itextsharp pdf to image c# : Add editable fields to pdf Library SDK class asp.net wpf web page ajax be_E5-part1732

Your assignment may also call for inviting the audience to com-
ment on how they have benefited from the week’s Bible reading.
Whatdid they find that will benefit them intheir personal and fam-
ily study or in their ministry or way of life? What qualities of Jeho-
vah were manifested in his dealings with people and nations? What
did the audience learn thatstrengthened their faith and built appre-
ciation for Jehovah? Do not dwell on technicalities. Emphasize the
meaning and practical value ofpoints selected.
Instruction Talk
This is based on published material, such as an article in The
Watchtower or Awake! or possibly a portion of a book. In most cas-
es there is more than enough material for the allotted time. How
should youhandletheassignment? Asa teacher,not merely as some-
one covering material. An overseer must be “qualified to teach.”
—1 Tim.3:2.
Beginyour preparationby studying the assigned material.Lookup
the scriptures. Meditate. Endeavor to do that well in advance of the
date of your talk. Keep in mind that the brothers are encouraged to
read beforehand the published material on which the talk is based.
Your assignment is not simply to review it or to condense it but to
show how to apply it. Use appropriate portions of the material in a
manner that will truly benefit the congregation.
Just as each child has his own personality, each congregation has
distinctivetraits.Aparentwho teaches effectivelydoes notsimplyre-
cite moral precepts to his child. He reasons with the child. He takes
into account the child’s personality and the problems with which
thechildstruggles.Inasimilar way, teachers in thecongregation en-
deavor to come to grips with the needs of the group to which they
are speaking. However, a discerning teacher will avoid using exam-
ples that could embarrass someone in the audience. He will point
out the benefits already being enjoyed as a result of walking in Je-
hovah’s way and will highlight counsel from the Scriptures that will
help the congregation to deal successfully with problems that they
face.
Good teaching touches the hearts of those in the audience. This
requires not merely stating facts but also building appreciation for
48
Preparing Talks for the Congregation
Add editable fields to pdf - C# PDF Field Edit Library: insert, delete, update pdf form field in C#.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WPF
Online C# Tutorial to Insert, Delete and Update Fields in PDF Document
add image to pdf form; add forms to pdf
Add editable fields to pdf - VB.NET PDF Field Edit library: insert, delete, update pdf form field in vb.net, ASP.NET, MVC, Ajax, WPF
How to Insert, Delete and Update Fields in PDF Document with VB.NET Demo Code
can reader edit pdf forms; changing font in pdf form
whattheserepresent.It requires genuineconcernfor thosebeing in-
structed. Spiritual shepherds should know the flock.If they lovingly
keep inmind the problems that various ones are facing,they will be
able to speak encouragingly, showing understanding, compassion,
and empathy.
As effectiveteachers know,atalkmusthavea clearly defined objec-
tive. Material should be presented in such a manner that key points
will stand out and be remembered. The audience should be able to
take with them practical thoughts that will affect their lives.
Service Meeting
When you are giving a talk based on an article in Our Kingdom
Ministry, the challenge may be somewhat different. Here you will
findthatyou areoftencalledontoconvey fully to theaudiencewhat
has been provided, not to select what is most appropriate. Help the
audienceto reason on the scriptures thatconstitutethe basis for any
counsel given. (Titus 1:9) Timeis limited,inmostcases notallowing
for additional material.
On the other hand, you may be invited to present material on
which no article appears inOur KingdomMinistry. Reference may be
madetoa Watchtower article,or the assignmentmayconsistof afew
brief notes. It is up to you as a teacher to consider the needs of the
congregation in relation to the assigned material. You may need to
useabrief,pointed illustrationor relateafittingexperience.Remem-
ber that your assignment is not simply to speak on the subject but
to handle it in such a way that the congregation is helped to accom-
plish the work that God’s Word sets out and to find joy in doing so.
—Acts 20:20, 21.
As you prepare your assignment,think about the circumstances of
thosewho makeupthecongregation.Commendthemforwhatthey
are already doing. How may their applying the suggestions given in
theassigned material increasetheir effectiveness and their joy in the
ministry?
Does your assignment call for a demonstration or an interview?
