mvc show pdf in div : How to insert text box in pdf control Library platform web page asp.net html web browser 5G7BGE3Z6KNWFOHBFCWN19-part1354

Technology  infrastructure  resources –  availability  and  performance (speed) of web  site
and  service-level agreements  with the ISP.  The  need for  different applications to
enhance the customer experience  can be assessed (e.g. on-site  search,  customisation
facilities or customer relationship management facilities).
Human resources – availability for an e-retailer includes service and fulfilment resources
for answering  customer queries and  dispatching  goods.  For all companies there is a
challenge of possibly recruiting new staff or reskilling marketing staff to manage online
marketing activities such as web site services, search engine marketing, affiliate market-
ing and e-mail marketing. We return to this topic later in this chapter.
Structure – what  are the  responsibilities and  control mechanisms used to coordinate
Internet  marketing across different  departments and business units? We again return
to this topic later in the chapter.
Strengths and weaknesses –  SWOT analysis is referred to  in the next  section where
generic  strengths  and weaknesses are summarised in Figure  4.7.  Companies will also
assess their  distinctive competencies. Chaston (2000) suggests a  resource–advantage
matrix should  be produced  which compares the  costs  of  different online services
against the value they provide to customers.  These  can then be evaluated to select
strategic  options. For example,  a high-cost, low-value service  might be  terminated
while a medium-cost, high-value service might be extended. This is a form of portfolio
analysis where different e-commerce services are assessed for future potential. See also
the strategy formulation section later in this chapter.
Stage models of the Internet marketing capability
A further  perspective on  assessing current usage of the Internet channel is to assess the
current level of Internet services and integration of Internet marketing with other mar-
keting activities. Stage models of capability delivered through the online presence assist
in this evaluation. Companies that operate in a particular market tend to follow a natu-
ral progression in  developing their web site to support their marketing  activities.  The
following levels of Internet marketing can be identified:
Level 0. No web site.
Level 1. Company places an  entry  in a web site that  lists  company names such as
Yellow Pages (www
.yell.co.uk
) to make people searching  the  web aware of the exis-
tence of the company or its products. There is no web site at this stage.
Level 2. Simple static  web site  created containing basic company and product  infor-
mation (sometimes referred to as ‘brochureware’). 
Level 3. Simple interactive  site where  users are  able to search  the site and make
queries to retrieve information such as product availability and pricing. Enquiries sub-
mitted by a form and transmitted by e-mail may also be supported.
Level 4. Interactive site supporting transactions with users. The functions offered will
vary according to the company. If products can be sold direct then an electronic com-
merce option  for  online  sales will be  available. Other  functions might include  an
interactive customer-service helpdesk.
Level 5. Fully interactive  site providing relationship marketing with  individual cus-
tomers and facilitating the full range of marketing functions relevant for the sector.
A  variety of  online stage  models have been produced since Quelch  and Klein (1996)
noted the sequence in which web sites develop for different types of company. They dis-
tinguish between existing  major companies  (see Figure 4.6(a)) and start-up companies
(see Figure 4.6(b)) that start as Internet companies. The main  difference is that Internet
start-ups  are likely to introduce transaction facilities  earlier than existing companies.
CHAPTER 4 ·  IN TERNET  M ARKET IN G  STRAT EGY
162
Portfolio analysis
Evaluation of value of
current e-commerce
services or
applications.
Brochureware
A web site in which a
company has simply
transferred (‘migrated’)
its existing paper-
based promotional
literature on to the
Internet without
recognising the
differences required by
this medium.
How to insert text box in pdf - insert text into PDF content in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
XDoc.PDF for .NET, providing C# demo code for inserting text to PDF file
add text pdf acrobat; how to insert text into a pdf file
How to insert text box in pdf - VB.NET PDF insert text library: insert text into PDF content in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Providing Demo Code for Adding and Inserting Text to PDF File Page in VB.NET Program
how to add text to pdf file; how to add text to a pdf document using acrobat
However, they  may take longer to  develop suitable customer service facilities. Stage
models  can  be usefully applied  to SME  businesses and  Levy and  Powell  (2003) have
reviewed different adoption ladders which broadly speaking have four stages of (1) pub-
lish, (2) interact, (3) transact and (4) integrate.
