zxing pdf417 c# : Extract data from pdf file to excel software application project winforms azure html UWP print20-part2070

Categoriesp114:
None.
Contexts in which this element can be usedp114:
Afterdtp200
orddp201
elements insidedlp198
elements.
Content modelp114:
Flow contentp117
.
Tag omission in text/htmlp114:
Addp201
element'send tagp954
can be omitted if theddp201
element is immediately followed by anotherddp201
element or adtp200
element, or if there is no more content in the parent element.
Content attributesp114:
Global attributesp121
DOM interfacep114:
UsesHTMLElementp113
.
Theddp201
elementrepresentsp112
the description, definition, or value, part of a term-description group in a description list (dlp198
element).
Categoriesp114:
Flow contentp117
.
Sectioning rootp175
.
Palpable contentp118
.
Contexts in which this element can be usedp114:
Whereflow contentp117
is expected.
Content modelp114:
Either: Onefigcaptionp204
element followed byflow contentp117
.
Or:Flow contentp117
followed by onefigcaptionp204
element.
Or:Flow contentp117
.
Tag omission in text/htmlp114:
Neither tag is omissible.
Content attributesp114:
Global attributesp121
DOM interfacep114:
UsesHTMLElementp113
.
Adlp198
can be used to define a vocabulary list, like in a dictionary. In the following example, each entry, given by adtp200
with a
dfnp216
, has severalddp201
s, showing the various parts of the definition.
<dl>
<dt><dfn>happiness</dfn></dt>
<dd class="pronunciation">/'hæ p. nes/</dd>
<dd class="part-of-speech"><i><abbr>n.</abbr></i></dd>
<dd>The state of being happy.</dd>
<dd>Good fortune; success. <q>Oh <b>happiness</b>! It worked!</q></dd>
<dt><dfn>rejoice</dfn></dt>
<dd class="pronunciation">/ri jois'/</dd>
<dd><i class="part-of-speech"><abbr>v.intr.</abbr></i> To be delighted oneself.</dd>
<dd><i class="part-of-speech"><abbr>v.tr.</abbr></i> To cause one to be delighted.</dd>
</dl>
Example
4.4.10 Theddelement
4.4.11 Thefigureelement
Spec bugs:25552
201
Extract data from pdf file to excel - extract form data from PDF in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WPF
Help to Read and Extract Field Data from PDF with a Convenient C# Solution
c# read pdf form fields; how to save pdf form data in reader
Extract data from pdf file to excel - VB.NET PDF Form Data Read library: extract form data from PDF in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WPF
Convenient VB.NET Solution to Read and Extract Field Data from PDF
pdf data extractor; filling out pdf forms with reader
Thefigurep201
elementrepresentsp112
someflow contentp117
, optionally with a caption, that is self-contained (like a complete sentence) and is
typically referenced as a single unit from the main flow of the document.
The element can thus be used to annotate illustrations, diagrams, photos, code listings, etc.
The firstfigcaptionp204
element child of the element, if any, represents the caption of thefigurep201
element's contents. If there is no child
figcaptionp204
element, then there is no caption.
Afigurep201
element's contents are part of the surrounding flow. If the purpose of the page is to display the figure, for example a photograph on
an image sharing site, thefigurep201
andfigcaptionp204
elements can be used to explicitly provide a caption for that figure. For content that is
only tangentially related, or that serves a separate purpose than the surrounding flow, theasidep165
element should be used (and can itself wrap a
figurep201
). For example, a pull quote that repeats content from anarticlep157
would be more appropriate in anasidep165
than in a
figurep201
, because it isn't part of the content, it's a repetition of the content for the purposes of enticing readers or highlighting key topics.
Self-contained in this context does not necessarily mean independent. For example, each sentence in a paragraph is self-contained; an
image that is part of a sentence would be inappropriate forfigurep201
, but an entire sentence made of images would be fitting.
Note
When afigurep201
is referred to from the main content of the document by identifying it by its caption (e.g. by figure number), it enables
such content to be easily moved away from that primary content, e.g. to the side of the page, to dedicated pages, or to an appendix,
without affecting the flow of the document.
