reportviewer c# windows forms pdf : How to paste a picture into pdf SDK application service wpf html winforms dnn pru_20converters_20guidance1-part321

Academy Trust. This will allow the Secretary of State to enter into “Academy 
arrangements” with that Academy Trust. 
7. 
Before the Academy Trust can be set up, the PRU (or a solicitor on its behalf) will 
need to complete the DfE model Memorandum and appropriate AP Articles of 
Association. These can be downloaded from the DfE website and will then need to be 
submitted to the DfE project lead for clearance.  The Memorandum of Association sets 
out the name of the trust and provides for details of the three subscribers who wish to 
form the trust and become its members under the Companies Act 2006. The Articles of 
Association prescribes for the internal management, decision making and running of the 
Academy Trust and its liabilities.  
8. 
When these documents have been approved by the DfE, the MC will then be in 
position to register the trust with Companies House.  A small fee will be incurred for this 
which may be reimbursed from the conversion grant when this is issued. 
9. 
The Academy Trust will then need to set up a bank account and download a grant 
claim form from the DfE website to claim the contribution towards the costs associated 
with the conversion process. The form will need to be completed (including the bank 
account number), signed and returned to the DfE project lead. The signed form may be 
faxed or scanned as a PDF document and emailed to the DfE project lead.  
10.  Once the grant claim and bank details have been submitted to the DfE project 
lead, the DfE will pay the conversion grant to the trust. A grant letter will be sent to the 
Academy Trust setting out the terms and conditions of the grant. 
11.  The following steps may then proceed in parallel: 
a. 
The MC will need to start the consultation required by Section 5 of the 
Academies Act 2010 with interested parties about becoming an AP Academy (the 
consultation can start later but must be completed before the Funding Agreement 
can be signed). 
b. 
The local authority will also wish to start the Transfer of Undertakings 
(Protection of Employment) Regulations (TUPE) discussions in earnest at this point. 
c. 
The Academy Trust will work with their DfE project lead to resolve any 
issues arising from the PRU Application Form, in order to agree the various model 
documents that will be provided to them (i.e. the Funding Agreement and annexes), 
and to agree land/buildings arrangements/transfer with the local authority and/or the 
private land owner. 
d. 
The MC and the local authority will need to agree a Commercial Transfer 
Agreement (CTA). 
e. 
The Academy Trust completes the Land Questionnaire (available at the 
becoming an Academy section of the DfE website www.education.gov.uk) and 
submits it to their DfE project lead. NB this will need to be completed and submitted 
by the PRU/Academy Trust’s solicitors. 
12.  As at 31 May 2012 the relevant provisions in the Education Act have commenced, 
enabling the MC to formally apply to the Secretary of State for an AP Academy Order. 
11 
How to paste a picture into pdf - copy, paste, cut PDF images in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Detailed tutorial for copying, pasting, and cutting image in PDF page using C# class code
how to copy an image from a pdf file; copy a picture from pdf
How to paste a picture into pdf - VB.NET PDF copy, paste image library: copy, paste, cut PDF images in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
VB.NET Tutorial for How to Cut or Copy an Image from One Page and Paste to Another
paste image in pdf file; how to copy picture from pdf and paste in word
This process is not onerous. The PRU MC will simply need to confirm in writing that they 
wish to convert. 
13.  Assuming that nothing has changed since the DfE agreed in principle that the 
conversion process could begin, the Secretary of State will then issue an Academy Order 
for the PRU. It should be noted that an AP Academy Order will not take effect until the 
conversion date specified in the order, and the granting of one does not guarantee that 
Academy arrangements (i.e. the Funding Agreement) will be entered into - this will be 
dependent on all the conversion issues being resolved prior to signing the Funding 
Agreement. The DfE project lead will work with the MC/Academy Trust to finalise all 
remaining issues. 
14.  The Academy Trust will then submit the Funding Agreement and all other 
documents (annexes, Land Questionnaire, etc) for final approval to their DfE project lead.  
15.  At this stage, the Academy Trust, local authority, and any other parties will agree 
all the leasing arrangements for the PRU land and buildings. All these must be in place 
before the DfE signs the Funding Agreement. 