Stage models have been criticised for  a variety  of  reasons. First, as a  generic model
they typically apply to businesses that have products which are suitable for online sale,
but may  not apply to the full range of  businesses such as the four types of online  pres-
ence introduced in Chapter 1. Secondly,  these stage models are externally focused and
do not address  the  broader development of Internet marketing capabilities  within an
organisation.  Dave  Chaffey writing for  E-consultancy (2005) has recently  developed a
framework  for  assessing  internal digital marketing capabilities across  a range of compa-
nies (Table  4.1). In the Internet  marketing context, ‘capabilities’  refers to the  processes,
structures and skills adopted for planning and implementation of digital marketing. This
was inspired by the capability maturity models devised by the Carnegie Mellon Software
Engineering Institute (www
.sei.cmu.edu/cmm/cmm.html
) to  help  organisations improve
their software development practices. Table 4.1 is intended to help:
1 Review current approaches to digital marketing to identify areas for improvement;
2 Benchmark with competitors who are in  the same market sector  or industry and  in
different sectors;
3 Identify best practice from more advanced adopters;
4 Set targets and develop strategies for improving capabilities.
Of the companies assessed within the research, the majority were at Level 3 or 4 over-
all,  although companies  may occupy  different levels  according to different  criteria.  We
return to assessing capabilities using the 7 Ss to implement Internet marketing strategy
at the end of the chapter.
SIT UATION  REV IEW
163
Figure 4.6 Levels of web site development in: (a) the information to transaction model
and (b) the transaction to information model of Quelch and Klein (1996)
P
e
r
s
o
n
a
l
i
s
a
t
i
o
n
1. Image/product
information
2. Information
collection
3. Customer
support/service
4. Internal
support/service
5. Transactions
1. Transactions
2. Customer
support/service
3. Image/product
information
4. Information
collection/
market research
(a) Multinational companies
(b) Internet start-ups
VB.NET PDF Text Box Edit Library: add, delete, update PDF text box
Extract Field Data. Data: Auto Fill-in Field Data. Field: Insert, Delete, Update Highlight Text. Add Text. Add Text Box. Drawing Markups. PDF Print. Work with
how to add text to pdf document; add text box to pdf file
C# PDF Text Box Edit Library: add, delete, update PDF text box in
C# PDF: Add Text Box. C#.NET PDF SDK - Add Text Box to PDF Page in C#.NET. C# Explanation to How to Add Text Box to PDF Page in C# Project with .NET PDF Library.
add text to pdf without acrobat; add text to pdf file reader
164
T
a
b
l
e
4
.
1
C
a
p
a
b
i
l
i
t
y
m
a
t
u
r
i
t
y
m
o
d
e
l
o
f
E
-
c
o
m
m
e
r
c
e
a
d
o
p
t
i
o
n
b
a
s
e
d
o
n
E
-
c
o
n
s
u
l
t
a
n
c
y
(
2
0
0
5
)
r
e
s
e
a
r
c
h
L
e
v
e
l
S
t
r
a
t
e
g
y
p
r
o
c
e
s
s
a
n
d
S
t
r
u
c
t
u
r
e
:
S
e
n
i
o
r
m
a
n
a
g
e
m
e
n
t
M
a
r
k
e
t
i
n
g
i
n
t
e
g
r
a
t
i
o
n
O
n
l
i
n
e
m
a
r
k
e
t
i
n
g
f
o
c
u
s
p
e
r
f
o
r
m
a
n
c
e
i
m
p
r
o
v
e
m
e
n
t
L
o
c
a
t
i
o
n
o
f
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
b
u
y
-
i
n
1
U
n
p
l
a
n
n
e
d
L
i
m
i
t
e
d
.
E
x
p
e
r
i
m
e
n
t
a
t
i
o
n
.
L
i
m
i
t
e
d
.
P
o
o
r
i
n
t
e
g
r
a
t
i
o
n
.
C
o
n
t
e
n
t
f
o
c
u
s
.
