open pdf file in c# : Adding text to a pdf software Library dll windows asp.net .net web forms 2048S14-part749

121 
effort to establish convergent validity researcher used different scales that seemed reasonable to 
evaluate daily stress.  
3.3.3.1 
Sample 
For the establishment of convergent validity for the Daily Stressor Scale, researcher of the 
present study followed the procedures adopted by Scheier and Carver (1985) during the 
development of the Life Orientation Test (LOT). Researcher consulted same 30 faculty members 
from University of Education Lahore to participate in the research. 
3.3.3.2 
Research Question 
The 
research question that needed to be asked, about convergent validity, was “Does 
Daily Stressor Scale relate to the similar stress constructs in a conceptually meaningful 
direction”? Although it was important for the DSS to correlate in the positive
direction with 
conceptually related scales, it was equally important that the magnitude of this relationship 
should not be too strong. 
3.3.3.3 
Measures 
3.3.3.3.1  Perceived Stress Scale (PSS) 
To find out the convergent validity of DSS a measure of Perceived Stress Scale (PSS) (Cohen, 
Kamarck, & Mermelstien, 1983) was used. This scale (See annexure-IV) was brief, highly 
reliable and consistently correlated with measures of depression, anxiety, and symptoms that are 
thought to be consequences of stressful situation (Cohen, Kessler, & Gorden, 1995). The scale 
has 10 items, six positively directed and four negatively directed. Scores for the scale were 
obtained by reversing responses to the four positively stated items (items 4, 5, 7, & 8) and then 
Adding text to a pdf - insert text into PDF content in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
XDoc.PDF for .NET, providing C# demo code for inserting text to PDF file
add text box in pdf; adding text field to pdf
Adding text to a pdf - VB.NET PDF insert text library: insert text into PDF content in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Providing Demo Code for Adding and Inserting Text to PDF File Page in VB.NET Program
add text box in pdf document; how to enter text in a pdf document
122 
summing up the scores of all ten items. Norms for males were 12.1(SD=5.9) for females were 
13.7(SD=6.6).
3.3.3.3.2  Daily Stressor Scale
The daily stress was measured through Daily Stressors Scale (DSS) developed by the researcher 
(See Annexure E-II). It has 27 items and four subscales i.e. Environmental Stressors (7 items), 
Workplace stressors (8 items), Family and Personal Stressors (6 items) and Professional 
Stressors (6 Items). 
The items for the Environmental Stressors include “The law and order 
situation in the co
untry is a great stress for me” and “I fear suicidal attack at public places”. 
Workplace stressors include items: “Lack of empowerment at workplace is stressful for me” and 
“Communication gap between administration and faculty is a great stress”. For famil
y and 
personal stressors the items include: “whenever I am at work I remain anxious about my family 
responsibilities” and “I do not take care of my health”. Professional Stressors include: 
“Technological advances in education are difficult for me to keep up with” and “Publication 
requirements by Higher Education Commission for selection create stress for me”.  
Respondents 
indicate the extend of their agreement with each item using a 5-point Likert scale ranging from 
strongly agree=5 to strongly disagree=1. High score shows more stress and low score indicates 
less stress. The range of scores lies between 27-135.
3.3.3.4 
Procedure 
Researcher sent informed consent forms to the faculty members describing the objectives 
of the study. Having received the consent forms the faculty was gathered in a comfortable room 
for the administration of the scales. A logical flow was maintained while taking the tests. Daily 
Stressors Scale was administered first followed by Perceived Stress Scale to a sample of 30 
VB.NET PDF Text Box Edit Library: add, delete, update PDF text box
Provide VB.NET Users with Solution of Adding Text Box to PDF Page in VB.NET Project. Adding text box is another way to add text to PDF page.
how to add text to a pdf file in preview; add text to pdf file reader
C# PDF Text Box Edit Library: add, delete, update PDF text box in
Provide .NET SDK library for adding text box to PDF document in .NET WinForms application. Adding text box is another way to add text to PDF page.
add text to a pdf document; how to add text to pdf file
123 
university teachers randomly selected from university of education. The Perceived Stress Scale 
was conceptually similar to DSS. Participants of the study completed these scales with in 20 
minutes. 
