itextsharp add annotation to existing pdf c# : Add links in pdf SDK software API .net windows html sharepoint 2014-330b2-part1837

are rejecting your application because it was date and time stamped by the system after 4:30:00 p.m., 
Washington, DC time, on the application deadline date. 
•  The amount of time it can take to upload an application will vary depending on a variety of factors, including 
the size of the application and the speed of your Internet connection.  Therefore, we strongly recommend that 
you do not wait until the application deadline date to begin the submission process through  
•  You should review and follow the Education Submission Procedures for submit
ting an application through that are included in the application package for this program to ensure that you submit your 
application in a timely manner to the system.  You can also find the Education Submission 
Procedures pertaining t
o under News and Events on the Department’s G5 system home page at   
•  You will not receive additional point value because you submit your application in electronic format, nor will 
we penalize you if you qualify for an exception to the electronic submission requirement, as described elsewhere 
in this section, and submit your application in paper format. 
•  You must submit all documents electronically, including all information you typically provide on the 
following forms:  the Application for Federal Assistance (SF 424), the Department of Education Supplemental 
Information for SF 424, Budget Information--Non-Construction Programs (ED 524), and all necessary 
assurances and certifications.   
•  You must upload any narrative sec
tions and all other attachments to your application as files in a PDF 
(Portable Document) read-only, non-modifiable format.  Do not upload an interactive or fillable PDF file.  If you 
upload a file type other than a read-only, non-modifiable PDF or submit a password-protected file, we will not 
review that material. 
•  Your electronic application must comply with any page
-limit requirements described in this notice. 
•  After you electronically submit your application, you will receive from an auto
matic notification 
of receipt that contains a tracking number.  (This notification indicates receipt by only, 
not receipt by the Department.)  The Department then will retrieve your application from and send a 
second notification to you by email.  This second notification indicates that the Department has received your 
application and has assigned your application a PR/Award number (a Department-specified identifying number 
unique to your application). 
•  We may request that
you provide us original signatures on forms at a later date. 
Application Deadline Date Extension in Case of Technical Issues with the System:  If you are 
experiencing problems submitting your application through, please contact the Support 
Desk, toll free, at 1-800-518-4726.  You must obtain a Support Desk Case Number and must keep a 
record of it. 
If you are prevented from electronically submitting your application on the application deadline date because of 
technical problems with the system, we will grant you an extension until 4:30:00 p.m., Washington, 
DC time, the following business day to enable you to transmit your application electronically or by hand 
delivery.  You also may mail your application by following the mailing instructions described elsewhere in this 
If you submit an application after 4:30:00 p.m., Washington, DC time, on the application deadline date, please 
contact the person listed under For Further Information Contact in section VII of this notice and provide an 
explanation of the technical problem you experienced with, along with the Support Desk 
Case Number.  We will accept your application if we can confirm that a technical problem occurred with the system and that that problem affected your ability to submit your application by 4:30:00 p.m., 
Washington, DC time, on the application deadline date.  The Department will contact you after a determination 
is made on whether your application will be accepted.   
Note:  The extensions to which we refer in this section apply only to the unavailability of, or technical problems 
with, the system.  We will not grant you an extension if you failed to fully register to submit your 
application to before the application deadline date and time or if the technical problem you 
experienced is unrelated to the system. 
Add links in pdf - insert, remove PDF links in, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Free C# example code is offered for users to edit PDF document hyperlink (url), like inserting and deleting
active links in pdf; change link in pdf
Add links in pdf - VB.NET PDF url edit library: insert, remove PDF links in, ASP.NET, MVC, Ajax, WinForms, WPF
Help to Insert a Hyperlink to Specified PDF Document Page
pdf link open in new window; add links to pdf
Exception to Electronic Submission Requirement:  You qualify for an exception to the electronic submission 
requirement, and may submit your application in paper format, if you are unable to submit an application 
through the system because
•  You do not have access to the Internet; or 
•  You do not have the capacity to upload large documents to the Grants.
gov system; 
•  No
later than two weeks before the application deadline date (14 calendar days or, if the fourteenth calendar 
day before the application deadline date falls on a Federal holiday, the next business day following the Federal 
holiday), you mail or fax a written statement to the Department, explaining which of the two grounds for an 
exception prevents you from using the Internet to submit your application. 
If you mail your written statement to the Department, it must be postmarked no later than two weeks before the 
application deadline date.  If you fax your written statement to the Department, we must receive the faxed 
statement no later than two weeks before the application deadline date. 
