c# magick.net pdf to image : Convert word to pdf fillable form software Library project winforms .net web page UWP Web_Site_Standards_Guidelines1-part172

11
W
EB
S
ITE
S
TANDARDSAND
G
UIDELINES
— 
R
ELEASE
2012: V
ERSION
6
C. Diction
S
TANDARDS
:
1. Use words that are
– direct 
– familiar to the public
– informal without being “slangy,” “cute,” or “clever”
– concise
2. Use strong, active verbs whenever possible. Imperatives are more effective than gerunds.
3. Avoid “agency-speak” and bureaucratic phrases and words.
4. Write out the full name for each acronym the first time it is mentioned on every page. 
(Remember that a page deep in the site can be accessed directly through a search engine.) On
the home page, write out the term fully at the first mention, with the acronym in parentheses.
On secondary and deeper pages, do the same or use the acronym with the full name in 
parentheses. 
For example:
First mention, OIT home page: “Office of Information Technology (OIT)”
First mention, deeper OIT pages:  “OIT (Office of Information Technology)” 
or“Office of Information Technology (OIT)”
Poor
NJ Statute 340-AZ.409 requires the 
submission of Form 303.
Course descriptions can be found by 
utilizing the online inquiry
application.        
Check out this cool info, just in!
Better
You will need Form 303.
Or:Form 303 is required.
Use the online inquiry
for course descriptions.
Or, even better:Find course descriptions
.
Up-to-date advisories
Convert word to pdf fillable form - C# PDF Form Data fill-in Library: auto fill-in PDF form data in C#.net, ASP.NET, MVC, WinForms, WPF
Online C# Tutorial to Automatically Fill in Field Data to PDF
create fillable pdf form from word; change font size in pdf fillable form
Convert word to pdf fillable form - VB.NET PDF Form Data fill-in library: auto fill-in PDF form data in vb.net, ASP.NET, MVC, WinForms, WPF
VB.NET PDF Form Data fill-in library: auto fill-in PDF form data in vb.net, ASP.NET, MVC, WinForms, WPF
fillable pdf forms; adding a signature to a pdf form
12
W
EB
S
ITE
S
TANDARDSAND
G
UIDELINES
— 
R
ELEASE
2012: V
ERSION
6
   D. Correctness
S
TANDARDS
:
1. Ensure that all writing on a department/agency Web site conforms to standard rules of English
grammar, punctuation, capitalization, spelling, and usage. See Appendix Afor standardized
terminology, usage, and spelling.
2. Proofread and edit Web pages carefully to correct typographical and other errors. Even if you
have checked the document carefully before putting it into HTML, be sure to proofread it
again after it is in HTML.
3. If in doubt about correct usage, consult one of the major manuals of style, such as the 
Associated Press Stylebookor The Chicago Manual of Style. See below for further sources of
information about good Web writing.
Explanation:
Correct grammar, spelling, punctuation, and usage increase the clarity of the information 
presented. In addition, correct writing sends an implicit message of competence, attention to 
detail, and professionalism – all of which increase the user’s confidence in and respect for the 
information and the site.
E. References
The following Web sites and books provide more information about effective Web writing:
Yale University “Web Style Guide
” 
[
http://www.webstyleguide.com/index.html?/sites/site_design.html
].
Jakob Nielsen. “Writing for the Web
” [
http://www.useit.com/papers/webwriting
].
Jakob Nielsen. “How Users Read on the Web
” [
http://useit.com/alertbox/9710a.html
].
University of Washington “Design of Web Sites
” [
http://staff.washington.edu/rells/design/
].
Jutta Degener’s. “Dangerous Words
” [
http://www.quut.com/berlin/ht/writing/words.html
].
Kilian, Crawford. Writing for the Web.
Krug, Steve. Don’t Make Me Think.(2nd Edition)
Strunk, William, and E.B. White.The Elements of Style.Also available online at 
[http://www.bartleby.com/141/]
.
Zinsser, William. On Writing Well.
