mvc open pdf in browser : How to extract images from pdf file control software platform web page winforms html web browser ALVS_Online_Student_Policies_and_Procedures0-part754

Online Student Policies and Procedures 
January 2016 
1 of 20
Online Student Policies and Procedures 
How to extract images from pdf file - Select, copy, paste PDF images in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Support PDF Image Extraction from a Page, a Region on a Page, and PDF Document
pdf image text extractor; extract images from pdf c#
How to extract images from pdf file - VB.NET PDF Image Extract Library: Select, copy, paste PDF images in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Support PDF Image Extraction from a Page, a Region on a Page, and PDF Document
extract jpeg from pdf; some pdf image extract
Online Student Policies and Procedures 
January 2016 
2 of 20
Contents 
ALVS Services Outreach .............................................................................................................................. 4
 
ALVS Student Guided Tour........................................................................................................................... 4
 
Sign In and Run the System Check-Up .................................................................................................. 4
 
Explore the My Dashboard Screen & Your Courses .............................................................................. 4
 
Extra Credit Opportunity ......................................................................................................................... 4
 
Asking Questions .......................................................................................................................................... 5
 
Online Help ................................................................................................................................................... 5
 
Course Materials and Equipment .................................................................................................................. 5
 
Accountability ................................................................................................................................................ 5
 
Passwords .............................................................................................................................................. 5
 
Use of Apex Learning Content ............................................................................................................... 6
 
Course Duration ............................................................................................................................................ 6
 
Communicating with Your Teacher and Others ............................................................................................ 6
 
Emailing Your Teacher – and sending notes through the Message Center........................................... 6
 
Netiquette ............................................................................................................................................... 7
 
Communicating with your ALVS mentor or ALVS coach........................................................................ 7
 
Teacher Virtual Office Hours .................................................................................................................. 7
 
Online Discussions ................................................................................................................................. 7
 
Activities: ULA’s – Unit Lesson Activities ...................................................................................................... 8
 
Course Calendar ........................................................................................................................................... 8
 
Working Ahead ....................................................................................................................................... 8
 
Submitting Homework ................................................................................................................................... 8
 
Preparing handwritten homework ........................................................................................................... 9
 
Uploading a document or audio file ........................................................................................................ 9
 
Scanning a handwritten document for upload ...................................................................................... 11
 
Faxing an assignment document .......................................................................................................... 11
 
Due Dates – Course Activity Scores Report ............................................................................................... 13
 
Teacher-scored Activities ..................................................................................................................... 13
 
Late Work Policy ......................................................................................................................................... 13
 
Extra Credit ........................................................................................................................................... 14
 
Academic Integrity ....................................................................................................................................... 15
 
What are Violations of Academic Integrity? ................................................................................................ 15
 
Identification and Consequences of Academic Violation: ........................................................................... 16
 
Consequences for 1st offense: ............................................................................................................. 16
 
Consequences for 2nd offense: ............................................................................................................ 17
 
Consequences for 3nd offense: ............................................................................................................ 17
 
C# PDF Text Extract Library: extract text content from PDF file in
Ability to extract highlighted text out of PDF control provides text extraction from PDF images and image extracting PDF text to another PDF file, TXT and SVG
extract image from pdf online; extract images from pdf
VB.NET PDF Text Extract Library: extract text content from PDF
Extract highlighted text out of PDF document. control provides text extraction from PDF images and image extracting PDF text to another PDF file, and other
extract image from pdf acrobat; pdf image extractor online
Online Student Policies and Procedures 
January 2016 
3 of 20
How do I do well in school, avoid plagiarism and, Academic Integrity Violations? .............................. 18
 
Returned Homework and Graded Tests ..................................................................................................... 18
 
Viewing graded assignments ................................................................................................................ 18
 
Grades and Student Progress Report Terminology .................................................................................... 19
 
Course Extension on Final Date ................................................................................................................. 20
 