Address and mail or fax your statement to:  Francisco Ramirez, U.S. Department of Education, 400 
Maryland Avenue, SW., room 3E224, Washington, DC 20202-6200.  FAX:  (202) 260-8969.  
Your paper application must be submitted in accordance with the mail or hand delivery instructions 
described in this notice. 
b.  Submission of Paper Applications by Mail. 
If you qualify for an exception to the electronic submission requirement, you may mail (through the U.S. Postal 
Service or a commercial carrier) your application to the Department.  You must mail the original and two copies 
of your application, on or before the application deadline date, to the Department at the following address: 
U.S. Department of Education 
Application Control Center 
Attention:  (CFDA Number 84.330B) 
LBJ Basement Level 1 
400 Maryland Avenue, SW. 
Washington, DC  20202-4260 
You must show proof of mailing consisting of one of the following: 
(1)  A legibly dated U.S. Postal Service postmark. 
(2)  A legible mail receipt with the date of mailing stamped by the U.S. Postal Service. 
(3)  A dated shipping label, invoice, or receipt from a commercial carrier.  
(4)  Any other proof of mailing acceptable to the Secretary of the U.S. Department of Education. 
If you mail your application through the U.S. Postal Service, we do not accept either of the following as proof of 
(1)  A private metered postmark. 
(2)  A mail receipt that is not dated by the U.S. Postal Service. 
If your application is postmarked after the application deadline date, we will not consider your application. 
Note:  The U.S. Postal Service does not uniformly provide a dated postmark.  Before relying on this method, 
you should check with your local post office. 
c.  Submission of Paper Applications by Hand Delivery. 
If you qualify for an exception to the electronic submission requirement, you (or a courier service) may deliver 
your paper application to the Department by hand.  You must deliver the original and two copies of your 
application by hand, on or before the application deadline date, to the Department at the following address:  
C# PDF Convert to HTML SDK: Convert PDF to html files in
HTML converter toolkit SDK, preserves all the original anchors, links, bookmarks and to Use C#.NET Demo Code to Convert PDF Document to Add necessary references
clickable pdf links; convert excel to pdf with hyperlinks
.NET PDF Document Viewing, Annotation, Conversion & Processing
PDF Write. Insert text, text box into PDF. Edit, delete text from PDF. Insert images into PDF. Edit, remove images from PDF. Add, edit, delete links. Form Process
accessible links in pdf; add hyperlink to pdf in
U.S. Department of Education 
Application Control Center 
Attention:  (CFDA Number 84.330B) 
550 12th Street, SW. 
Room 7041, Potomac Center Plaza 
Washington, DC  20202-4260 
The Application Control Center accepts hand deliveries daily between 8:00 a.m. and 4:30:00 p.m., Washington, 
DC time, except Saturdays, Sundays, and Federal holidays. 
Note for Mail or Hand Delivery of Paper Applications:  If you mail or hand deliver your application to the 
(1)  You must indicate on the envelope and--if not provided by the Department--in Item 11 of the SF 424 the 
CFDA number, including suffix letter, if any, of the competition under which you are submitting your 
application; and 
(2)  The Application Control Center will mail to you a notification of receipt of your grant application.  If you do 
not receive this notification within 15 business days from the application deadline date, you should call the U.S. 
Department of Education Application Control Center at (202) 245-6288. 
V.  Application Review Information 
1.  Review and Selection Process:  The Department intends to fund, at some level, all applications that meet the 
requirements for Approval of Application as described in the application package for this program and that 
demonstrate need for new or additional funds to pay advanced placement exam fees on behalf of low-income 
students for school years 2013-14 and/or 2014-15.   
For FY 2014, the Department expects to award approximately $28,483,000 in new grants under this program.  
Based on the anticipated number of applications and other available information, the Department expects this 
amount to be sufficient to pay (1) all but $18 of the cost of each advanced placement exam taken by low-income 
students in school year 2013-14; and (2) all but $18 of the cost of some of the advanced placement exams taken 
by low-income students in school year 2014-15.   
Accordingly, SEAs may use AP Test Fee program funds to cover a portion of the cost of each approved 
advanced placement exam taken by low-income students in school years 2013-14 and 2014-15 as follows:  (a) 
up to $37 for each Advanced Placement test administered by the College Board; (b) up to $86 for each Diploma 
Programme test administered by the International Baccalaureate Organization; and (c) up to $39 for each 
Advanced Subsidiary test and up to $68 for each Advanced test administered by Cambridge International 
Examinations.  To the extent that FY 2014 funds are insufficient to cover the cost of advanced placement exams 
taken by low-income students in school year 2014-15, contingent upon the availability of funds, the Department 
may award supplemental funds to existing grantees in FY 2015 to cover the cost of advanced placement exams 
taken by low-income students in school year 2014-15.   