O
n
l
i
n
e
c
h
a
n
n
e
l
s
n
o
t
p
a
r
t
o
f
N
o
c
l
e
a
r
c
e
n
t
r
a
l
i
s
e
d
N
o
d
i
r
e
c
t
i
n
v
o
l
v
e
m
e
n
t
i
n
S
o
m
e
i
n
t
e
r
e
s
t
e
d
m
a
r
k
e
t
e
r
s
C
r
e
a
t
i
o
n
o
f
o
n
l
i
n
e
b
r
o
c
h
u
r
e
s
b
u
s
i
n
e
s
s
p
l
a
n
n
i
n
g
p
r
o
c
e
s
s
.
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
r
e
s
o
u
r
c
e
s
i
n
p
l
a
n
n
i
n
g
a
n
d
l
i
t
t
l
e
n
e
c
e
s
s
i
t
y
m
a
y
e
x
p
e
r
i
m
e
n
t
w
i
t
h
a
n
d
c
a
t
a
l
o
g
u
e
s
.
A
d
o
p
t
i
o
n
o
f
W
e
b
a
n
a
l
y
t
i
c
s
d
a
t
a
c
o
l
l
e
c
t
e
d
,
b
u
s
i
n
e
s
s
.
M
a
i
n
r
e
s
p
o
n
s
i
b
i
l
i
t
y
s
e
e
n
f
o
r
i
n
v
o
l
v
e
m
e
n
t
e
-
c
o
m
m
u
n
i
c
a
t
i
o
n
s
t
o
o
l
s
f
i
r
s
t
s
t
y
l
e
g
u
i
d
e
l
i
n
e
s
b
u
t
u
n
l
i
k
e
l
y
t
o
b
e
r
e
v
i
e
w
e
d
t
y
p
i
c
a
l
l
y
w
i
t
h
i
n
I
T
o
r
a
c
t
i
o
n
e
d
2
D
i
f
f
u
s
e
L
o
w
-
l
e
v
e
l
.
D
i
f
f
u
s
e
.
A
w
a
r
e
.
S
e
p
a
r
a
t
e
.
T
r
a
f
f
i
c
f
o
c
u
s
.
m
a
n
a
g
e
m
e
n
t
O
n
l
i
n
e
r
e
f
e
r
e
n
c
e
d
i
n
S
m
a
l
l
c
e
n
t
r
a
l
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
M
a
n
a
g
e
m
e
n
t
b
e
c
o
m
e
s
I
n
c
r
e
a
s
e
d
a
d
o
p
t
i
o
n
o
f
I
n
c
r
e
a
s
e
d
e
m
p
h
a
s
i
s
o
n
d
r
i
v
i
n
g
p
l
a
n
n
i
n
g
,
b
u
t
w
i
t
h
l
i
m
i
t
e
d
g
r
o
u
p
o
r
s
i
n
g
l
e
m
a
n
a
g
e
r
,
a
w
a
r
e
o
f
e
x
p
e
n
d
i
t
u
r
e
a
n
d
e
-
c
o
m
m
u
n
i
c
a
t
i
o
n
s
t
o
o
l
s
a
n
d
v
i
s
i
t
o
r
s
t
o
s
i
t
e
t
h
r
o
u
g
h
c
h
a
n
n
e
l
-
s
p
e
c
i
f
i
c
o
b
j
e
c
t
i
v
e
s
.
p
o
s
s
i
b
l
y
w
i
t
h
s
t
e
e
r
i
n
g
g
r
o
u
p
p
o
t
e
n
t
i
a
l
o
f
o
n
l
i
n
e
c
h
a
n
n
e
l
s
g
r
o
w
t
h
o
f
s
e
p
a
r
a
t
e
s
i
t
e
s
a
n
d
p
a
y
-
p
e
r
-
c
l
i
c
k
s
e
a
r
c
h
S
o
m
e
c
a
m
p
a
i
g
n
a
n
a
l
y
s
i
s
b
y
c
o
n
t
r
o
l
l
e
d
b
y
m
a
r
k
e
t
i
n
g
.
m
i
c
r
o
s
i
t
e
s
c
o
n
t
i
n
u
e
s
.