VB.NET PDF File Compress Library: Compress reduce PDF size in vb.
Reduce image resources: Since images are usually or large size, images size reducing can help to reduce PDF file size effectively.
how to extract images from pdf file; extract images pdf acrobat
C# PDF File Compress Library: Compress reduce PDF size in C#.net
Reduce image resources: Since images are usually or large size, images size reducing can help to reduce PDF file size effectively.
extract images from pdf files without using copy and paste; how to extract images from pdf file
Online Student Policies and Procedures 
January 2016 
4 of 20
ALVS Services Outreach 
On the first day of your course, you received an orientation email directing you to the ALVS Student 
Guided Tour and getting started documents. This was your first communication from ALVS Services. 
ALVS Services Outreach seeks to improve student accountability through communication, information, 
and motivation. You may work with ALVS Services and your mentor or coach to improve your 
performance. 
Note: If 7 days pass and you have not accessed your course, or if you have 5 or more activities 
overdue, ALVS services may email you and your mentor or coach. Communications will be weekly, if 
you stay behind, we want to help keep you on track. 
Prior to the end of your course 
Three weeks prior to the end of your course, ALVS Services will send a reminder about your 
upcoming final dates—for assignment completion and for your final exam. (See Due Dates, 
below.) Communicate with your teacher and mentor or coach about any issues you might have 
successfully completing.  
ALVS Student Guided Tour 
Welcome to Apex Learning! To get started, please watch the ALVS Student Guided Tour at 
http://www.brainshark.com/apexlearning/alvs_new-student_tour. .  
Once you complete the ALVS Student Guided Tour, sign in and go to Help to take a quiz. After 
the quiz, you will be able to download a certificate of completion. 
Download and save your certificate to earn extra credit. Now is a good time to create a folder on 
your computer to save all your coursework. 
Sign In and Run the System Check-Up 
From the Sign In page, run the System Check-Up to ensure the computer you are using can properly 
display Apex Learning content. Contact Apex Learning Virtual School if you have not already received 
access information including the sign in link, your username and password. 
World Languages: Audio recording support and a microphone are required for world languages 
students. Access Apex Learning Help for audio recording options: Help Home > System 
Recommendations & Troubleshooting > Audio Support and Recording. 
Explore the My Dashboard Screen & Your Courses 
After you sign in, access your enrollments and track progress from the My Dashboard screen. 
Look at the Announcements area for important information from your teacher and Apex Learning. 
View your teacher’s profile by hovering over a course title and clicking the teacher’s name.  
Click a course title to launch the course window and review the outline. 
Extra Credit Opportunity 
Send a new message to your teacher from the Messages area on the dashboard. 
Earn 10 extra credit points by sending a short message introducing yourself. 
Earn another 5 extra credit points by attaching your Certificate of Completion — Be sure to select 
activity B:1 Extra Credit 
VB.NET PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in vb.net
VB.NET Components to combine various scanned images to PDF, such as tiff, jpg, png, gif, bmp, etc. Append one PDF file to the end of another one in VB.NET.
extract jpeg from pdf; some pdf image extractor
C# PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in C#.net, ASP.
Combine scanned images to PDF, such as tiff, jpg, png, gif, bmp, etc. Merge Microsoft Office Word, Excel and PowerPoint data to PDF form. Append one PDF file to
pdf image text extractor; extract images from pdf
Online Student Policies and Procedures 
January 2016 
5 of 20
Asking Questions 
For technical questions about anything that concerns your computer and how it interacts with the Apex 
Learning program—contact our Technical Support team. They can be contacted during business hours 
by phone at 800-453-1454 (Option 2), through online chat (select “Help Home” from Help, look for the 
option in a blue box), or by email support@apexlearning.com  .   
For non-technical questions, contact our ALVS Services team. They can help with enrollments, 
password resets, etc. Send a note to ALVS.support@apexlearning.com  or call 855-550-2547.  
When communicating about your course, always include your name, course, and section number
Online Help 
Online Help details procedures that you will use in your daily work.  
Click on the Help link from your Dashboard.  
Select “Help Home” to Search for specific topics.  
Select “Getting Started” to review the Student Guided Tour: ALVS.  
Locate ALVS documents, in the Getting Started area labeled “More Information.”     
Course Materials and Equipment 
Some of our courses have required textbooks and/or materials. If you have not been informed by your 
mentor or coach as to when you will be getting your books, check the Course Materials list in Help. If your 
course has required materials, they will be used in the course. Certain subjects require special 
equipment.  
Mathematics. A graphing calculator is recommended and, is required above Algebra 1. 
Science.  Lab materials are identified in the Course & Lab Materials document. Find that under 
Course Info in Help
World Language.  A working microphone is required for you to be able to complete audio 
assignments and exams. A specialized language dictionary is also helpful and required.  
Accountability 
Publicly posting your personal contact information (address and telephone number or social media 
references) or anyone else's is strictly forbidden. In addition, you agree to not post any messages that are 
sent to you privately. 
Passwords 
Access is password-protected and you are responsible for maintaining the secrecy of your password. 
You Agree To:  
Use only your own username and password  
Not aid others in gaining unauthorized access 
Sign off from the Apex Learning courses  when done 
Close your Internet browser window when you have finished working  
VB.NET PDF Page Extract Library: copy, paste, cut PDF pages in vb.
Dim outputFilePath As String = Program.RootPath + "\\" 1.pdf" newDoc.Save( outputFilePath). VB.NET: Extract All Images from PDF Document.
extract image from pdf c#; pdf image extractor
C# PDF File Split Library: Split, seperate PDF into multiple files
Application. Best and professional adobe PDF file splitting SDK for Visual Studio .NET. outputOps); Divide PDF File into Two Using C#.
extract images pdf; extract image from pdf acrobat
Online Student Policies and Procedures 
January 2016 
6 of 20
Use of Apex Learning Content 
All content is owned by Apex Learning and its licensors and protected by U.S. and international copyright 
and other intellectual property laws. Unauthorized use, copying or distribution may result in revoked 
access. 
In addition, you agree not to use any automated means to access, monitor, or copy any part of the 
