized Stafford Loan
3. Federal PLUS (Parent) Loan
4. Federal Pell Grant
5. Academic Competitiveness Grant
6. SMART Grant
Deadlines for Federal Student Aid
Priority Deadline
In order to award a student’s money on time, the Brigham Young 
University–Idaho Financial Aid Offi ce would prefer the SAR informa-
tion, loan request, and all other required documents to be turned in 
at least two to three months prior to the date a student will attend 
Brigham Young University–Idaho. Students not meeting the BYU–
Idaho preferred deadline will not be denied aid; however, funding 
may not be available until later in the school year. The Financial Aid 
Offi ce will not be responsible for any late fees if this deadline is not  
Mandatory Deadline
Free Application for Federal Student Aid (FAFSA)
The federal processor will not accept any FAFSA after June 30, 2009. 
Students should start their FAFSA no later than one month before 
their last day of attendance.
Student Aid Report (SAR)
Brigham Young University–Idaho must receive a valid SAR electroni-
cally by the student’s last day of enrollment for the academic year.
Student Loans
Student loans must be certifi ed by a student’s last day of enrollment 
at Brigham Young University–Idaho for the academic year.
Verifi cation
If selected, the verifi cation process must be completed within 110 
days after the student’s last day of enrollment or September 15, 
2009, whichever is earlier. Again, it is best to turn in all documents 
no later than one month before the last date of enrollment.
The most important thing to remember is NOT to procrastinate! It is 
the student’s responsibility to be aware of all deadlines.
For more details and up-to-date information on deadlines, visit the 
Financial Aid website or contact the BYU-Idaho Financial Aid Offi ce.
Financial Aid Determination Date 
Pell Grants, Academic Competitive Grants, and SMART Grants will 
be based on the number of credits you are registered for at the end of 
the 21st day of the semester. This is the  FINANCIAL AID DETER 
INATION DATE (formerly called the Census Date). Grants will be 
recalculated for adding or dropping classes through the end of the 
Financial Aid Determination Date. You may owe a repayment to your 
grant(s), owe additional tuition, and/or receive additional grant(s). 
You must be half-time to be eligible for your student loan. 
If you have LOANS and/or GRANTS and you completely withdraw 
by the Financial Aid Determination Date, all aid will be cancelled 
and you will be required to return all funds. If BYU–Idaho received 
a valid Student Aid Report (SAR) after the Financial Aid Determina-
tion Date, your grant(s) will be based on enrollment as of the day 
your fi nancial aid application is processed.
BYU-Idaho offers scholarships and grants to help fi nance a student’s 
education. Scholarships are based on merit and grants are based on 
fi nancial need.  Some of these funds below will require the student to 
complete an application. To apply, a student must go to www.byui.
edu/fi nancialaid/scholarships/apply.htm.  All scholarship recipients 
must be enrolled in at least 14 credits.   
Award of Excellence Scholarship
This New Freshmen Scholarship is based on a combination of Aca-
demics (GPA, AP/IB classes if applicable, ACT or SAT), Leadership, 
Service, Out-of-Class Activities, Essays, Church, and Seminary. Each 
new freshman applying to Brigham Young University-Idaho will be 
considered for this scholarship. No scholarship application is required 
as students’ information is gleaned from the admissions application. 
These scholarships range from full LDS tuition plus $250 for books 
for two semesters to quarter tuition for two semesters. International 
students are not eligible for this award.
Continuing /Transfer Student Academic Awards
Awards vary up to full tuition for two semesters. Academic perfor-
mance is considered and reviewed by the Scholarship Committee. To 
be considered, students must have 30 semester credits completed. No 
application is needed. These awards are based upon cumulative GPA 
and credits earned.
Departmental Awards/Talent Awards
These awards recognize outstanding achievement in a particular 
discipline. They are available from several departments in varying 
amounts. These awards require application materials obtained by 
contacting the individual departments. Contact information for each 
department is found on the BYU-Idaho website. 
University Grants 
Limited private grant funds are available.  These grants are awarded 
to students with substantial need or extenuating circumstances.  
Students must complete the FAFSA before they complete the BYU-
Idaho Grant application.  Go to our website to apply.
University Scholarships
These scholarships are used to supplement the regular scholarship 
program and help admitted students who might not otherwise qualify 
for assistance. Go to our website to apply.
Student Support Services
How to permanently rotate pdf pages - rotate PDF page permanently in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Empower Users to Change the Rotation Angle of PDF File Page Using C#
rotate single page in pdf; rotate pdf pages in reader
How to permanently rotate pdf pages - VB.NET PDF Page Rotate Library: rotate PDF page permanently in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
PDF Document Page Rotation in Visual Basic .NET Class Application
rotate pdf page; reverse page order pdf
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
Heber J. Grant Program
The Heber J. Grant Program offers a scholarship for students who 
have shown merit through overcoming diffi cult circumstances in pre-
paring themselves for higher education. Other meritorious acts such 
as participation in leadership or service activities will be considered.
