open pdf file c# : Adding text to pdf form control Library system azure .net console 10_PRINT_12111424-part362

Figure 60.9 
PETSCII character 206 (left) goes edge to edge within the grid, while character 
47 (right), the forward slash, leaves space on the top and bottom for better spacing
when used within a block of text.
the S key, or more to the point, the diagonal line on the N key, she could 
type PRINT ASC("/") and the computer would respond with “206.” So, 
a possible implication of 205/206 being used in 10 PRINT is that users 
were more likely to experiment with the keyboard in front of them than to 
look up codes in the back of the manual. Through the ASC function, BA-
SIC became a self-contained pedagogical instrument itself, making outside 
manuals and guides less necessary.
The shape of pETsCii
There is yet more to discover about the two graphical characters that 
appear in 10 PRINT. Like all PETSCII characters, the two characters are 
plotted out on an 8 × 8 matrix of pixels. Whereas regular alphanumerical 
characters are generally confined to a 7 × 7 portion of the matrix, leaving 
a single-pixel “border” between characters, many of the graphical char-
acters extend to the edge of their 8 × 8 grid. Consider the close-up of 
CHR$(206) in figure 60.9. Its distinct features become apparent when 
compared to the typographical symbol that most closely resembles it, the 
forward slash, or CHR$(47).
CHR$(206) is three pixels wide in its body and terminates on either 
Adding text to pdf form - insert text into PDF content in, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
XDoc.PDF for .NET, providing C# demo code for inserting text to PDF file
adding text fields to pdf; add text to pdf reader
Adding text to pdf form - VB.NET PDF insert text library: insert text into PDF content in, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Providing Demo Code for Adding and Inserting Text to PDF File Page in VB.NET Program
how to add a text box in a pdf file; how to insert text into a pdf using reader
10 PRINT CHR$(205.5+RND(1)); : GOTO 10
end in a point, a thinning of the line that accounts for the divot that ap-
pears whenever two of the same characters are connected in the 10 PRINT 
maze. The CHR$(47) slash, meanwhile, is a uniform two pixels wide. The 
difference between the graphical character and the typographical symbol 
is a mere one pixel along some of the edges, but it is significant. The shape 
of CHR$(206)—as well as the shape of its mirror image, CHR$(205)—is 
essential to the texture of the maze.
THE ViC-ii CHip
While the PETSCII character set remained the same from the PET to the 
VIC-20 and through to the Commodore 64, the means of displaying those 
characters—the chip controlling the graphics—changed dramatically over 
time. Despite its name, the 6567 (NTSC)/6569 (PAL) VIC-II graphics chip 
was not merely an improvement upon the VIC chip in the VIC-20. It was a 
complete redesign, led by Charpentier, the MOS engineer behind the first 
VIC. Home videogame systems, particularly Mattel’s Intellivision, were the 
chief inspirations of the designers at MOS, who set out to create the most 
advanced graphics chip on the market (Bagnall 2010, 318).
The specifications of the final version of the chip were impressive for 
the time: three different forty-column text modes, two bitmap modes of 
320 × 200 pixels each, eight hardware-driven sprites, hardware-supported 
screen scrolling, and a sixteen-color palette (Bauer 1996). The influence 
of videogames can clearly be seen in the VIC-II’s built-in side and vertical 
scrolling (by seven pixels at a time) and the VIC-II’s handling of sprites. Far 
more sophisticated than the sprites in the Atari 2600, the VIC-II sprites are 
24 × 21 pixels and can be multicolored. The VIC-II chip can detect colli-
sions between sprites; it can also detect when sprites have collided with 
other graphical data on the screen or individually specified raster lines (the 
horizontal scan lines on the CRT or television screen).
Text on the ViC-ii
Despite its advanced sprite handling, though, the text modes of the VIC-
II chip are the most relevant to 10 PRINT. The text or character-based 
modes occupy one kilobyte of screen memory, and consist of forty columns 
VB.NET PDF Text Box Edit Library: add, delete, update PDF text box
Link: Edit URL. Bookmark: Edit Bookmark. Metadata: Edit, Delete Metadata. Form Process. Provide VB.NET Users with Solution of Adding Text Box to PDF Page in VB
adding text to pdf in acrobat; how to insert text in pdf reader
VB.NET PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in vb.