content, and you agree not to use any network monitoring tools to determine site architecture or extract 
information about website usage or users. 
Course Duration   
ALVS course semesters have a 9 (summer) or 18 (fall, spring) week standard duration.   
Students taking a single semester in a: 
 Core pathway course can expect to spend between 70-90 hours in the course; 
 Honors pathway course can expect to spend between 90-120 hours in the course; 
 AP* course can expect to spend between 120-150 hours in the course; 
Tip: While students are allowed to work ahead of schedule, accelerated completions can 
create decreased quality of work and are subject to review and intervention by ALVS teachers 
and administrators.  One of the biggest benefits of online courses is that students can take 
them on a flexible schedule.  The best way to ensure success is to spread the work out, doing 
some every day, rather than leaving everything towards the end of the course.  
*AP and Advanced Placement are registered trademarks of the College Board. 
Communicating with Your Teacher and Others 
Your ALVS teachers will communicate with you via email, the Message Center, phone conversations, 
and/or online conferencing. ALVS teachers will answer your content questions, responding typically 
within 24 hours during weekdays.  
Emailing Your Teacher – and sending notes through the Message Center 
Students have a Messages page for communicating with teachers and submitting assignment activities. 
1.  On the My Dashboard, click the New Message button (+ sign). A New Message dialog opens.  
2.  Use the dropdown list to select a teacher to contact. 
3.  Enter a subject and your message. 
4.  Click the Send button. The dialog closes and a copy of your message is displayed on the 
Messages screen. 
Best Practice:  In ALL of your communications include the Following: 
                                   Your Name 
                                   Your Course Name 
                                   Your Course Section Number 
Your course and section number will enable your teacher to access your information quickly and 
efficiently. Be concise, clear in your questions, and be sure to refer to activity numbers as 
appropriate to help your teacher identify where you are having problems. 
Online Student Policies and Procedures 
January 2016 
7 of 20
Netiquette 
Netiquette describes the do's and don'ts of online communicating.  Basic courtesy and common sense 
are generally the rule of the day when communicating whether it is face-to-face or through the Internet. 
Tip: Just as in person, know the people in which you are speaking. What you post and view can 
follow you, and if you are not careful, your online interactions can have a negative impact on your 
life. Make sure the digital footprint you leave behind is a step forward rather than a step backward.   
You agree to abide by these guidelines
Avoid slang or “textese”. (Textese is the use of “u” instead of “you” in a sentence).  
Avoid derogatory comments, including those regarding race, age, gender, sexual orientation, 
religion, ability, political persuasion, body type, physical or mental health, or access issues. 
Avoid sarcasm, insults, threats or attacks of any kind against another person. 
Focus your responses on the topic being discussed, not on the individuals involved. 
Proofread and review your messages and remove easily misinterpreted language. 
Communicating with your ALVS mentor or ALVS coach 
Your ALVS mentor (if you are enrolled through a school) or your ALVS coach (if you are enrolled 
outside of a school) will be an onsite resource to encourage your progress, discuss the course content, 
and possibly proctor your tests. Maintain open contact with your mentor or coach throughout the course. 
Set weekly meetings with your mentor or coach to keep you focused. 
Teacher Virtual Office Hours 
Have a course question for your teacher? ALVS teachers host Office Hours through online virtual 
conferencing, message center, and telephone during the school week. Your teacher will attempt to 
answer your questions through the message center first, and if a phone call or online virtual conferencing 
session is needed, it can be arranged. Check your teacher’s profile for details about his or her office 
hours.  
Online Discussions  
Online discussions provide you the opportunity to see what others have to say about the lessons, helping 
clarify your own understanding, with you in turn, helping add to someone else's. Online discussions also 
help you express your opinions on given topics. Take the time to think through your responses.  
Generate at least a five-sentence response to the initial topic, and at least three sentences 
replying to a peer’s comments.  
Avoid "e-slang" habits of eliminating punctuation or substituting letters for words.  
Use the forum to exercise your composition skills. 
Full credit is awarded for two posts in each discussion thread.  If you are the only student in a course, 
your teacher can provide alternatives for online discussions—answering two questions online, submitting 
in document form, or having phone conversations. Your teacher will provide these details as appropriate. 
ALVS teachers have different schedules for grading discussions, but all teachers will read posts at least 
once a week. Your teacher will let you know his or her schedule for discussion scoring.   
Tip: Even if you complete the discussion on or before the due date, until your teacher has 
reviewed the content, the activity may appear as overdue. (See Grades and Student Progress 
Report Terminology) 
Online Student Policies and Procedures 
January 2016 
8 of 20
Activities: ULA’s – Unit Lesson Activities 
Reference Apex Learning activities numerically, by the Unit Lesson Activity (ULA) number. Become 
familiar with the terminology, as you will be using ULA’s in submission and correspondence. 
Unit 1, Lesson 2, Activity 3—is called 1.2.3. 
Unit 5, Lesson 2, Activity 8…    5.2.8   
Course Calendar 
The course calendar will show you a schedule-for-completion. Listed are ULA (Unit Lesson Activity) 
numbers on specific dates, designed to keep you on schedule.  
Best Practice: When you complete an activity, it will no longer appear in the calendar. Checking 
the calendar daily will give you a good look at what needs to be done. 
Working Ahead 
You are more than welcome to work ahead. The content is designed for a traditional academic semester, 
but you may have more work time in a day. Teacher-Scored Tests are blocked until three days before 
most students would access. If you plan to test early, have your mentor or coach email your teacher to 
request a due date change. 
If your tests are locked for proctoring, your school district has set this expectation. You will need to work 
with your mentor to set a time to test and/or for him or her to unlock the activity. 
Tip: Check your due dates in relation to your school’s planned holiday schedules. The Apex Learning 
calendar does not reflect days that you might not have school. If your final exam is scheduled 
during a holiday break, plan to test before your break. If you are scheduled for an AP Exam, try to 
finish your AP prep course before the first week in May.  
Submitting Homework
 