If so, it should be planned well in advance. It may be tempting
simply to ask someone else to make arrangements for it, but that
does not always yield the best results. If at all possible, rehearse the
Preparing Talksforthe Congregation
49
C# PDF Convert to Text SDK: Convert PDF to txt files in C#.net
NET project. Powerful .NET control for batch converting PDF to editable & searchable text formats in C# class. Free evaluation library
allow saving of pdf form; add form fields to pdf without acrobat
C# Create PDF Library SDK to convert PDF from other file formats
Create fillable PDF document with fields. searchable and can be fully populated with editable text and document creating toolkit, if you need to add some text
change font in pdf form field; adding a signature to a pdf form
demonstration or interview before the day of the meeting. Be sure
that this element of your part is handled in a manner that truly en-
hances the instruction being given.
Assemblies and Conventions
Brothers who develop fine spiritual qualities and who become ef-
fectivepublic speakers and teachers may intime beasked to share in
the program at an assembly or a convention. These are truly special
occasions for theocraticeducation.Suchanassignmentmay comein
the form of a manuscript,an outline, instructions for a Bible drama
withamodern-dayapplication,or aparagraphof instructions.Ifyou
are privileged to serve on such a program, carefully study the mate-
rial supplied to you.Work with it until you appreciate its value.
Those who are assigned a manuscript talk should read the materi-
al word for word.Theydo notreword or rearrangethe material. They
study it to discern clearly what the main points are and how these
aredeveloped.They practicereading alouduntil they candeliver the
talk with proper sense stress, enthusiasm, warmth, feeling, earnest-
ness,and conviction,as well as volume and intensity appropriate for
alarge audience.
Brothers who are assigned an outline talk are responsible to de-
velop their material in a manner that closely conforms to the out-
line.Instead ofreading from theoutlineduring thetalkor preparing
it in manuscript form, the speaker should present the material ex-
temporaneously,from theheart.Itis important to adheretothetime
allotted on the outline in order to present clearly each main point
shown.Thespeaker shouldmakegood useof thethoughts and scrip-
tures listed under the main points.He should not bring in addition-
al points of his ownpersonal liking to the exclusionofwhat is in the
outline.The foundationof the instruction,ofcourse,is God’s Word.
TheresponsibilityofChristianelders is to“preach theword.”(2 Tim.
4:1,2) So a speaker should give special attention to the scriptures in
the outline—reasoning on them and making application of them.
Do Not Procrastinate
Do you serve in a congregation where there are many opportuni-
ties to speak?Howcan you do justiceto allof them? Avoid preparing
your parts at the lastminute.
50
Preparing Talks for the Congregation
C# PDF Convert to Word SDK: Convert PDF to Word library in C#.net
you need to convert PDF document to some easily editable files like C#.NET DLLs and Demo Code: Convert PDF to Word Document in C#.NET Add necessary references:
adding text fields to pdf acrobat; change font size in pdf form field
VB.NET PDF Convert to Text SDK: Convert PDF to txt files in vb.net
Text in any PDF fields can be copied and pasted to .txt files by keeping original layout. VB.NET control for batch converting PDF to editable & searchable text
add fields to pdf; pdf form save in reader
Talks that truly benefit the congregation require adequate fore-
thought.Therefore,getinto the habitof reading thematerial as soon
as you receive each assignment. This will enable you to mull it over
as you go aboutother activities.During thedays or weeks before you
giveyour talk, you mayhearcomments thathelpyou seehow bestto
apply theinformation.Situations may arisethatreveal its timeliness.
Reading and thinking about your assignment right after you receive
it takes time, but this is time well spent. When you finally sit down
to develop the outline, you will reap the benefits of having thought
itout well in advance.Handling assignments in this way will greatly
reduce stress and will help you to present material in a manner that
is practical and that reaches thehearts ofthoseinthe congregation.
To the extent that you appreciate the gift that has been entrusted
to you in connection with Jehovah’s program of education for his
people, you will honor him and will prove to be a blessing to those
who love him.—Isa. 54:13; Rom.12:6-8.