If afigurep201
element is referenced by its relative position, e.g. "in the photograph above" or "as the next figure shows", then moving the
figure would disrupt the page's meaning. Authors are encouraged to consider using labels to refer to figures, rather than using such
relative references, so that the page can easily be restyled without affecting the page's meaning.
Note
This example shows thefigurep201
element to mark up a code listing.
<p>In <a href="#l4">listing 4</a> we see the primary core interface
API declaration.</p>
<figure id="l4">
<figcaption>Listing 4. The primary core interface API declaration.</figcaption>
<pre><code>interface PrimaryCore {
boolean verifyDataLine();
void sendData(in sequence&lt;byte> data);
void initSelfDestruct();
}</code></pre>
</figure>
<p>The API is designed to use UTF-8.</p>
Example
Here we see afigurep201
element to mark up a photo that is the main content of the page (as in a gallery).
<!DOCTYPE HTML>
<html lang="en">
<title>Bubbles at work — My Gallery™</title>
<figure>
<img src="bubbles-work.jpeg"
alt="Bubbles, sitting in his office chair, works on his
latest project intently.">
<figcaption>Bubbles at work</figcaption>
</figure>
<nav><a href="19414.html">Prev</a> — <a href="19416.html">Next</a></nav>
Example
In this example, we see an image that isnota figure, as well as an image and a video that are. The first image is literally part of the
example's second sentence, so it's not a self-contained unit, and thusfigurep201
would be inappropriate.
<h2>Malinko's comics</h2>
<p>This case centered on some sort of "intellectual property"
infringement related to a comic (see Exhibit A). The suit started
Example
202
C# PDF Text Extract Library: extract text content from PDF file in
Able to extract and get all and partial text content from PDF file. How to C#: Extract Text Content from PDF File. Add necessary references:
change font size pdf form reader; export excel to pdf form
VB.NET PDF Text Extract Library: extract text content from PDF
Extract and get partial and all text content from PDF file. Extract highlighted text out of PDF document. Extract Text Content from PDF File in VB.NET.
extract data from pdf c#; how to fill pdf form in reader
after a trailer ending with these words:
<blockquote>
<img src="promblem-packed-action.png" alt="ROUGH COPY! Promblem-Packed Action!">
</blockquote>
<p>...was aired. A lawyer, armed with a Bigger Notebook, launched a
preemptive strike using snowballs. A complete copy of the trailer is
included with Exhibit B.
<figure>
<img src="ex-a.png" alt="Two squiggles on a dirty piece of paper.">
<figcaption>Exhibit A. The alleged <cite>rough copy</cite> comic.</figcaption>
</figure>
<figure>
<video src="ex-b.mov"></video>
<figcaption>Exhibit B. The <cite>Rough Copy</cite> trailer.</figcaption>
</figure>
<p>The case was resolved out of court.
Here, a part of a poem is marked up usingfigurep201
.
<figure>
<p>'Twas brillig, and the slithy toves<br>
Did gyre and gimble in the wabe;<br>
All mimsy were the borogoves,<br>
And the mome raths outgrabe.</p>
<figcaption><cite>Jabberwocky</cite> (first verse). Lewis Carroll, 1832-98</figcaption>
</figure>
Example
In this example, which could be part of a much larger work discussing a castle, nestedfigurep201
elements are used to provide both a
group caption and individual captions for each figure in the group:
<figure>
<figcaption>The castle through the ages: 1423, 1858, and 1999 respectively.</figcaption>
<figure>
<figcaption>Etching. Anonymous, ca. 1423.</figcaption>
<img src="castle1423.jpeg" alt="The castle has one tower, and a tall wall around it.">
</figure>
<figure>
<figcaption>Oil-based paint on canvas. Maria Towle, 1858.</figcaption>
<img src="castle1858.jpeg" alt="The castle now has two towers and two walls.">
</figure>
<figure>
<figcaption>Film photograph. Peter Jankle, 1999.</figcaption>
<img src="castle1999.jpeg" alt="The castle lies in ruins, the original tower all that remains
in one piece.">
</figure>
</figure>
Example
The previous example could also be more succinctly written as follows (usingtitlep124
attributes in place of the nested
figurep201
/figcaptionp204
pairs):
<figure>
<img src="castle1423.jpeg" title="Etching. Anonymous, ca. 1423."
alt="The castle has one tower, and a tall wall around it.">
<img src="castle1858.jpeg" title="Oil-based paint on canvas. Maria Towle, 1858."