M
e
d
i
a
m
a
r
k
e
t
i
n
g
a
n
d
a
f
f
i
l
i
a
t
e
i
n
t
e
r
e
s
t
e
d
s
t
a
f
f
M
a
n
y
s
e
p
a
r
a
t
e
w
e
b
s
i
t
e
s
,
s
p
e
n
d
s
t
i
l
l
d
o
m
i
n
a
n
t
l
y
o
f
f
l
i
n
e
m
a
r
k
e
t
i
n
g
s
e
p
a
r
a
t
e
o
n
l
i
n
e
i
n
i
t
i
a
t
i
v
e
s
,
e
.
g
.
t
o
o
l
s
a
d
o
p
t
e
d
a
n
d
a
g
e
n
c
i
e
s
f
o
r
s
e
a
r
c
h
m
a
r
k
e
t
i
n
g
,
e
-
m
a
i
l
m
a
r
k
e
t
i
n
g
.
E
-
c
o
m
m
u
n
i
c
a
t
i
o
n
s
f
u
n
d
i
n
g
f
r
o
m
b
r
a
n
d
s
/
b
u
s
i
n
e
s
s
e
s
m
a
y
b
e
l
i
m
i
t
e
d
3
C
e
n
t
r
a
l
i
s
e
d
S
p
e
c
i
f
i
c
.
C
e
n
t
r
a
l
i
s
e
d
.
I
n
v
o
l
v
e
d
.
A
r
m
s
-
l
e
n
g
t
h
.
C
o
n
v
e
r
s
i
o
n
a
n
d
c
u
s
t
o
m
e
r
m
a
n
a
g
e
m
e
n
t
S
p
e
c
i
f
i
c
c
h
a
n
n
e
l
o
b
j
e
c
t
i
v
e
s
C
o
m
m
o
n
p
l
a
t
f
o
r
m
f
o
r
c
o
n
t
e
n
t
D
i
r
e
c
t
l
y
i
n
v
o
l
v
e
d
i
n
a
n
n
u
a
l
M
a
r
k
e
t
i
n
g
a
n
d
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
e
x
p
e
r
i
e
n
c
e
f
o
c
u
s
.
s
e
t
.
W
e
b
a
n
a
l
y
t
i
c
s
c
a
p
a
b
i
l
i
t
y
m
a
n
a
g
e
m
e
n
t
,
w
e
b
a
n
a
l
y
t
i
c
s
.
r
e
v
i
e
w
a
n
d
e
n
s
u
r
e
s
r
e
v
i
e
w
m
a
i
n
l
y
w
o
r
k
t
o
g
e
t
h
e
r
d
u
r
i
n
g
I
n
i
t
i
a
t
i
v
e
s
f
o
r
u
s
a
b
i
l
i
t
y
,
n
o
t
i
n
t
e
g
r
a
t
e
d
t
o
g
i
v
e
u
n
i
f
i
e
d
P
r
e
f
e
r
r
e
d
-
s
u
p
p
l
i
e
r
l
i
s
t
o
f
s
t
r
u
c
t
u
r
e
i
n
v
o
l
v
i
n
g
s
e
n
i
o
r
p
l
a
n
n
i
n
g
p
r
o
c
e
s
s
.
L
i
m
i
t
e
d
a
c
c
e
s
s
i
b
i
l
i
t
y
a
n
d
r
e
v
i
s
i
o
n
o
f
r
e
p
o
r
t
i
n
g
o
f
c
a
m
p
a
i
g
n
d
i
g
i
t
a
l
a
g
e
n
c
i
e
s
.
