20  
Go anywhere from here.
TOEFL
® 
Planner
Test Prep
Group Speaking activities
Have fun trying these activities to practice your speaking skills with 
friends or a study group:
•  Make “note cards” with description prompts. For example, 
describe your favorite restaurant, your best friend or an ideal 
house. Put the cards face down, choose one and respond in 
45 seconds. 
•  Join a club whose members meet to converse in English about 
movies, music and travel. If a club doesn’t exist in your area, start 
one. Invite native English speakers to join you.
•  With a group, list opinion topics and write these on cards. Topics 
might include research papers vs. oral presentations, laptops vs. 
desktops, school uniforms vs. wearing regular clothes to school, 
and so on. Each person chooses a card, prepares a one-minute 
presentation and then presents to the group. The speaker must 
support his or her opinion with reasons. The group then can 
debate each topic. 
•  Divide group members into pairs. Have each pair of partners 
choose a common problem college students face and brainstorm 
two solutions to the problem. They should prepare role-plays in 
which one person describes the problem and the other provides 
the solutions and indicates which solution he or she prefers 
and why.
•  Practice using transition words and phrases such as however, 
first, on the other hand and in contrast to help listeners follow your 
speech. With a group, write as many transitions as you can think 
of on cards. Each person must randomly choose one card and 
then create two sentences connected by the transition word on 
the card. You can use a timer and allow each person 30 seconds 
to respond. 
•  Set up a discussion club with a group of friends. Each week, one 
member chooses a talk or a speech (available online or in audio 
or video form) and everyone in the group listens to it. When the 
group gets together, the leader for that week summarizes the 
talk/speech and leads a discussion on the topic. 
chapter 3: Speaking
complete these Week 2 tasks 
and update the checklist on  
page 7. 
•  Pick three general activities and three targeted 
activities from pages 17–20 to work on your 
Speaking skills. 
• 
og  Use the Speaking chapter in The Official 
Guide to the TOEFL
®
Test (Chapter 4) for more 
practice.
Pdf hyperlink - insert, remove PDF links in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Free C# example code is offered for users to edit PDF document hyperlink (url), like inserting and deleting
change link in pdf; add links to pdf in acrobat
Pdf hyperlink - VB.NET PDF url edit library: insert, remove PDF links in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Help to Insert a Hyperlink to Specified PDF Document Page
pdf email link; pdf reader link
Go anywhere from here.    
21
TOEFL
® 
Planner
Test Prep
chapter
4
Reading 
academic reading Skills
The Reading section measures your ability to understand university-level academic texts 
and passages. In many academic settings around the world, students are expected to 
read and understand information from textbooks and other academic materials written in 
English. The following are three purposes for academic reading:
Reading to Find Information
•  Effectively scanning text for key facts and important information
•  Increasing reading fluency and rate
Basic Comprehension
•  Understanding the general topic or main idea, major points, important facts and 
details, vocabulary in context, and pronoun usage
•  Making inferences about what is implied in a passage
Reading to Learn
•  Recognizing the organization and purpose of a passage
•  Understanding relationships between ideas
•  Organizing information into a category chart or a summary in order to recall major 
points and important details
•  Inferring how ideas connect throughout the passage 
reading Section Description
The TOEFL iBT
®
Reading section includes three to four reading passages. There are 12 to 
14 questions per passage. You have 60 to 80 minutes to answer all the questions in the 
section.
How to C#: Basic SDK Concept of XDoc.PDF for .NET
XDoc.PDF for .NET allows C# developers to edit hyperlink of PDF document, including editing PDF url links and quick navigation link in bookmark/outline.
add links in pdf; pdf edit hyperlink
VB.NET PDF: Basic SDK Concept of XDoc.PDF
XDoc.PDF for .NET allows VB.NET developers to edit hyperlink of PDF document, including editing PDF url links and quick navigation link in bookmark/outline.
add links to pdf in preview; active links in pdf
22  
Go anywhere from here.
TOEFL
® 
Planner
Test Prep
Reading Passages
TOEFL iBT
®
Reading passages are excerpts from university-level 
textbooks that would be used in introductions to a discipline or topic. 
The excerpts are changed as little as possible because the goal of the 
test is to assess how well you can read the kind of writing that is used 
in an academic environment.
The passages will cover a variety of different subjects. You don’t need 
to be familiar with the topic of a passage. All the information you need 
to answer the questions will be in the passage itself. 
Often passages present information about the topic from more than 
one perspective or point of view. This is something you should note 
as you read because you’ll usually be asked at least one question that 
allows you to show that you have understood the general organization 
of the passage. 
You must read through or scroll to the end of each passage before 
receiving questions on that passage. Once the questions appear, 
the passage appears on the right side of the computer screen. 
The questions are on the left. (To see how they appear on screen, 
download the sample questions on the Planner website.)