Those who have overcome disadvantaged backgrounds are encour-
aged to apply for this two-semester scholarship.  The following will 
be considered:
• Your family income has been low over time 
• Your parents did not attend college 
• You were raised in a single parent home
• Your parents are not active members of The Church of Jesus Christ 
of Latter-day Saints 
• You were raised in an area where few attended college 
• You have overcome other long-term disadvantages 
Students may reapply for this scholarship during the second semester 
of receiving the award. To fi nd out more information about the 
Heber J. Grant Program including how to apply for the scholarship 
go to:  www.byui.edu/heberjgrant.  
University Aid Deadlines 
Be aware that all university scholarships have deadlines; specifi c 
deadlines can be found on the student fi nancial aid website.  These 
deadlines do not apply to university grants; however, students are 
encouraged to apply early. 
Contact Information
Financial Aid Offi ce
100 Kimball Building
Brigham Young University–Idaho
Rexburg, ID 83460-1610
(208) 496-1015
Student Support Services
On-campus student jobs are available each semester and also during 
the summer session. Job opportunities can be found online at www.
byui.edu/studentemployment.  The student employment Web page 
is a valuable tool for those wanting to work on campus. It contains 
information about the job application process, required identifi cation, 
wages and other frequently asked questions.
Additional job opportunities for students can be found off campus in 
Rexburg, Idaho Falls and surrounding communities.  
Requirements to Work on Campus
Students are eligible for on-campus employment if they are taking 12 
credits or more (or an equivalent credit load per block).  Students are 
limited to work a maximum of 20 hours per week on campus while 
school is in session.
Job Application Procedures
Students should follow the application instructions located at the 
bottom of each job posting.  Resumes are required for most jobs and 
students are encouraged to dress professionally when applying for 
Employment Paperwork
Federal government regulations require proof of identity and eligibil-
ity to work in the United Sates.  All documents must be original.  
Laminated cards, copies and faxes are not acceptable.  For a complete 
list of appropriate I.D., visit the employment Web site listed above.
Student employment questions can be directed to the Human 
Resources offi ce located in Kimball 240, phone 496-2170 or at 
The goal of Brigham Young University–Idaho Housing is to provide 
all students with safe and appropriate housing, a peaceful environ-
ment, and adequate supervision. All single students under the age 
of 30 must live at home with parents or in approved housing that is 
limited either to the Brigham Young University–Idaho on-campus 
residence halls or units on the Brigham Young University–Idaho ap-
proved off-campus housing list. 
The University has established a standard housing contract for all 
single students on or off campus.  Each housing complex may have 
different housing rules and fee structures.  All students on or off 
campus abide by the BYU–Idaho honor code.
On-Campus Housing 
The Brigham Young University–Idaho on-campus apartments and 
residence halls are located on the campus. Parking and utilities are 
provided with these facilities. Each apartment has a telephone from 
which local calls may be made without charge. Long distance calling 
cards are available through the Accounting Offi ce. 
Reservations for on-campus housing are made on a fi rst-come-fi rst 
serve basis. Check our web site for contract options and costs. 
The application payment for fi rst-time applicants is $175 and should 
be sent with the student’s name, I-number, semester(s) attending, 
home address, and phone number to: 
Brigham Young University–Idaho Housing Offi ce 
Kimball 196 
Rexburg, ID 83460-1645
(208) 496-1045 
For online applications see http://www.byui.edu/housing 
On-Campus Cooking Style 
Four residents share the cost of food, do their own cooking, and fur-
nish their own dishes and cooking utensils. Dishwasher & microwave 
are provided in a furnished two-bedroom, carpeted apartment. A 
lofted bed with desk and dresser is provided for each resident. Hous-
ing is available winter, spring, and fall. 
VB.NET PDF Page Redact Library: redact whole PDF pages in vb.net
extract, copy, paste, C#.NET rotate PDF pages, C#.NET If you need to permanently removing visible text and our redact function API and redact entire PDF pages.
save pdf rotated pages; rotate all pages in pdf file
C# PDF Page Redact Library: redact whole PDF pages in C#.net, ASP.
Page: Rotate a PDF Page. PDF Read. Text: Extract Redaction is the process of permanently removing visible our redact function API to redact entire PDF pages.
rotate pdf pages individually; how to rotate all pages in pdf at once
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
On-Campus Non-Cooking 
Women - Six women share a carpeted and furnished three-bedroom 
apartment with living room, double-sink bathroom, high-effi ciency 
closets with built in dressers, and small refrigerator/freezer/micro-
wave. Kitchens are not available in the apartment. A lofted bed and 
desk is available for each resident. Verla J. Chapman Hall is available 
for fall and winter only. 
Men - Two men share a carpeted room with a sink and mirror, extra-
long twin-size beds, small refrigerator/freezer/microwave, built-in 
dressers and desks. Large main lounge includes pool table, ping-
pong, air hockey, and large screen TV with surround sound. Housing 
is available winter, spring, and fall. 