Support adding PDF page number. Offer PDF page break inserting function. DLLs for Adding Page into PDF Document in VB.NET Class. Add necessary references:
add text boxes to pdf; how to insert text in pdf using preview
and twenty-five rows of characters, namely 1,000 characters in total. As 10 
PRINT writes the maze across the screen, row by row, it plots one of its two 
PETSCII characters in each space on the 40 × 25 grid, and just for a fraction 
of a second, 1,000 characters do fill the entire screen—in what might be 
considered an illusory consummation of the maze—before the text scrolls 
upward, leaving two more twenty-five-character rows to fill.
This point is key to understanding the dynamic between the aesthetic 
quality of the maze and the computer process by which it is plotted. While 
the code for 10 PRINT specifies one of two characters to display on the 
screen, it says nothing about where on the screen the chosen character 
should appear. That placement is defined by the VIC-II chip. More specifi-
cally, the placement of either CHR$(205) or CHR$(206) depends on the 
Commodore 64’s screen memory map. To the user, the screen appears 
as a 40 × 25 grid, but to the VIC-II graphics chip, the screen is a series of 
memory slots, or locations. The first slot, 1024, is at grid location 0,0 and 
pixel location 0,0. Memory location 1025 maps to the space after this, to 
the right, and so on. Any character value that is stored in a memory slot will 
be displayed at the corresponding screen position. The large border that 
surrounds the maze is not addressable by the VIC-II; the thirty-two pixel 
borders on the left and right and thirty-five pixel borders on the top and 
bottom were created in consideration of the wide variation within cath-
ode ray tube televisions of the era. The CRT screen of different televisions 
framed the pixels differently, making only a subset of pixels in the center 
reliable for display. Running 10 PRINT in a software emulator, of course, 
eliminates the need for such a border, though the Commodore 64’s KER-
NAL nevertheless draws it.
The VIC-II also defines the way 10 PRINT scrolls upward across the 
screen. The maze is programmed to loop endlessly, so there must be a 
contingency available for when the cursor has filled the entire screen grid 
with characters and there is no next row. In addition to wrapping text au-
tomatically, the VIC-II also automatically scrolls the contents of the screen 
when the cursor is on the bottom row and attempts to move down. Though 
the screen appears to scroll up two lines after hitting the last character slot 
on the screen, from the Commodore 64’s perspective only one line is ad-
vanced; the Commodore 64’s physical screen is forty characters wide, but 
its logical screen width is eighty characters. While the continual scrolling 
might seem to be intuitive, it is not necessarily the only way it could have 
C# PDF Text Box Edit Library: add, delete, update PDF text box in
Provide .NET SDK library for adding text box to PDF document in .NET WinForms application. Adding text box is another way to add text to PDF page.
adding text to a pdf in reader; how to add text box to pdf document
VB.NET PDF Library SDK to view, edit, convert, process PDF file
Support adding protection features to PDF file by adding password, digital signatures and redaction feature. Various of PDF text and images processing features
how to add text fields to a pdf; how to add text fields in a pdf
10 PRINT CHR$(205.5+RND(1)); : GOTO 10
been done. A different environment could simply stop the program when 
the cursor reaches the last location on the screen, or return the cursor to 
the first row of the first column and begin again, overwriting the characters 
that had already appeared on the screen.
Designing new Characters
An intriguing feature of the VIC-II is its ability to use RAM-programmable 
characters instead of the PETSCII characters permanently stored in the 
character generator ROM. The Commodore 64 Programmer’s Reference 
Guide explains how the VIC-II can be pointed to a location in RAM to use 
as a new character set, giving users control over “an almost infinite set of 
symbols” (Commodore 1982, 104). It is possible, therefore, to modify 10 
PRINT, substituting alternate CHR$(205) and CHR$(206) characters for 
the default PETSCII ones. Recall that the stroke of both of these characters 
is three pixels wide. What might a single-pixel diagonal line look like as the 
fundamental building block of the maze?