C
e
n
t
r
a
l
i
s
e
d
,
m
a
n
a
g
e
r
s
f
r
o
m
M
a
r
k
e
t
i
n
g
,
r
e
v
i
e
w
w
i
t
h
i
n
c
a
m
p
a
i
g
n
s
.
c
o
n
t
e
n
t
m
a
n
a
g
e
m
e
n
t
s
y
s
t
e
m
e
f
f
e
c
t
i
v
e
n
e
s
s
i
n
d
e
p
e
n
d
e
n
t
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
I
T
,
o
p
e
r
a
t
i
o
n
s
a
n
d
f
i
n
a
n
c
e
S
e
n
i
o
r
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
(
i
n
c
l
u
d
i
n
g
s
e
a
r
c
h
e
n
g
i
n
e
f
u
n
c
t
i
o
n
,
b
u
t
w
i
t
h
s
o
m
e
t
e
a
m
-
m
e
m
b
e
r
s
r
e
s
p
o
n
s
i
b
l
e
o
p
t
i
m
i
s
a
t
i
o
n
)
a
r
e
c
o
m
m
o
n
a
t
d
i
g
i
t
a
l
-
s
p
e
c
i
f
i
c
r
e
s
p
o
n
s
i
b
i
l
i
t
i
e
s
f
o
r
e
n
c
o
u
r
a
g
i
n
g
a
d
o
p
t
i
o
n
o
f
t
h
i
s
s
t
a
g
e
b
y
c
o
u
n
t
r
y
/
p
r
o
d
u
c
t
/
b
r
a
n
d
d
i
g
i
t
a
l
m
a
r
k
e
t
i
n
g
t
h
r
o
u
g
h
o
u
t
o
r
g
a
n
i
s
a
t
i
o
n
CHAPTER 4 ·  IN TERNET  M ARKET IN G  STRAT EGY
C# PDF Annotate Library: Draw, edit PDF annotation, markups in C#.
C#.NET: Add Text Box to PDF Document. Provide users with examples for adding text box to PDF and edit font size and color in text box field in C#.NET program.
how to add text box to pdf document; acrobat add text to pdf
C# WPF PDF Viewer SDK to annotate PDF document in C#.NET
Support to replace PDF text with a note annotation. Ability to insert a text note after selected text. Support to create a text box annotation to PDF file.
adding text to pdf file; how to insert a text box in pdf
165
L
e
v
e
l
S
t
r
a
t
e
g
y
p
r
o
c
e
s
s
a
n
d
S
t
r
u
c
t
u
r
e
:
S
e
n
i
o
r
m
a
n
a
g
e
m
e
n
t
M
a
r
k
e
t
i
n
g
i
n
t
e
g
r
a
t
i
o
n
O
n
l
i
n
e
m
a
r
k
e
t
i
n
g
f
o
c
u
s
p
e
r
f
o
r
m
a
n
c
e
i
m
p
r
o
v
e
m
e
n
t
L
o
c
a
t
i
o
n
o
f
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
b
u
y
-
i
n
4
D
e
c
e
n
t
r
a
l
i
s
e
d
R
e
f
i
n
e
d
.
D
e
c
e
n
t
r
a
l
i
s
e
d
.
D
r
i
v
i
n
g
p
e
r
f
o
r
m
a
n
c
e
.
P
a
r
t
n
e
r
s
h
i
p
.
R
e
t
e
n
t
i
o
n
f
o
c
u
s
.
o
p
e
r
a
t
i
o
n
s
C
l
o
s
e
c
o
o
p
e
r
a
t
i
o
n
b
e
t
w
e
e
n
D
i
g
i
t
a
l
m
a
r
k
e
t
i
n
g
s
k
i
l
l
s
m
o
r
e
I
n
v
o
l
v
e
d
i
n
r
e
v
i
e
w
a
t
l
e
a
s
t
M
a
r
k
e
t
i
n
g
a
n
d
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
I
n
i
t
i
a
t
i
v
e
s
o
n
a
n
a
l
y
s
i
s
o
f
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
a
n
d
m
a
r
k
e
t
i
n
g
.
d
e
v
e
l
o
p
e
d
i
n
b
u
s
i
n
e
s
s
w
i
t
h
m
o
n
t
h
l
y
w
o
r
k
c
l
o
s
e
l
y
t
o
g
e
t
h
e
r
c
u
s
t
o
m
e
r
p
u
r
c
h
a
s
e
a
n
d
T
a
r
g
e
t
s
a
n
d
p
e
r
f
o
r
m
a
n
c
e
i
n
t
e
g
r
a
t
i
o
n
o
f
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
t
h
r
o
u
g
h
y
e
a
r
.