16.  The Education Funding Agency will provide the Academy Trust with an indicative 
funding letter. This is normally a month prior to opening. However, it should be noted that 
PRUs that convert in 2012/13 will be funded at the same level as they were previously 
funded as maintained PRUs (see section 3 of this guidance). 
17.  When all the documents are approved, the DfE project lead will arrange for the 
signing and sealing of the Funding Agreement. 
18.  The Academy Trust will need to ensure that all the necessary CRB checks are 
carried out as necessary prior to opening. 
19.  The Academy Trust and the local authority will agree the Commercial Transfer 
Agreement to assign contracts and liabilities to the appropriate body.    
20.  The Academy Trust will ensure that all relevant registrations are completed (for 
example with exam bodies). 
21.  When all the above has been done, then the PRU is ready to open as an 
Alternative Provision (AP) Academy. 
12 
C# PDF insert image Library: insert images into PDF in C#.net, ASP
vector images to PDF file. Import graphic picture, digital photo, signature and logo into PDF document. Ability to put image into
copy pictures from pdf to word; preview paste image into pdf
VB.NET PDF insert image library: insert images into PDF in vb.net
project. Import graphic picture, digital photo, signature and logo into PDF document. Add images to any selected PDF page in VB.NET.
copy picture from pdf; how to copy an image from a pdf in
Setting up the Academy Trust and Governing Body  
Setting up the Academy Trust 
If the PRU’s management committee does not wish to join an existing Academy Trust, it 
will need to set up a new one. This will enable the Department to enter into a grant 
arrangement with a legal entity that is separate to the local authority. 
An Academy Trust is a company limited by guarantee which is made up of members and 
directors. The directors will also be the governors of the AP Academy and they will be 
responsible for the day-to-day management and governance of the AP Academy. The 
members of the Academy Trust will be its legal owners and will have a strategic role in 
running the AP Academy and ultimate control over the company. A company is legally 
required to have only one founding member, but it is the Department’s policy that there 
should be three founding members. Members and directors/governors are not paid for 
their work in these roles. 
The management committee will first need to agree who will be the three founding 
members of the Academy Trust (the signatories to the Memorandum of Association) in 
order to set up the Academy Trust (the company).  If finding three members causes your 
PRU difficulties, you should discuss this with your DfE project lead.  The management 
committee will then need to decide who the subsequent members will be and also who 
will sit on the new Governing Body. 
The members appoint the directors/governors of the company. When setting up the 
company, the members are required to appoint at least one director (the chair of 
governors). This may be one of the members themselves.  
The members are not always directors/governors, but in some cases they will undertake 
both roles. There is an expectation that most of the directors/governors will not also be 
members of the Academy Trust. This is to ensure that there are clear lines of 
accountability between the directors/governors and the members. A Principal may 
technically be full member of an Academy Trust, although it is the Department’s policy 
that they should not. Such arrangements are highly unusual and would not generally be 
viewed as good practice in terms of effective governance.   
Deciding who should form and sit on the Academy Trust 
The DfE policy is that no Academies should have local authority influenced status. This is 
because local authority influenced status brings with it a range of bureaucratic burdens 
and requirements that reduce the autonomy of the Academy Trust.  
A company is ‘local authority influenced’ if 20% or more of the members or 20% or more 
of the directors (often referred to as the governors) who sit on the Academy Trust are 
Associated Persons. ‘Associated Persons’ are defined as current members (councillors), 
current officers (employees of the local authority), or anyone who has been a member of 
the local authority within the past four years.  
However, Academies may still wish the Academy Trust to have local authority 
representation.  In those cases, local authority membership of Academies at member 
13 
C# PDF remove image library: remove, delete images from PDF in C#.
Support removing vector image, graphic picture, digital photo, scanned signature, logo, etc. Able to cut and paste image into another PDF file.
how to copy pictures from a pdf; copy image from pdf preview
VB.NET PDF remove image library: remove, delete images from PDF in
PDF Image Extract; VB.NET Write: Insert text into PDF; C#.NET PDF pages extract, copy, paste, C#.NET Support removing vector image, graphic picture, digital photo
copy image from pdf reader; how to copy an image from a pdf to powerpoint
level should be less than 20%.  Local authority officers are defined as employees of the 
local authority regardless of the position they hold, thereby making up numbers that 
contribute to local authority influenced status in an Academy Trust.  