3.3.3.5 
Results
The Perceived Stress Scale was correlated with Daily Stressor Scale in a conceptually 
meaningful direction. The direction of relationship was exactly as it was expected, thus offering 
support for convergent validity. The two measures correlated positively (r=.436, p<.05) 
answering the research question in positive way. The correlation between the two scales was 
significant at alpha .05 levels. The university teachers who scored high on DSS also scored high 
on PSS. Although it is important for DSS to correlate with conceptually related measures in an 
appropriate direction but the correlation should not be very strong. Other wise two measures will 
appear to be redundant by measuring the same thing. Table 3.11 is showing the convergent 
validity of the DSS.  
Table 3.11 
Convergent Validity of Daily Stressor Scale (DSS) 
Perceived Stress Scale           
Daily Stress Scale  
.436*   
(30)   
p <.05  
NoteNumbers in parenthesis refer to sample size.PSS = Perceived stress scale 
VB.NET PDF Text Add Library: add, delete, edit PDF text in vb.net
VB.NET PDF - Annotate Text on PDF Page in VB.NET. Professional VB.NET Solution for Adding Text Annotation to PDF Page in VB.NET. Add
how to input text in a pdf; adding text to pdf document
VB.NET PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in vb.
Support adding PDF page number. Offer PDF page break inserting function. DLLs for Adding Page into PDF Document in VB.NET Class. Add necessary references:
add text to pdf file online; adding text pdf
124 
Table 3.11 shows a Significant correlations between the Daily Stressors Scale (DSS) and the 
Perceived Stress Scale (r = .436, p <.05) indicating convergent validity of DSS.  
3.3.3.6  Conclusion 
This study was designed to explore university teachers’ stressors. The 
objective of this study was 
to make an indigenous scale which could measure the daily stressors of university teachers 
covering all aspects of life. University teachers play a dynamic role of educating the young 
generation in any society. Keeping in view their social role, their well being is of major concern 
in any society. Blix, Cruise, Mitchell and Blix (1994) concluded that 66% of university lecturers 
taken as a sample experienced extreme stress at work at least half of the working period.  
Gmelch, Lovrich and Wilke (1984) reported five major stressors of university teachers namely 
reward and recognition, time constraints, departmental influence, professional identity and 
student interaction. Smith and Milstein (1984) declared that stressors experienced by individuals 
evolve from themselves and the environment. Stressful work situations are likely to result poor 
psychological health and physiological disorders in an individual (Sonnentag & Frese, 2003). 
Researcher in the present study tried to investigate the stressors of university teachers. Although, 
some studies have tried to explore the occupational stress in Pakistan but to the best of 
researchers’ knowledge, no study has explored daily stressors of university teachers in Pakistan 
through indigenous measure. Most of the stress scales have been developed by western people 
whose stressors are different from our culture.  The present scale measured not only the 
VB.NET PDF Library SDK to view, edit, convert, process PDF file
Support adding protection features to PDF file by adding password, digital signatures and redaction feature. Various of PDF text and images processing features
how to insert text into a pdf with acrobat; how to add text field to pdf
C# PDF Annotate Library: Draw, edit PDF annotation, markups in C#.
Provide users with examples for adding text box to PDF and edit font size and color in text box field in C#.NET program. C#.NET: Draw Markups on PDF File.
adding text to a pdf form; how to insert pdf into email text
125 
workplace and professional stressors but all the other relevant sources of daily stress that might 
affect the performance of university teachers in their cultural context.  
The items for the present scale were empirically generated from discussions with 
university teachers. A principal component factor analysis technique was applied to the 30-
items measuring daily stressors to determine the factor structure. A four factor solution was 
obtained through varimax rotation with factor loadings of more than 0.40. These four factors 
having 27 items made up the four subscales of Daily Stressor Scale (DSS) and were named 
Environmental, Workplace, Family and Personal and Professional Stressors.  
To make the Daily Stressors Scale (DSS) psychometrically sound, convergent validity 
was established. Construct validity assumes that a measure is not assessing something that it is 
not supposed to assess (Campbell & Fiske, 1959).  Convergent validity refers to a relatively 
high correlation between the test and some criterion thought to measure the same construct as 
the test (Hogan, 2007). For the establishment of convergent validity Perceived Stress Scale 
(Cohen, Kamarck, & Mermelstien, 1983) along with DSS was administered to a group of 30 
university teachers, randomly selected from University of Education, Lahore. It was assumed 
that the scores on two measures will significantly correlate with each other. The results showed 
that two scales were measuring the same construct. 