Note:  AP Test Fee program funds may not be used to pay advanced placement test candidate registration fees 
on behalf of low-income students.  Therefore, the student registration fee charged by the International 
Baccalaureate Organization and the candidate fee charged by the Cambridge International Examinations are not 
allowable costs under this program. 
Further information and instructions on how to request funds for school years 2013-14 and 2014-15 are included 
in the application package for this program. 
VB.NET PDF Convert to HTML SDK: Convert PDF to html files in vb.
Turn PDF images to HTML images in VB.NET. Embed PDF hyperlinks to HTML links in VB.NET. Convert PDF to HTML in VB.NET Demo Code. Add necessary references:
add hyperlinks pdf file; clickable links in pdf from word
C# PDF Convert to Word SDK: Convert PDF to Word library in
the original text style (including font, size, color, links and boldness). C#.NET DLLs and Demo Code: Convert PDF to Word Document in C# Add necessary references
pdf link to attached file; add hyperlink to pdf acrobat
Also, in determining whether to approve an application for a new award (including the amount of the award) 
from an applicant with a current grant under this program, the Department will consider the amount of any 
unexpended funds under the existing grant and the applicant's use of funds under previous AP Test Fee grant 
We remind potential applicants that in reviewing applications in any discretionary grant competition, the 
Secretary may consider, under 34 CFR 75.217(d)(3), the past performance of the applicant in carrying out a 
previous award, such as the applicant’s use of funds, achievement of project objectives, and compliance with 
grant conditions.  The Secretary may also consider whether the applicant failed to submit a timely performance 
report or submitted a report of unacceptable quality.   
In addition, in making a competitive grant award, the Secretary also requires various assurances including those 
applicable to Federal civil rights laws that prohibit discrimination in programs or activities receiving Federal 
financial assistance from the Department of Education (34 CFR 100.4, 104.5, 106.4, 108.8, and 110.23). 
2.  Special Conditions:  Under 34 CFR 74.14 and 80.12, the Secretary may impose special conditions on a grant 
if the applicant or grantee is not financially stable; has a history of unsatisfactory performance; has a financial or 
other management system that does not meet the standards in 34 CFR parts 74 or 80, as applicable; has not 
fulfilled the conditions of a prior grant; or is otherwise not responsible.  
VI.  Award Administration Information 
1.  Award Notices:  If your application is successful, we notify your U.S. Representative and U.S. 
Senators and send you a Grant Award Notification (GAN); or we may send you an email containing a link to 
access an electronic version of your GAN.  We may notify you informally, also.  If your application is not 
evaluated or not selected for funding, we notify you. 
2.  Administrative and National Policy Requirements:  We identify administrative and national policy 
requirements in the application package and reference these and other requirements in the Applicable 
Regulations section of this notice. 
We reference the regulations outlining the terms and conditions of an award in the Applicable Regulations 
section of this notice and include these and other specific conditions in the GAN.  The GAN also incorporates 
your approved application as part of your binding commitments under the grant. 
3.  Reporting:  (a)  If you apply for a grant under this competition, you must ensure that you have in place the 
necessary processes and systems to comply with the reporting requirements in 2 CFR part 170 and section 
1704(f) of the ESEA should you receive funding under the competition.  The reporting requirements in 2 CFR 
part 170 do not apply if you have an exception under 2 CFR 170.110(b). 
(b)  At the end of your project period, you must submit a final performance report, including financial 
information, as directed by the Secretary.  The Secretary may also require more frequent performance reports 
under 34 CFR 75.720(c).  For specific requirements on reporting, please go to  
4.  Performance Measures:  Under the Government Performance and Results Act of 1993 (GPRA), the 
Department has developed five performance measures to evaluate the overall effectiveness of the AP Test Fee 
program:  (1) The number of advanced placement tests taken by low-income public school students nationally; 
(2) The number of advanced placement tests taken by minority (Hispanic, Black, Native American) public 
school students nationally; (3) The percentage of advanced placement tests passed (for AP exams, scores of 3-5) 
by low-income public school students nationally; (4) The number of advanced placement tests passed (for AP 
exams, scores of 3-5) by low-income public school students nationally; and (5) The cost per passage of an 
advanced placement test taken by a low-income public school student.  The information provided by grantees in 
their final performance reports will be one of the sources of data for the measures.  Other sources of data include 
the College Board, IB Americas, and University of Cambridge International Examinations. 