Current parent or community governors of a PRU’s management committee, or 
headteachers of other schools who are not employed by the local authority, could be the 
founder members who set up the Academy Trust.  Then, as per the Articles of 
Association of the Academy Trust, these founder members can appoint additional 
members at a later stage (while bearing in mind the DfE requirement that less than 20% 
of the members should be local authority associated).  
Headteachers who are not considered as being employed by the local authority include 
headteachers of foundation schools, voluntary aided schools, Trust schools, non-
maintained special schools and Academies. 
So, if three founding members set up the Academy Trust and one was employed by the 
local authority, this would not be in line with DfE policy as 33% of the members of the 
Academy Trust would be local authority associated. However, if 6 members set up the 
Academy Trust and one was employed by the local authority, this would be in line with 
DfE policy as less than 20% of members would be local authority associated.  
Documents required to set up a company 
In order to register as a company, the founding members of the Academy Trust will need 
to sign the Memorandum of Association and agree the Articles of Association. PRUs 
should use the Department for Education’s AP Academy model Memorandum and 
Articles of Association. 
The Memorandum of Association is a legal document which lists who the founding 
members of the company are. 
The Articles of Association set out the Academy Trust’s charitable objects and the rules 
that govern it. The objects describe and define the purpose for which the Academy Trust 
has been set up.  It also sets the limits of the financial relationship the governors and 
members can have with the Academy Trust and the limits of their liability for the Academy 
Trust. The Articles of Association also outline the rules for the running and regulation of 
the Academy Trust’s internal affairs.  In practice, this means that they explain the 
governance of the Academy Trust (this consists of members of the Academy Trust and 
governors of it) and how that governance structure should operate (e.g. how they hold 
meetings, or what would disqualify a governor).  
If the company is formed using the model Memorandum and Articles of Association it will 
also be a charity at the point that the Articles are adopted. The company’s Directors will 
then also be its trustees  for charity law purposes. 
Further information on what you need to do to set up a company is available on the 
Companies House website. 
Setting up the Governing Body of the AP Academy 
Discussions will need to take early on in the process to agree which members of the 
management committee will become governors of the AP Academy.  
14 
C# HTML5 Viewer: Deployment on ASP.NET MVC
the size of SDK package, all dlls are put into RasterEdge.DocImagSDK a Home folder under Views according to config in picture above. RasterEdge.XDoc.PDF.dll.
paste image on pdf preview; how to copy pdf image to powerpoint
C# HTML5 Viewer: Deployment on IIS
reduce the size of SDK package, dlls are not put into Xdoc.HTML5 dll files listed below under RasterEdge.DocImagSDK/Bin directory and paste to Xdoc see picture).
how to cut image from pdf; how to copy pdf image
To facilitate this discussion, DfE guidance on governing bodies, including their 
responsibilities, is available here: 
http://www.education.gov.uk/schools/leadership/governance 
Similar to an Academy Trust and in line with DfE policy, the Governing Body of an AP 
Academy should not be local authority influenced.  Where the Academy Trust wishes to 
have local authority representation on the Governing Body, this should be less than 20%. 
15 
C# Raster - Modify Image Palette in C#.NET
Read: PDF Image Extract; VB.NET Write: Insert text into PDF; edit, C#.NET PDF pages extract, copy, paste, C#.NET to reduce the size of the picture, especially in
copy image from pdf acrobat; copy a picture from pdf to word
C# Word - Document Processing in C#.NET
Open(docFilePath); //Get the main ducument IDocument doc = document.GetDocument(); //Document clone IDocument doc0 = doc.Clone(); //Get all picture in document
paste image in pdf preview; cut and paste pdf images
Examples of governance 
NOTE:  the following examples are drawn from guidance for mainstream and special 
schools. However, the structure could apply to converting PRUs.  
Whichever governance model is chosen, the Academy Trust that will be responsible for 
the AP Academy/ies will be a charitable company limited by guarantee created under the 
Academies Act of 2010, and there is no share capital for the people that run it.   The 
Academy Trust is responsible for the running of the AP Academy, and it has control over 
the land and other assets. 