The development and validation of DSS has implications for measuring daily stressors 
among the faculty of any university. Researcher hopes that the construction and validation of the 
Daily Stressor Scale will help university administrations to rethink upon their policies and norms 
that contribute to the stressors in their faculty; basic requirement for maintaining equity, 
imparting prompt education,  providing knowledge, information, clarity about basic rules & 
regulations and all factors that enhance productivity to reduce stress. Keeping in mind the 
C# PDF insert image Library: insert images into PDF in C#.net, ASP
application? To help you solve this technical problem, we provide this C#.NET PDF image adding control, XDoc.PDF for .NET. Similar
how to insert text into a pdf using reader; how to enter text in pdf form
C# PDF Page Insert Library: insert pages into PDF file in C#.net
By using reliable APIs, C# programmers are capable of adding and inserting (empty) PDF page or pages from various file formats, such as PDF, Tiff, Word, Excel
how to insert text into a pdf file; adding text to pdf
126 
stressors of faculty, universities should initiate programs which will be preventive (equal work 
load, equal access to the administration ) and remedial (work shops, seminars, training programs 
related with technology, salary increments, incentives, equal opportunities for participation in 
progressive activities) to lessen their stressors and enhance their productivity.   
Introducing counseling interventions will make the faculty to utilize their own internal 
strengths and potentials                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    
that induce the ability to handle environmental and workplace stressors, in an effective way. 
Researcher believes that the validation of DSS will contribute conceptually and 
methodologically to the development of a larger body of research in the areas such as gender 
differences in stress, health outcomes of stress, stress and personality traits, stress and 
motivational level of the employee and other work related variables. To enhance the 
generalization of these findings across persons, settings and times, researcher encourages the 
adaptation and validation of the DSS items across cultures. The development of DSS, with 
demonstrated reliability and validity, could ultimately contribute to the construction of a generic 
scale of daily stressors across newly established private universities. 
This scale would also be a valuable addition to indigenous psychometric tests in Pakistan. It 
would be a diagnostic tool whenever there is need to measure stressors of universities teachers. 
The evident findings of the present study provide a solid basis for launching future researches on 
workplace, professional, environmental, family and personal stressors.  
127 
Chapter 4   
Main Study 
4.1  Positive Thinking, Coping with Daily Stressors and Health Outcomes: A 
Comparison of Males and Females at University of Education, Lahore 
After winning independence, Pakistan was in its way to progress. People were highly motivated 
and enthusiastic to have pace with the Western countries. Rights of people were respected. 
There was liberty of speech and social justice to ensure ever lasting peace. There was mutual 
understanding and cooperation among the people. Development in different fields such as 
education, science, technology, health, food, agriculture and industry was rapid.  
But with the passage of time, due to the negligence of people and politicians, things 
started changing
. Country’s economic, social and political position started deteriorating and 
reached a point where it all started to fall apart. Now-a-days Pakistan is suffering from many ups 
and downs. The unstable political circumstances (Tanveer Jaffery, 2009), the threatening 
geopolitical situations, ever increasing poverty
ranking 
Pakistan among the 43 countries most 
exposed to poverty risks, Hassan Ali, 2011), low resources and high expenditure of the country 
are making people insecure and disheartened to manage their daily lives. People are under 
extreme fear, uncertainty and shock. Positivity and urge to live for life is reducing among people. 
They think that the country can never get peace and integrity
(Nayab &
Kamal, 2010). The 
circumstances are taking them towards deterioration and there is ultimate destruction. Along 
with environmental stressors natural calamities
(National Disaster Management Authority, 2006)
such as floods, earth quakes and recently Dengue virus have affected millions of people in the 
country
(Khan & Khan, 2008).
Health of people has been affected by the after math of floods 
and Dengue virus.  
128 
The new generation is lost and unable to decide whether follow the liberalization of 
Western culture or our own religious teachings. The nation has been clearly divided into many 
segments. One fundamentalist, the others liberals and the rest confused. Corruption is prevailing 
in each department at every level and becoming uncontrollable. Those who want to become fair 
and honest can not survive in the country. The literacy rate is of Pakistan is 54% (Govt. of 
Pakistan, 2009). Pakistan is spending only 2 % of its GNP on education.
Education system has 
been divided into two extremes. The liberal and elite are getting education in expensive private 
institutions and preparing themselves for western degrees while middle class is fighting for its 
survival and the poor are getting education in madrassas (religious schools). Job opportunities 
are diminishing (Nasim, 2012)
as there is load-shedding of electricity, gas and water. Industry is 
dependent on these resources. Government is entangled in foreign debts and unable to initiate 
new projects such as construction of dams and solar energy. Politicians are looting money and 
resources of the country with both hands. The ongoing war between politics and media has 
painted a picture of our country in front of the world, a picture that is black that has no colors or 
emotions. People have been forced to think that the terrorism, suicidal attacks and bomb blasts in 
the country will eventually remove its existence from the world.
