pdf reader to byte array c# : Add image in pdf using java application software utility azure windows html visual studio OneNYC12-part1690

SOUNDVIEW
PARK
CROTONA
PARK
BRONX
PARK
6
5
2
S
H
E
R
I
D
A
N
E
X
P
Y
CROSS-BRONX EXPY
BRUCKNER EXPY
B
R
O
N
X
R
I
V
E
R
P
K
W
Y
180TH ST
TREMONT AVE
H
UN
T
S POINT BLVD
BRUCKNER BLVD
BRO NX
RI VE R
HO US E S
CRO TONA
PA RK  EAST
HU NT S PO INT
LONGWOOD
PA RKC HESTER
WEST
FAR MS
B
A
C
Neigh borh ood Spot li ght
In  the  Bronx  River  Co rrido r, inv est ment s int o  pedes tri an saf et y,  co m-
munity  res our ces,  and acce ss  to  f res h and  healt hy f oo d w ill pro vide 
res idents  w ith  the  res our ces  needed t o  fulfi ll t heir  pot ent ial.
Hun ts Po in t Do w n to Earth 
Far mer s M arket an d T he 
Po in t/Co rb in  Hill Farm  Share 
Po p up f resh  fo o d mark et s w ill 
incre ase r esident s’  acce ss  to  f resh  
and h ealth y f oo ds
Vision  Ze ro Prio rity  Corrid ors 
and  Intersection  
Safet y i mpr ove ments  at  Hunts  
Po int  and Bruck ner  Bo uleva rds 
wil l increa se pe de st rian a nd 
bike  saf ety
C
A
B
Add image in pdf using java - insert images into PDF in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Sample C# code to add image, picture, logo or digital photo into PDF document page using PDF page editor control
add photo to pdf reader; add photo to pdf form
Add image in pdf using java - VB.NET PDF insert image library: insert images into PDF in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Guide VB.NET Programmers How to Add Images in PDF Document
adding an image to a pdf; adding image to pdf
120
nyc . go v/o ne nyc
Vi si on  2
One  N ew  Yo rk :  T h e  Pla n  fo r  a  S tro n g  a nd  Ju st  Ci ty 
Ea rly Child hood
Go al:  Every c hil d  in  New  Yor k Ci t y  wi ll  b e 
nurtured , w i ll  be  p ro tec ted ,  and  wi ll  t hrive
Overvi ew
The C it y  is d et er min ed  to c lo se  the  o pp ort un it y gap  tha t ex ist s f or y oun g New  
Yorke rs , st ar tin g f rom  the  b irt h o f eve ry  child. The  in fa n t mo rt ality  ra te  (IMR)— an  
in dica tor  of t he e nt ire  pop u la tion ’s hea lth an d  we llb ein g— was  t he  lowe st  in Ne w 
York Cit y  his tor y  in  2013,  a t 4 .6  de at hs  pe r 1 ,000 live  birt hs. Howe ve r, de sp ite  a 
declin ing ra te  tha t is  ne ar ly 25 p erc en t  below  the U.S. ave ra ge,  ther e a re  signific an t, 
an d  in  s ome  cas es  w id e nin g, d isp ar itie s be t we en  ne ighbo rhood s. Acc ord ing to  NYC  
Vita l Sta tis tics  d at a, in  201 3 in fa nt  mor ta lity  ra te s w er e n ea rly  dou ble in  ar ea s w ith 
ver y high p ove rt y  comp ar ed  to  a re as  wit h low  pove rt y (5.2 inf an t d ea ths  pe r 1 ,000 
live  birt hs vs . 2.8, r es pe ct ive ly).
Amo ng ra cial e thn ic grou ps , the  dis pa rity  is  the s ta rke st  be tw ee n bla ck a nd  whit e 
ba bies . The 2013  inf an t  m ort alit y r at e f or bla ck ba bies , 8.3  in f an t d ea ths  pe r 1,000 
live  birt hs, w as  the  inf an t m ort alit y ra te  fo r w hit e b abie s m ore  t han  20 ye ar s a go. 
Amo ng Hisp an ics , the  201 3 in fa nt  mor ta lity  ra te  for  Pue rt o Rica n b abie s, 4.8 d ea ths  
per  1,000 live  bir ths, w as  ove r 1 .5 time s  the r at e f or w hite  babie s, a nd  wa s t he in fa nt  
mor t ality  ra te  for  whit e ba bies  n ea rly  a de ca de  ago. Ot her  Hisp an ic ba bies  had  an  
in fan t  mor ta lit y  r at e of  4.3  de at hs p er  1,000 live bir ths,  a litt le u nd e r 1.5 t ime s highe r 
tha n t he r at e a mon g w hite  bab ie s in  2013.
To a dd re ss  inf an t m ort alit y d isp ar itie s, t he  Cit y p rop ose s a chievin g a  his to ric low  of 
3.7 in fa nt  d ea ths p er  1,000 live b ir t hs  cit yw ide  by  204 0 an d d ram at ica lly  de cr ea sin g 
the  ra cial/et hnic d isp ar ity. The C it y  will re ac h it s c ommit me nt  by  ta rget ing key  
neighborhood s w it h high in fa nt  mor t ality  ra te s a nd  imp leme n tin g s ocia l an d 
st r uct u ral s up po rt s be for e, d ur ing, an d  aft er  pr egn an cy.