There are currently four types of governance structures, including three to suit schools or 
PRUs looking to convert as a group: 1) single Academy Trust 2) Multi-Academy Trust 
(MAT), 3) Umbrella trust (UT), and 4) Collaborative partnership.  Features for each model 
are listed below: 
Single Academy Trust 
Academy trust 
This is the legal entity. 
It is governed by its 
Articles of Association 
Academy 
Has a Governing Body 
Secretary of State 
Has an individual 
Funding 
Agreement with 
the academy trust. 
• 
This model is suitable where an education institution wants to convert on its own. 
There is only one institution and that the Academy Trust is responsible for. 
16 
Multi-Academy Trust (MAT) 1  
Multi Academy Trust 
Operates at a strategic level 
with a board of directors.  
The Multi Academy Trust is a 
single legal entity. 
Academy 1 
Secondary School that is 
performing well 
The Academy Trust could 
establish a local governing 
body for the Academy, appoint 
the members of it and decide 
what powers to delegate to it.  
It might decide, for example 
on a high level of delegation 
for an outstanding Academy. 
However, control always 
remains with the central 
Academy Trust.  
Academy 2 
(Special Academy that is 
performing well) 
The Academy Trust could 
establish a local governing 
body for the Academy, appoint 
the members of it and decide 
what powers to delegate to it.  
It might, for example, decide 
to give a good Academy’s 
local governing body the 
same, different or fewer 
powers than an outstanding 
Academy.  However, control 
always remains with the 
central Academy Trust. 
Academy 3 
AP Academy 
The Academy Trust could 
establish a local governing 
body for the Academy, appoint 
the members of it and decide 
what powers to delegate to it.  
It might, for example, decide 
to give a satisfactory 
Academy’s local governing 
body the same, different or 
fewer powers than an 
outstanding or good Academy. 
However, control always 
remains with the central 
Academy Trust.  
Academy 4 
Secondary school 
The Academy Trust could 
establish a local Governing 
Body for the Academy, 
appoint the members of it and 
decide what powers to 
delegate to it.  Alternatively, 
the Academy Trust might 
decide for this Academy to set 
up an advisory body with no 
delegated powers, which 
reports to the Academy Trust’s 
Governing Body.  Control 
always remains with the 
central Academy Trust. 
Secretary of State - Has a 
master Funding Agreement 
with the Multi Academy 
Trust; and a separate 
supplementary Funding 
Agreement with the Multi 
Academy Trust for each 
Academy. 
17 
Multi-Academy Trust (MAT) 2   
Multi Academy Trust 
Operates at a strategic level with 
a board of directors. 
The Multi Academy Trust is a 
single legal entity. 
Academy 1 
Outstanding PRU 
The Academy Trust could 
establish a local governing body 
for the Academy, appoint the 
members of it and decide what 
powers to delegate to it. 
It might decide, for example on a 
high level of delegation for an 
outstanding Academy. 
However, control always 
remains with the central 
Academy Trust.  
Academy 2 
Outstanding PRU 
The Academy Trust could 
establish a local governing body 
for the Academy, appoint the 
members of it and decide what 
powers to delegate to it. 
It might, for example, decide to 
give a good Academy’s local 
governing body the same, 
different or fewer powers than 
an outstanding Academy. 
However, control always 
remains with the central 
Academy Trust.  
Academy 4 
Satisfactory PRU 
The Academy Trust could 
establish a local Governing Body 
for the Academy, appoint the 
members of it and decide what 
powers to delegate to it. 
Alternatively, the Academy Trust 
might decide for this Academy to 
set up an advisory body with no 
delegated powers, which reports 
to the Academy Trust’s 
Governing Body.  Control always 
remains with the central 
Academy Trust.  
Secretary of State 
Has a master Funding 
Agreement with the Multi 
Academy Trust; and a 
separate supplementary 
Funding Agreement with the 
Multi Academy Trust for each 
Academy. 
• 
A MAT has overall responsibility for all the education institutions in the chain and is 
the legal entity and the body accountable for the performance of all the Academies in the 
chain; although it can delegate powers to governing bodies of the individual education 
institutions.  As such, this single model governance structure provides strong levers and 
incentives to generate school improvement and collaboration. This is the model used by 
traditional, sponsor-led chains and is the most ‘top-down’ model. 