How to C#: Basic SDK Concept of XDoc.PDF for .NET
You may add PDF document protection functionality into your C# program. to edit hyperlink of PDF document, including editing PDF url links and quick
add links pdf document; add links in pdf
C# Create PDF Library SDK to convert PDF from other file formats
PDF with a blank page, bookmarks, links, signatures, etc. PDF document in C#.NET using this PDF document creating toolkit, if you need to add some text
add url pdf; change link in pdf
VII.  Agency Contact 
For Further Information Contact:  Francisco Ramirez, U.S. Department of Education, 400 Maryland Avenue, 
SW., room 3E224, Washington, DC  20202-6200.  Telephone:  (202) 260-1541 or by email:  
If you use a TDD or a TTY, call the FRS, toll free, at 1-800-877-8339. 
VIII.  Other Information 
Accessible Format:  Individuals with disabilities can obtain this document and a copy of the application package 
in an accessible format (e.g., braille, large print, audiotape, or compact disc) on request to the program contact 
person listed under For Further Information Contact in section VII of this notice. 
Electronic Access to This Document:  The official version of this document is the document published in the 
Federal Register.  Free Internet access to the official edition of the Federal Register and the Code of Federal 
Regulations is available via the Federal Digital System at:  At this site you can view this 
document, as well as all other documents of this Department published in the Federal Register, in text or Adobe 
Portable Document Format (PDF).  To use PDF you must have Adobe Acrobat Reader, which is available free at 
the site.   
You may also access documents of the Department published in the Federal Register by using the article 
search feature at:  Specifically, through the advanced search feature at this site, you 
can limit your search to documents published by the Department. 
Dated:  March 19, 2014 
Deborah Delisle, 
Assistant Secretary for  
Elementary and Secondary Education. 
VB.NET PDF: Basic SDK Concept of XDoc.PDF
You may add PDF document protection functionality into your VB.NET program. to edit hyperlink of PDF document, including editing PDF url links and quick
clickable links in pdf files; add links to pdf in preview
C# Image: Tutorial for Document Management Using C#.NET Imaging
more detailed C# tutorials on each part by following the links respectively are dedicated to provide powerful & profession imaging controls, PDF document, image
add hyperlink to pdf in preview; add hyperlink in pdf
Program Statute 
Sec. 1701. Short Title. 
This part may be cited as the 'Access to High Standards Act'. 
Sec. 1702. Purposes. 
The purposes of this part are 
(1) to support State and local efforts to raise academic standards through advanced placement programs, 
and thus further increase the number of students who participate and succeed in advanced placement programs; 
(2) to encourage more of the 600,000 students who take advanced placement courses each year but do 
not take advanced placement exams each year, to demonstrate their achievements through taking the exams; 
(3) to build on the many benefits of advanced placement programs for students, which benefits may 
include the acquisition of skills that are important to many employers, Scholastic Aptitude Test (SAT) scores 
that are 100 points above the national averages, and the achievement of better grades in secondary school and in 
college than the grades of students who have not participated in the programs; 
(4) to increase the availability and broaden the range of schools, including middle schools, that have 
advanced placement and pre-advanced placement programs; 
(5) to demonstrate that larger and more diverse groups of students can participate and succeed in 
advanced placement programs; 
(6) to provide greater access to advanced placement and pre-advanced placement courses and highly 
trained teachers for low-income and other disadvantaged students; 
(7) to provide access to advanced placement courses for secondary school students at schools that do not 
offer advanced placement programs, increase the rate at which secondary school students participate in 
advanced placement courses, and increase the numbers of students who receive advanced placement test scores 
for which college academic credit is awarded; 
(8) to increase the participation of low-income individuals in taking advanced placement tests through 
the payment or partial payment of the costs of the advanced placement test fees; and 
(9) to increase the number of individuals that achieve a baccalaureate or advanced degree, and to 
decrease the amount of time such individuals require to attain such degrees. 
Sec. 1703. Funding Distribution Rule. 
From amounts appropriated under section 1002(g) for a fiscal year, the Secretary shall give priority to funding 
activities under section 1704 and shall distribute any remaining funds under section 1705. 
