how to upload pdf file in database using asp.net c# : How to select text in pdf reader control application platform web page azure wpf web browser NAAC%20SSR_SVCollege26-part80

Criterion VII: Innovative and Best Practices 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 215 
Going beyond the classroom, students are encouraged to participate in 
field trips, which provide first hand data on the realities of situations in 
situ. (for detail refer to ERDs)  
In science courses also, hands on training through small experiments 
that supports  theory  are done,  which not only helps  the  students  to 
understand concepts better but also provides training in interpretation 
and analysis of data. 
SVC provided an environment wherein both faculty and students find it 
conducive to participate in research, engage their intellectual curiosity, 
satisfy their thirst for discovery and analysis, and gives them an outlet 
for their creativity. IDC & DCC papers of TYUP, Foundation Courses 
of FYUP and free choices in CBCS are the best examples of it.   
Encouraging students‟ participation in small projects, data  collection 
and analysis, e.g. the projects of environmental studies. 
The college encourages the faculty to undertake research projects. A 
number of research projects are on our credit. (refer 3.2.7) 
SVC provides the right environment and infrastructure for students to 
inculcate scientific temper and research aptitude at the undergraduate 
level. Some of the steps taken in this direction include 
Organization of conferences/symposiums - These  provide  with  an 
opportunity  for  the  students  to  interact  with  eminent  Scholars  in 
emerging  areas.  This  will  aid  in  developing  skills  for  conference 
management and also provides a platform for teamwork. The college 
has hosted several conferences and workshops in different disciplines.( 
please refer to 3.1.6 & ERDs) 
Undergraduate Student Projects- Students are encouraged to carry out 
undergraduate  research  under  the  supervision  of  a  mentor.  Several 
projects have been successfully carried out under the grants received 
from DU Innovation Projects and DBT funded Star College Scheme. 
30 innovation projects have been sanctioned to our college under DU 
Innovative scheme of which 16 have been completed successfully with 
a few publications   
Visits to Academic Institutes /Industry/Field Trips -  Visits  to 
institutes  of  national  repute  help  students  to  learn  the  latest 
opportunities and technologies available for their higher education in 
their respective discipline. The visits also have aided the students to 
choose  their career path  in the  field  of interest.  A  trip to  Wildlife 
Institute helped many students to take their higher studies in Wildlife 
Institute  of  India.  Heritage  walks  in  and  around  Delhi  have  been 
instrumental in igniting the students belongingness and understanding 
of the culture and history of Delhi. 
Student Presentations- Students are encouraged to present papers in 
the  class as part of their internal  assessment.  The students are also 
encouraged  to  participate  in  poster/oral  presentations  in  national 
conferences and intercollegiate conferences and workshops. 
How to select text in pdf reader - search text inside PDF file in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Learn how to search text in PDF document and obtain text content and location information
converting pdf to searchable text format; search text in multiple pdf
How to select text in pdf reader - VB.NET PDF Text Search Library: search text inside PDF file in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Learn How to Search Text in PDF Document and Obtain Text Content and Location Information in VB.NET application
search multiple pdf files for text; search pdf documents for text
Criterion VII: Innovative and Best Practices 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 216 
Annual Departmental Association Festival-  All  departments  hold 
annual  festivals that  promote interdisciplinary  and  trans-disciplinary 
activities. Some of the  activities include 
interdisciplinary lectures, 
student quiz, that promote borderless disciplines. 
Annual Magazines- College  also  annually  publishes  a  magazine 
“Neerajana” that encourages participation from students and staff from 
all disciplines. It provides a platform for creative expression not only in 
art and writing but is unique in that it has articles in 5 languages. Many 
Departments  also  encourage  student  to  publish  their  departmental 
magazines  that  provides  a  platform  for  students  to  showcase  their 
creative expressions. 
Summer Training-  The  students  are  encouraged  to  participate  in 
summer  training/internship  programs  offered  by  both  academia  and 
industry. The faculty involved in research, regularly organize seminars, 
workshops and conferences for undergraduate students of the college in 
their areas of expertise and for other colleges as well.  
In house Training - The college faculty also encourage students for 
short  term  internship  program  during  the  summer/winter  semester 
break. This helps the students also publish their findings in journals of 
both national and international repute.  