Associated Press Stylebook and Briefing on Media Law.
The Chicago Manual of Style: the Essential Guide for Writers, Editors, and Publishers 
(14th Edition).
VB.NET Create PDF from Word Library to convert docx, doc to PDF in
formatting. Create PDF files from both DOC and DOCX formats. Convert multiple pages Word to fillable and editable PDF documents. Professional
.net fill pdf form; add fillable fields to pdf online
C# Create PDF from Word Library to convert docx, doc to PDF in C#.
Convert multiple pages Word to fillable and editable PDF documents in both .NET WinForms and ASP.NET. Convert both DOC and DOCX formats to PDF files.
change font size pdf fillable form; create pdf fill in form
13
W
EB
S
ITE
S
TANDARDSAND
G
UIDELINES
— 
R
ELEASE
2012: V
ERSION
6
S
ECTION
IV. S
TATE
B
RANDING
R
EQUIREMENTS
A. Common page elements
Source files for common page element graphics can be found at:
http://highpoint.state.nj.us/_web_developer_resources/
S
TANDARDS
:
1. The common navigation bar graphic element should be incorporated on every page of each
department/agency site. The state navigation bar and department/agencies banner should
measure 97 pixels. Up to 1000 pixels width can be used as long as the department/agencies
content can support the width.  
The state navigation bar includes the governor and lt. governor’s name that should link to
[www.nj.gov/governor], links from left to right, NJHome [nj.gov], Services A to Z
[www.nj.gov/nj/gov/njgov/alphaserv.html], Departments/Agencies [www.nj.gov/nj/gov/dept-
serv/],FAQs [www.nj.gov/faqs/],and Searchwith a drop down box saying All of NJand This
Siteand text field. Use Arial bold, font x-small in html code. Use shift/ back slash to create
the “pipe” (|) to separate the links, with one space on either side of each |.
2.  The font for the department/agency banner should be Adobe Garamond or AGaramond 
Semibold. The text State of New Jersey should be type size 16. Department/Agencies type
should be size 22. The department/agency name should match the color of the site.
(See example a)
The font for the division banner should be Adobe Garamond or AGaramond Semibold. The
text State of New Jersey should be type size 16, the department name should be type size 18,
the Division type size 22. The division name should match the color of the site.
(See example b)
The State Seal should link to [nj.gov], Department name should link to the corresponding 
department homepage.
3. Each department/agency page may contain a site logo in the upper right-hand corner under the
state navigation bar that, on secondary pages, also serves as a link to the department home
page.
example a: common navigation bar/department 
example b: common navigation bar/division
example c: common navigation bar/department with logo
Governor Name    Lt. Governor Name
NJHome  l  Services A to Z  l  Departments/Agencies  l  FAQs 
S
TATE OF
N
EW
J
ERSEY
D
EPARTMENT
N
AME
H
ERE
D
IVISION
N
AME
H
ERE
Governor Name    Lt. Governor Name
NJHome  l  Services A to Z  l  Departments/Agencies  l  FAQs 
S
TATE OF
N
EW
J
ERSEY
D
EPARTMENT
N
AME
H
ERE
dept.
logo
Governor Name    Lt. Governor Name
NJHome  l  Services A to Z  l  Departments/Agencies  l  FAQs 
S
TATE OF
N
EW
J
ERSEY
D
EPARTMENT
N
AME
H
ERE
Search This Site
Submit
Search This Site
Submit
Search This Site
Submit
VB.NET Create PDF from PowerPoint Library to convert pptx, ppt to
VB.NET How-to, VB.NET PDF, VB.NET Word, VB.NET Excel, VB.NET PowerPoint, VB Convert multiple pages PowerPoint to fillable and editable PDF documents.
allow users to attach to pdf form; convert pdf to fillable form online
VB.NET Create PDF from Excel Library to convert xlsx, xls to PDF
C#.NET convert PDF to text, C#.NET convert PDF to images How-to, VB.NET PDF, VB.NET Word, VB.NET Create fillable and editable PDF documents from Excel in Visual
change font size pdf fillable form; add fillable fields to pdf online
14
W
EB
S
ITE
S
TANDARDSAND
G
UIDELINES
— 
R
ELEASE
2012: V
ERSION
6
4. Each department/agency Web page header should contain a title. The title should match the
link used to reach the page. For example, the link Staff Profiles
should reach a page with a
page heading of Staff Profiles.