Example
203
VB.NET Create PDF from Excel Library to convert xlsx, xls to PDF
Image: Insert Image to PDF. Image: Remove Image from PDF Page. Image: Copy, Paste, Cut Image in Page. Data: Read, Extract Field Data. Data: Auto Fill-in Field
extract pdf form data to xml; pdf data extraction to excel
VB.NET PDF File Compress Library: Compress reduce PDF size in vb.
External cross references. Private data of other applications. Flatten visible layers. VB.NET Demo Code to Optimize An Exist PDF File in Visual C#.NET Project.
how to save filled out pdf form in reader; extract pdf data to excel
Categoriesp114:
None.
Contexts in which this element can be usedp114:
As the first or last child of afigurep201
element.
Content modelp114:
Flow contentp117
.
Tag omission in text/htmlp114:
Neither tag is omissible.
Content attributesp114:
Global attributesp121
DOM interfacep114:
UsesHTMLElementp113
.
Thefigcaptionp204
elementrepresentsp112
a caption or legend for the rest of the contents of thefigcaptionp204
element's parentfigurep201
element, if any.
Categoriesp114:
Flow contentp117
.
Palpable contentp118
.
Contexts in which this element can be usedp114:
Whereflow contentp117
is expected.
Content modelp114:
Flow contentp117
.
Tag omission in text/htmlp114:
Neither tag is omissible.
alt="The castle now has two towers and two walls.">
<img src="castle1999.jpeg" title="Film photograph. Peter Jankle, 1999."
alt="The castle lies in ruins, the original tower all that remains in one piece.">
<figcaption>The castle through the ages: 1423, 1858, and 1999 respectively.</figcaption>
</figure>
The figure is sometimes referenced only implicitly from the content:
<article>
<h1>Fiscal negotiations stumble in Congress as deadline nears</h1>
<figure>
<img src="obama-reid.jpeg" alt="Obama and Reid sit together smiling in the Oval Office.">
<figcaption>Barack Obama and Harry Reid. White House press photograph.</figcaption>
</figure>
<p>Negotiations in Congress to end the fiscal impasse sputtered on Tuesday, leaving both
chambers
grasping for a way to reopen the government and raise the country's borrowing authority with a
Thursday deadline drawing near.</p>
...
</article>
Example
4.4.12 Thefigcaptionelement
4.4.13 Themainelement
204
VB.NET PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in vb.net
Microsoft Office Word, Excel and PowerPoint data to PDF form. Merge PDF with byte array, fields. Merge PDF without size limitation. Append one PDF file to the end
exporting pdf form to excel; how to make a pdf form fillable in reader
C# PDF File Merge Library: Merge, append PDF files in C#.net, ASP.
Merge Microsoft Office Word, Excel and PowerPoint data to PDF form. Append one PDF file to the end of another and save to a single PDF file.
how to fill in a pdf form in reader; extract table data from pdf to excel
Content attributesp114:
Global attributesp121
DOM interfacep114:
UsesHTMLElementp113
.
Themainp204
element can be used as a container for the dominant contents of another element. Itrepresentsp112
its children.
Themainp204
element is distinct from thesectionp159
andarticlep157
elements in that themainp204
element does not contribute to the
documentoutlinep176
.
Note
There is no restriction as to the number ofmainp204
elements in a document. Indeed, there are many cases where it would make sense to
have multiplemainp204
elements. For example, a page with multiplearticlep157
elements might need to indicate the dominant contents
of each such element.
Note
In this example, the author has used a presentation where each component of the page is rendered in a box. To wrap the main content
of the page (as opposed to the header, the footer, the navigation bar, and a sidebar), themainp204
element is used.
<!DOCTYPE html>
<html lang="en">
<title>RPG System 17</title>
<style>
header, nav, aside, main, footer {
margin: 0.5em; border: thin solid; padding: 0.5em;
background: #EFF; color: black; box-shadow: 0 0 0.25em #033;
}
h1, h2, p { margin: 0; }
nav, main { float: left; }
aside { float: right; }
footer { clear: both; }
</style>
<header>
<h1>System Eighteen</h1>
</header>
<nav>
<a href="../16/">← System 17</a>
<a href="../18/">RPXIX →</a>
</nav>
<aside>
<p>This system has no HP mechanic, so there's no healing.