High- qua lity  ea rly  childc are  an d e ar ly c hild hood e du ca tion  lea d t o imp roved  
ac ad em ic  an d lif e ou tc ome s. High-qu ality  p re -k in d erga rt en  pr omot es  cogn itive a nd  
ac ad em ic  gains  t ha t p er sis t in t o ad ult hoo d, r ed uc es  in volve me nt  wit h the c rim in al 
jus tic e s ys t em, in cr ea se s high s chool gra du at ion r at es , an d in cr ea se s c olle ge 
at t en da nc e r at es.  When  a  c hild  at te n ds  pr e-kin de rgar te n,  his  or he r cha nc es  of 
re ac hin g ad va nc ed  re adin g levels  by t he t hir d gra de — a cr itica l ind icat or  of f ut ur e 
succ es s— in cre as es  by  18 p erc en t . Stu die s have f oun d t hat  st ud en t s w ho are  
proficie nt  re ad er s by  t hir d gra de  are  mor e likely  to  gr ad ua te  high sc ho ol an d e nt er  
colle ge . How ever, n ot a ll fam ilie s have t he c ha nc e t o pr ovid e p re -k for  the ir f our-
year- olds . In  New  York Cit y,  su ch st rid es  have  bee n  mad e. Pr e-K  for  All, lau nc he d in  
Ja nu ar y 2014, has  help ed  brid ge t his  gap f or f am ilie s w ith f our-ye ar- olds .
INDICATO RS  + TAR GE TS
Reduce  infant m ortali ty  rat e 
by  20  percent  to  achieve 
a hi stori c l ow  o f 3.7  i nfant 
deat hs per  1,000  li ve b irths 
cityw ide  by  2040,  and 
dram at icall y decrease  the 
raci al/ethni c  disparity
Al l  four-year-o lds  recei ve 
access  to  free,  full -day, 
hi gh-q ual it y pre-k inderg ar-
ten
Infant  mort ality  rat e 
by race/et hnicity
Per  1,000 liv e bi rt hs , 2013
Asia n / Pac ific 
Isl ander
8. 3
4.8
4. 3
3.1
3.0
Black 
No n-Hispan ic
Pu erto   
Rican
Ot her  
Hispan ic
Wh ite 
No n-Hispan ic
DOH MH , Bu rea u o f Vital St atistics
Java Imaging SDK Library: Document Image Scan, Process, PDF
imaging solutions, allowing developers to add document and Using RasterEdge Java Image SDK, developers can easily open Tiff, Jpeg2000, DICOM, JBIG2, PDF, MS Word
add picture to pdf reader; add image to pdf online
DocImage SDK for .NET: HTML Viewer, View, Annotate, Convert, Print
in .NET, including Microsoft Word, Excel, PPT, PDF, Tiff, Dicom OCR .NET OCR Add-on provides you with powerful and of years before I found this .NET Image SDK.
attach image to pdf form; how to add an image to a pdf
12 1
Ea rly  C hil dhood
nyc. g o v/ on en yc
Vi sion   2
On e  Ne w  Yor k:   T he  P la n  fo r  a  St ro n g  a nd  Ju st  Cit y 
In it iat ive  1
Nurt ure a nd prot e ct a l l infa nt s so  the y t hrive du ring 
the ir firs t ye ar o f life  a nd beyo nd
Disp ar it ies  in  the in fa nt  mor ta lity  ra te  ar ise  from  ine qu itie s in clud ing, bu t  n ot  
lim ite d t o, ad ve rs e w orkin g an d living con d it ion s, in ad equ at e  he alt hc ar e, 
soc ioec onom ic p osit ion, a nd  d is cr imin at ion. Thu s, t he Cit y p rop os es  a s er ies  of 
pr oject s  t hat  ad dr es s t hes e r oot c au se s of  poo r p regn an cy  ou tco mes  an d  pro mot e 
sa fe ty  in t he fir st  ye ar  of life  in or de r t o re du ce  the  nu mbe r of  inf an t d ea ths .
Supp ort ing I nitiatives
A. C reate nei ghbor ho od spac es dedi cat ed t o  adv anc ing women ’s healt h
The  Dep ar tm en t of  Healt h an d Men ta l Hygien e (DO HMH) will ex plore  
enha nc ing its  Neighbor ho od Hea lth Hub s (d es cr ib ed  fu rt he r in  goal on  In te grat ed  
Gove rn me n t &  Socia l S er vic es ) wit h d e signa te d s pa ce  for  wom en ’s  hea lt h 
DOH MH,  Bur eau  of  Vit al  Stat istics
Citywide
No n-Hispani c 
Bl ack
No n-Hi spa nic 
Whi te
Asia n & Pac ific 
Islande r
Pue rto  Rica n
Oth er Hispan ic
2
4
6
8
10
12
Inf an t m ort alit y rat e  by  mot her’s  racial/eth nic g ro up  and  educat ion
Per  1, 000  liv e birth s,  20 13
Less t han  hi gh  scho ol  g rad uate
High  sch oo l g rad ua te
Mo re th an  hig h  scho ol
5.3
5.1
3.5
10 .2
7.8
7.2
4.3
3.6
2.0
3.2
3.3
3.0
4.4
6.4
3.9
4.3
4.6
3.5
DocImage SDK for .NET: Document Imaging Features
6 (OJPEG) encoding Image only PDF encoding support. or lossy compression JPEG 2000 Codec Add-on: Capable and encoding JPEG 2000 image using wavelet compression
add jpg to pdf; add signature image to pdf
VB.NET Image: .NET Image SDK for Image Viewing, Processing &
Deploy .NET Image SDK in VB, VB.NET Project for Barcode PDF Processing in VB.NET, VB.NET Project for Barcode Use powerful imaging SDK & add-ons to make your
adding image to pdf in preview; how to add a jpeg to a pdf
122
Ea rl y  Chi ld hood
nyc . go v/o ne nyc
Vi si on  2
One  N ew  Yo rk :  T h e  Pla n  fo r  a  S tro n g  a nd  Ju st  Ci ty 
pr omot ion. L oca te d in  se ve n  low -inc ome,  u n de rs er ve d a re as , the se  hu bs  wou ld 
pr ovid e a cce ss  t o comp re hen sive w ome n’s he alt h a nd  ba by-fr ien dly  car e, w hic h 
wou ld help  ad dr es s in fa nt  mor ta lity. Pos s ible f eat u re s in clud e s pa ce  for  
su pp ort ive grou p w ork (e .g., p ar en tin g su pp or t an d  coa ching, sm okin g c es sa tion ), 
an d e xer cise  st u dios  an d e qu ip me nt . I n a dd ition , t he  sp ac e w ould  su pp ort  hea lthy 
birt h out com es  by r ed uc ing st re ss  an d  provid ing a p hy s ical s pa ce  for  wome n  to 
bre as tf ee d, r es t, e xer cis e, an d  c on ne ct  wit h e ac h o ther. The se  st ru ct ur al su pp or ts  
are  oft e n m is s in g in c ommu n itie s w ith po or bir th ou tc ome s a nd  high inf an t  
mor ta lit y  rat es .