5. Each department/agency page should contain the state footer graphic element, placed flush
right at the bottom of the page. The footer graphic contains links to Contact Us, Privacy 
Notice, Legal Statement, andAccessibility Statementfollowed by the state Web site logo. The
following CSS should be used.
.footer {font-size: x-small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold;}
The Contact Uslink should direct you to the state’s main contact page. The Privacy Noticelink
will bring up the state privacy notice; on that page, users will be given the opportunity to click to
any further information about privacy that may be supplied by a given department/agency. The
Legal Statementlink will bring up general state information about legal issues other than 
privacy. The Accessibility Statementlink will bring up the general state policy regarding Web 
accessibility standards.
6.Below the footer graphic and flush left, each page should contain information in HTML. Use
shift/ back slash to create the “pipe” (|) to separate the links, with one space on either side of
each |. The following CSS should be used.
.footer {font-size: x-small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight: bold;}
Each page should contain 
a. “department:” (or “agency:”) followed by a repetition of the department (or agency) local
navigation links. (See example below.) A division may place “division:” followedby its
local navigation links directly above the department links, also flush left.
b. Below the department local navigation links, each page should contain “statewide:” 
followed by the global navigation links (duplicated from the common navigation bar at the
top of the page) in HTML.  (See example below.)
c. Below the footer graphic and flush left, each page should contain, in HTML, the following
identifying information: “Copyright © State of New Jersey [year(s)]”  
example: footer graphic
Contact Us
 Privacy Notice 
 Legal Statement & Disclaimers
 Accessibility Statement
example /bottom of page information
department: link 1
 link 2
 link 3
statewide: NJHome
|  Services A to Z
 Departments/Agencies
 FAQs
Copyright © State of New Jersey, 1996-20XX
Department/Agency Name
Department/Agency Mailing Address
Department/Agency Contact Number
Last Modified: Monday, 24-Nov-20XX
C# Create PDF from OpenOffice to convert odt, odp files to PDF in
Convert OpenOffice Text Document to PDF with embedded fonts. Export PDF from OpenOffice Spreadsheet data. RasterEdge.XDoc.PDF.dll. RasterEdge.XDoc.Word.dll.
convert word document to fillable pdf form; change pdf to fillable form
C# Create PDF from Excel Library to convert xlsx, xls to PDF in C#
NET PDF SDK- Create PDF from Word in Visual An excellent .NET control support convert PDF to multiple Evaluation library and components for PDF creation from
change font in pdf fillable form; .net fill pdf form
7. Each department/agency page should contain the state logo for Open Public Records Act
(OPRA). OPRA is a state law that was enacted to give the public greater access to government
records maintained by public agencies in New Jersey. [
http://www.state.nj.us/opra/
B. Page size
Recommendation:  
The recommended page width is up to 1000 pixels. Primary content should be visible without
scrolling.
D. Font style and size (non-graphical elements)
Recommendations: 
Studies have shown Verdana to be the most easily legible font for the Web. Do not use many 
different fonts on a page; a limit of one or at most two serif or san serif fonts and is 
recommended. 
The following CSS should be used:
.Heading {font-size: medium; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-weight:
bold;}
.SubHeading {font-size: small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif}
.BodyText {font-size: x-small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif}
.HeadingUnderSubHeading {font-size: x-small; font-family:Verdana, Arial, Helvetica, sans-
serif; font-weight: bold;}
A.LinkInTextBody:link  {font-size: x-small; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;
color: #0033cc; text-decoration: underline;}
A.LinkInTextBody:visited {font-size: x-small; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif;
color: #9933cc; text-decoration: underline;}
15
W
EB
S
ITE
S
TANDARDSAND
G
UIDELINES
— 
R
ELEASE
2012: V
ERSION
6
example / OPRA logo
Heading
Sub Heading
Body Text, Body Text, Body Text.