Meal plan information is available online at 
http://www. byui.edu/foodservices 
Off-Campus Housing 
A list of approved off-campus housing is maintained online at http://
www.byui.edu/housing by the Housing Offi ce with information 
about price, facilities, furnishings, etc. Students desiring off-campus 
housing must make arrangements directly with the landlords. 
Family Housing 
University Village is located on the south end of campus and offers 
a choice of two-bedroom townhouses or fl ats. There are a limited 
number of three-bedroom apartments, as well as, a few furnished 
third fl oor fl ats. Rent includes electricity, heat, water/sewer, garbage, 
cable, and Internet. Each apartment has washer/dryer hookups. 
To be placed on a waiting list for on-campus family housing, send a 
check payable to BYU-Idaho for $25 along with the student’s name, 
I– number, spouse’s name, address, and telephone number(s). An 
application form is available online at http://www.byui.edu/hous-
ing. There is a variety of off-campus, family apartments available in 
Rexburg. A list of information concerning off-campus apartments 
may be obtained from the Housing Offi ce. 
For additional information write: 
Brigham Young University–Idaho Housing Offi ce 
KIM 196 
Rexburg, ID 83460-1645 
(208) 496-1045
Student Support Services
The University store provides students with textbooks, classroom 
supplies, and a wide variety of discretionary and convenience items. 
The following tips can help in having a successful Bookstore experi-
Avoid the Rush 
To avoid the lines during the busy back-to-school period, you can use 
the textbook reservation system; purchase your textbooks online at 
www.byuistore.com. or shop early at the store. Many textbooks are 
on the shelves up to three weeks prior to the beginning of classes. 
Textbooks purchased at the beginning of a semester may be returned 
for full refund until the last day of the no penalty add/drop period.  
Returned books must be in resalable condition and a receipt must be 
provided for proof of purchase.
Buy Back 
The University Store buys used textbooks at the end of the semes-
ter during test week. The number of books bought depends on 
estimated future course enrollments. Students who purchase their 
textbooks from the University Store will have the fi rst opportunity 
to sell their textbooks. Excess textbooks and books not being used 
again on campus are bought at the same location by a wholesale book 
company for resale in the national textbook market. 
Check Cashing 
Checks may be cashed for up to $25 over the amount of purchase. A 
current student ID must be presented and the student number, local 
address, and telephone number must be clearly written on all checks. 
Payroll checks or large personal checks may be cashed at the Cashier’s 
Offi ce in the Kimball Building. 
Student Charges 
All registered students have a charge account set up through the 
Brigham Young University–Idaho Accounting Offi ce. This account 
can be used to purchase textbooks, computers, and school supplies. 
The balance must be paid off within thirty days of the date of pur-
chase. Payments can be made at the Accounting Offi ce in the Kimball 
The Student Health Center (SHC), which is open to all students, 
spouses and children, is located at the east end of the Kimball parking 
lot. The SHC offers comprehensive services such as: outpatient diag-
nosis and treatment, laboratory testing, radiology with interpretation, 
prescription and common over the counter medications, immuniza-
tions and more. If you have questions browse our website at http://
www.byui.edu/healthcenter, call us at (208) 496-1300, or come in 
for more information. If the SHC is closed, call Campus Police. 
When Is The SHC Open? 
While school is in session, the Student Health Center hours are as 
-On Mondays, Wednesday, Thursdays, and Fridays: 8 a.m. to 5 p.m. 
(last appointment at 4:20 p.m.) 
-On Tuesdays: 8 a.m. to 2 p.m. (last appointment at 1:20 p.m.) and 
3 p.m. to 5 p.m. (last appointment at 4:20 p.m.) 
The SHC is closed on holidays and during the break between Fall 
and Winter semesters. 
If a student requires health care not provided at the SHC, a referral 
to a qualifi ed physician or specialist will be arranged. Most medical 
specialties are available either in Rexburg or nearby Idaho Falls (30 
minutes away). Madison Memorial Hospital is minutes away from 
Except for prescription cards, the SHC does not bill private insurance 
VB.NET Image: How to Process & Edit Image Using VB.NET Image
VB.NET Image Rotator Add-on to Rotate Image, VB.NET Watermark Maker to VB.NET image editor control SDK, will the original image file be changed permanently?
rotate pdf page few degrees; reverse page order pdf online
C# HTML5 Viewer: Load, View, Convert, Annotate and Edit Excel
to change view orientation by clicking rotate button. users can convert Excel to PDF document, export Users can save Excel annotations permanently by clicking
pdf rotate just one page; how to save a pdf after rotating pages
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
companies. Students are responsible for submitting the bills to their 
private companies. In the meantime, their student account will be 
charged for Health Center services. They will have thirty days to pay 
the bill before interest is charged. If a student has Brigham Young 
University–Idaho insurance and not private insurance, the adjustment 
in their bill is made at the time of service. 