With the VIC-II, that question can be answered. Using the POKE com-
mand, a program can create and store two new bitmaps into the locations 
of characters 205 and 206:
5 PRINT CHR$(142) 
10 POKE 52,48:POKE 56,48:CLR 
20 POKE 56334,PEEK(56334) AND 254 
30 POKE 1, PEEK(1) AND 251 
40 FOR I = 0 TO 511:POKE I+12288,PEEK(I+53248):NEXT 
50 POKE 1, PEEK(1) OR 4 
60 POKE 56334,PEEK(56334) OR 1 
70 FOR I = 0 TO 7:POKE I+12904,2^I:NEXT 
80 FOR I = 0 TO 7:POKE I+12912,2^(7-I):NEXT
90 POKE 53272,(PEEK(53272) AND 240) + 12
100 PRINT CHR$(205.5+RND(1)); : GOTO 100
This program causes diagonal lines a single pixel thick to be substituted for 
the standard PETSCII characters. (The two characters are written to mem-
ory in lines 70 and 80.) After this is done, 10 PRINT (or in this new form, 
100 PRINT) produces a maze that is remarkably similar but that neverthe-
C# PDF Annotate Library: Draw, edit PDF annotation, markups in C#.
Provide users with examples for adding text box to PDF and edit font size and color in text box field in C#.NET program. C#.NET: Draw Markups on PDF File.
add text field pdf; acrobat add text to pdf
C# PDF insert image Library: insert images into PDF in, ASP
Insert images into PDF form field. To help you solve this technical problem, we provide this C#.NET PDF image adding control, XDoc.PDF for .NET.
how to add text to a pdf in acrobat; add text to pdf without acrobat
While the features of the Commodore 64 that made 10 PRINT possible are chiefly 
BASIC, PETSCII, and the VIC-II graphics chip, it would be a disservice to the Com-
modore 64 to ignore another component that made the computer such a critical 
and popular success: the MOS Technology 6581 Sound Interface Device (SID) chip. 
Designed by Bob Yannes, the SID chip was a remarkable advance for its time. A 
three-voice synthesizer with variable pitch, amplitude, and harmonic tone controls, 
the SID made the Commodore a formidable music maker and game machine. With 
the SID, programmers could easily specify waveforms such as sawtooth or noise, as 
well as independently manage the attack, decay, sustain, and release times of the 
three oscillators (providing the three different voices) in the chip. Furthermore, the 
three voices could be used in conjunction with each other to create complex melo-
dies, harmonies, and rhythms.
What is most interesting about the SID chip for the purposes of 10 PRINT is 
that the third oscillator—the only of the three oscillators whose output can be fed 
back into the CPU—can be used for number generation. Poking SID memory loca-
tion 54299 produces numbers from 0 to 255, while the waveform controls the se-
quence of those numbers. For example, a triangle waveform yields a cycling through 
every number from 0 to 255 and back down to 0, the rate controlled by the oscil-
lator’s frequency setting (Nelson 1987, 24). More relevant to 10 PRINT is that the 
noise waveform produces random numbers, with the rate of the random number 
generation determined by the frequency of voice 3. Thus, even though the SID 
plays no part in 10 PRINT, it could have a role in a similar program, and does, as 
evidenced by the assembly program “threadbare” that is discussed later.
less has a noticeably different appearance (see figure 60.10). The maze 
seems to have a sketched or stitched quality. The points on the ends of the 
original characters 205 and 206 are gone, so the computer screen’s grid of 
characters is not accentuated by them. While the different lines can evoke 
drawing (as of a maze on paper) and craft, their more continuous nature 
and the greater difference between figure and ground makes the resulting 
output appear even more mazelike to many viewers.