Link in the body
Heading under the Sub Heading
Body Text, Body Text, Body Text.
Link in the body
example / content layout
C# Create PDF from PowerPoint Library to convert pptx, ppt to PDF
Convert multiple pages PowerPoint to fillable and editable PDF documents. Easy to create searchable and scanned PDF files from PowerPoint.
create fill pdf form; create fillable form pdf online
C# PDF Field Edit Library: insert, delete, update pdf form field
A professional PDF form creator supports to create fillable PDF form in C#.NET. An advanced PDF form maker allows users to create editable PDF form in C#.NET.
create fillable form from pdf; convert pdf to form fill
16
W
EB
S
ITE
S
TANDARDSAND
G
UIDELINES
— 
R
ELEASE
2012: V
ERSION
6
D. Colors
S
TANDARDS
:
1.  Department/agencies should combine colors in pleasing and effective ways for text, 
background, and images, sticking to two, three, or four colors in the design.
2.  Departments/agencies must ensure that use and selection of color do not negatively affect the
information conveyed on a page.
– Information conveyed by color must also be available without reference to color.
For example, do not say “Select the green button.”  Rather say, “Select the yes button.” 
(The button is green but is also labeled “yes.”)
– The foreground and background colors must provide sufficient contrast to make the text easily
readable.
Explanation:  
Users who cannot differentiate between colors and users of non-color or non-visual displays will
not receive information conveyed by color alone. Similarly, foreground and background colors
too close in hue or luminosity may not be distinguishable when viewed by color blind users or
on monochrome displays. Please visit Lighthouse International’s brochure, “Color Contrast and
Partial Sight
,” [
http://www.lighthouse.org/accessibility/effective-color-contrast/]
for more information.
E. Breadcrumbs
S
TANDARDS
:
Breadcrumbs are a sequence of elements (links) separated by a character or graphic (for 
example, an arrow pointing to the right) that show the user the optimal trail from the current
page (the final item) back to the home page (the first item). Usually, though not always, this will
represent the path the user has followed in getting to the current page. Building  breadcrumbs
into the design enhances the usability of a Web site.
In creating breadcrumbs
– hyperlink each item prior to the last one (which represents the current page); 
– use a small font size for the breadcrumb trail;
– place the breadcrumb trail near the top of the page, above the title of the current page,
below the global navigation, and to the right of the left hand navigation bar;  
– always repeat the page title (the final item in the breadcrumbs trail) below and 
separate from the breadcrumbs in a different, larger font.
example / breadcrumbs
Home
> Section One
> Subcategory One
> Page One
C# Create PDF Library SDK to convert PDF from other file formats
to create searchable PDF document from Microsoft Office Word, Excel and Create and save editable PDF with a blank page Create fillable PDF document with fields.
convert word form to fillable pdf; convert word to fillable pdf form
VB.NET Create PDF from OpenOffice to convert odt, odp files to PDF
using RasterEdge.XDoc.Word; using RasterEdge.XDoc.Excel; using RasterEdge.XDoc.PowerPoint; How to VB.NET: Convert ODT to PDF.
create a fillable pdf form online; acrobat fill in pdf forms
17
W
EB
S
ITE
S
TANDARDSAND
G
UIDELINES
— 
R
ELEASE
2012: V
ERSION
6
Reference and Information:
Instone, Keith, “Location, Path and Attribute Breadcrumbs,”
[http://instone.org/breadcrumbs]
Foraker Design, “Usability Glossary: breadcrumbs,”
[http://www.usabilityfirst.com/glossary/breadcrumbs/]
10 color contrast checking tools to improve the accessibility of your design
[http:
//www.456bereastreet.com/archive/200709/10_colour_contrast_checking_tools_
to_improve_the_accessibility_of_your_design/]
F. Content Terminology and Usage
S
TANDARDS
:
1. All text on the state Web site is expected to conform to standard rules of English grammar,
punctuation, capitalization, spelling, and usage.