If a student has both Brigham Young University–Idaho insurance and 
private insurance, the BYU–Idaho insurance is the primary coverage. 
Refer to the Financial Policies section of the catalog for information 
on Brigham Young University–Idaho Student Health Plan Insurance. 
Student Insurance 
A DMBA representative is available for questions regarding student 
insurance and referrals. The toll free number is 1-800-777-3622. 
After Hours Medical Advise
If the Student Hour Center is closed and you need medical advise, 
call 1-800-777-3622.
The Brigham Young University–Idaho Counseling Center is located 
on the second fl oor of the Student Health and Counseling Center. 
The Counseling Center is staffed by well-trained professional coun-
selors. Students who come to the Counseling Center receive help 
with a wide range of personal problems--from adjusting to university 
life, to depression and other emotional diffi culties. 
Students are assured of reliable, professional assistance in an atmo-
sphere of warmth and understanding where confi dentiality is main-
tained. Counseling is intended primarily for those students who can 
be helped in a relatively short time. It is not intended for those who 
need long-term therapy. On-track students are eligible for services. 
There is no fee for counseling. 
An academic internship is a valuable and integral component of a 
BYU–Idaho education. In most cases, an academic internship is a 
required element for both associates and bachelors programs. A 
BYU–Idaho academic internship is a cooperative program between 
the University and approved Experience Providers (employers). The 
purpose of an internship is to obtain practical and valuable work 
experience, to apply skills and knowledge learned in school, and to 
gain exposure to various job opportunities. Many internships are 
paid experiences and typically last one academic semester in length. 
Students are generally encouraged to complete a full-time academic 
The Internship Offi ce located in Kimball 230 is the central location 
to help organize, promote, and coordinate the internship process. 
The Internship Offi ce is to help with legal problems, act as a resource 
center, ensure academic consistency, coordinate internship informa-
tion, and assist with paperwork. A faculty internship coordinator 
has also been assigned to each academic department/major to assist 
with the understanding and arrangement of each academic internship 
Listed below are general academic internship guidelines:
1) The internship must be directly related to a student’s major or 
fi eld of study.
2) The faculty department internship coordinator, as well as the Uni-
versity internship director must approve the internship.
3) The internship must be for academic credit using the 
198/298/398/498 course numbers. The faculty internship coor-
dinator must approve academic credit.
4) Students registering for academic internship credit must follow all 
registration guidelines and deadlines.
5) Specifi cally defi ned learning objectives, Experience Provider 
supervision, reports, and a signed Student Internship Agreement 
between the student and the faculty department internship coor-
dinator are necessary to qualify for internship credit.
Student Support Services
The Career Services Offi ce helps students and alumni of BYU-Idaho 
prepare to present themselves successfully to potential employers 
and experience providers. The mentoring services website provides 
students with online seminars, literature, and samples to help them 
get started writing their résumés, cover letters, and to prepare for 
their interviews. They can then schedule an appointment with a 
trained mentor to receive one-on-one feedback and guidance for ap-
plying these principles and ideas to their specifi c needs and situation.  
One-on-one mentoring services include résumé reviews, cover letter 
reviews, and practice job interviews.
Career Workshops and Career Management Seminars are available 
to teach students the following: fi nding, assessing and marketing 
their skills, networking effectively, communicating with power (both 
in writing and orally), enhancing negotiation skills, making fi nances 
their slave not their master, setting and achieving goals, and the art of 
selling themselves.
For additional information regarding academic internships or career 
services, please visit our website at http://www.byui.edu/careerser-
vices, or contact the BYU-Idaho Internship and Career Services 
Offi ce at (208) 496-2176 or at internships@byui.edu.
VB.NET Image: How to Create a Customized VB.NET Web Viewer by
used document & image files (PDF, Word, TIFF btnRotate270: rotate image or document page in burnAnnotationToImages: permanently burn drawn annotation on page in
rotate pages in pdf permanently; rotate pdf pages on ipad
How to C#: Cleanup Images
By setting the BinarizeThreshold property whose value range is 0 to 255, it will permanently modify the image to 1bpp grayscale image of the Detect Blank Pages.
rotate pages in pdf online; pdf reverse page order online
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
The David O. McKay Library’s collections number nearly one mil-
lion items including books, periodicals, government publications, 
microforms and other media, of which more than half are available 
as electronic texts. These collections are enhanced by hundreds of 
online databases that offer access to millions of full-text journal 
articles. Items not available in the library may be requested through 
interlibrary loan and received within a few days from other libraries 
around the nation. 
The library maintains more than 500 computer work stations with 
access to research materials, the Internet and e-mail, and with pro-
duction tools such as word processing and spread sheets. Seating for 
approximately 1,200 users, including study carrels, tables, and group 
study rooms, is available throughout the building. 