City  pr ogram min g in  the se  sp ac es  wou ld a ls o p rovide  wom en  wit h in fo rma tion  
an d r es our ce s t he y  ne ed  to s t ay  he alt hy  be for e, du r in g, an d a ft er  pr egna n cy,  an d 
off er  them  the  su pp ort  t he ir y oun g inf an ts  n ee d. So me of  the  DOHMH’s ke y  
init iat ive s t o su pp or t in fa nt s a nd  hea lt hy m othe rs  inc lu d e br ea st fe ed ing an d s af e 
sle ep  ed uc at ion, c ribs  for  fa milies  tha t ca n not  af for d t he m, hom e visit at ion d u rin g 
pr egna nc y a n d e arly  childhood , an d  pro mot ion of  wom en ’s  hea lt h, inc lud ing 
inc rea sin g acc es s t o con t rac ep tion  t o help p lan  pr egn an cies .
B. Expand t he number o f “ baby-fr iendly ” ho spital s t o  pr omo te ac cess t o 
breast mi lk fo r  n ew bo r ns
The Ba by-Fr ien dly  Ho sp ita l I n it iat ive  (BFHI ) is a  glob al pr ogram  sp on sor ed  by 
the  Wor ld Hea lth O rgan iza tion  (WH O) an d t he Un ite d Nat ion s Childr en ’s Fun d 
(UNIC EF) t o en cou ra ge an d  rec ogniz e hos pit als  an d bir thin g c en te r s t ha t of fe r a n 
opt ima l le ve l of c are  for  lact at ion  bas ed  on  the  W HO/UNI CEF Ten  St ep s t o 
Suc ce ss fu l Bre as tf ee din g for  Ho sp ita ls .
Br ea st fe ed ing has  bee n s hown  to  have m an y he alt h be n efit s f or in fa nt s, in clu din g 
re du cin g t he r is k of  ea r in fe ction s , diar rhe a, a nd  pn e umo nia . Mor eover, it he lp s  
re du ce  in fa n t mo rt ality  be ca us e it  he lps  inc re as e t he  likelihood o f su r vival fo r 
pr ema tu re  inf an ts . Res ea rch s how s  that  inf an t s bor n  a t f ac ilit ies  tha t p rovide  
re comm en de d c ar e fo r lac ta tin g m ot he rs  an d b abie s, s uc h a s t hose  tha t have 
inc orp ora te d t he W HO/UN ICEF Te n S te ps  to Su cc es sf ul B re as tf ee din g, a re  more  
like ly t o in it iat e b re ast fe e din g, e xclu sively  bre as tf ee d, a nd  con t in u e t o do s o fo r 
longe r p er io ds  of t ime.
Of t he 40 mat er nity  fac ilities  in New  Yor k Cit y, 17  hos pita ls  an d one  birthing cen te r 
are  par ticipat ing in  the Ne w York City  Bre ast fee ding Hospit al Collab orative, an  
in itiat ive t o in cre ase  exclus ive br eas tfe ed in g r ate s. O f thes e 18 p art ic ip at in g 
facilities , three  are  B aby-Frien dly De sign at ed, a nd  seven  are  in  the fina l p hase  of 
des ign ation . Un de r t his in it iative, the City  will p ur su e an d en cou rage phys ical 
in te rvent ions  in  hos pita ls that  will t ran sf orm n ewb orn n ur ser ies in to sm alle r 
obse rva tiona l a rea s, as sur ing ade quat e s pac e for  new born s t o saf ely s le ep  in  the 
sam e room w ith their mot he rs ; est ablish sp ace  f or bre ast fe edin g e duc ation  and  
su ppor t, inc lu ding a p rivat e p la ce t o brea stf ee d for  m others  whose  infa nt s are  in t he  
Neona tal I nt ens ive Ca re Un it ; an d e sta blis h a  c en tra l p la ce t o stor e inf ant  form ula 
for mot hers  who are  not  exclus ively br eas tfe ed in g.