At present, people in Pakistan 
are so overwhelmed by worries and difficulties that they have lost optimism and hope. They are 
submerged in anxiety and depression, and making ends meet has become impossible for the 
ordinary person. Life has little meaning; resentment is pervasive (Nasim, 2012)
.
The above picture of the country is stress inducing. The psychologists and social workers 
on urgent basis should find out the ways to reduce the stressors and inculcate positivity and 
optimism in the people so that they could live a healthy and productive life. This study was 
129 
aimed to 
test the Fredrickson’s broaden and built theory of positive emotions
(1998). Whether 
optimism increases the ability to deal with adverse circumstances? Researcher wanted to test the 
Western notion of hope and optimism in the Eastern culture.  The purpose of this study is to 
describe the effects of positive thinking on the appraisal of daily stressors, coping and health 
outcomes in relation with gender.
Researches support the relation of positive thinking and optimism with distress abatement 
and predict healthy aftermaths in both males and females (Tugade & Fredrickson, 2004; Tugade, 
Fredrickson & Feldman Barret, 2004). Boland (1996) found that optimism in older women is 
associated with lower levels of appraised stress. Positive mood and the release of endogenous 
opioids are both related to lower acute stress reaction (Fredrickson & Levenson, 1998). 
Positive thinking is related with positive affectivity. In research literature the positive 
affectivity (PA)-negative affectivity (NA) taxonomy of affective temperament (D. Watson, 2000) 
has been presented as one typology. Research by Watson, Tellegen and colleagues suggests that 
affective disposition is composed of two facets: PA and NA. High-PA individuals are 
predisposed to experience positive emotionality (e.g., joy, excitement, enthusiasm), whereas 
high-NA individuals are predisposed to experience negative emotions (e.g., guilt, anger, fear; D. 
Watson, Clark, & Tellegen, 1988). 
Positive affectivity is related with less job stress and more job satisfaction. It is related 
with many personality traits such as Extraversion and openness to experience. In a meta-analysis 
of the relation of affectivity to job satisfaction, Connolly and Viswesvaran (2000) reported true 
score correlations of PA and NA with job satisfaction of .49 (k = 15) and -.33 (k = 27). 
130 
In the same way extraverts are predisposed to experience positive emotions (Costa & 
McCrae, 1992), and positive thinking likely generalizes to job satisfaction (Connolly & 
Viswesvaran, 2000). Evidence also indicates that extraverts have more friends and spend more 
time in social situations than do introverts and, because of their social facility, are likely to find 
interpersonal interactions (such as those that occur at work) more rewarding (D. Watson & 
Clark, 1997). A Meta-Analysis by Judge, Heller, Mount (2002) revealed that Five-Factor Model 
of Personality is a fruitful basis for examining the dispositional source of job satisfaction and job 
stress. First, researchers have suggested that PA represents Extraversion and NA Neuroticism in 
the five-factor model, thus subsuming PA and NA within the five-factor model (D. Watson & 
Clark, 1997). 
The contribution of PA and positive thinking in enhancing health is obvious in the studies 
of cardiovascular health, protection of blood pressure, cancer and other heart related ailments 
(Affleck, Tennen, & Croog, 1987). Positive traits have been associated with health benefits (e.g., 
Maruta, Colligan, Malinchoc, & Offord, 2000; Snyder, 2000). Optimism is negatively related to 
occurrence of upper respiratory infection (Lyons & Chamberlain, 1994), common cold and 
allergic responses (Cohen, Doyle, Turner, Alper, Ans & Skoner, 2003).  
There is a strong relationship between stress and disease. The physiological responses to 
stress include cardiovascular symptoms (Polanski, 1999) increased blood pressure (Pickering, 
1990) and cholesterol level, biochemical responses i.e. catecholamine, kidney damage, uric acid 
and gastrointestinal symptoms i.e. peptic ulcers and digestion problems. There is evidence that 
stress effects infectious ailments (Biondi & Zannion, 1997) and autoimmune illness (Affleck 
et.al., 1997). Mortimer, Winefield and Chalmer (1996) showed that Lymphocytic 5-
Documents you may be interested
Documents you may be interested