The Family History Resource Center is staffed by skilled assistants 
and knowledgeable instructors to help students with their Family 
History research needs. 
Library personnel are eager to help patrons locate and use materi-
als.  Library orientation is offered via walking tours that begin at 
the service desk near the southeast entrance and through a series of 
workshops held each Wednesday throughout the semester, introduc-
ing resources that are available at the McKay Library.  Librarians also 
teach a one-credit Library Research classs each block.  
Students, faculty and staff use their BYU–Idaho ID card to check out 
Additional information is available at the library website, www.lib.
2nd Floor of the Clarke building 
Offi ce Hours:  
8:00 am - 5:00 pm Monday - Friday 
Clarke 225
(208) 496-1207 
Clarke Testing Center:  
8:00 am - 6:00 pm Monday
8:00 am - 10:00 pm Tuesday - Friday 
8:00 am - 5:00 pm Saturday 
The last test is always given out one hour before closing. 
Entry for testing is found outside at the North West corner of the 
Clarke Building.
The testing center administers write-on tests (essay or short answers 
- scored by the instructor), and objective (multiple choice) bubble 
sheet response tests that are scored and reported immediately to 
the student, or a combination of the two methods. We also provide 
batch scoring for tests administered in the classroom on answer sheets 
provided by the Testing Center. Data approved for viewing by the 
Instructor, such as scores (immediately) and item responses (the day 
after the test), for objective tests administered in the Testing Center 
or batch tests scored and merged into the testing database, can be 
viewed on our Web pages at:
http://www. byui.edu/testingservices
“My Scores - Students” for students and 
“My Courses - Faculty” for faculty. 
From this location Faculty can also view student responses. 
An advanced Item Analysis tool, ExamStat, is provided for Faculty 
through BYU-Provo. Class scores, item responses, and an item 
analysis report along with other test aids are provided with this tool 
for each test. Report numbers and links are provided for the Instruc-
tor when the test ends or anytime upon request. If a record is kept of 
the report numbers, previous reports can be viewed by going to the 
provided link and entering the number. 
For assistance interpreting your report or improving your assessment 
you may contact Bryan Bradley at the BYU Faculty Center at (801) 
422-8194 or by email at bryan_bradley@byu.edu. 
BYU–Idaho Testing Services also provides: 
CLEP tests for college credit for prepared students. 
Standardized and certifi cation testing, including:  ACT, GED, 
and Praxis.  
We are an authorized Pearson VUE testing site.
Distance learning tests for Universities world wide. 
Placement tests for other Universities – COMPASS and AC-
Computer testing for students taking on-line classes. 
Campus approved survey results. For help with surveys please 
contact the Testing Center Offi ce.
Smith Computer Testing Center 
Smith 352 
11:00 am - 5:30 pm Monday
11:00 am - 9:30 pm - Tuesday - Friday 
8:30 am - 4:30 pm - Saturday 
The last test is given out one hour before closing. 
From 8:00 am to 11:00 am computer tests are administered in the 
Clarke Testing Center.
BYU-Idaho now has a growing Distance Testing program for classes 
on-line. On-Line testing instructions can be found at http://www.
byui.edu/onlinetesting. These pages provide direction, policies, and 
procedures for On and Off Campus proctored computer testing. 
Communication for online testing is at (208) 496-2543 or            
onlinetesting@byui.edu . 
The Testing Center is dedicated to enhancing the learning and 
teaching process while adhering closely to the National College Test-
ing Association (NCTA) Professional Standards and Guidelines for 
Services For Students with a Disability (SSD) 
Brigham Young University Idaho provides reasonable accommoda-
tions to qualifi ed students with disabilities pursuant to applicable 
disability law.
Information regarding services for BYUI students with disabilities 
may be found at:
Disability Services: http://www.byui.edu/Disabilities
Academic Learning Center:  http://www.byui.edu/academi-
Adaptive Activities: http://activities.byui.edu/adaptiveservices
Services for Students with Disabilities
158 McKay Library, East
Rexburg, ID 83460-0421
208  496-1158 voice/TDD
Email  taylorr@byui.edu
Academic Support Services
How to C#: Color and Lightness Effects
Geometry: Rotate. Image Bit Depth. Color and Contrast. Cleanup Images. Effect VB.NET How-to, VB.NET PDF, VB.NET Word range is 0 to 255, it will permanently modify
pdf save rotated pages; rotate a pdf page
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
Department of Academic Learning 
The Academic Learning Department offers a variety of learning sup-
port programs described below. These include the Tutoring Center 
and centers specializing in reading, writing, math, study skills, and 
English as a second language. Services for students with disabilities is 
also housed within the department. 
Tutoring Center 
Students who desire help beyond their regular classroom instruction 
may seek assistance at the Tutoring Center. Individual, group, or 
walk-in sessions are available. Tutors are chosen from students who 
have succeeded academically in the class, completed a tutor-training 
program, and have been approved by their department. There is no 
cost for this service; however, students are encouraged to seek fi rst all 
possible help from instructors and class help sessions before signing 
up for tutoring. To sign up and schedule tutoring appointments, see 
the tutor request link on your my.byui.edu page. 