</aside>
<main>
<h2>Character creation</h2>
<p>Attributes (magic, strength, agility) are purchased at the cost of one point per level.</p>
<h2>Rolls</h2>
<p>Each encounter, roll the dice for all your skills. If you roll more than the opponent, you
win.</p>
</main>
<footer>
<p>Copyright © 2013
</footer>
</html>
Example
205
C# Create PDF from Excel Library to convert xlsx, xls to PDF in C#
Library. Best Microsoft Office Excel to adobe PDF file converter SDK for Visual Studio .NET. Merge all Excel sheets to one PDF file. Export
export pdf form data to excel; collect data from pdf forms
C# PDF File Compress Library: Compress reduce PDF size in C#.net
All object data. File attachment. External cross references. Private data of other applications. Flatten visible layers. C#.NET DLLs: Compress PDF Document.
extracting data from pdf forms; how to flatten a pdf form in reader
Categoriesp114:
Flow contentp117
.
Palpable contentp118
.
Contexts in which this element can be usedp114:
Whereflow contentp117
is expected.
Content modelp114:
Flow contentp117
.
Tag omission in text/htmlp114:
Neither tag is omissible.
Content attributesp114:
Global attributesp121
DOM interfacep114:
interface HTMLDivElement : HTMLElement
{
// also has obsolete members
};
Thedivp206
element has no special meaning at all. Itrepresentsp112
its children. It can be used with theclassp122
,langp125
, andtitlep124
attributes to mark up semantics common to a group of consecutive elements.
Authors are strongly encouraged to view thedivp206
element as an element of last resort, for when no other element is suitable. Use of
more appropriate elements instead of thedivp206
element leads to better accessibility for readers and easier maintainability for authors.
Note
For example, a blog post would be marked up usingarticlep157
, a chapter usingsectionp159
, a page's navigation aids using
navp162
, and a group of form controls usingfieldsetp505
.
On the other hand,divp206
elements can be useful for stylistic purposes or to wrap multiple paragraphs within a section that are all to be
annotated in a similar way. In the following example, we seedivp206
elements used as a way to set the language of two paragraphs at
once, instead of setting the language on the two paragraph elements separately:
<article lang="en-US">
<h1>My use of language and my cats</h1>
<p>My cat's behaviour hasn't changed much since her absence, except
that she plays her new physique to the neighbors regularly, in an
attempt to get pets.</p>
<div lang="en-GB">
<p>My other cat, coloured black and white, is a sweetie. He followed
us to the pool today, walking down the pavement with us. Yesterday
he apparently visited our neighbours. I wonder if he recognises that
their flat is a mirror image of ours.</p>
<p>Hm, I just noticed that in the last paragraph I used British
English. But I'm supposed to write in American English. So I
shouldn't say "pavement" or "flat" or "colour"...</p>
</div>
<p>I should say "sidewalk" and "apartment" and "color"!</p>
</article>
Example
IDL
4.4.14 Thedivelement
206
4.5 Text-level semantics
Categoriesp114:
Flow contentp117
.
Phrasing contentp117
.
If the element has anhrefp244
attribute:Interactive contentp118
.
Palpable contentp118
.
Contexts in which this element can be usedp114:
Wherephrasing contentp117
is expected.
Content modelp114:
Transparentp119
, but there must be nointeractive contentp118
orap207
element descendants.
Tag omission in text/htmlp114:
Neither tag is omissible.
Content attributesp114:
Global attributesp121
hrefp244
— Address of thehyperlinkp244
targetp244
Browsing contextp748
forhyperlinkp244
navigationp788
downloadp245
— Whether to download the resource instead of navigating to it, and its file name if so
pingp245
URLs
to ping
relp245
— Relationship between the location in the document containing the hyperlink and the destination resource
hreflangp245
— Language of the linked resource
typep245
— Hint for the type of the referenced resource
referrerpolicyp245
— Determines thereferrer policy
forfetches
initiated by the element
DOM interfacep114:
interface HTMLAnchorElement t : HTMLElement
{
[CEReactions
] attribute DOMString target
;
[CEReactions
] attribute DOMString download
;
[CEReactions
] attribute USVString ping
;
[CEReactions
] attribute DOMString rel
;
[CEReactions
, SameObject, PutForwards=value
] readonly attribute DOMTokenList
relList
;
[CEReactions
] attribute DOMString hreflang
;
[CEReactions
] attribute DOMString type
;
[CEReactions
] attribute DOMString text
;
[CEReactions
] attribute DOMString referrerPolicy
;
// also has obsolete members
};
HTMLAnchorElement
implements HTMLHyperlinkElementUtils
;
If theap207
element has anhrefp244
attribute, then itrepresentsp112
ahyperlinkp244
(a hypertext anchor) labeled by its contents.