Further sharing of infrastructural facilities and equipment ensure that 
equal opportunities are provided to all those in the quest for knowledge 
and help in guaranteeing global standards to any project at hand.  
These theoretical engagements are further put into actual application 
when they are brought onto the social platform through collaboration 
with the industries in the same segment which showcase these advanced 
technical-know-hows into marketable products improving the life of the 
populace around.  
SVC  has  been  the  signatory  to  MoUs  with  various  international 
universities. These include partnership with the Aarghaus University, 
Copenhagen  and  with the  University  of  Nottingham  under  the  U21 
agreement. Both the joint ventures have been highly successful and our 
faculty members from both humanities and sciences have been visiting 
their campus regularly. In the case of Aarghaus University their faculty 
members  and  students  have  also  been  to  our  college  on  short-term 
programs and now there are deliberations of actual credit transfers in 
such cases. Further negotiations on similar lines with the Universities of 
Edinburgh and Melbourne are currently underway. 
The college has been a signatory to a number of Significant Projects: 
SVC has been a party to the MoU signed with the United Kingdom and has 
been successfully hosting the students exchange programme called UKIERI 
(UK-India Education Research Initiative) for the last four years. This year, 
the  programme  now  modulated  to  an  even  larger  scope,  re-christened  as 
Generation 
UK  India  Study  India  Programme  2015  was  again  highly 
appreciated as the college  translates the spirit of the exchange into  a real 
C# PDF Image Extract Library: Select, copy, paste PDF images in C#
C#: Select All Images from One PDF Page. C# programming sample for extracting all images from a specific PDF page. C#: Select An Image from PDF Page by Position.
search pdf for text; find text in pdf image
VB.NET PDF Image Extract Library: Select, copy, paste PDF images
VB.NET : Select An Image from PDF Page by Position. Sample for extracting an image from a specific position on PDF in VB.NET program.
how to select all text in pdf; cannot select text in pdf
Criterion VII: Innovative and Best Practices 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 217 
experience for the foreign participants.  They gain an insight into classroom 
teaching and laboratory practice in Indian Universities and are also given an 
opportunity to appreciate Indian culture and arts. The latter also gain from 
this exchange and in fact two of our students are selected every year on and 
all expenses paid visit to the UK for a week under this initiative. 
On the national level the college has signed an MoU with the prestigious 
National Institute of Immunology, New Delhi under the project Science 
Setu initiated by the DBT, Government of India. As the very name of the 
project suggests it aims at bridging gulf between under-graduate studies and 
research.    Under  this  initiative  a  number  of  reputed  national  research 
institutes  have  signed  MoUs  with  various  colleges  for  the  promotion  of 
research in the latter. Further faculty members from these institutions also 
interact with the students and deliver talks on topical areas of study. Three 
eminent research scientists of NII, Dr. A. C. Banerjee, Dr. Vinay Nandicoori 
and Dr. P. Taylor have and interacted with our students on contemporary 
issues such as HIV AIDS, Immunology and Virology etc. 
Our  faculty  members  have collaborated with  reputed  institutions  like  the 
National  Science  Center,  Aarghaus  University Copenhagen and the 
University of Delhi, South Campus. These collaborations have been highly 
lauded  for  the  research  impetus  and  equally  acclaimed  have  been  the 
publications that have proceeded from such engagements In association with 
the South Eastern University, Oluvil, Sri Lanka, our college team visited 
Sri  Lanka  during  May  25-27,  2012  and  made  presentations  on  Human 
Development and Indian Culture. The college has also been a signatory to a 
Memorandum of Understanding with various international universities which 
includes the University of Nottingham under the U21 agreement. The joint 
venture has been a great success and our science faculty members have been 
visiting  their  campus  regularly.  High  Commissions  like  those  of  United 
Kingdom, Australia and Sri Lanka to name a few have always been keen to 
initiate such alliances with the college. Delegates of the British Parliament 
have visited the college and so has the Vice Chancellor of the University of 
Melbourne.  