Reading Center 
The Reading Center helps students improve basic reading skills as 
well as learn the skills necessary to study university textbooks. Stu-
dents receiving help at the Reading Center may register for credit or 
complete a non-credit program. 
Each student receives individual diagnosis, advising, and instruction. 
The Reading Center offers one-on-one tutoring for comprehension, 
phonics, vocabulary, effi cient textbook reading and critical think-
ing. In addition, reading courses offer instruction in comprehension 
and specifi c reading skills (English 101), and the study of university 
textbooks (English 107). A writing course (English 106) emphasizes 
basic writing conventions. 
English Transitional Center 
The English Transitional Center (ETC) is designed to help students, 
with English as a Second Language (ESL), adjust to their role as 
matriculated college students.  The ETC helps students improve 
and practice their listening, speaking, reading, and writing skills.  
Through English 101 modules, students may receive individual 
(peer tutor) help with pronunciation, grammar, writing, vocabulary, 
reading comprehension, and conversation skills.  English 101 may be 
taken for credit or non credit.  English 108 (orientation and verbal 
communication) and English 109 (writing)  are classroom setting 
courses offered through the Academic Learning Department for ESL 
students who have been accepted to BYU-Idaho.  Students receive 
college credit towards graduation for all of these courses.  
Writing Center 
The Writing Center provides a relaxed environment for students who 
want to improve their writing skills. Qualifi ed student assistants work 
individually with writers in free, twenty-minute sessions. Walk-ins are 
welcome. Because the Center teaches writing as “re-writing,” stu-
dents may expect help throughout the writing process as they move 
their papers from rough drafts to the fi nal product. Writing assistants 
and students work together to accomplish the following: 
•Discover and generate ideas for essays 
•Compose strong introductions and conclusions 
•Develop support through detailed, concrete discussions 
•Organize and focus evidence 
•Construct topic sentences and transitions 
•Write research papers, resumes and letters of applications, proposals, 
summaries, responses, and literary critiques 
• Reinforce skills through practicing on C.L.I.P.S. *a computer pro-
gram that utilizes rules, advice, examples, and computer drills to 
strengthen weak areas in punctuation, grammar, and usage 
The writing assistants work as an objective audience for writers and 
involve students directly in the critical thinking/writing process. The 
Writing Center is a great resource for students especially when they 
come for assistance in the early stages of the drafting process. 
The Math Study Center provides support for all math students on 
campus with three separate services: 
The drop-in Math Study Center is open 55 hours per week, 9 am - 5 
pm on Monday and Friday, 9 am - 9 pm on Tuesday, Wednesday, 
Thursday, and 11 am - 2 pm on Saturday, (closed for devotionals and 
forums) with a staff of tutors available to answer math questions for 
all math classes. Test review is also available for Math 100 and 101. 
One-on-one tutors: This service is recommended for those desiring 
more individualized help than what is offered in the drop-in center. 
Free tutors are available for all math classes offered at BYU–Idaho. 
One-on-one tutoring sessions can be scheduled online. Go to 
my.byui.edu and under the links select Tutor Request. Any inquiries 
can be directed to MCK 272. 
Math requirement preparation courses (Math 100A, Math 100B, and 
Math 101) are designed to prepare students for their university math 
requirements: They are taught in a lecture based setting by a dynamic 
group of professors. 
The Study Skills Center is designed to assist students in improving 
their study skills. Students may obtain help either by enrolling in 
a class online or by enrolling in a module by visiting the Center in 
MCK 266. 
Two classes are offered: 
• College Success- which is designed to help students explore learn-
ing strategies, discover their own particular learning style, and 
help develop a more positive attitude toward education. 
• Study Skills Class- helps students improve learning effectiveness, 
attitude and motivation, time management, studying textbooks, 
study habits, memory, concentration, etc. This course also orients 
students to available university services and resources. This course 
is a one credit block class (8 weeks). 
Study Skills Modules: 
Students may enroll in any study skills module listed below by regis-
tering at the Study Skills Center. Modules may be taken for credit (.5 
each) or on a non-credit basis; however, modules must be added by 
the 12th week of the semester, and each module may be registered 
for only once each semester. The following modules are offered: 
•Concentration and Memorization 
•Note Taking & Listening 
•Thinking Skills 
•Textbook Study 
•Time Management 
•Test Taking Skills 
•Studying Chemistry 
For more information on these modules, see the course descriptions 
in the Academic Learning section of the catalog. 
One-on-one counseling is also available to help students develop 
more effective personal study strategies.