Saf e  Sleep 
Campaig n
Approx imatel y 8 0 percent  of 
al l  infant  deaths  due  to  i njury 
are  rel at ed  to  the  infant’s 
sl eep  posi tio n and  envi ron-
ment.  The  Cit y has  launched 
the  Safe  Sl eep  Campaign  to 
mak e  parents  and o ther care-
gi vers aware  of  the pot ent iall y 
fatal  ri sks  of  sharing  a b ed 
wit h an  infant, and ho w  to 
prevent  i njuries  and  deaths 
asso ci ated  w ith  other  unsafe 
sl eep  practi ces,  such  as  ex ces-
si ve b eddi ng,  b um pers,  and 
to ys i n  cri bs.  Cit y ho spi tals 
and co mmunity  health  centers 
are  leadi ng  these  effort s.
Ev Ery  yEa r a bo ut 50  ba biEs  in  nyC  d iE fro m a  slEE p- rElat Ed i nju ry.
To le arn  mo re,  cal l 31 1 o r vis it n yc.g ov   
an d sea rch  “in fa nt  saf et y” 
Your b aby  sleeps saf est  alo ne  
on  h er  b ack  i n  a  cr ib  o r  b assi ne t fre e  of  to ys,   
bl ank ets  an d  p il lo ws.
Bil l d e  Bl as io
Ma y or
Depart ment  of 
Healt h & M ent al 
Hygiene
Mar y  T.  Bas se tt,  MD, MPH
Commis si on e r
Admi ni str ation   
for  Chi ldren’s   
Services
Gla dy s  Ca rr ió n,  Esq . 
Commis si on e r
S
t
a
Y
 C
loSe. Sleep a
p
a
r
t
.
So urc e N am e 
C# PowerPoint: Read, Decode & Scan Barcode Image from PowerPoint
C# PowerPoint: Decode PDF-417 Barcode Image, C# SDK, C# PowerPoint: ITF-14 Barcode Scanning Add-on. decode Intelligent Mail linear barcode image from PowerPoint
add an image to a pdf with acrobat; how to add image to pdf in acrobat
.NET Excel Document Add-on | Manipulate Excel File in .NET
to convert Excel to PNG, JPEG, BMP, and GIF image formats, and to TIFF, PDF and SVG functions of this DLL, .NET programmers also need to add .NET Basic DLL
how to add a photo to a pdf document; add a picture to a pdf file
12 3
Ea rly  C hil dhood
nyc. g o v/ on en yc
Vi sion   2
On e  Ne w  Yor k:   T he  P la n  fo r  a  St ro n g  a nd  Ju st  Cit y 
In it ia ti ve 2
Offe r fre e , ful l - da y,  high- qua lit y 
pre - kin derga rte n fo r eve ry fo ur-
ye ar- o l d to  en sure a l l New Yo rk 
chil dre n have  t he o ppo rtunit y to  
en te r el e me nt ary  scho ol  wit h a s ol id 
fou nda tion  for fut ure su cce ss
Pre-K  for All is New  Yor k C it y ’s t ru ly  un iver sa l f ull- day  
pre -kin de rga rt en s ys te m. As of De cembe r 2013, fe wer  
than  27 pe rce nt of  four-ye ar-old s in t he city  ha d ac ces s 
to fu ll- day  pre -kin de rga rte n. L aun chin g Pr e-K f or All 
in Jan ua ry  2014, the City  commit ted  to e ns urin g all 
fou r-ye ar-olds w hos e fa milie s ar e int ere ste d in f ull-day  
pre -k could p art icipat e in a  high-qu ality  program by  
the 2015-201 6 school y ear.
In  Sept em ber 2014 , t he City  open ed  245 ne w fu ll-d ay  
site s in a ll five  borou ghs. Recognizin g t he  crit ic al role  
te acher s play  in ea rly childhood ed uca tion, t he  City  
commit ted  to re cru iting high- quality  pre -k tea chers  
with ea rly c hildhood ce rtifica tion, as  we ll as  
su ppor tin g se ve ral hund red  te acher s in e arn ing their 
cer tificat ion  throu gh a pa rt ner ship w it h Cit y 
Unive rs it y of Ne w York (CUNY). I t also t rain ed m or e 
than  6,000 lea d te acher s, as sist ant s, an d 
par apr ofes siona ls . Progr ams  are e xpe cte d to s up port  
all childr en in  gain ing the fou nd ation  nee de d to r ealize  
their p ote nt ia l. Thes e pr ogra ms f ocus  on cu rricu lum, 
inst ru ction , and  family e ngageme nt  on t he  skills  and  
know le dge re fle cte d in t he comp rehen sive  st ate  pre -k 
lear ning st and ard s, kn ow n a s the Ne w York Sta te  
Prekin der gar te n Fou nd ation  for t he  Common  C or e.
In  conjun ct ion  wit h its  commit men t t o of fer  a high-
qua lit y, fu ll-d ay p re -k s eat  to e ver y f ou r-y ear-old, t he  
City  will con tin ue t o focu s on  developin g high-qua lit y 
ear ly child hood  program s t hrou gh te acher  recr uitm en t 
an d tr aining as  well as  t hrough in crea se d su pp ort f or 
st ude nt s w hos e na tive  la ngua ge is  n ot Englis h, s tu den ts  
with dis abilit ies, an d s tu den ts  from high-ne ed a rea s.
