open pdf file in c# : Adding text to pdf reader application Library cloud windows asp.net winforms class 20121241745384ARTofKE_PlanningGuide_20113-part641

15
Define the 
Knowledge 
Exchange
The knowledge provider(s) may change for any number of reasons as 
planning progresses. This is a natural part of the process, so don’t get 
discouraged. Finding the right match for your clients and participants is 
what counts. The ideal knowledge provider must both be available and 
willing to share the details of their development experience. 
Tanzania’s Knowledge providers
India’s National Dairy Development Board: This preeminent oversight 
agency was instrumental in catalyzing the country’s “White Revolution,” 
which led to an increase in India’s milk production from 20 to 100 million 
metric tons in only 40 years . The NDDB is interested in sharing its 
experiences in analyzing constraints and restructuring dairy operations, and 
brings a proven track record in undertaking exchanges worldwide.
The Gujarat Cooperative Milk Marketing Federation: Can provide 
direct linkages to a cooperative that dramatically scaled up its operations, 
especially through its global brand, AMUL. 
Both organizations have confirmed resources to deliver all exchange activities 
within the noted timeframe.
Adding text to pdf reader - insert text into PDF content in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
XDoc.PDF for .NET, providing C# demo code for inserting text to PDF file
acrobat add text to pdf; add text pdf file acrobat
Adding text to pdf reader - VB.NET PDF insert text library: insert text into PDF content in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Providing Demo Code for Adding and Inserting Text to PDF File Page in VB.NET Program
adding text to a pdf form; adding text field to pdf
C# PDF Annotate Library: Draw, edit PDF annotation, markups in C#.
C# source code for adding or removing annotation from PDF Support to take notes on adobe PDF file without Support to add text, text box, text field and crop
add text boxes to pdf document; add text box to pdf
VB.NET PDF Text Box Edit Library: add, delete, update PDF text box
Barcoding. XImage.Barcode Reader. XImage.Barcode Generator. Others. Provide VB.NET Users with Solution of Adding Text Box to PDF Page in VB.NET Project.
adding text to pdf reader; how to add text to a pdf file
17
Design and Develop the 
Knowledge Exchange
DEsiGN AND 
DEvELOp THE 
KNOWLEDGE 
EXCHANGE
This is when the initiative starts to take shape. In designing and devel-
oping the knowledge exchange, you will tighten up your participant list, 
work with your key stakeholders to determine the capacity objective 
and expected outcomes, assemble your exchange, and plan how to 
measure the results of your exchange. 
If you feel you are ready for designing and developing without having 
thought through the development context and defining key components 
of your knowledge exchange,
you should stop! take a few minutes 
to look at Steps 1 and 2. 
Getting the beginning right will dramatically 
increase the chances that the time and effort from you, your clients, the 
participants, and the knowledge providers is well spent
VB.NET PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in vb.
Support adding PDF page number. Offer PDF page break inserting function. DLLs for Adding Page into PDF Document in VB.NET Class. Add necessary references:
how to input text in a pdf; add text box in pdf document
C# PDF Text Box Edit Library: add, delete, update PDF text box in
Provide .NET SDK library for adding text box to PDF document in .NET WinForms application. Adding text box is another way to add text to PDF page.
adding text to a pdf in reader; adding text to a pdf in preview
18
Design and Develop the 
Knowledge Exchange
Select the participants
verify the desired capacity outcomes
Assemble your Knowledge Exchange Initiative
Plan your Results Measurement 
a) Consider the operating constraints
b) Select the Knowledge Exchange Instrument(s)
c) Select and sequence the activities (building blocks of the 
knowledge exchange instrument)  
d) Design the Activities
Figure 3: Designing and Developing the Knowledge Exchange initiative
VB.NET PDF Library SDK to view, edit, convert, process PDF file
Support adding protection features to PDF file by adding password, digital signatures and redaction feature. Various of PDF text and images processing features
adding text fields to pdf; how to enter text in pdf form
C# PDF insert image Library: insert images into PDF in C#.net, ASP
supports inserting image to PDF in preview without adobe PDF reader installed. technical problem, we provide this C#.NET PDF image adding control, XDoc
how to add text boxes to pdf; add text to pdf reader
19
Design and Develop the 
Knowledge Exchange
sTEp 3.1. sELECT THE pARTiCipANTs
Which individuals are best placed to benefit from the knowledge 
exchange and act on what is learned?