D
i
g
i
t
a
l
m
e
d
i
a
r
e
s
p
o
n
s
e
b
e
h
a
v
i
o
u
r
a
n
d
r
e
v
i
e
w
e
d
m
o
n
t
h
l
y
.
T
o
w
a
r
d
s
i
n
t
o
p
l
a
n
n
i
n
g
a
n
d
e
x
e
c
u
t
i
o
n
s
p
e
n
d
s
t
a
r
t
s
t
o
r
e
f
l
e
c
t
i
m
p
l
e
m
e
n
t
a
t
i
o
n
o
f
u
n
i
f
i
e
d
r
e
p
o
r
t
i
n
g
.
P
r
o
j
e
c
t
a
t
b
u
s
i
n
e
s
s
o
r
c
o
u
n
t
r
y
l
e
v
e
l
.
i
m
p
o
r
t
a
n
c
e
o
f
o
n
l
i
n
e
w
e
l
l
-
d
e
f
i
n
e
d
t
o
u
c
h
s
t
r
a
t
e
g
i
e
s
d
e
b
r
i
e
f
s
e
-
r
e
t
a
i
l
e
r
s
c
o
m
m
o
n
l
y
a
d
o
p
t
c
h
a
n
n
e
l
s
t
o
b
u
s
i
n
e
s
s
a
n
d
w
i
t
h
e
m
p
h
a
s
i
s
o
n
e
-
m
a
i
l
d
i
r
e
c
t
-
c
h
a
n
n
e
l
o
r
g
a
n
i
s
a
t
i
o
n
o
f
c
o
n
s
u
m
e
r
s
m
a
r
k
e
t
i
n
g
.
L
o
y
a
l
t
y
d
r
i
v
e
r
s
w
e
l
l
w
h
i
c
h
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
i
s
o
n
e
k
n
o
w
n
a
n
d
m
a
n
a
g
e
d
c
h
a
n
n
e
l
.
O
n
l
i
n
e
c
h
a
n
n
e
l
p
r
o
f
i
t
a
n
d
l
o
s
s
a
c
c
o
u
n
t
a
b
i
l
i
t
y
s
o
m
e
t
i
m
e
s
c
o
n
t
r
o
l
l
e
d
b
y
b
u
s
i
n
e
s
s
e
s
/
b
r
a
n
d
s
,
b
u
t
w
i
t
h
c
e
n
t
r
a
l
b
u
d
g
e
t
f
o
r
c
o
n
t
i
n
u
o
u
s
e
-
c
o
m
m
u
n
i
c
a
t
i
o
n
s
s
p
e
n
d
(
s
e
a
r
c
h
,
a
f
f
i
l
i
a
t
e
s
,
e
-
c
o
m
m
u
n
i
c
a
t
i
o
n
s
)
5
I
n
t
e
g
r
a
t
e
d
a
n
d
M
u
l
t
i
-
c
h
a
n
n
e
l
p
r
o
c
e
s
s
.
I
n
t
e
g
r
a
t
e
d
.
I
n
t
e
g
r
a
l
.
C
o
m
p
l
e
t
e
.
O
p
t
i
m
i
s
a
t
i
o
n
f
o
c
u
s
.
o
p
t
i
m
i
s
e
d
T
h
e
i
n
t
e
r
a
c
t
i
o
n
s
a
n
d
M
a
j
o
r
i
t
y
o
f
d
i
g
i
t
a
l
s
k
i
l
l
s
w
i
t
h
i
n
L
e
s
s
f
r
e
q
u
e
n
t
i
n
-
d
e
p
t
h
M
a
r
k
e
t
i
n
g
h
a
s
f
u
l
l
I
n
i
t
i
a
t
i
v
e
s
t
o
i
m
p
r
o
v
e
f
i
n
a
n
c
i
a
l
c
o
n
t
r
i
b
u
t
i
o
n
o
f
b
u
s
i
n
e
s
s
a
n
d
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
i
n
v
o
l
v
e
m
e
n
t
r
e
q
u
i
r
e
d
.