Under DBT Star Scheme a trip was organized to Tirupati and Tirumala hills 
of Andhra Pradesh from 24-28 January 2014.They visited SV Arts College 
and Padmawati college for girls and delivered lectures and gave presentations 
according to their field of expertise. During the visit the interaction  between 
the students helped in understanding the differences in curriculum, facilities 
available  (Library,  laboratories,  sports,  internet,  language  labs  etc.)  and 
traditions  (Morning  Prayer,  yoga,  meditation)  practiced  in  the  two 
institutions.  
The College has been a part of the TERI sponsored Tetrapack youth initiative 
program and various orientation programs and lectures are being attended by 
the students and teachers involved. Minor project with fellowship was also 
sanctioned to some students and were successfully completed. 
To aid academic innovations the college all relevant facilities like Library, 
Laboratories  and  network  facilities  in  the  campus.  The  college  has  been 
C# PDF Text Redact Library: select, redact text content from PDF
Free online C# source code to erase text from adobe PDF file in Visual Studio. NET class without adobe reader installed. Provide
select text in pdf; how to select text in pdf image
VB.NET PDF Text Redact Library: select, redact text content from
PDF Image Extract; VB.NET Write: Insert text into PDF; VB.NET Annotate: PDF Markup & Drawing. XDoc.Word for C#; C#; XImage.OCR for C#; XImage.Barcode Reader for C#
search text in pdf using java; pdf editor with search and replace text
Criterion VII: Innovative and Best Practices 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 218 
successful in establishing two specialized centers with generous technical and 
financial help from the DBT, Ministry of Science & Technology, and Govt. 
of India. In 2005, the college was declared a Centre for Excellence by the 
DBT, GoI. 
The Yellapragada Centre for Science & Innovation:  The  college  was 
awarded  the  DBT-Star  College  scheme  in  2010  and  was  successfully 
promoted into the Star College Status in 2014. As part of the initiative, the 
college has developed a state-of-the-art center    that houses several scientific 
instruments routinely used by the staff and students for research as well as for 
classroom teaching. 
DBT-BTIS net funded Bioinformatics Infrastructure Facility (BIF): BIF 
has  been  awarded  by  the  DBT  to  promote  Bioinformatics  research  and 
teaching  at  undergraduate  level.  The  objective  of  the  Centre  is  to  excite 
students to study Biology through a Bioinformatics platform. It is the first 
Bioinformatics Centre established in the DU and North India for the benefit 
of training students at UG level. 
Apart from a good collection of prescribed text books, to facilitate research at 
undergraduate level our library  has a very good collection of journal and 
popular magazines. The library is housed in the ground floor and is thereby 
easily  accessed  by  PWD  students.  The  library  of  the  college  is  fully 
automated  using  Libsys  as  multiuser package  with  Smart  card  /  Barcode 
Technology. It is a well stocked library with Open access system that gives 
students and faculty hassle free access to E-Resources (E-Journals, E-Books 
& online databases by UGC-Info Net Digital Library Consortium & N-LIST). 
The Wi-Fi internet connectivity with 1GBPS broad band speed ensures that 
there are no technical glitches coming in the way of our young researchers.          
Located in the heart of the city, SVC is placed in the vicinity of UDSC that 
has well equipped laboratories and specialized centres for advanced research 
at academic institutions. We have within a radius of 8 km national research 
institutes of high repute such as NII, NIPGR, JNU, NPL and ICGEB. The 
Faculty  and staff  are encouraged to interact with  eminent researchers and 
scientists  in  these  institutes.  Such  interactions  have  successfully  fostered 
small collaborative research projects. The college encourages students to use 
the Central Instrumentation Facility of UDSC and the UDSC Central Library. 
Through  the  NKN,  the  students  also  have  access  to  E-Journals  and 
Publications. 
Academic Success see Criterion III 
The  College has not yet established any  centre for  the  institute-  industry 
interface.  However  the  college  has  adopted  the  following  mechanisms  to 
interact with the industry. 