There are two kinds of assignments to be completed. Computer scored activities, which you can complete 
online, and teacher scored activities and tests, which can be, printed and then electronically submitted. 
Some of your Apex Learning assignments will be graded by your teacher. There are many options for 
preparing assignment responses for submission to your teacher. It may be easiest for you and your 
teacher if the responses you create are digital files. However, for those activities that require you to show 
your work, draw graphs, enter formulas, or create illustrations, using a computer program to complete 
your assignment may be challenging. In these cases, the simplest way to create your submission will be 
to print the assignment and handwrite your answers. Apex Learning has deployed powerful solutions to 
facilitate the submission of your homework. This section will discuss the mechanics of creating both digital 
and handwritten homework submissions. 
Best Practice:  
For electronic tracking:  Homework Must Be Submitted through the Message Center or faxed.  
Only handwritten files need to be faxed; word‐processed files and scanned copies are more quickly 
handled by uploading and submitting them through the Message Center. Common word processing 
applications include Word, Open Office, and Pages. 
Online Student Policies and Procedures 
January 2016 
9 of 20
Preparing handwritten homework 
If you choose to create a handwritten homework submission, follow these steps to print your homework 
file. Complete your assignment, and then follow the instructions below for faxing or scanning your 
assignment for submission to your teacher. You can always add additional pages to your homework 
submission if you need additional room to complete the assignment. 
Note: Ensure you write legibly and in dark print. When you submit your completed assignment, you 
must ensure your teacher can read it! If your teacher cannot open or read your submission, he or she 
will reply with FILE ERROR added to the subject line. It will be your responsibility to solve the 
problem of transmission.  
All assignment worksheets can be copied into a word processing document form and answers typed into 
directly. Save your file to a removable storage device (flash drive, etc.) and name it appropriately. For 
example, Unit 5, Lesson 2, Activity 8… or…5.2.8 in order to assist your teacher in knowing which 
assignment is being submitted.  
Uploading a document or audio file 
Assignments, which you complete as electronic files (e.g. word processor documents, sound recordings, 
scanned documents), must be submitted to your instructor by uploading the files to Message Center. This 
process is similar to sending a message to your teacher in the Message Center.  
To submit an electronic file to your instructor, first create a new message. Select the Submit Homework 
checkbox to show submission options. 
Using the drop-down menus that appear, select the Section (course) and Activity of the assignment you 
are submitting. 
Then, click the Browse button and select the file to upload. 
Online Student Policies and Procedures 
January 2016 
10 of 20
Note:  
Message Center allows you to attach a variety of file types to your messages: 
 
For other files, or technical help, call Support 800-453-1454 to Contact ALVS Services for directions. 
After selecting the file to upload, the path and filename will appear in the File box. To send the message 
and attached file to your teacher, click the Send button. 
As with normal messages to your teacher, a copy of the message will be placed in the Message Center 
list. You can use the list to view your previous messages, including any attached assignments. 
Documents you may be interested
Documents you may be interested