Preparing Talksforthe Congregation
51
C# PDF Text Box Edit Library: add, delete, update PDF text box in
Support to use C# source code to add text box to specified PDF position in C#.NET framework. Able to create a fillable and editable text box to PDF document in
add text fields to pdf; change font pdf fillable form
VB.NET Create PDF from PowerPoint Library to convert pptx, ppt to
Add Password to PDF; VB.NET Form: extract value from fields; Convert multiple pages PowerPoint to fillable and editable PDF documents. Add necessary references:
add photo to pdf form; add form fields to pdf online
EACH week, most congregations of Jehovah’s Witnesses arrange for
apublic discourse on a Scriptural subject. If you are an elder or a
ministerialservant, doyou giveevidence of being aneffective public
speaker,a teacher?Ifso, you may be invited to giveapublictalk.The
Theocratic Ministry School has helped tens of thousands ofbrothers
to qualify for this privilege of service. When assigned to give a pub-
lictalk, where should you begin?
Study the Outline
Beforeyou do any research,read the outlineand meditateon itun-
til you get the senseof it. Fix in mind the theme, which is thetitle of
the discourse. Whatis it that you areto teach your audience? Whatis
your objective?
Become familiar with the main headings. Analyze those main
points. How does each one tie in with the theme? Under each main
point, a number of subpoints are listed. Elements that support the
subpoints arelisted beneath these. Consider how each section of the
outline builds on the preceding one, leads into the next, and helps
to accomplish the objective of the talk. Once you understand the
theme,theobjectiveofthetalk,and howthemainpointsaccomplish
that purpose, then you are ready to begin developing the material.
At first you may find it helpful to thinkof your discourseas four or
five short talks, each with amainpoint.Prepare these one at atime.
The outline provided is a preparation tool. It is not meant to serve
as the notes from which you give your talk. It is like a skeleton. You
will need to putsomefleshon it,as itwere,giveit aheartandbreathe
life into it.
Use of Scriptures
Jesus Christ and his disciples built their teaching on the Scrip-
tures. (Luke 4:16-21; 24:27; Acts 17:2, 3) You can do the same. The
Scriptures should be the basis of your talk. Rather than simply ex-
plaining and applying statements madein the outline provided,dis-
cern how those statements aresupported by theScriptures, and then
teach from the Scriptures.
Preparing Discourses for the Public
52
VB.NET Create PDF from Word Library to convert docx, doc to PDF in
Protect: Add Password to PDF; VB.NET Form: extract value from fields; Convert multiple pages Word to fillable and editable PDF documents. Add necessary references
add text field to pdf acrobat; add an image to a pdf form
VB.NET Create PDF Library SDK to convert PDF from other file
Create and save editable PDF with a blank page, bookmarks, links Create fillable PDF document with fields in Visual Basic .NET Add necessary references:
changing font size in a pdf form; adding a text field to a pdf
As you prepare your talk, examine each verse cited in the outline.
Take note of the context. Some texts may simply provide helpful
background.Not all of them need to be read or commented on dur-
ing your delivery.Selectthose that are best for your audience. If you
concentrate on the scriptures cited in the printed outline, you will
probably not need to use additional Scripture references.
The success of your talkdepends, not on the number of scriptures
used, but on the quality of the teaching. When introducing scrip-
tures, show why they are being used. Allow time to apply them. Af-
ter you read a scripture,keep your Bibleopen as you discuss thetext.
Your audience will likely do the same. How can you stir the inter-
estofyour audience and helpthem to benefitmorefully from God’s
Word? (Neh.8:8,12) You can do so by explanation, illustration,and
application.
Explanation. When preparing to explain a key text, ask yourself:
‘Whatdoes itmean? WhyamIusing itinmy talk?Whatmightthose
in the audience be asking themselves about this verse?’ You may
needto analyzethecontext, thebackground,the setting,theforce of
the words, the intent of the inspired writer. This requires research.
You will find an abundance of valuable information in the publica-
tions provided by “the faithful and discreet slave.” (Matt. 24:45-47)
Do not try to explain everything about the verse, but explain why
you had your audience read it in connection with the point being
discussed.
Illustration. Thepurpose of illustrations is totake your audience to
adeeperlevelofunderstanding or to help themremembera pointor
principleyou have discussed.Illustrations helppeopletakewhat you
have told them and relate it to something they already know. This
is what Jesus did when he gave his famous Sermon on the Mount.
“Birds of heaven,” “lilies of the field,” a “narrow gate,” a “house
upon the rock-mass,”and many such expressions madehis teaching
emphatic, clear,and unforgettable.—Matt., chaps.5–7.