Industry interface through Placement Cell  -  that  interacts  with  several 
industries for UG employment opportunities for the students. With a dynamic 
Placement Cell SVC astutely gauges the tenor of the industry and ensures that 
not only the student have the potential of being employed but also that the 
best in the industry are invited to the campus for recruitment every year. Our 
good reputation in the industry has ensured that now organisations such as 
C# HTML5 PDF Viewer SDK to view PDF document online in C#.NET
Barcoding. XImage.Barcode Reader. XImage.Barcode Generator. Others. XDoc.Tiff. XDoc.Dicom. 1. Select tool. Select text and image on PDF document. 2. Hand tool.
pdf text select tool; convert pdf to word searchable text
VB.NET PDF- View PDF Online with VB.NET HTML5 PDF Viewer
Barcoding. XImage.Barcode Reader. XImage.Barcode Generator. Others. XDoc.Tiff. XDoc.Dicom. 1. Select tool. Select text and image on PDF document. 2. Hand tool.
search pdf for text in multiple files; find and replace text in pdf
Criterion VII: Innovative and Best Practices 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 219 
Deloitte  are  permanent  recruiters  in  our  campus  every  year.  The  cell  is 
responsible  for  conducting  special  sessions  wherein  eminent 
speakers/educationalists  from  the  various  industries  are  invited  to  share 
information and knowledge on the various opportunities available in higher 
education  and  the  employment  sector.  Final  year  students  submit  their 
application for jobs to the placement cell which is placed before the recruiting 
companies. Students normally go through a multilevel screening before final 
selection. Various seminars related to resume writing skills, communication 
skills and employability checks have been organized by the Placement Cell. 
Each  department  also  conducts  counselling  session  on  higher  educational 
opportunities in India and abroad. The department committee headed by the 
TIC  is  responsible  for  timely  dissemination  of  information  relating  to 
entrance examinations, provision of letter of reference/recommendation for 
study  abroad.  Year  wise  list  of  students  selected  against  number  of 
applications are given below. 
Year 
No. of 
Applications 
No. of 
Placements 
Percentage 
(%) 
2010-11 
60 
45 
75 
2011-12 
75 
58 
77 
2012-13 
85 
75 
88 
2013-14 
95 
70 
73 
Entrepreneurship Cell 
ASCEND   that coordinates entrepreneurship and 
innovative  activities  in  the  campus  by  promoting  academia 
industry 
interface.    
Members in the Advisory Council- of the PGDMBT funded by DBT that 
includes  a  member  from  the  Industry  for  valuable  inputs  from  Industry 
perspective for manpower development. 
The college also offers three placement oriented courses (see 1.1.7) 
Physical education see at Criterion V 
Administrative Innovations: 
To ensure quality assessment and improvement   on a regular basis the  
following practices have been adopted by administration:  
Periodic self-assessment  by  staff  and  departments involving discussion of 
results and teaching progress.  
Ensuring student satisfaction by obtaining student feedbacks through direct 
verbal  one  on  one  interaction  between  staff  and  students,  form  based 
feedbacks and interaction with the principal.  
The  college has  a Student counseling  and Grievances cell  so that  student 
problems can be addressed. 
The admissions in SVC are facilitated online. The Fee payment can also be 
made online. The web portal of SVC is www.svc.ac.in. The site has a link for 
student administration, and web access is available to all so that information 
VB.NET PDF - View PDF with WPF PDF Viewer for VB.NET
Barcoding. XImage.Barcode Reader. XImage.Barcode Generator. Hand. Pan around the PDF document. Ⅱ. Select text and image to copy and paste using Ctrl+C and Ctrl+V
make pdf text searchable; select text pdf file
C# WPF PDF Viewer SDK to view PDF document in C#.NET
Barcoding. XImage.Barcode Reader. XImage.Barcode Generator. Hand. Pan around the PDF document. Ⅱ. Select text and image to copy and paste using Ctrl+C and Ctrl+V
pdf search and replace text; select text in pdf reader
Criterion VII: Innovative and Best Practices 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 220 
about  college  activities  and  infrastructural  facilities  are  accessible  to  the 
Public.  
The college has a well laid-out website. With its emphasis on photographs 
and links, the homepage is engaging, neat and easy to navigate.  
The  website  offers  an  insight  into  student  life  with  which  visitors  can 
connect.  It  is  communicating  information  to  existing  students,  parents, 
teachers  and  even  Contractors.  Quotations  for  developmental  work  are 
provided  as  hotlinks  on  the  homepage  so  that  they  are  not  missed  by 
contractors  providing  for  maximum  transparency.  Students  have  been 
provided with individual user IDs and passwords so that they can pay their 
fees and fill up exam forms online The teachers can upload attendances and 
internal assessments online which can be viewed by the students, so that they 
can keep a track of their internal assessment uploaded by teachers online.  