VB.NET PDF Text Add Library: add, delete, edit PDF text in
Edit URL. Bookmark: Edit Bookmark. Metadata: Edit, Delete Metadata. Form Process. Professional VB.NET Solution for Adding Text Annotation to PDF Page in
adding text to a pdf file; add text pdf professional
C# PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in
By using reliable APIs, C# programmers are capable of adding and inserting (empty) PDF page or pages from various file formats, such as PDF, Tiff, Word, Excel
add text to pdf file; add text to pdf online
10 PRINT CHR$(205.5+RND(1)); : GOTO 10
The various components of the Commodore 64 discussed in this book—
the RND function, BASIC, PETSCII, the VIC-II chip—are all held together 
by the machine’s KERNAL, its underlying operating system. A misspelling 
of the word “kernel” that has stuck ever since it first appeared on draft 
documentation for the VIC-20 (Bagnall 2010, 330), the KERNAL controls all 
input, output, and memory management of the Commodore 64. Any key-
board input, any screen output, any interaction at all with the computer’s 
RAM or ROM is governed by the rules of the KERNAL. It is the brainstem 
of the machine, its core, its always-present, unyielding, and unchangeable 
center. Residing in the last eight KB of the Commodore 64’s ROM ($E000–
$FFFF), the KERNAL is made up of a series of input and output routines, 
which can be found on the “Jump Table.” Any command issued to the 
computer in BASIC (such as the 10 PRINT program) is “translated” by the 
BASIC interpreter into a language that the CPU can understand, namely 
assembly language, which calls routines in the Jump Table.
The KERNAL is intended to make machine language coding easier, 
Figure 60.10
10 PRINT with the two standard characters replaced with custom-designed,  
single-pixel lines.
providing a stable set of instructions and registers a programmer can ad-
dress. Yet as enabling as the KERNAL may be, it is also structuring and 
limiting, the basis of the Commodore 64.
a View from assembly Language
Writing a maze-generation program in BASIC leaves the programmer free 
from concerns about memory management, keyboard interrupts, screen 
outputs, and so on. All those things are provided. This is not the case when 
talking to the machine using a “low-level” language. In fact, Friedrich Kit-
tler (1995) has famously argued that high-level languages essentially ob-
scure the operations of the hardware. Skipping the BASIC interpreter or 
any other high-level language means the programmer must manipulate the 
microprocessor, memory, inputs, and outputs directly. Machine language 
itself exemplifies low-level programming, but since a machine language 
program is nothing but a series of numbers, it is not a very suitable lan-
guage for humans. Low-level programming is typically done in assembly 
language instead. In assembly, the programmer provides instructions spe-
cific to the microprocessor, for example to load a value from a particular 
memory location into a particular processor register, or to perform a math-
ematical operation upon a memory location. In assembly, the programmer 
need not recall the numerical equivalents of such instructions, but only 
human-readable mnemonics for them—which are stored in the Commo-
dore 64’s KERNAL.
Recall that the microprocessor at the heart of the Commodore 64 is a 
modified 6502 chip. While it is not necessary to know everything about the 
6502 to appreciate either the Commodore 64 or 10 PRINT, it’s worth not-
ing that the chip essentially has three functions: it moves values between 
memory and one of three microprocessor registers (named X, Y, and Ac-
cumulator, abbreviated A); it executes mathematical operations on values 
in the accumulator; and it changes the address at which program execu-
tion takes place. The first type of operation is for loading or storing data 
(for example, the assignment N = 1 in BASIC), the second type is a typical 
mathematical operation (say, + or − in BASIC), and the third corresponds 
to jumps and subroutine calls (analogous to GOTO and GOSUB in BASIC).
Like every BASIC program, 10 PRINT is high-level. It relies on ab-
stracted operations like PRINT and RND to perform complex tasks that 
10 PRINT CHR$(205.5+RND(1)); : GOTO 10
would require considerably greater effort to accomplish at a low level. 
For this reason, it is useful to compare the BASIC version of 10 PRINT 
on the Commodore 64 with its equivalent in 6502 assembly. Doing so 
will help clarify what features of the program are unique to its BASIC 
10 PRINT seems to be a “native” BASIC program, meaning it was 
originally written in BASIC for the Commodore 64, not first rendered in 
assembly and then reimplemented in BASIC. No canonical assembly pro-
gram is known to exist. As with literary translation or artistic adaptation, 
there are multiple ways to recast a computer program from one language 
into another, even on a relatively simple system like the Commodore 64, 
and even with a relatively simple program like 10 PRINT. Along the way to 
developing a production for the demoscene party @party, in June 2010, an 
assembly port of 10 PRINT called “threadbare” was created.