If theap207
element has nohrefp244
attribute, then the elementrepresentsp112
a placeholder for where a link might otherwise have been placed, if it
had been relevant, consisting of just the element's contents.
Thetargetp244
,downloadp245
,pingp245
,relp245
,hreflangp245
,typep245
, andreferrerpolicyp245
attributes must be omitted if thehrefp244
attribute is not present.
If theitempropp679
attribute is specified on anap207
element, then thehrefp244
attribute must also be specified.
Example
IDL
4.5.1 Theaelement
207
Thehrefp244
,targetp244
,downloadp245
,pingp245
, andreferrerpolicyp245
attributes affect what happens when usersfollow hyperlinksp250
or
download hyperlinksp251
created using theap207
element. Therelp245
,hreflangp245
, andtypep245
attributes may be used to indicate to the user
the likely nature of the target resource before the user follows the link.
Theactivation behaviourp710
ofap207
elements that createhyperlinksp244
is to run the following steps:
1. If theap207
element'snode document
is notfully activep749
, then abort these steps.
2. If either theap207
element has adownloadp245
attribute and the algorithm is notallowed to show a popupp752
; or, if the user has not
indicated a specificbrowsing contextp748
for following the link, and the element'stargetp244
attribute is present, and applyingthe rules
for choosing a browsing context given a browsing context namep753
, using the value of thetargetp244
attribute as the browsing context
name, would result in there not being a chosen browsing context, then run these substeps:
1. If there is anentry settings objectp836
, throw an"InvalidAccessError"
DOMException
.
2. Abort these steps without following the hyperlink.
3. If the target of theclick
event is animgp280
element with anismapp294
attribute specified, then server-side image map processing
must be performed, as follows:
1. Letxandybe zero.
2. If theclick
event was a real pointing-device-triggeredclick
event on theimgp280
element, then setxto the distance in
CSS pixels
from the left edge of the image to the location of the click, and setyto the distance inCSS pixels
from the top
edge of the image to the location of the click.
3. Ifxis negative, setxto zero.
4. Ifyis negative, setyto zero.
5. Lethyperlink suffixbe a U+003F QUESTION MARK character, the value ofxexpressed as a base-ten integer usingASCII
digitsp64
, a U+002C COMMA character (,), and the value ofyexpressed as a base-ten integer usingASCII digitsp64
.
4. Finally, the user agent mustfollow the hyperlinkp250
ordownload the hyperlinkp251
created by theap207
element, as determined by the
downloadp245
attribute and any expressed user preference, passinghyperlink suffix, if the steps above defined it.
The IDL attributesdownload,ping,target,rel,hreflang, andtype, mustreflectp89
the respective content attributes of the same name.
The IDL attributerelListmustreflectp89
therelp245
content attribute.
The IDL attributereferrerPolicymustreflectp89
thereferrerpolicyp245
content attribute,limited to only known valuesp90
.
ThetextIDL attribute, on getting, must return the same value as thetextContent
IDL attribute on the element, and on setting, must act as if the
textContent
IDL attribute on the element had been set to the new value.
If a site uses a consistent navigation toolbar on every page, then the link that would normally link to the page itself could be marked up
using anap207
element:
<nav>
<ul>
<li> <a href="/">Home</a> </li>
<li> <a href="/news">News</a> </li>
<li> <a>Examples</a> </li>
<li> <a href="/legal">Legal</a> </li>
</ul>
</nav>
a.textp208
Same astextContent
.