The Cen ter  for Econ omic O pportu nity a nd the 
Depart ment  of Edu cation are  c ollaborating with Westa t, 
Full-d ay p re- kin derg arten 
enrollment
Numbe r of four-ye ar-ol ds
201 3-20 14
19, 500
53 ,230
20 14 -2 01 5
+1 7 3%
DOE
Children  at  a New  Yo rk  Cit y public  scho ol
Playg round  at  PS  347  - The  Amer ican S ign  Lang uage  and Englis h  
Lo wer  S choo l
DICOM Image Viewer| What is DICOM
RasterEdge .NET Imaging SDK, you may add it on formats, including Bitmap, Png, Gif, Tiff, PDF, MS-Word NET sample codings are provided for image conversion if
how to add photo to pdf in preview; how to add a jpg to a pdf
.NET Word Document Add-on DLL of RasterEdge DocImage SDK for .NET
any page of Word document to raster image file (PNG and convert Word to other documents, like PDF, TIFF and be ordered for using .NET Word Document Add-on for
acrobat insert image into pdf; adding images to pdf
124
Ea rl y  Chi ld hood
nyc . go v/o ne nyc
Vi si on  2
One  N ew  Yo rk :  T h e  Pla n  fo r  a  S tro n g  a nd  Ju st  Ci ty 
Met is  Associates , an d Bra nch As sociates, w ith su pplemen tal sup port from t he New  York 
Univer sit y In stitut e for Human  De velopmen t and  Soc ial Chan ge, to un der take a 
rigorous  two-par t rese arch s tud y of this  work. It  will include a n eva lua tion  of the 
eff ectiven ess  of  the  imp leme nta tion  proces s and  an impact  s tud y ass ess in g the 
kin dergart en rea din ess  of child ren in p re-k. The res earch is  d esign ed t o inf or m futu re 
yea rs of program de liver y as we ll as lay a  f ou nda tion  for fut ure longer-te rm res earch.
Give n t he re se ar ch tha t d em ons tr at es  how cr itic al ea rly  childhood  lea rn ing is, t he 
Cit y w ill e xp lore t he p os sibility  of  exp an din g pre -kin de rgar te n t o t hr ee -y ea r-old s. 
Like  Pre -K f or All f or f our-ye ar- olds , this p rogra m w ould  he lp c lose  the  opp ort u nit y 
gap  amo ng New  York Cit y  st ud en ts  an d  will en ab le  n ew  pa re nt s t o re -e nt er  the  
wo rkf orce  ea rlie r.
In it ia ti ve 3
De ve lo p a  com pre he nsive  pl an  for high- qua lit y e arl y 
chil dca re
Childc are  is a  major  ex pe ns e f or w orkin g fam ilie s  in  Ne w York  City. Stu d ie s  s how 
tha t p rovidin g in cr ea se d a cce s s t o high-qu alit y c hild ca re— a nd  low er ing t he  cos t  o f 
childc ar e— ca n s ignifica n tly  in cr ea se  mot her s’ e mp loym en t r at es  an d in com es . It  can  
als o help  bus in es se s r et ain  emp loye es  an d , in t ur n,  provid e job s ta bility. Howeve r, in  
2014, New  York w as  the  le as t a ff ord able  st at e in  the  na tion  for  childc are , wit h the  
aver age p rice  of c en te r-ba se d, in fa nt  childc are  ab out  15 pe rc en t of  the  me dian  
an n ua l st at e in come  for  ma rr ied  cou ple s, a nd  54  p erc en t  f or  s in gle  mot he rs .
A 201 1 Cen te r for  Ur ban  Fut ure  (C UF) re port  fou nd t ha t on ly  one  in fou r low-in come  
child ren  un de r the a ge  of six wa s be in g s er ved  by ce nt er-bas ed c hildca re p rogr ams  
ac ross  the five  boroughs. In  add it ion, wa it ing lis ts f or child car e cen te rs  in  some  par ts  
of t he  city  were  long, w ith as m any  as 4 0,000 par en ts in  lin e for  childc are  s er vice s. 
Severa l c it y n eighbor hood s, most  not ably t he  Sout h B ronx , nort hern  Ma nhatt an , and  
pa rts  of Ce ntr al Brookly n, we re u nd ers er ved  in  su bsid iz ed  and  aff ordab le  childc are.
Cu rr en tly, the  Adm in ist ra tion  fo r Childr en ’s  Se rvice s (ACS) r un s t he Ear ly L ea rn  
in it iat ive , which p rovide s c en te r-bas ed  an d  fam ily-bas ed  ea rly  ca re  a n d e du cat ion  to 
mor e t han  29,000 childr en  fr om s ix we eks  t hr ough fou r y ea rs  of a ge. Ear ly  Le ar n  is  a 
mod e l f or e ar ly c are  an d  e d uca tion  t ha t b rin gs  to ge the r Hea d St ar t , child ca re,  a n d 
pre-k  se rvice s, a nd  pr ovid es  qu ality  ea rly  lea rn ing op por tu n itie s at  3 50 c en te rs  in 
the  highe st  ne ed  ar eas .
As  pa rt  of a n e ff ort  to e xp an d e ar ly -ca re  a n d e du cat ion  pr ogr ams , ACS is  con du ct ing 
a la rge-s ca le co mmu nit y  ne ed s a ss es sm en t  t o be tt e r u nd er st an d t he c ha ngin g n e ed s 
of  New  Yor k Cit y c ommu n it ies . The C it y  will us e t he fin din gs t o de ve lop a  pla n t o 
clos e t he gap  in a cce s s t o childc are . In  dr awin g up  the  plan , t he Cit y w ill c on sid er  
subs idie s, p rop er ty  an d  zon in g c onc er ns , an d e con omic  de ve lopm en t in itia tives  to  
in cre as e t he availab ilit y o f grou p c hild car e in  un d er se rved  com mun it ie s.