Academic Support Services
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
The CAC has advising specialists and peer advisors available to help 
with concerns about academic and career decisions. An excellent ca-
reer library containing extensive career and college transfer informa-
tion is available for student use. This center utilizes helpful comput-
erized career decision-making assessment tests to assist in making 
major and career choices. Advisors help students keep on track for 
graduation from beginning to end. Undecided majors are called Gen-
eral Studies. An undecided student is encouraged to participate in a 
program called Undecided to Decided (U2D), or to enroll in GS 100 
(Career Exploration). Career Exploration is a course designed to aid 
in making a decision concerning a career or a major. More informa-
tion on these programs can be found at the CAC in Kimball 250. 
Students may declare or change majors at any of the satellite advising 
centers across campus. 
Faculty Mentors
Each student is assigned a faculty mentor. Students typically begin 
working with their faculty mentor as they approach their junior year. 
Mentors provide guidance in the following areas: 
1.Course selection and strategy as it relates to major specifi c upper-
division courses and minor/cluster planning
2. Graduate school guidance 
Juniors and seniors should continue to work with their Satellite Ad-
vising Centers for class and graduation planning assistance.
Career and Academic Advising Center (Main) 
General Advising, Career Exploration, Special Needs, University 
Kimball 250, (208) 496-1167 
cac@byui edu 
College of Agriculture and Life Sciences 
Agribusiness, Plant and Animal Sciences, Biology, Exercise and Sports 
Science, Health Science, Horticulture, Nursing, Recreation Manage-
Benson 208, (208) 496-2438, aglifeadvising@byui edu 
College of Business and Communication 
Accounting, Business Management, Communication, Computer 
Information and Technology, Economics, Information Systems
Smith 227, (208) 496-1451, businessadv@byui.edu
Education and Human Development 
Teacher Education (Secondary Education, Elementary Education, 
Early Childhood/Special Education), Psychology, Religious Educa-
tion, Home and Family, Sociology and Social Work 
Hinckley 309, (208) 496-1566 or (208) 496-3035, edadvising@byui.
College of Language and Letters 
Academic Learning, English, Foreign Languages and Literatures, 
Humanities and Philosophy, Pre-Law, Geography, History, Political 
Smith 271, (208) 496-3017 or (208) 496-3028, langletadvising@
College of Performing and Visual Arts 
Art, Dance, Interior Design, Music, Theatre 
Snow 245, (208) 496-3033 perartsadvising@byui.edu 
College of Physical Sciences and Engineering 
Architecture and Construction, Automotive, Chemistry, Computer 
Science and Engineering, Geology, Mathematics, Mechanical Engi-
neering, Physics 
Austin 106C, (208) 496-3043, physsciengr@byui.edu
Health Professions 
Pre-Med, Pre-Dental, Pre-Optometry, Pre-Chiropractic, etc. 
Benson 209, (208) 496-2483, hpac@byui.edu
Academic Support Services
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
The Student Activities Program 
The BYU–Idaho Student Activities Program invites individuals to 
experience the power of acting for themselves through involvement 
in student-led programs and events.  Students are responsible for or-
ganizing and administering every aspect of the day-to-day operations 
of the program. 
Each semester there are literally thousands of opportunities to get in-
volved in Service, Talent, Fitness, Sports, Outdoor, and Social events! 
As students take action and become involved they experience what 
Elder Henry B. Eyring called “leadership training of the broadest and 
most exciting kind”.
Students can choose to be involved in the Student Activities Program 
at every level. They can choose to be spectators and attend activities 
like sporting events or dances. They can decide to be an active par-
ticipant by doing something like performing in a show or going on a 
rock climbing trip. Or, if they desire a more active role students can 
be a coach, teach a workshop, or take responsibility for organizing 
an event like a blood drive. These are just a few of the hundreds of 
ways students can be involved. As they participate and gain skills and 
experience there are additional opportunities to volunteer their time 
in a variety of leadership roles. Here, students can organize, lead, and 
train other students. Through this unique program of participation 
students develop personal and spiritual qualities that prepare them 
for life.
Student leaders are given a framework and they counsel with advisors 
but they act for themselves. They take the lead in organizing events 
like Guitars Unplugged and ongoing programs like Adopt a Grand-
parent or various sports leagues.  All BYU–Idaho students are invited 
to propose, approve, and create new programs and events in an effort 
to provide a wide range of activities that appeal to the diverse inter-
ests of all students on campus.
Get more out of your educational experience at BYU–Idaho and be-
come involved in the Student Activities Program. To learn more, visit 
the web site at www.byui.edu/activities or call 208-496-2495.
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
Academic Programs
“...no greater event ever happened 
in our town, than the establish-
ment of the Ricks Academy on 
November 12, 1888.  Nothing 
that will happen in the future can 
surpass its importance.  It is the 
event of all events in our history, 
and a hundred years from now it 
will be recognized as such.”
Principal Ezra C. Dalby
“The Spirit of Ricks”
David L. Crowder
Academic Programs
Brigham Young University–Idaho 2009-2010
Department of
Academic Learning
Greg Hazard, Department Chair 
Daniel Baird, Tom Croasmun, Julie Engstrom, Sheldon Lawrence, 
Rich Llewellyn, Sharon Morgan, Doug Ricks, Red Taylor, D.]. 