A
n
n
u
a
l
c
o
m
p
l
e
m
e
n
t
o
f
d
i
g
i
t
a
l
a
c
q
u
i
s
i
t
i
o
n
,
c
o
n
v
e
r
s
i
o
n
a
n
d
d
i
f
f
e
r
e
n
t
c
h
a
n
n
e
l
s
a
r
e
w
e
l
l
t
e
a
m
c
o
m
m
o
n
l
y
p
o
s
i
t
i
o
n
e
d
p
l
a
n
n
i
n
g
a
n
d
s
i
x
-
m
o
n
t
h
l
y
o
r
m
a
r
k
e
t
i
n
g
s
k
i
l
l
s
,
b
u
t
c
a
l
l
s
o
n
r
e
t
e
n
t
i
o
n
a
c
c
o
r
d
i
n
g
t
o
u
n
d
e
r
s
t
o
o
d
a
n
d
r
e
s
o
u
r
c
e
d
w
i
t
h
i
n
m
a
r
k
e
t
i
n
g
o
r
d
i
r
e
c
t
q
u
a
r
t
e
r
l
y
r
e
v
i
e
w
.
s
p
e
c
i
a
l
i
s
t
r
e
s
o
u
r
c
e
f
r
o
m
d
e
v
e
l
o
p
m
e
n
t
s
i
n
a
c
c
e
s
s
a
n
d
i
m
p
r
o
v
e
d
a
c
c
o
r
d
i
n
g
l
y
s
a
l
e
s
o
p
e
r
a
t
i
o
n
.
F
r
o
n
t
-
e
n
d
a
g
e
n
c
i
e
s
o
r
c
e
n
t
r
a
l
p
l
a
t
f
o
r
m
a
n
d
c
u
s
t
o
m
e
r
s
y
s
t
e
m
s
d
e
v
e
l
o
p
m
e
n
t
s
k
i
l
l
s
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
r
e
s
o
u
r
c
e
a
s
e
x
p
e
r
i
e
n
c
e
t
e
c
h
n
o
l
o
g
i
e
s
.
t
y
p
i
c
a
l
l
y
r
e
t
a
i
n
e
d
i
n
r
e
q
u
i
r
e
d
.
O
n
l
i
n
e
p
o
t
e
n
t
i
a
l
M
a
y
u
s
e
t
e
m
p
o
r
a
r
y
e
-
c
o
m
m
e
r
c
e
t
e
a
m
n
o
t
c
o
n
s
t
r
a
i
n
e
d
b
y
t
r
a
d
i
t
i
o
n
a
l
m
u
l
t
i
-
d
i
s
c
i
p
l
i
n
a
r
y
t
e
a
m
t
o
b
u
d
g
e
t
i
n
g
p
r
o
c
e
s
s
e
s
d
r
i
v
e
p
e
r
f
o
r
m
a
n
c
e
SIT UATION  REV IEW
.NET PDF Document Viewing, Annotation, Conversion & Processing
Extract bookmark & outlines. Extract hyperlink inside PDF. PDF Write. Insert text, text box into PDF. Edit, delete text from PDF. Insert images into PDF.
adding text to pdf in preview; how to enter text into a pdf
C# WPF Viewer: Load, View, Convert, Annotate and Edit PDF
Add text to PDF document. • Insert text box to PDF file. • Draw markups to PDF document. PDF Protection. • Add signatures to PDF document.
add text fields to pdf; how to insert text in pdf using preview
External audits or analysis
External audits consider the business and economic environment in which the company
operates. These include the economic, political, fiscal, legal, social, cultural and techno-
logical factors usually referred  to by the SLEPT acronym and reviewed in Chapter  3. Of
these  various factors, it is worth noting how three of  them are particularly relevant to
the  Internet and  should  be monitored regularly  since the way in which  they vary will
directly affect the viability of  the Internet  channel. The three  most significant factors,
described in more depth in Chapter 3, are:
1 Legal constraints. What are the legal limitations to online promotion and trade such as
privacy, disability discrimination (see Chapter 7 section on accessibility) and distance-
selling regulations?
2 Ethical constraints. What  are the  ethical implications in  areas such  as privacy  which
have not yet been legislated for?
3 Technological  constraints.  What is the current availability of  technology  to  access  the