Application. Explaining and illustrating a scripture will impart
knowledge,butapplying thatknowledgeis whatbrings results. True,
it is the responsibility of those in your audience to act on the Bi-
ble’s message,butyou canhelp them discernwhat needs to bedone.
Once you are confident that your audience understands the verse
Preparing Discoursesforthe Public
53
VB.NET Create PDF from Excel Library to convert xlsx, xls to PDF
Add Password to PDF; VB.NET Form: extract value from fields; Create fillable and editable PDF documents from Excel in Visual Basic .NET Add necessary references:
create a fillable pdf form in word; add fillable fields to pdf online
under discussionandsees its relevance to the point being made, take
time to show them its impact on belief and conduct. Highlight the
benefits ofrelinquishing wrong ideas or conduct thatis inconsistent
with the truth under discussion.
As you think about how to apply scriptures, remember that the
peoplemaking up youraudiencecome frommany backgrounds and
face a wide range of circumstances. There may be newly interested
ones, youths, older ones, and those struggling with a variety of per-
sonal problems. Make your talk practical and true to life. Avoid of-
fering counsel that sounds as if you have only a few individuals in
mind.
The Speaker’s Decisions
Some decisions regarding your discourse have already been made
for you. The main points are clearly indicated, and the amount of
time you should devote to the discussion of each main heading is
clearly shown. Other decisions are yours to make. You may choose
to spend more time on certain subpoints and less on others. Do
not assume that you must cover every subpoint to the same degree.
That may cause you to rush through material and overwhelm your
audience. How can you determine which to develop more fully and
which to mention only briefly, or in passing? Ask yourself: ‘Which
points will help me to convey the talk’s central idea? Whichones af-
fordthegreatestpotentialforbenefiting my audience? Willomitting
acertain cited scripture and related point weaken the lineup of evi-
dence that is being presented?’
Studiously avoid injecting speculation or personal opinion. Even
God’s Son, Jesus Christ, avoided speaking of ‘his own originality.’
(John 14:10) Appreciate that the reason why people come to the
meetings of Jehovah’s Witnesses is to hear theBible discussed.Ifyou
have come to be regarded as a fine speaker, likely it is because you
make it a practice to draw attention, not to yourself, but to God’s
Word. For this,your talks areappreciated.—Phil.1:10,11.
Having turned a simple outline into a meaty explanation of Scrip-
ture, you now need to rehearse your talk. It is beneficial to do so
aloud. Theimportantthing is to besure that you have all the points
well in mind. You must be able to put your heart into your deliv-
54
Preparing Discoursesforthe Public
ery, breathe life into the material, and give an enthusiasticpresenta-
tion of the truth.Beforedelivering your talk, askyourself:‘What am
Ihoping to accomplish? Do themainpoints stand out? HaveI really
madetheScriptures thebasis of my talk? Does each main point lead
naturally into thenext? Does thetalkbuild appreciation for Jehovah
andhis provisions? Does theconclusionrelate directly to the theme,
show the audience what to do, and motivate them to do it?’ If you
can answer yes to these questions, then you are in a position to ‘do
good withknowledge,’for thebenefitof thecongregationandto the
praise of Jehovah!—Prov.15:2.
Preparing Discoursesforthe Public
55
Oftentherearemanylanguagegroups
withinacountry,sopublicspeakersmaybe
calledontogiveBibletalksthroughinterpret-
ers.Ifyouareinvitedtospeakinsuchaset-
ting,thefollowingguidelineswillhelpboth
youandyourinterpreter.
˙Theeffectivenessofyourtalkwilldepend
toaconsiderableextentontheworkofthe
interpreter.Evenoneexperiencedinthefield
ofinterpretingwilldobetterworkifyouhelp
himtoprepare.
˙Generally,youmustreduceyourtalkbyat
leastonethirdtoallowfortheinterpretation.
(Signlanguageisanexception,sinceitcan
bedeliveredalmostsimultaneously.)
˙Beforedelivery,reviewwiththeinterpreter
thegeneraloutlineofyourtalkanditsob-
jective.Ifyourassignmentisamanuscripttalk
ataconvention,lettheinterpreterseeacopy
wellinadvance.
˙Discusswiththeinterpreterthescriptures
thatyouwilluse.Besurethatthevernacular
BibleconveysthesamethoughtthatyourBi-
bledoes.Showtheinterpreterwhichexpres-
sionsfromthescriptureswillbestressedor
explained.