“I am a so c ial wo rker and 
my  husband is a po stal 
wo rker…We do  no t 
qualify  for  affo rdable 
childc ar e, so between 
childc ar e, aftersc hoo l, 
rent,  and c lot hes,  we 
barely hav e mo ney for  
foo d. I visit  t he lo c al 
pantry  at my  churc h t o 
get help wi th foo d. Our 
scho ol-age chil dr en 
attend public sc hoo l, but 
I pay $1 ,8 00 a year fo r 
aftersc hoo l for  one chi ld,  
$3,000 a summer  for  day  
camp,  $30,000 in r ent, 
and $1 8,200 o n day care 
for  my  t wo-year-old. ”
—Sanaya  B. ,  Manhat tan
Guide for ASP.NET Barcode Web Server Control
Open your project using Visual Studio, and add DLL to the You can also Add VB.NET to the Web Forms: Dim pages; Confirm the barcode and insert a image tag (img
how to add image to pdf reader; how to add image to pdf document
.NET PowerPoint Add-on |PowerPoint Document Imaging in .NET
Support loading a PowerPoint (.pptx) file using Visual C# or JPEG, BMP and GIF) and other documents (PDF, TIFF and both .NET Core SDK and .NET PowerPoint Add-on
how to add image to pdf; adding an image to a pdf in acrobat
12 5
Ea rly  C hil dhood
nyc. g o v/ on en yc
Vi sion   2
On e  Ne w  Yor k:   T he  P la n  fo r  a  St ro n g  a nd  Ju st  Cit y 
#Tal kToYo ur B ab y
Tal king, readin g and s inging buil d your  baby’s  brain.
ANYTI ME. ANY WHERE.
Bill de Blasio 
Mayor
Mary T. Bassett, MD , MPH  
Commissioner
in  p ar tn er ship  w ith  th e  NYC C hild ren ’s C ab inet
FO R  TA LKIN G T IPS 
se a rch nyc .gov /Ta lk ToYo ur Bab y, or  text “Tal k” to  877877
Mes sag e  an d  da ta  ra te s may  ap p ly.  Re ply  “ST OP”  t o  op t- o ut . 
THEIR   
BRAIN  
DE PEND S  
ON  IT
TAL K
TO YOUR BABY
Talk t o Yo ur  Baby  Camp aign
On  April  1,  2015,  the  Cit y l aunched Tal k  to  Yo ur  Bab y, w hich  is  a campaign  to  encourage  early 
chi ldho od l anguage  devel opment  and  establ ish  strong  bo nds  b etween parents and chi ldren. 
The campaign  pro mo tes tal ki ng,  readi ng,  and  si ng ing  to  bab ies  to  help  bui ld  their  brain.   
Chil dren  of  l ow- income  parents  typicall y  hear  30 m il li on  fewer w ords  by  the ti me  they reach 
ag e  four.  Thi s “ word  gap”  persists  over  tim e,  havi ng a  negative  impact o n t hei r  languag e  devel -
opment, scho ol  readi ness,  and academi c achievement  later  in  li fe.  By provi ding  parents  wi th 
free  bo ok s and o ther  inform ati on  and  resources,  we  are  providi ng them  w ith  si mple  too ls  to 
improve  the l i ves  of  thei r chil dren.  Just  l ike  we  enco uraged  thousands o f new  parent s to   sign 
up  for  pre-ki ndergarten, w e can get  tho usands  of  parents  to  start  tal ki ng, reading, and si nging 
to  their  b ab ies.  These effo rt s are l ed b y the  Chi ldren’s  Cabi net,  the  Mayor’s m ulti -agency 
ini tiati ve  i ntended  to  increase  comm uni cati on  and  coo rdi nat ion  among  Ci ty  agencies  and 
devel op st rategi es fo r a  hol isti c appro ach  to  chil d safety  and  wel lb eing.
126
nyc . go v/o ne nyc
Vi si on  2
One  N ew  Yo rk :  T h e  Pla n  fo r  a  S tro n g  a nd  Ju st  Ci ty 
Integ rat ed  Gover nme nt  &  Soc ial 
Se rvices
Go al:  A ll  New  Yorkers  w il l  have ac ces s  to  hig h-
qual it y,  convenient ly l oc ated ,  communit y-b ase d 
Ci ty  res ources  t hat  promot e c i vi c  engag ement  
and  enabl e res id ent s  to  thri ve
Overvi ew
Ne w York C ity  is home  to  a wor ld- clas s gover nm en t a nd  n on-p rofit  pr ogr am s t ha t 
provide  soc ia l se rvice s, c ivic  en ga geme n t op por tu n itie s, a nd  re sou rce s  for  im pr ovin g 
re sid en t s’ lives . Pa rt icipa tion  in  thes e  s e rvice s a nd  civic en gagem en t o pp ort un itie s, 
howe ve r, is  oft en  in hibit ed  by  a var ie t y of  bar rie rs , inc lud ing ina cce s sible  or 
in con ve nie nt  loca tion s, la ck of  inf orm at io n, t imin g c ons t rain ts , imm obility, lack  o f 
lan gua ge  opt ion s, a nd  lack  of br oad ban d  acc es s. I n a dd ition , in  man y c as es , pe op le  
nee d help  ide nt ify in g t heir n e ed s a nd  which s er vic es  ca n be st  help  them .
We a re w ork in g to give Ne w Yor ke rs  t he  right s er vic es  at  the  right t imes  in  a  
coo rdin at e d an d  int egra te d m an ne r t hrou gh bo th phy sic al an d d igit al a pp roa ches . 