Sec. 1704. Advanced Placement Test Fee Program. 
(a) GRANTS AUTHORIZED- From amounts made available under section 1703 for a fiscal year, the 
Secretary shall award grants to State educational agencies having applications approved under this section to 
enable the State educational agencies to reimburse low-income individuals to cover part or all of the costs of 
advanced placement test fees, if the low-income individuals 
(1) are enrolled in an advanced placement course; and 
(2) plan to take an advanced placement test. 
(b) AWARD BASIS- In determining the amount of the grant awarded to a State educational agency under 
this section for a fiscal year, the Secretary shall consider the number of children eligible to be counted under 
section 1124(c) in the State in relation to the number of such children so counted in all the States. 
(c) INFORMATION DISSEMINATION- A State educational agency awarded a grant under this section 
shall disseminate information regarding the availability of advanced placement test fee payments under this 
section to eligible individuals through secondary school teachers and guidance counselors. 
(d) APPLICATIONS- Each State educational agency desiring to receive a grant under this section shall 
submit an application to the Secretary at such time, in such manner, and accompanied by such information as 
the Secretary may require. At a minimum, each State educational agency application shall 
(1) describe the advanced placement test fees the State educational agency will pay on behalf of low-
income individuals in the State from grant funds awarded under this section; 
(2) provide an assurance that any grant funds awarded under this section shall be used only to pay for 
advanced placement test fees; and 
(3) contain such information as the Secretary may require to demonstrate that the State educational 
agency will ensure that a student is eligible for payments authorized under this section, including documentation 
required under chapter 1 of subpart 2 of part A of title IV of the Higher Education Act of 1965. 
(e) REGULATIONS- The Secretary shall prescribe such regulations as are necessary to carry out this 
(f) REPORT- 
(1) IN GENERAL- Each State educational agency awarded a grant under this section shall, with respect 
to each advanced placement subject, annually report to the Secretary on 
(A) the number of students in the State who are taking an advanced placement course in that subject; 
(B) the number of advanced placement tests taken by students in the State who have taken an 
advanced placement course in that subject; 
(C) the number of students in the State scoring at different levels on advanced placement tests in that 
subject; and 
(D) demographic information regarding individuals in the State taking advanced placement courses 
and tests in that subject disaggregated by race, ethnicity, sex, English proficiency status, and socioeconomic 
(2) REPORT TO CONGRESS- The Secretary shall annually compile the information received from 
each State educational agency under paragraph (1) and report to the appropriate committees of Congress 
regarding the information. 
(g) BIA AS SEA- For purposes of this section the Bureau of Indian Affairs shall be treated as a State 
educational agency. 
Sec. 1705. Advanced Placement Incentive Program Grants. 
(1) IN GENERAL- From amounts made available under section 1703 for a fiscal year, the Secretary 
shall award grants, on a competitive basis, to eligible entities to enable those entities to carry out the authorized 
activities described in subsection (d). 
(A) DURATION- The Secretary shall award a grant under this section for a period of not more than 
3 years. 
(B) PAYMENTS- The Secretary shall make grant payments under this section on an annual basis. 
(3) DEFINITION OF ELIGIBLE ENTITY- In this section, the term eligible entity' means a State 
educational agency, local educational agency, or national nonprofit educational entity with expertise in 
advanced placement services. 
(b) APPLICATION- Each eligible entity desiring a grant under this section shall submit an application to 
the Secretary at such time, in such manner, and accompanied by such information as the Secretary may require. 
(c) PRIORITY- In awarding grants under this section, the Secretary shall give priority to an eligible entity 
that submits an application under subsection (b) that 
(1) demonstrates a pervasive need for access to advanced placement incentive programs; 
(2) provides for the involvement of business and community organizations in the activities to be 
(3) assures the availability of matching funds from State, local, or other sources to pay for the cost of 
activities to be assisted; 
(4) demonstrates a focus on developing or expanding advanced placement programs and participation in 
the core academic areas of English, mathematics, and science; 
(5) demonstrates an intent to carry out activities that target 
(A) local educational agencies serving schools with a high concentration of low-income students; or 
(B) schools with a high concentration of low-income students; and 
(6) in the case of a local educational agency, assures that the local educational agency serves schools 
with a high concentration of low-income students; or 
(7) demonstrates an intent to carry out activities to increase the availability of, and participation in, on-
line advanced placement courses. 