*= $1000 
; starting memory location
lda #$80 
; set this value in:
sta $d40f 
; the noise speed hi SID register
sta $d412 
; and the noise waveform SID register
; label for loop location
lda $d41b 
; load a random value
and #1  
; lose all but the low bit
adc #$6d 
; value of "\" PETSCII
jsr $ffd2 
; output character via KERNAL routine
bne loop 
; repeat
This short program may look arcane, even to someone familiar with BASIC. 
Yet it can be explained without too much difficulty, step by step, by follow-
ing each instruction in the order in which it is processed.
*= $1000
This line tells the Commodore 64 where to put the program in memory, so 
that it can be run by the user. In this case, hexadecimal $1000 equals deci-
mal 4,096, meaning the user can enter SYS 4096 at the READY prompt to 
execute this program.
lda #$80
This instruction has two parts, not counting the comment: The opcode 
lda and the operand $80. All instructions have at least an opcode—an op-
eration code that corresponds to something the 6502 processor can carry 
out. Not all opcodes need take an operand, although all the ones in this 
program do. Some of these operands are a single byte long, some are two 
bytes long.
lda is the opcode for load into the accumulator, and when used with 
# it loads the numeric value of the operand. In other cases in this program, 
lda and the corresponding opcode sta (store from the accumulator) use 
the operand as an address. Here, no lookup occurs; the immediate hexa-
decimal value $80 (decimal 128) is placed into the 6502’s accumulator.
sta $d40f
sta $d412
These two instructions store the value held in the accumulator (sta) in two 
different memory locations. The operand is used as an address, to look up 
a location in memory. These memory locations are mapped to registers of 
the SID, the Commodore 64’s sound chip.
While all other lines of this program are indented, the “loop” line is flush 
left. This is not a mere typographical convention. The assembler treats lines 
that begin with whitespace as instructions and lines that do not as labels, 
which designate positions in the program. When the assembler encounters 
a label such as “loop,” it turns the label into a memory address that cor-
responds with the current position in the program. Then, on another pass 
through the source code, the assembler replaces references to the label 
with the correct sixteen-bit address. This label does not appear directly as 
machine code in the assembled program; the address of this location is, 
instead, used later, at the very end of the program.
lda $d41b
Once the SID registers have been initialized, every time the program loads 
a value from the memory address $d41b, a new eight-bit random value 
will be provided. This instruction does one such load, bringing a random 
number into the accumulator.
10 PRINT CHR$(205.5+RND(1)); : GOTO 10
and #1
The two diagonal-line characters are neighbors on the PETSCII chart, their 
values differing by one. Only one bit of randomness is needed to select 
one or the other. Generating a random number from the SID chip provides 
a much larger eight-bit number, which varies between 0 and 255. In order 
to change this number into a single bit—either a zero or a one—this in-
struction shears off all but the last bit by ANDing it with the decimal value 
1. For example, here the binary number 10101011 (171 in decimal) is re-
duced to 00000001:
AND %00000001
After this instruction, the accumulator will contain either the value 1 (as in 
the example above) or 0 (if the last bit of the original value was 0).
adc #$6d
The value obtained in the previous step (0 or 1) is added in this step to the 
hexadecimal value $6d (decimal 109), which corresponds to the PETSCII 
character used in the canonical BASIC 10 PRINT. Note that though adc 
stands for add with carry, this instruction won’t ever perform a carry. This 
addition will result in either 109 or 110. The value $cd (decimal 205) could 
have been used instead, as this character is the same as 109.
jsr $ffd2
All that’s left is to output the character, either 109 or 110, to the screen. 
This instruction jumps to a subroutine (jsr) at memory location $ffd2. That 
routine, known as CHROUT and part of the KERNAL, takes care of putting 
the character on the screen at the current cursor location.
bne loop
Until this point is reached, the program will have output only a single char-
acter. The goal, of course, is a program that prints characters continuous-
ly until the user interrupts it. This instruction branches back to the label 
“loop” earlier in the program, from which point execution will continue by 
Documents you may be interested
Documents you may be interested