This in volves  me et ing p eop le w here  t he y a re  in t heir c omm un itie s— t he ir s chools,  
hea lth pr ovid er s,  libr ar ies —a nd  p rovid in g t hem w it h a  “on e- st op s hop” t ha t 
ad dr es se s  their  se rvice  an d in for ma tion  n ee ds . In  ad dit ion,  we n e ed  to in ve st  in a  
dat a pla tf orm  that  help s u s id en t if y t he s er vices  t ha t Ne w Yor ker s n ee d m ost .
The C it y  is lookin g t o bu ild on  ex is t in g su cc es se s a nd  wor k t ow ar d e st ablis hin g 
phy sic al hubs , w hic h w ill p rovide  a c ohes ive  ran ge of  soc ial an d c ommu n ity  se rvice s. 
Hu bs a llow  ac ce ss  to C it y  gover n men t  an d c ommu n it y  inf orm at io n, a nd  civic 
engage men t  opp ort u nit ies  sp ec ific  to t hose  n eighb orhood s. We w ill us e e xist ing 
gove rn me nt -own e d a nd  non -p rofit- ow n ed  re al es ta te  t o the gr eat e st  ext en t  p os sible  
an d  build  on loc al in it iat ive s.
Wit h the e xp an sion  of t he De pa rt me nt  of Ed uca tion ’s (DO E) Co mmu nit y  Schools 
an d  the la un ch of  the De pa rt me nt  of He alt h a nd  Me n ta l Hy gie n e’s (DO HMH) 
Ne ighbor hood He alth Hu bs,  w e have a lrea dy  be gu n  to b rea k dow n  se rvice  silos .
12 7
Int e gra te d  So ci a l  &  G ove rnme nt  Se rv ic e s
nyc. g o v/ on en yc
Vi sion   2
On e  Ne w  Yor k:   T he  P la n  fo r  a  St ro n g  a nd  Ju st  Cit y 
In it ia ti ve 1
Tra ns form  scho o ls  int o  Com mun it y Scho ol s
Commu nity  Schools  are  an  e ffe ct ive mod el for e ngagin g commu nities , 
de liverin g s ervices , a nd  im provin g stu de nt p er forma nce . The Cit y is  
layin g t he  grou nd work f or  exp and ing the Commu nit y Schools init ia tive,  
which began t ran sf or ming 128 sc hools in  2014, with the goal of 
event ua lly  making every  sc hool a Comm unit y School.
Stu den ts  fac e a n umbe r of c hallen ge s in t he clas sroom a nd  at home t ha t 
impe de t he ir ability t o su cce ed a cade mically. The Comm unit y Schools 
mode l id en tifies s tu den t n ee ds a nd  c onn ect s st ud en ts  w ith se rvic es t o 
add res s t he se  nee ds . The Com mun ity  S chools ’ “w hole c hild, w hole 
commu nit y” ap proa ch recogniz es t hat, by  in te rvenin g in  this  way, 
schools ca n help e ver y s tu den t a chieve his or her  full pot en tial.
At  Commun it y Schools , stu den ts r eceive  high-qua lity  acad emic 
in st ruct ion , familie s acc ess  social services, a nd comm unities  are  invited  to 
share r esou rces a nd a ddre ss  t he ir  common challenges. Commu nity  
Schools e sta blish st rong p art ner ship s amon g p rincipals, p aren ts, t eachers , 
and  commun ity-base d orga niza tion s (CBO s). Thes e pa rtn ers hips  of fer a  
coordina ted  appr oach t o in crea sing le arn in g opp ortu nities , s tud en t 
wellnes s, rea dines s to lea rn, pe rson aliz ed in str uction, c om mun it y 
par tne rships, an d fa mily  e ngage men t. At eac h Commu nity  School, the 
ser vices  provid ed— su ch a s exte nde d da ys, s chool-w id e vis ion  and  d en tal 
scre en in g, an d men tal health ser vices —ar e tailored  to the sp ecific nee ds of  
the commu nity  in  whic h t he s chool is locate d.
As of spr in g 2015, 128 Commun ity  Schools are a lrea dy u nder  deve lopme nt. 
As a res ult of this  unpr ecede nte d commit ment —and  of the  net work of  
Community  Schools  curre ntly being run  by non-pr ofits  across t he city—
New Yor k City  has be come a na tion al lead er in the Commun it y Schools 
movemen t, an  e duca tion al movement  focuse d on add ress in g st uden ts’  
diver se ne eds, emp owe ring p aren ts to be a ctive pa rticip ants  in  their  child ’s  
edu cation, and  engaging ent ire  com munities ar ou nd s tude nt s ucces s.
Over  t he ne xt t hre e y ear s, we  will imp le men t a n um ber of  ke y s ys tem -
buildin g init ia tive s to s tre ngthen  thes e s chools, in cludin g d eve loping a 
dat a fr ame work, e ngagin g p are nt s an d comm un it ies, bu ild in g c apa city, 
an d fos ter ing colla borat ion  amon g Cit y agen cies. The Cit y has a lr ead y 
begun  inve st igat in g how be st  to exp and  the ex is ting Commu nit y Schools 
Sa lomé  Ureñ a  de Hen rí quez  
Ca mpu s  S chool 
Located  in  Washi ngto n  Hei ghts,  the  Salo mé 
Ureña  de Henrí quez  Campus  School  i s a 
Community  School  founded  in a  partner-
shi p b etw een  The  Chil dren’s Ai d S oci ety, 
Community  School  District  6, l ocal  com-
muni ty-b ased  partners,  and  the Ci ty o f  New 
Yo rk.  Mo st  students q ual ify for  free  schoo l 
lunches,  and  a  large  number are  English  Lan-
guage l earners. The  schoo l  is  as  a prototype 
for community  schoo ls  across the  co untry.