Reading Question Formats
There are three question formats in the Reading section:
•  Questions with four choices and a single answer in traditional 
multiple-choice format
•  Questions with four choices and a single answer that ask you to 
“insert a sentence” where it fits best in a passage
•  “Reading to learn” questions with more than four choices and 
more than one correct answer
Each passage is accompanied by a “reading to learn” question. These 
questions test your ability to recognize how the passage is organized 
and to understand the relationships among facts and ideas in different 
parts of the passage. 
For these questions, you’re asked to sort information and place 
the text options provided into a category chart or summary. The 
summary questions are worth up to two points each. The chart 
questions are worth up to three points if there are five options 
presented, and up to four points if there are seven options presented. 
Reading Skills Practice
You can improve your reading skills in English by reading regularly, 
especially university textbooks or other materials that cover a variety 
of subject areas—such as sciences, social sciences, arts, business—
and are written in an academic style. 
chapter 4: reading
complete these Week 3 tasks 
and update the checklist on  
page 7.
• 
eplan Review sample Reading questions in 
Planner Appendix 1 and experience them on the 
Planner website at www.ets.org/toefl/planner.
VB.NET Create PDF from Word Library to convert docx, doc to PDF in
Ability to get word count of PDF pages. Change Word hyperlink to PDF hyperlink and bookmark. Free online Word to PDF converter without email.
add links to pdf document; add hyperlink to pdf in preview
VB.NET Create PDF from Excel Library to convert xlsx, xls to PDF
Merge all Excel sheets to one PDF file in VB.NET. Change Excel hyperlink to PDF hyperlink and bookmark. Export PDF from Excel with cell border or no border.
pdf hyperlink; adding hyperlinks to a pdf
Go anywhere from here.    
23
TOEFL
® 
Planner
Test Prep
The Internet is one of the best resources for reading material, but 
books, magazines or journals of any kind are very helpful as well. It’s 
best to include material that is more academic in style, the kind that 
would be found in university courses.
Reading as much as possible in English is an essential part of 
building your reading skills. Go to www.lexile.com/toefl for a 
list of books that are associated with TOEFL iBT
®
skill levels.
General reading activities
You might try these general activities to practice your reading skills: 
•  Increase your vocabulary by keeping a journal of new words: 
–  Group word lists by academic subject areas—such as biology, 
geology, psychology—and create flash cards to review the 
words frequently. 
–  Learn to recognize the meanings of prefixes, suffixes and 
common roots of words. 
•  Study the organization of academic texts: 
–  Look for the main ideas and the supporting details and  
pay attention to the relationship between them. Notice how 
the end of one sentence relates to the beginning of the  
next sentence. 
–  Make a list of the important points of the passage and then 
write a summary of it. If the text is a comparison, be sure your 
summary reflects that. If the text argues two points of view, be 
sure both are reflected in your summary.
•  Work with a friend to improve your reading skills. You read an 
article from a journal or magazine and your friend reads a different 
article. Each person makes up five basic information questions 
(who, what, where, when, how and why). Exchange articles, read 
the new article and answer each other’s questions. 
•  Read a Reading passage from The Official Guide to the TOEFL
®
Test or from any academic text. Think about the main idea of 
each paragraph and then write a “headline” for each paragraph. 
The “headline” should be short (five to eight words) and it should 
capture the main idea of the paragraph. Then write a five- to six-
sentence summary of the entire passage.
•  Make a copy of an article from a newspaper or from an academic 
text. Cut the text into paragraphs and then try to put the text back 
together. Look for words that give you clues about the ordering of 
the paragraphs to help you put the text back together. 
chapter 4: reading
VB.NET PDF Library SDK to view, edit, convert, process PDF file
Please click to see details. PDF Hyperlink Edit. RasterEdge PDF SDK for .NET package offers robust APIs for editing PDF document
pdf link to email; change link in pdf file
C# PDF Library SDK to view, edit, convert, process PDF file for C#
Please click to see details. C#.NET: Edit PDF Hyperlink. RasterEdge PDF SDK for .NET package offers robust APIs for editing PDF document
pdf link; add link to pdf file
24  
Go anywhere from here.
TOEFL
® 
Planner
Test Prep
•  Work on increasing your reading speed. This can be done by 
timing yourself as you read. Read a short text (article or short 
reading from a text) once and record the time it takes you to read 
it. Then read it again and try to improve your reading speed. 
•  Set up a book club with your classmates or friends. Have each 
person choose something for everyone to read. Set up a schedule 
and discuss one reading at each meeting. 
•  Keep a reading log in which you write summaries or responses to 
texts you read. 
The TOEFL iBT
®
Reading section does not measure summarizing 
skills, but learning to summarize reading passages will help you 
on the Speaking and Writing sections.
targeted activities
reading to Find Information
Try these activities to practice for “Reading to Find Information” 
questions:
•  Scan passages to find and highlight key facts (dates, numbers, 
terms) and information. Look for capital letters, numbers and 
symbols, and special formatting (such as italics) as you scan.