2. State departments/agencies should consult the attached glossary (Appendix A) for statewide
terminology, spelling, and usage.
3. State departments/agencies are responsible for proofreading and editing their Web site pages
and correcting typographical and other errors. (See also Section III: Content Text –
Writing/Style/Presentation.)
S
ECTION
V: W
EB
P
UBLISHING
C
ONVENTIONS
A. Navigation
S
TANDARDS
:
1. A state Web page must use clear, consistent, “branded” navigation mechanisms.  
(See Section IV: State Branding Requirements).
2. Each image link or button should be accompanied by a label which clearly indicates its 
purpose. Image links and buttons should not blink or move.  (See Section V, O: Use 
of motion.) 
3. To ensure that no gaps exist in the search of your site, set up invisible links to anything that is
referenced from image maps, JavaScript, or Flash links. 
For example:
<a href=“www.nj.gov/njra/programs.html”></a> or
<a href=“../programs.html”></a>.  
There is nothing clickable on this type of link, so it is invisible to the user but readable to a
search spider. This type of link can be embedded on any HTML page.
Explanation:
Search spiders and robots index a site by following links from a starting page (on the public 
access server this will be the state home page) to all of the linked subordinate pages. However,
spiders and robots cannot read image map, JavaScript, or Flash links. As a result, without 
invisible links, a lot of subordinate pages may not be indexed by the search engine, and the users
may not find what they need.
18
W
EB
S
ITE
S
TANDARDSAND
G
UIDELINES
— 
R
ELEASE
2012: V
ERSION
6
4. ‘Jump menu go’ HTML selection boxes are the preferred method for categorizing links so as to
avoid too many choices being displayed at one time. In creating an HTML drop down menu,
make sure that the selection box is only activated by pressing a go button or other image. Use
server side scripting to activate the “go” button (such as Perl).
Explanation:
Client Side JavaScript and Flash links are not readable by most search spiders and robots or by
the speech synthesizers used by the visually impaired.  
‘Jump menu go’ – rather than just ‘jump menu’ – selection boxes are preferred for accessibility
and usability reasons. With ‘jump menu’ boxes, someone using a screen reader must go to each
page in the list one at a time before reaching the desired page. A ‘jump menu go’ dropdown 
enables the user of the assistive technology to go directly to the desired link. Also, from a 
general usability standpoint, long menus in a ‘jump down’ box require the user to depress and
move the mouse over a large list, thus increasing the chance of getting the wrong page. 
Requiring the pressing of a Go button placed alongside the jump menu lets users make sure that
their choice is correct before the redirect is activated. As stated earlier, you should use a server
side scripting such as Perl to activate the ‘Jump menu go’ instead of JavaScript.
5. A left navigation is recommended for the main category items for good usability.
Explanations:
Eyetracking visualizations show that users often read Web pages in an F-shaped pattern: two
horizontal stripes followed by a vertical stripe. “F-Shaped Pattern For Reading Web Content” -
http://www.useit.com/alertbox/reading_pattern.html
Users scan lists by moving their eyes rapidly down the left edge. Menu items that are right-
aligned make scanning more difficult. “Right-Justified Navigation Menus Impede Scannability”
- http://www.useit.com/alertbox/navigation-menu-alignment.html
B. Interwoven’s Teamsite – Web Content Management (WCM)
S
TANDARDS
:
Left Navigation:
During the creation of a web site using the WCM it is important to have the left navigation
wording and hierarchy of links as final as possible. The reason for this is due to the fact that this
area can only be updated by an administrator (most likely a web publisher from the OIT Creative
Services Unit) and once the edits are made the whole site needs to be regenerated which takes
time.