Worki ng  w ith  school   staff,  an  on- si te Co m-
muni ty  Schoo l  di rector coo rdinates  the activ-
ities  and  services o ffered  to  students.  These 
services i ncl ude afterschool ,  hol iday,  and 
summer  programs;  medical  and  preventati ve 
health  servi ces; and famil y and  community 
engagem ent  and  devel opment  opportuni ties 
(such  as  a famil y resource roo m,  vocati onal 
and educatio nal  trai ning,  and  Advocacy  and 
leadershi p o pportuni ties). 
The  scho ol  has  offered  mental  heal th sup-
po rt  to  students and famil ies i n  neighbo ri ng  
co mmuni ties after  majo r  tragedies such as 
9/11,  and  emergency community  support  like 
water  and  co oli ng  stations  after i ncidents 
such as  prol onged  bl ackouts. 
128
Inte gra t e d  G ove rnment   &  Soc i a l  S er vi ce s
nyc . go v/o ne nyc
Vi si on  2
One  N ew  Yo rk :  T h e  Pla n  fo r  a  S tro n g  a nd  Ju st  Ci ty 
netw ork bey ond  our in it ial cohor t of 1 28 s chools , with the a im  of ult ima te ly  
tr ans for min g eve ry  school in to a Com mun ity  S chool. Given  the large n umbe r of CB Os  
ac ross  Ne w York City, there  is  amp le  opp ortu nit y to e xpan d t he  ne twor k of pa rtn er s.
The fir st  cohor t of  Comm un ity  Sc hoo ls  w ill p rovide  impo rt an t in for ma tion  on  
st ro ng pr ac tice s a nd  les so ns  lea rn ed . We w ill d raw  on  this e xp er ie n ce w hen  we  
re lea se  the  ne xt c omp et itive RFP f or 1 00 a dd it ion al Cit y-s up por te d C ommu n it y  
Sc hoo ls , w hic h w ill occu r in  2017  o r 2018. 
In it ia ti ve 2
Esta bl is h Ne ighbo rho od He a lt h Hubs t ha t co - l oca t e 
cl inical  he a lt h an d me nt al  he al t h se rv ice s with  
so cia l se rvice s a nd Cit y a genc ie s t o fo st er im prov ed 
co ordina tio n
Com mu nit y he alth a nd  se rvice  off er ings  are  oft en  f ragme n te d, d up licat ive, an d have 
per sis te nt  se rvice  gap s. Too of te n , de sp ite  an  ar ra y of  se rvice s p rovide d by  ma ny  
ded ic at ed  organ iz at io ns , the re  ha s n ot  bee n t he kin d o f imp act  n ee de d t o 
sign ifican t ly imp rove p op ulat ion  he alt h.
Thus , t he  DOH MH w ill lau nch Ne ighbo rhood  He alt h Hu bs , which a im  to e limin at e 
hea lth dis pa rit ies  an d p rom ote  hea lt h eq uit y. The se  he alt h hu bs  re vit aliz e a  1 920s 
ide a w her eby  CBO s , pr ovid er s of  me dica l an d m en ta l he alt h se rvice s, a nd  othe r Ne w 
York Cit y  gover nm en t  agen cie s co -loca te  to p rovide  coor din at ed  se rvice s  t o 
neighborhood  re sid en t s. The a im is t o f ost er  cro ss -se ct or w ork t hat  ad dr es se s t he 
roo t ca us e s of  he alt h in e quit ies — su ch as  vio le n ce, low  inc ome, a nd  low e du ca tion al 
at t ain men t— in  comm un itie s w ith t he gre at es t bu rd en  of  d ise as e, w hile  bu ildin g on  
the  we alt h o f ex is tin g as se ts  in t hose  n eighb orhood s.
DO HMH will be gin  by  es ta blishing a t lea st  se ven  Neighborhood  Hea lth Hub s in  
neighborhood s w it h high he alt h d isp ar itie s. The  fir st  s it e  is  ex pe ct ed  to be  in  Ea st  
Har lem . Thes e Ne ighbor hood He alt h Hu bs  will be  lo cat ed  ins ide  DO HMH  Dis tr ict  
Hea lth bu ild in gs .
Bu ildin g on t his hea lth hub  mod el, ad d it ion al Cit y a ge nc ies  ar e ex plor ing n ew  way s  
to co-loc at e t heir s ta ff s w ith on e a no ther  an d w it h n on -pr ofit or ga niz at ions . Not  
eve ry  acc es s p oin t t o the  gover n men t  ne ed s t o be  a Cit y o ffice.  We  will ex plore  wa ys  
to em bed  st af f f rom a ge n cies  in o ther  ins tit u tion s, in clu din g e xist ing n on -pro fit s  that  
alr ea dy  se rve a s t ru s te d co mmu nit y  provid er s. St af f ca n p rovide  inf or mat ion  a n d 
help  re sid en ts  navigat e a nd  en ro ll in  ava ilable  pro gr ams  an d  se rvice s, re gist er  to 
vote , an d a cce ss  ot he r c ivic  se rvice s. I n c onju nc tion  w ith the  mu lt i-s er vic e ce n te rs , 
the se  ac ce ss  poin ts  ca n r ed uc e t he cha lle nge s t hat  res ide n ts  have  to get  w ha t t hey  
nee d, w hen  the y n ee d  it .
Hist or ical Nei ghbor hoo d  
Health  Hub
Documents you may be interested
Documents you may be interested