•  Look for words in a passage that have the same meaning. 
Highlight each one with the same color marker. Then look at the 
way the writer used these words with similar meanings. 
targeted activities 
reading for Basic comprehension 
Try these activities to practice for “Reading for Basic Comprehension” 
questions:
•  Practice skimming a passage quickly to get a general impression 
of the main idea instead of carefully reading each word and each 
sentence. Practice reading the introductory paragraph, the first 
sentences of paragraphs and the concluding paragraph to get the 
gist of a passage.
chapter 4: reading
C# Create PDF from Word Library to convert docx, doc to PDF in C#.
Able to get word count in PDF pages. Change Word hyperlink to PDF hyperlink and bookmark. Free online Word to PDF converter without email.
adding links to pdf; add links to pdf
.NET PDF SDK - Description of All PDF Processing Control Feastures
Add signature image to PDF file. PDF Hyperlink Edit. Support adding outline; More about PDF Hyperlink Edit ▶. PDF Metadata Edit. Support
add url to pdf; adding hyperlinks to pdf
Go anywhere from here.    
25
TOEFL
® 
Planner
Test Prep
•  Develop the ability to skim quickly and identify major points. After 
skimming a passage, read it again more carefully and write down 
the main idea, major points and important facts.
•  Choose some unfamiliar words in a passage and guess the 
meaning from the context (surrounding sentences). Then look the 
words up to confirm their meaning.
•  Underline all pronouns (for example: he, him, they, them, etc.) and 
identify the nouns to which they refer in the passage.
•  Paraphrase individual sentences in a passage. Then paraphrase 
entire paragraphs.
targeted activities
reading to Learn 
•  Whenever you read, identify the passage type (cause/effect, 
compare/contrast, classification, problem/solution, description, 
narration).
•  Organize the information in the passage:
–  Make a list of the major points of the passage and the minor 
points that support them. 
–  If the passage categorizes information, create a chart and 
place the information in appropriate categories.
–  Create an oral or written summary of the passage using the 
charts, lists and outlines.
About charts and the TOEFL iBT
®
Reading section: You won’t be 
asked to create charts on the test. Instead, a chart with possible 
answer choices will be provided and you’ll be asked to fill in 
the chart with the correct choices. By creating practice charts, 
however, you can practice categorizing information, and soon 
will be able to do so with ease.
chapter 4: reading
complete these Week 3 tasks 
and update the checklist on  
page 7.
•  Pick three general activities and three targeted 
activities from pages 23–25 to work on your 
Reading skills. 
• 
og  Use the Reading chapter in The Official 
Guide to the TOEFL
®
Test (Chapter 2) for more 
practice.
26  
Go anywhere from here.
TOEFL
® 
Planner
Test Prep
chapter
5
Listening 
academic Listening Skills
The Listening section measures your ability to understand spoken English. In academic 
settings, you must be able to listen to lectures and conversations. Academic listening is 
typically done for one of the three following purposes:
Listening for Basic Comprehension
•  Comprehend the main idea, major points and important details related to the main idea
Listening for Pragmatic Understanding
1
•  Recognize a speaker’s attitude and degree of certainty
•  Recognize a speaker’s function or purpose
Connecting and Synthesizing
2
Information
•  Recognize the organization of information presented
•  Understand the relationships between ideas presented (for example: compare/contrast, 
cause/effect or steps in a process)
•  Make inferences and draw conclusions based on what is implied in the material
•  Make connections among pieces of information in a conversation or lecture
•  Recognize topic changes in lectures and conversations, and recognize introductions 
and conclusions in lectures
Listening Section Description 
Listening material in the test includes academic lectures and conversations in which the 
speech sounds very natural. You can take notes on any listening material throughout the 
entire test.
1
Pragmatic understanding: To understand a speaker’s purpose, attitude, degree of certainty, etc.
2
Synthesize: To combine information from two or more sources
Go anywhere from here.    
27
TOEFL
® 
Planner
Test Prep
chapter 5: Listening
Most of the questions that follow the lectures and conversations are 
traditional multiple-choice questions with four answer choices and 
a single correct answer. There are, however, some other types of 
questions:
•  Multiple-choice questions with more than one answer (for 
example: two answers out of four or more choices)
•  Questions that require you to put in order events or steps in 
a process
•  Questions that require you to match objects or text to categories 
in a table
Listening Material 
Number of Questions 
Timing
4–6 lectures, 3–5 minutes long
6 questions per lecture 
60–90 minutes total
2–3 conversations, about 3 minutes long
5 questions per conversation
Academic Lectures
The lectures in the TOEFL iBT
®
test reflect the kind of listening and 
speaking that occurs in the classroom. In some of the lectures, the 
professor does all or almost all of the talking, with an occasional 
comment by a student. In other lectures, the professor may engage 
the students in discussion by asking questions that are answered 
by the students. The photos that accompany the lectures indicate 
whether one person or several people will be speaking.