The hierarchy or levels of this navigation should go no further down than four levels. A web site
that is very large will go to the fourth level. 
19
W
EB
S
ITE
S
TANDARDSAND
G
UIDELINES
— 
R
ELEASE
2012: V
ERSION
6
Right Navigation:
A right navigation is used when the left navigation has exceeded the third level. This navigation
will link to content pages within the currently selected left navigation item (examples of this can
be found in the Teamsite training manual). The link in this navigation should not link to any
other links within the left navigation and should not link to any external sites. When a right 
navigation item is selected, the page the user is brought to should still have the same set of links
in the right navigation with the selected item highlighted.
Related Links/More Information/ or no title:
This section will always be found in the right column and will appear below any right navigation
or photo if any. This section will contain a link or a list of links. These links take users to other
areas of the site or to urls that are external to the site. A drop down list of titles is available for
this area. They include: Related Links, More Information, or no title.
Navigation, Breadcrumbs and Page Title:
The selected navigation item word for words (capitols vs. non-capitol letters included) should
match exactly to the page title. The breadcrumb will be generated by the ECM and will also
match exactly. 
Tables within content area:
If a table is used in the content area, sometimes if it is too wide it will break a page. If this 
happens some suggestions are to recreate the table to fit or convert it to a pdf. The pdf can then
be imported into the web site’s folder on the server and linked to from the content.
C. Accessibility
S
TANDARD
:
All state Web sites must meet or exceed Priority I requirements of the Web Content Accessibility
Guidelines conformance level A of WCAG 2.0 and paragraph 1194.22 of Section 508 for 
accessibility by the disabled and must meet or exceed the requirements outlined in the state 
accessibility statement.
Information and Reference:
W3C Web Content Accessibility Guidelines 2.0
[http://www.w3.org/TR/WCAG20/]
W3C Web Accessibility Initiative Resources
[http://www.w3.org/WAI/Resources/]
Federal Information Technology Accessibility Initiative
[http://www.section508.gov/]
20
W
EB
S
ITE
S
TANDARDSAND
G
UIDELINES
— 
R
ELEASE
2012: V
ERSION
6
D. Opening new browser windows
S
TANDARD
:
On state department/agency Web sites, any new browser window that opens (e.g., when linking
to an external Web site) should be smaller than the original window.
Explanation:
On new windows the “back” button is disabled; if the window is full-sized, the user can easily
become confused and uncertain how to return to the orignal site. If further clicking opens still
more full-sized windows, the confusion is compounded. Sizing the new window smaller than the
original enables the user to retain sight of the state global navigation bar on the original page and
thus realize that a new window has opened that is not part of the original site.
Example of opening new browser window:
<script language="JavaScript" type="text/JavaScript">
<!--
function MM_openBrWindow(theURL,winName,features) { //v2.0
window.open(theURL,winName,features);
}
//-->
</script>
...
<p><a href="http://www.nj.gov" target="_blank" 
onclick="MM_openBrWindow('http://www.nj.gov','newWin','width=400,height=400'); return 
false;";>Sample link </a></p>
E. Limiting file size 
S
TANDARDS
:
1. State department and agency sites should contain graphics, html, scripting language and CSS
that are properly optimized to avoid slow-loading pages.
2. Long HTML documents should be organized so that they can be broken up into shorter 
documents. For example, a listing of 300 items could be broken up into blocks of 50 or 
fewer per page with “previous 50” and “next 50” buttons available for navigating among
pages. 
Explanation: 
An HTML total page size includes the HTML page itself plus all graphic elements, multimedia
elements, and text. The total file size makes up the overall page size which in turn determines
loading time. HTML pages perform as well as inform. To do this effectively, the total page and
all its elements should be kept within reasonable bounds. Additionally, many users object to the
large amount of scrolling required by long HTML pages.
Reference: 
http://developer.yahoo.com/performance/rules.html
Documents you may be interested
Documents you may be interested