Note
Example
Support:
Chrome
None
Chrome for Android
None
UC Browser for
Android
None
iOS Safari
9.0-9.2+
Firefox
30+
IE
None
Opera Mini
None
Android Browser
None
Edge
None
Safari
9+
Opera
None
IE Mobile
None
Source:caniuse.com
208
Categoriesp114:
Flow contentp117
.
Phrasing contentp117
.
Palpable contentp118
.
Contexts in which this element can be usedp114:
Wherephrasing contentp117
is expected.
Content modelp114:
Phrasing contentp117
.
Tag omission in text/htmlp114:
Neither tag is omissible.
Content attributesp114:
Global attributesp121
DOM interfacep114:
UsesHTMLElementp113
.
Theemp209
elementrepresentsp112
stress emphasis of its contents.
The level of stress that a particular piece of content has is given by its number of ancestoremp209
elements.
The placement of stress emphasis changes the meaning of the sentence. The element thus forms an integral part of the content. The precise way
in which stress is used in this way depends on the language.
Theap207
element may be wrapped around entire paragraphs, lists, tables, and so forth, even entire sections, so long as there is no
interactive content within (e.g. buttons or other links). This example shows how this can be used to make an entire advertising block into
a link:
<aside class="advertising">
<h1>Advertising</h1>
<a href="http://ad.example.com/?adid=1929&amp;pubid=1422">
<section>
<h1>Mellblomatic 9000!</h1>
<p>Turn all your widgets into mellbloms!</p>
<p>Only $9.99 plus shipping and handling.</p>
</section>
</a>
<a href="http://ad.example.com/?adid=375&amp;pubid=1422">
<section>
<h1>The Mellblom Browser</h1>
<p>Web browsing at the speed of light.</p>
<p>No other browser goes faster!</p>
</section>
</a>
</aside>
These examples show how changing the stress emphasis changes the meaning. First, a general statement of fact, with no stress:
<p>Cats are cute animals.</p>
By emphasizing the first word, the statement implies that the kind of animal under discussion is in question (maybe someone is asserting
that dogs are cute):
<p><em>Cats</em> are cute animals.</p>
Example
4.5.2 Theemelement
209
Categoriesp114:
Flow contentp117
.
Phrasing contentp117
.
Palpable contentp118
.
Contexts in which this element can be usedp114:
Wherephrasing contentp117
is expected.
Content modelp114:
Phrasing contentp117
.
Tag omission in text/htmlp114:
Neither tag is omissible.
Content attributesp114:
Global attributesp121
DOM interfacep114:
UsesHTMLElementp113
.
Thestrongp210
elementrepresentsp112
strong importance, seriousness, or urgency for its contents.
Importance: Thestrongp210
element can be used in a heading, caption, or paragraph to distinguish the part that really matters from other parts
that might be more detailed, more jovial, or merely boilerplate. (This is distinct from marking up subheadings, for which thehgroupp168
element is
appropriate.)
Seriousness: Thestrongp210
element can be used to mark up a warning or caution notice.
Urgency: Thestrongp210
element can be used to denote contents that the user needs to see sooner than other parts of the document.
Moving the stress to the verb, one highlights that the truth of the entire sentence is in question (maybe someone is saying cats are not
cute):
<p>Cats <em>are</em> cute animals.</p>
By moving it to the adjective, the exact nature of the cats is reasserted (maybe someone suggested cats weremeananimals):
<p>Cats are <em>cute</em> animals.</p>
Similarly, if someone asserted that cats were vegetables, someone correcting this might emphasise the last word:
<p>Cats are cute <em>animals</em>.</p>
By emphasizing the entire sentence, it becomes clear that the speaker is fighting hard to get the point across. This kind of stress
emphasis also typically affects the punctuation, hence the exclamation mark here.
<p><em>Cats are cute animals!</em></p>
Anger mixed with emphasizing the cuteness could lead to markup such as:
<p><em>Cats are <em>cute</em> animals!</em></p>
Theemp209
element isn't a generic "italics" element. Sometimes, text is intended to stand out from the rest of the paragraph, as if it was in a
different mood or voice. For this, theip234
element is more appropriate.
Theemp209
element also isn't intended to convey importance; for that purpose, thestrongp210
element is more appropriate.
Note
For example, the first word of the previous paragraph is marked up withstrongp210
to distinguish it from the more detailed text in the
rest of the paragraph.
Example
4.5.3 Thestrongelement
210
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