Conversations in an Academic Setting
The conversations in the TOEFL iBT test may take place during an 
office meeting with a professor or teaching assistant, or during a 
service encounter with university staff. The contents of the office 
conversations are generally academic in nature or related to course 
requirements. Service encounters could involve conversations about 
a housing payment, registering for a class or requesting information 
at the library. The photos that accompany the conversations help you 
imagine the setting and the roles of the speakers.
Listening Skills practice
Listening to the English language frequently and reading a wide 
variety of academic materials is the best way to increase vocabulary 
and improve listening skills.
Watching movies and television shows and listening to the radio 
provide excellent opportunities to build listening skills. You are 
typically more engaged when you listen to entertaining material. 
Movies, television shows and live interviews are especially useful 
because they also provide visual reinforcement and cues. 
complete these Week 4 tasks 
and update the checklist on  
page 8.
• 
eplan Review sample Listening questions in 
Planner Appendix 1 and experience them on the 
Planner website at www.ets.org/toefl/planner.
28  
Go anywhere from here.
TOEFL
® 
Planner
Test Prep
chapter 5: Listening
Audiotapes and CDs of books, lectures and presentations are 
equally valuable and are available at libraries and bookstores. Also, 
many public libraries and most universities have their public lectures 
available online. Lectures with transcripts are particularly helpful. 
The Internet is a great resource for listening material—visit websites 
such as www.npr.orgwww.cnn.com/services/podcasting
www.audiobooksforfree.comwww.youthradio.org
www.bbc.co.uk/radio and  
www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish
General Listening activities
You might try these general activities to build your listening skills:
•  Listen to different kinds of material on a variety of topics, of 
increasing length and difficulty. 
–  Start with recordings on familiar topics and gradually progress 
to topics that are new to you.
–  First, listen to conversations, television shows and movies, 
and then listen to programs with academic content, such as 
NPR and BBC broadcasts. Start with short segments and 
progress to longer segments.
–  Listen several times to each recording: 
o  For beginners, listen first with English subtitles, if they are 
available. Then, without subtitles, listen for the main ideas 
and key details.
o  Listen again to understand the connections between ideas, 
the structure of the talk and/or the speakers’ attitudes and 
to distinguish fact from opinion.
–  Listen actively:
o  Take notes as you listen for main ideas and important 
details. Write down key words only, not every word.
o  Keep a log of the new words and expressions you hear. 
Check the spelling and meaning in a dictionary.
o  Ask yourself about the basic information presented in the 
recording (Who? What? When? Where? Why? How?).
o  Make predictions about what you will hear next.
o  Use your notes to summarize what you’ve heard.
–  Copy a script from an online news story, lecture or talk, movie 
or podcast. Delete or cover every fifth word on the script. 
Listen to the recording, and try to write in the missing words. 
The Listening section does not measure 
summarizing skills, but practicing 
summarizing is useful for the integrated 
tasks in the Speaking and Writing sections.
Go anywhere from here.    
29
TOEFL
® 
Planner
Test Prep
chapter 5: Listening
–  Listen to the news or a lecture online and read the script  
at the same time. Listen closely and highlight the stressed 
words in the script. Try to identify why the speaker stresses 
specific words. 
–  Listen to a portion of a lecture or talk and create a list of 
important points. Use the list to write a brief summary. 
Gradually listen to the entire lecture and combine the 
summaries for each part into a summary of the whole lecture.
targeted activities
Listening for pragmatic Understanding 
•  As you listen to movies, television shows and lectures:
–  Think about what each speaker hopes to accomplish. What 
is the purpose of the lecture or conversation? For example, 
is the speaker apologizing, complaining, inviting or making 
suggestions?
–  Notice each speaker’s style. Is the language formal or casual? 
How certain does each speaker sound? Is the speaker’s voice 
calm or emotional? What does the speaker’s tone of voice 
tell you?
–  Notice the speaker’s degree of certainty. How sure is the 
speaker about the information? Does the speaker’s tone of 
voice indicate something about his/her degree of certainty?
–  Pay attention to the way stress and intonation patterns are 
used to convey meaning. Replay segments multiple times, 
listening for shades of meaning. This will help you understand 
a speaker’s point of view.
–  Listen for changes in topic. What transitions are used?
–  Listen for repetitions of ideas and paraphrases. How do 
speakers reinforce their points?
Vocabulary tip: Don’t memorize low-frequency technical 
vocabulary. These words are usually defined within a text or 
listening passage. Focus on learning high-frequency language 
that crosses all disciplines. 
Documents you may be interested
Documents you may be interested