• 
There is a single Academy Trust (the Multi-Academy Trust, or “MAT”) which enters 
into one Funding Agreement for all the Academies in the chain.  
• 
The Secretary of State will sign a master Funding Agreement with the new 
overarching Academy Trust, and supplemental Funding Agreements with each individual 
Academy. 
• 
The MAT is made up of a small number of key individuals (members), who operate 
at a strategic level.  The members appoint a board of Directors, who are legally 
responsible and accountable for all the education institutions in the chain. 
• 
Each education institution can still have its own Governing Body and be 
represented on the board of the MAT.  Individual governing bodies operate subject to 
delegation to them of powers from, and control by, the MAT. 
18 
• 
Some MAT chains may choose to have one single Governing Body covering all 
the education institutions, in a similar way to schools in a ‘hard federation’.  In such 
cases, the Directors will effectively be the Governing Body for each education institutions 
in the chain. 
• 
Education institutions performing well in the chain can use their representation at 
Trust level to provide integral support and challenge roles to other Academies within the 
chain. 
• 
The MAT is the employer of all the staff and can procure services on behalf of all 
the education institutions in the chain. Straightforward joint procurement of services will 
enable economies of scale and the sharing of services. 
• 
The sharing of staff is straightforward as the MAT is the employer of all its 
education institutions’ staff. 
• 
Education institutions in the chain will still have separate DfE numbers and 
separate URNs, and so will be separately inspected by Ofsted. They may ask Ofsted to 
be inspected together, but the timetable for inspection would be determined by the 
inspection timetable of the weakest education institution in the chain. The decision of how 
and when to inspect sits with Ofsted. 
• 
As the Funding Agreement covers all of the education institutions, it is difficult for 
individual institution to leave a MAT chain. Unless there is a breach of the Funding 
Agreement (or some other event) which enables the Secretary of State to terminate 
early, the MAT and Secretary of State would have to agree to vary the Funding 
Agreement to allow an individual institution to leave the MAT chain.  
19 
Umbrella trust (UT) 
Umbrella trust 
Established and controlled at 
member and governor level 
by the key staff from all of the 
predecessor schools. 
Single Academy Trust for 
Academy 1. 
Is a single legal entity with an 
individual funding agreement 
with the Secretary of State.  
Members and governors 
appointed by umbrella trust. 
Single Academy Trust for 
Academy 2 (a Special 
Academy). 
Is a single legal entity with an 
individual funding agreement 
with the Secretary of State.  
Members and governors 
appointed by Umbrella Trust. 
Single Academy Trust for 
Academy 3 (an AP 
Academy) 
Is a single legal entity with an 
individual funding agreement 
with the Secretary of State.  
Members and governors 
appointed by umbrella trust. 
Single Academy Trust for 
Academy 4. 
Is a single legal entity with an 
individual funding agreement 
with the Secretary of State.  
Members and governors 
appointed by Umbrella Trust. 
Secretary of State 
Has an individual 
Funding Agreement 
with each Academy 
Trust. 
• 
An Umbrella Trust (UT) is a separate charitable Trust formed by key individuals 
from the previous education institution’s staff.  DfE does not need to approve an UT’s 
memorandum and articles. PRUs looking to use this model can view information at the 
following link as a starting point: 
http://www.charitycommission.gov.uk/Library/guidance/gd1textc.pdf 
• 
This model combines elements of shared governance which enables education 
institution of differing constitutions to join up in a formalised way. It also allows those 
institutions to have a formalised collaboration structure, whilst retaining their identity as 
individual Academies’ Trusts.   
• 
Each education institution would still establish its own Academy Trust, and each 
individual Academy Trust in the chain will have its own Funding Agreement with the 
Secretary of State. 
• 
The UT is set up before conversion. This allows governance arrangements and 
the presence of the overarching Trust to be reflected in Articles of Association for each 
Academy. 
• 
The members of the UT will appoint a proportion of the members and, if desired, 
Directors of the Academy Trusts for each Academy in the chain. 
20 
Documents you may be interested
Documents you may be interested