The college also provides facility for a webmail. 
There is an enabling unit (Resource Centre for the Visually Impaired) in the 
Library  premises  which  has  disabled  friendly  laptops.  This  unit  is  also 
facilitated with a Lix Scanner, which can convert any document into voice 
commands. Visually impaired students  are provided with all technological 
support required for pursuit of academic  excellence. Computers,  scanners, 
Braille books, audio players are all easily available 
The college has also distributed laptops to all the disabled. 
The college has Ramps at key entry and exit points for the convenience of the 
Physically challenged. 
The  hostel  has  provided  an  excellent  environment  for  education,  social 
interaction and sports for the PWD students. Special care is taken to allot 
ground floor  rooms, create a buddy system for room-mate allotment,  and 
special care is extended to them. PWD students accompany hostel trips and 
participate whole heartedly in all hostel activities 
With academic year 2013 began a trend of setting up a Help Desk for the 
PWD students during admission time. This was a very valuable intervention 
and was successful in guiding the students and helps them  alleviate various 
problematic areas. 
The EOC students regularly take part in various events, both in Delhi and 
outside and the college always arranges transport for hassle free commute. 
Parental  involvement  has  been  promoted.  An  orientation  program  is 
conducted at the beginning of the year for parents of new students enrolling 
in the college.  Parents are also invited to attend cultural programs organized 
by students of the FAA during seminars, conferences and the college festival. 
Decentralization of power is ensured in all college activities by distributing 
the work under various associations comprising of a convener and members 
from both the staff and students.  
Infrastructural Innovations: See criterion III. 
7.3      Best Practices:  
C# Image: Select Document or Image Source to View in Web Viewer
Supported document formats: TIFF, PDF, Office Word, Excel, PowerPoint, Dicom; Supported Viewer Library enables Visual C# programmers easily to select and load
how to make a pdf file text searchable; text searchable pdf file
C# WPF PDF Viewer SDK to annotate PDF document in C#.NET
Click to select drawing annotation with default properties. Other Tab. Item. Name. Description. 17. Text box. Click to add a text box to specific location on PDF
how to select text on pdf; convert pdf to searchable text online
Criterion VII: Innovative and Best Practices 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 221 
7.3.1  Elaborate on any two best practices in the given format at page no. 98, which 
have contributed to the achievement of the Institutional Objectives and/ or 
contributed to the Quality improvement of the core activities of the college. 
Best Practice: I 
1. Title of the Practice 
sarve bhadr
āņ
i pa
ś
yantu (May all look for well-being of others) 
2.  Goal:  At the end of life we will not be judged by how many diplomas and 
degrees we have received, how much money we have made, how much great 
things we done. We will be judged by “I was hungry, and you gave me something 
to eat, I was naked and you clothed me. I was homeless, and you took me in.”
Keeping this ideal in mind the best practice of SVC is sarve bhadr
āņ
i pa
ś
yantu
(Brhadaranyakopanisad 1.4.14). This practice is in the alignment of the vision 
and mission of the college as stated in 1.1.1 i.e. Universal Approach to Life of 
Vedic wisdom. 
The underlying Principles have  been a  belief  in  the  karma theory of Indian 
Wisdom as: 
There is a network of causal relationships that maintains the rationality of 
this world that makes it suitable for healthy co-habitation. 
Knowledge bears fruit when it is applied. 
Education becomes meaningful only when the educated is able to apply the 
principles learned to practical life. 
In the words of Mahatma Gandhi “The best way to find your
self is to lose 
yourself in the service of others.”
Keeping  these  ideas  in  mind  SVC  educates  and  grooms  the  pupil  to  be 
sensitive  to  all  creatures  on  earth.  Everyone  should  be  preaching  the 
harmonic living. In society, be they differently abled or belonging to socially/ 
economically weaker sections; the plant or animal kingdom etc. the college 
implements  a  variety  of  events  throughout  the  year  that  familiarizes  the 
campus  community  with  the  social  reality  beyond  the  college  walls  and 
teaches  them  to  embrace  every  individual  in  society  with  empathy  and 
respect. 