Deborah Reed, Secretary (208) 496-1158 
The Academic Learning Department offers a variety of learning sup-
port programs described below. These include the Tutoring Center 
and centers specializing in reading, writing, math, study skills, and 
English as a second language. Services for students with disabilities is 
also housed within the department. 
Tutoring Center 
Students who desire help beyond their regular classroom instruction 
may seek assistance at the Tutoring Center. Individual, group, or 
walk-in sessions are available. Tutors are chosen from students who 
have succeeded academically in the class, completed a tutor-training 
program, and have been approved by their department. There is no 
cost for this service; however, students are encouraged to seek fi rst 
all possible help from instructors and class help sessions before sign-
ing up for tutoring. To sign up and schedule tutoring appointments, 
see the tutor request link on your my.byui.edu page. 
Reading Center 
The Reading Center helps students improve basic reading skills as 
well as learn the skills necessary to study university textbooks. Stu-
dents receiving help at the Reading Center may register for credit or 
complete a non-credit program. 
Each student receives individual diagnosis, advising, and instruction. 
The Reading Center offers one-on-one tutoring for comprehension, 
phonics, vocabulary, effi cient textbook reading and critical thinking. 
In addition, reading courses offer instruction in comprehension and 
specifi c reading skills (English 101), and the study of university text-
books (English 107). A writing course (English 106) emphasizes 
basic writing conventions. 
English Transitional Center (ETC) 
The English Transitional Center (ETC) is designed to help students, 
with English as a Second Language (ESL), adjust to their role as 
matriculated college students. The ETC helps students improve and 
practice their listening, speaking, reading, and writing skills. 
Through English 101 modules, students may receive individual 
(peer tutor) help with pronunciation, grammar, writing, vocabulary, 
reading comprehension, and conversation skills. English 101 may be 
taken for credit or non credit. English 108 (orientation and verbal 
communication) and English 109 (writing) are classroom setting 
courses offered through the Academic Learning Department for ESL 
students who have been accepted to BYU–Idaho. Students receive 
college credit towards graduation for all of these courses. 
Writing Center 
The Writing Center provides a relaxed environment for students who 
want to improve their writing skills. Qualifi ed student assistants work 
individually with writers in free, twenty-minute sessions. Walk-ins are 
welcome. Because the Center teaches writing as “re-writing,” stu-
dents may expect help throughout the writing process as they move 
their papers from rough drafts to the fi nal product. Writing assistants 
and students work together to accomplish the following: 
•Discover and generate ideas for essays 
•Compose strong introductions and conclusions 
•Develop support through detailed, concrete discussions 
•Organize and focus evidence 
•Construct topic sentences and transitions 
•Write research papers, resumes and letters of application, proposals, 
summaries, responses, and literary critiques 
• Reinforce skills through practicing on C.L.I.P.S. *a computer 
program that utilizes rules, advice, examples, and computer drills to 
strengthen weak areas in punctuation, grammar, and usage 
The writing assistants work as an objective audience for writers and 
involve students directly in the critical thinking/writing process. The 
Writing Center is a great resource for students especially when they 
come for assistance in the early stages of the drafting process. 
Math Study Center 
The Math Study Center provides support for all math students on 
campus with three separate services: 
The drop-in Math Study Center is open 55 hours per week, 9 am 
-6:30 pm on Monday and Friday, 9 am - 9 pm on Tuesday, Wednes-
day, Thursday, and 11 am - 2 pm on Saturday, (closed for devotionals 
and forums) with a staff of tutors available to answer math questions 
for all math classes. Test review is also available for Math 100 and 
One-on-one tutors: This service is recommended for those desiring 
more individualized help than what is offered in the drop-in center. 
Free tutors are available for all math classes offered at BYU–Idaho. 
One-on-one tutoring sessions can be scheduled online. Go to 
my.byui.edu and under the links select Tutor Request. Any inquiries 
can be directed to MCK 272. 
Math requirement preparation courses (Math 100A, Math 100B, and 
Math 101) are designed to prepare students for their university math 
requirements: They are taught in a lecture based setting by a dynamic 
group of professors. 
Study Skills Center 
The Study Skills Center is designed to assist students in improving 
their study skills. Students may obtain help either by enrolling in 
a class online or by enrolling in a module by visiting the Center in 
MCK 282 or online. 
Two classes are offered: 
• College Success- which is designed to help students explore learn-
ing strategies, discover their own particular learning style, and help 
develop a more positive attitude toward education. 
• Study Skills Class- helps students improve learning effectiveness, 
attitude and motivation, time management, studying textbooks, 
study habits, memory, concentration, etc. This course also orients 
students to available university services and resources. This course is a 
one-credit block class. 
Academic Learning
Documents you may be interested
Documents you may be interested