When considering who to invite (and who not), work with your clients 
and any participants already identified. Your knowledge exchange par-
ticipants should be well positioned to leverage the learning and expe-
rience they will gain. Seek the champions—those who are open to re-
form and who will drive the desired change. Ask yourself the question, 
“Who from my target participant groups is best placed to benefit from 
the knowledge exchange and act on what is learned?” Consult Table 2 
(Page 9) again for help in selecting participants. 
Once you have the perfect list, know that it may still change! As plans 
firm up, some participants won’t be available, some will drop out, and 
others will want to join. Don’t get discouraged. This is part of the pro-
cess. The important thing is to maintain the momentum and regularly 
involve your participants in the planning. By the time it’s ready to launch, 
you and your participants will have formed a strong sense of the knowl-
edge exchange objectives and expected outcomes. If a new participant 
can help to achieve these or even expand the outcomes, he or she will 
be a good addition to the team.
selected participants from Tanzania’s National Dairy Board and 
ministry of Agriculture
These individuals are responsible for dairy policies and sector oversight 
and are uniquely suited to improve the operational efficiency of dairy 
supply chains. They are proven champions of reform and were selected 
because of their desire to apply learning and share it with others.
J.M. Gray, Director of Operations, Ministry of Agriculture 
E. Mulholland, Secretary General, Ministry of Agriculture 
D. Kuyeri, Program Manager, National Dairy Board 
A. Maranatha, Operations Specialist, National Dairy Board 
M. Williams, Deputy Director of Engineering, National Dairy Board
VB.NET PDF Text Add Library: add, delete, edit PDF text in vb.net
Barcoding. XImage.Barcode Reader. XImage.Barcode Generator. Others. Professional VB.NET Solution for Adding Text Annotation to PDF Page in VB.NET.
add text in pdf file online; add text to pdf file
C# PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in C#.net
By using reliable APIs, C# programmers are capable of adding and inserting (empty) PDF page or pages from various file formats, such as PDF, Tiff, Word, Excel
adding a text field to a pdf; add text field to pdf acrobat
20
Design and Develop the 
Knowledge Exchange
sTEp 3.2. AGREE ON THE CApACiTy OBjECTivE  
AND OuTCOmEs
What do the participants want to learn? 
How do they hope to grow?
Now that you have identified the participants (or at least many of them), verify 
that you and your clients’ assumptions regarding the development goal, institu-
tional challenges, and capacity objective are accurate. If not, work with your par-
ticipants and clients to determine these before tackling the capacity outcomes.
The capacity outcomes are the specific changes clients and participants 
seek to realize as a result of the knowledge exchange. It is therefore 
critical that your participants be involved in determining them. The suc-
cess of the exchange depends on having participants own the results.
Determining the expected capacity outcomes can be done in a number of 
ways, including: 
Q
Meeting face-to-face or virtually with all the participants, or a representa-
tive sample, to discuss and produce a draft list. 
Q
Circulating the proposed capacity outcomes, drafted by you and your cli-
ents, for inputs from the participants. If taking this approach, encourage 
your clients to own the outcomes by writing new ones if necessary. The 
capacity outcomes should be theirs, or it is doubtful the knowledge ex-
change will result in anything substantial. Please refer to the example on 
Capacity Outcomes ( Page 11) 
It is important to check in with the knowledge provider(s) during this 
time. What they know and are able to share can help shape the capacity 
outcomes. These conversations may also highlight the need for an ad-
ditional knowledge provider or a replacement of the original(s). 
1.  Raised awareness  
2.  Enhanced knowledge and 
skills
3.  Improved consensus and 
teamwork  
4.  Strengthened coalitions 
5.  Enhanced networks  
6.  Increased implementation 
know-how
6 Capacity Outcomes (more information on page 11)
21
Design and Develop the 
Knowledge Exchange
sTEp 3.3. AssEmBLE THE KNOWLEDGE EXCHANGE iNiTiATivE
Every knowledge exchange initiative consists of an integrated blend of 
instruments, activities, and delivery modes. Selecting the right mix of 
these will help participants realize their capacity development outcomes. 