3.  Context:  
The design is  conceptualized at an increasingly  diverse student population on 
many parameters including region, gender, language, socio economic background, 
physical features and factors etc. that has traditionally and conceptually prevailed 
in the world ab initio. The present society consider these factors separately and 
treat them on different levels by providing some worldly benefit to some and 
deprive the others. As a result too much disparity can be seen in society. At SVC:   
Criterion VII: Innovative and Best Practices 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 222 
Emphasis is given on equality. All creatures in this universe are the creation 
of God and God does not differentiate anybody on any plane as he is full of 
compassion. 
The temple at the main entrance of the college reminds this teaching at day 
today practice, as all faculty, non-teaching, students and guests, who visit the 
college pay reverence to him in the same manner. 
Adopting and obeying the national policy, college has its own standard to 
address this problem, most specifically on spiritual plane.  
For example, in 2015, thirty years of committed, continuous work to 
empower women and men to take up positions of responsibility through 
rigorous  training  in gender sensitizations,  leadership,  organizational 
skills and a clear understanding of social realities in our society. The 
College has extended all its facilities/ activities to students, teaching and 
non-teaching staff and their families.  
In a unique effort, it has reached out in full measure to the community 
outside  the  college  campus  by  extending education to the 
neighborhood. It has dealt continuously with common- issues, 
individual
‟s rights and 
his/ her contribution to society. In this respect all 
the people, irrespective of  their gender, age, caste or  socio-economic 
background have been sensitized over the years.   
The college stands by the principle that educational empowerment and 
other  important  societal  benefits  should  be  allocated  based  on  an 
individual‟s  strength  and  weaknesses  and  not  on  immediat
e  traits, 
stereotypes, or other irrelevant characteristics.  To address these issues 
the college has 3 full
fledged societies that work throughout the year to 
achieve these goals. These are  
The Women Development Cell (WDC): SVC SHAKTI 
The Equal Opportunity cell (EOC): HUM SAB EK HAIN 
The Social Service Society: PARIVARTAN (meaning - Change) 
For detail see 1.3 
The collaborative initiative of all the three societies aspires to introduce the 
students, staff, karamcharis, to the diversity and oneness of all people and to 
fulfill  the  constitutional  mandate of a  secular  society/nation. Students  are 
taught  how communal, racial and gender conflict can  be reduced through 
understanding and empathy.   
The  initiative  also  works  towards  creating  opportunities  for  learning  and 
improving grades and empowering the undergraduates through enlightened 
career choices On the completion of the programs students are made to write 
essays on their experiences, which are then selected for publication in the 
college magazine and the society (WDC, Parivartan, EOC) newsletters.  
They are also asked to make presentations in classrooms during teaching of 
literature, where linguistic plurality and diversity of the country is discussed. 
Foreign students are especially encouraged to participate in these programs. 
4.  The Practice :  
The Parivartan Society aims: 
Criterion VII: Innovative and Best Practices 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 223 
To familiarize students with social issues  and development  processes 
taking  place  around  them  so  that  the  education  imparted  through 
classroom teaching extends to encompass the wider world outside, thus 
training our girls and boys to take their rightful place as citizens.  
Parivartan  believe  that  education  is  an  all-round  development  of  an 
individual and unless the individual goes beyond the classroom, he/ she 
will not be able to make  the  right career choices,  develop  analytical 
skills to recognize the socio economic and political conditions that have 
gone to create our diverse society. A holistic approach prepares them to 
commit themselves to any work they undertake. 
Parivartan members have, since 2010, volunteered regularly with NGOs 
and others. It is made mandatory that all members volunteer four hours a 
week with an NGO of their choice. 
Community outreach program:  Right  from  its  inception,  the 
Parivartan has adopted the motto "Good Fences do not make Good 
NeighborsExtending  Education  to  the Neighborhood!!" Towards 
this  end  extensive  inclusion  of  underprivileged  children  from  the 
neighboring  Sri  Ram  JJ  colony  has  been  our  committed,  collective 
action.  