(1) IN GENERAL- Subject to paragraph (2), an eligible entity shall use grant funds made available 
under this section to expand access for low-income individuals to advanced placement incentive programs that 
(A) teacher training; 
(B) pre-advanced placement course development; 
(C) coordination and articulation between grade levels to prepare students for academic achievement 
in advanced placement courses; 
(D) books and supplies; or 
(E) activities to increase the availability of, and participation in, on-line advanced placement 
courses; or 
(F) any other activity directly related to expanding access to and participation in advanced placement 
incentive programs, particularly for low-income individuals. 
(2) STATE EDUCATIONAL AGENCY- In the case of an eligible entity that is a State educational 
agency, the entity may use grant funds made available under this section to award subgrants to local educational 
agencies to enable the local educational agencies to carry out the activities under paragraph (1). 
(e) CONTRACTS- An eligible entity awarded a grant to provide online advanced placement courses under 
this part may enter into a contract with a nonprofit or for profit organization to provide the online advanced 
placement courses, including contracting for necessary support services. 
(1) DATA COLLECTION- Each eligible entity awarded a grant under this section shall, with respect to 
each advanced placement subject, annually report to the Secretary on 
(A) the number of students served by the eligible entity who are taking an advanced placement 
course in that subject; 
(B) the number of advanced placement tests taken by students served by the eligible entity in that 
(C) the number of students served by the eligible entity scoring at different levels on advanced 
placement tests in that subject; and 
(D) demographic information regarding individuals served by such agency who taking advanced 
placement courses and tests in that subject disaggregated by race, ethnicity, sex, English proficiency status, and 
socioeconomic status. 
(2) REPORT- The Secretary shall annually compile the information received from each eligible entity 
under paragraph (1) and report to the appropriate committees of Congress regarding the information. 
Sec. 1706. Supplement, Not Supplant. 
Grant funds provided under this part shall supplement, and not supplant, other non-Federal funds that are 
available to assist low-income individuals to pay for the cost of advanced placement test fees or to expand 
access to advanced placement and pre-advanced placement courses. 
Sec.  1707. Definitions. 
In this part: 
(1) ADVANCED PLACEMENT TEST- The term advanced placement test' means an advanced 
placement test administered by the College Board or approved by the Secretary. 
(2) HIGH CONCENTRATION OF LOW-INCOME STUDENTS- The term high concentration of low-
income students', used with respect to a school, means a school that serves a student population 40 percent or 
more of whom are low-income individuals. 
(3) LOW-INCOME INDIVIDUAL- The term low-income individual' means an individual who is 
determined by a State educational agency or local educational agency to be a child, ages 5 through 19, from a 
low-income family, on the basis of data used by the Secretary to determine allocations under section 1124 of 
this Act, data on children eligible for free or reduced-price lunches under the National School Lunch Act, data 
on children in families receiving assistance under part A of title IV of the Social Security Act, or data on 
children eligible to receive medical assistance under the medicaid program under title XIX of the Social 
Security Act, or through an alternate method that combines or extrapolates from those data. 
Application Instructions 
Electronic Application Format 
Applications for grants under this competition must be submitted electronically, unless you 
qualify for an exception to the electronic submission requirement in accordance with the 
instructions found in the Federal Register notice. 
The deadline for submission of Advanced Placement Test Fee Program applications 
through is May 8, 2014 and we strongly recommend that you do not wait until 
the last day to submit your application.    
In accordance with EDGAR §75.216 (b) and (c), an application will not be evaluated for funding 
if the applicant does not comply with all of the procedural rules that govern the submission of the 
application or the application does not contain the information required under the program. 
Important note:  For this competition it is mandatory for applicants to submit their application 
electronically using the Apply site ( 
You should review and follow the Education Submission Procedures for submitting an application 
through that are included in the application package for this program to ensure that you 
submit your application in a timely manner to the system.   
You must complete the electronic submission of your grant application by 4:30:00 p.m., 
Washington, DC time, on the application deadline date.  The Department will not accept an 
application for this program after 4:30:00 p.m., Washington, DC time, on the application 
deadline date.   
Please do not attach any narratives, supporting files, or application components to any forms 
unless it is specifically required by the instructions for the individual section of the application.  
Although several forms accept attachments, the Department of Education will only review 
materials/files attached in accordance with the instructions provided within this application 
Ensure that you attach .PDF files only for any attachments to your application, and they 
must be in a read-only, non-modifiable format.  PDF files are the only Education approved 
file type accepted as detailed in the Federal Register application notice.   
Documents you may be interested
Documents you may be interested