When assembling your initiative follow the steps in figure 4 below.
Figure 4. Assembling the Knowledge Exchange initiative
a) Consider 
the operating 
constraints
b) select 
one or more 
knowledge 
exchange 
instruments 
c) select and 
sequence the 
activities 
d) Design the 
activities
22
Design and Develop the 
Knowledge Exchange
For example, if you were planning an Expert visit, the process 
would look like this:
•  Brainstorm through video 
conference to meet and agree on 
the scope of the mission
•  e-Discussion to prepare a concept 
note
•  Action Planning session in person 
and online to develop blueprint of 
sector reforms
•  Group Discussion, in person, with 
visiting experts, local government 
and implementing agencies
•  Panel of Experts, in person and 
webcast with visiting experts, 
government officials, implementing 
agencies, civil and private sector 
representatives
•  Demonstration, in person, with 
visiting experts and implementing 
agencies
-
23
Design and Develop the 
Knowledge Exchange
3.3A. CONsiDER THE OpERATiNG CONsTRAiNTs
What are  the  human,  environmental,  budgetary, and  time  con-
straints limiting the knowledge exchange initiative?
Among the first things to consider at an early design stage are the op-
erating constraints. Think about: 
Q
The time available to plan and complete the exchange
• Is this a longer-term learning initiative? Or do the participants 
have an immediate learning need?
Q
The participants and their availability and ability to contribute to the 
initiative
• Can the Vice Minister of Finance take a full week off from her regu-
lar duties?  
• Are extra preparation sessions needed to get the results your par-
ticipants seek?
Q
The number of people participating
• Is 80 really the right number? Can you be more selective?
Q
The operating environment 
• Are your participants located in a conflict-affected area? 
• If technology is needed, is it accessible?
Q
Your budget
• Can you afford to fly 80 people across the world? Is there a more 
cost-efficient way to get the same result?
• What other trade-offs will be needed to make the most efficient 
use of budgetary and human resources?
Tanzania’s Operating Constraints 
Time available
9 months
Participants
Mix of decision makers and operational level 
people from government, private sector, and civil 
society
Operating 
Environment
The operating environment in both Tanzania and 
India is conducive to this knowledge exchange.
Number of people
14
Budget
$75,000
24
Design and Develop the 
Knowledge Exchange
Table 5. Knowledge Exchange instruments—A Brief Overview
A process that pairs an 
organizational entity in a developing 
country with a similar but more 
mature entity in another country.
A community of practice is a group 
of people who interact regularly on 
a common topic of shared interest 
with the goal of learning from one 
another. A CoP can be formal, with a 
detailed mission, structure, funding, 
etc., or informal—driven by peer to 
peer exchange of knowledge and 
information.
These events are opportunities for 
a large number of stakeholders 
to engage on a specific topic with 
a high level of interaction among 
participants.
An exploration of participants’ 
knowledge on a common subject 
from which new or stronger 
understanding, meaning, and 
possibilities can emerge. Dialogues 
raise awareness, support consensus 
building, and encourage informed 
action.
A subject matter expert (or group) 
goes to a requesting country, city, or 
organization to impart knowledge 
on their area of expertise. The visits 
allow for in-depth consideration 
of an issue or problem and the 
localization of practical knowledge 
and experience to address it.
A process by which peers work 
together in small groups for mutual 
benefit providing critical, yet 
supportive, feedback.
Visits by an individual or a group 
to one or more countries/areas for 
knowledge exchange. Study tours 
provide an opportunity for key 
stakeholders to learn relevant, good 
development practice from their 
peers.
see Annex i
for full 
instrument descriptions, 
including strengths, 
limitations, risks, and overall 
planning considerations.
COmmuNiTy OF pRACTiCE
CONFERENCEs AND FORA
EXpERT visiTs
pEER CONsuLTATiON
sTuDy TOuRs
TWiNNiNG ARRANGEmENTs
DiALOGuEs
Documents you may be interested
Documents you may be interested