Along  with  SVC-Shakti,  Parivartan  have  launched  the 
‘Each  One 
Teach One Program’
, involves holding regular classes/ coaching in 
English, Mathematics, and Social Studies etc. in the college lawns. Most 
of  the students staying in  hostel  volunteer  themselves for  this  noble 
cause. 
A makeshift  classroom  for  migrant  construction  workers was  set  up 
during the construction of the flyover at Dhaula Kuan
Another project JYOTI was 
started in the late 90‟s and continues to date 
endeavors to teach the children of construction workers, JJ colony (our 
neighborhood slum cluster), and all other children in the campus. While 
most NSS/ community development activities take students to slums, we 
created a space for girls/ young children from the JJ colony to attend/ 
participate in the activities inside the college campus. The objective of 
this was to increase aspirations for education, bring together rural crafts 
people, performers, and musicians and to familiarize urban students who 
do  not  have  the  opportunity  to  witness  such  events.  Through  these 
programs  they  get  training  in  leadership,  team  work,  organizational 
skills,  resource  management,  accountability,  budgeting,  financing, 
networking etc.  
"Mujhey Jawab Do" was a collaborative theatre effort put up at the 
JJ colony by Parivartan students, JJ kids, and the children of our 
non-teaching staff.  
"Yeh zindagi na milegi Dobara": Prevention of Cancer enacted at 
college and DU at competitions organized by University Women's 
Association- 2012. 
"Yeh Dilli Hai", was performed at Nexus and Jagriti Mela- 2013 
and NEXUS Inauguration 2013. 
Criterion VII: Innovative and Best Practices 
Self-Study Report, November 2015, Sri Venkateswara College (University of Delhi)   Page 224 
"Silver Lining" at India International Centre - July 2014, at Prof. 
Chaman Nahal Symposium.  
SVC-Shakti holds: 
Annual melas between Feb-March, especially around Women
s day (i.e. 
8
th
March) and are a complete student organized program with teachers 
as their facilitators. This has been a successful effort at teaching students 
organizational skills, sourcing, resourcing, budgeting and accounting to 
our women students as well as the men. 
Theme based Melas like „Diversity‟, „The Child in India‟, „Sugrahi‟ etc. 
have focused especially on NGO‟s working with the girl child, women, 
disability, income generation and sexuality.  
The WDCs community outreach program takes into account the  
pressing reality of gender discrimination, bias and unequal status  
of women in all walks of life and thus makes significant efforts  
to reach out to the community of women and girls outside the  
privileged environs of the college as well as addresses the  
problems of girls and other women workers within the college. 
Rural  tours  to  various  places  are  conducted  in  order  to  extend  the 
educational inputs beyond the classroom. They aim at understanding the 
disparity in rural and urban development. Students interact with the rural 
youth socially, culturally and academically. Culture and languages have 
often been used as decisive forces to disempowered women.  
Therefore, the WDC has  consistently  attempted to break  down  these 
barriers by bringing together folk, western, traditional, classical music, 
dance  theatre,  song  and  poetry,  which  speak  of  and  give  a voice to 
women. 
Newsletters are  regularly  printed  to  record  all  events,  commitments, 
objectives  and  experiences  of  WDC.  The  newsletters  also  help 
disseminate the message of WDC to a wider audience and impact minds.  
The  WDC  maintains  an  internet  group  to  keep  in  touch  with  all 
activities. It also  works as an  online magazine.  Inter-college disaster 
management training was organized by Dr. Kiran Bedi and her team. 
EOC: Hum Sab Ek Hain: 
Organizes various cultural activities for PWD students in the college.  
A play 
–„yeh Dilli Hai‟ directed by well
-known theatre person Ms. 
Tullika Niyogi was staged at Nexus 2013 inauguration.  
Another  play-
„  Peshawar  Attack‟  at 
Antardhvani  (DU  Cultural 
Festival) 2015.  
The  EOC  children  actively  participate  in  DU  programs  like 
Antardhwani, Annual Sports Day, Gyanodaya Express, and other 
inter college competitions, etc.  
The Sadbhavna Tours: Experiencing Secularism   is  a  collaborative 
initiative between the WDC, the EOC, and Parivartan- which is undertaken 
Documents you may be interested
Documents you may be interested