˙Decidewhetherthescriptureswillberead
inbothlanguagesoronlyinone.Readingin
thetargetlanguagemaysuffice.
˙Rapidlystatingdates,numbers,andscrip-
turecitationscanpresentproblems.Usehelp-
fulpausing,andfavorroundnumbersfor
statistics.
˙Discussanyillustrations,idioms,andun-
usualexpressionsthatyouplantouse.Be
surethatyourinterpreterunderstandsthem
andthatitispossibletoconveytheconcepts
inthetargetlanguage.
˙Whenspeaking,useshortsentences.Ex-
presscompletethoughtsbeforepausingfor
theinterpreter.(Herendersthoughts,not
necessarilyallthewords.)Forconsecutive
interpretation,allowtheinterpretertofinish
beforeyoucontinue.
˙Theinterpreterdependsonyourusing
goodvolumeandenunciation.
WHEN YOUR TALK IS TO BE GIVEN THROUGH AN INTERPRETER
WHAT is your goal as a teacher? If you have recently become a King-
dom publisher, you no doubt have the desire to learn how to con-
duct ahomeBiblestudy,since Jesus gavehis followers theassignment
to makedisciples.(Matt. 28:19, 20) Ifyou already haveexperience in
this activity, perhaps your goal is to be more effectivein reaching the
hearts of thosewhom you seek to help. If you are a parent, you sure-
ly want to be the sort of teacher who can motivate your children to
dedicatetheir lives to God. (3 John 4) If you are an elder or are reach-
ing outto become one,perhaps you want to be a public speaker who
can build in his listeners a deeper appreciation for Jehovah and his
ways.Howcan you reach these goals?
Take a lesson from the Master Teacher, Jesus Christ. (Luke 6:40)
Whether Jesus was speaking to a crowd on a mountainside or to just
afew people as they walked on the road, what he said and the way
he said it made a lasting impression. Jesus stimulated the minds and
hearts of his listeners, and he made practical application that they
could understand. Can you accomplish similar things?
Rely on Jehovah
Jesus’ teaching ability was enhanced bothby theintimaterelation-
ship that he had with his heavenly Father and by the blessing of
God’s spirit. Do you earnestly pray to Jehovah to be able to conduct
ahome Bible study effectively? If you are a parent, do you regular-
ly pray for divine guidance in teaching your children? Do you offer
heartfeltprayer whenpreparing to givetalks or to conductmeetings?
Such prayerful reliance on Jehovah will help you become a more ef-
fective teacher.
DependenceonJehovahisalso manifested by relianceonhis Word,
the Bible. In prayer on the final evening of his life as a perfect hu-
man,Jesussaidtohis Father:“Ihavegivenyour word tothem.”(John
17:14) Though Jesus had vast experience, he never spoke of his own
originality.Healways spokewhathis Father taught him,therebyleav-
ing an example for us to follow. (John 12:49, 50) God’s word, as pre-
served in the Bible, has power to influence people—their actions, in-
Develop Ability as a Teacher
56
most thoughts, and feelings. (Heb. 4:12) As you grow in knowledge
of God’s Word and learn to use it well in your ministry, you will
be developing the sort of teaching ability that draws people to God.
—2Tim.3:16,17.
Honor Jehovah
Being a teacher in imitation of Christ is not simply a matter of be-
ing able to give an interesting discourse. True, peoplemarveled at Je-
sus’ “winsome words.” (Luke 4:22) But what was Jesus’ objective in
speaking well? It was to honor Jehovah,not todrawattention to him-
self. (John 7:16-18) And he urged his followers: “Let your light shine
before men, that they may see your fine works and give glory to your
Father who is intheheavens.”(Matt.5:16) Thatcounsel should influ-
ence theway we teach. Itought to be our aim to avoid anything that
would detract from thatobjective.Sowhenplanningwhatwewillsay
orhowwewill say it, we dowell toaskourselves,‘Will this deepenap-
preciation for Jehovah, or will it attractattention to me?’
For example, illustrations and real-life examples can be used effec-
tively in teaching. However,when alengthy illustration is developed
oran experienceis relatedinexcessivedetail,thepointof theinstruc-
tion may be lost. Similarly, telling stories that merely entertain de-
tracts fromthepurposeofour ministry.In effect, theteacher is draw-
ing attention to himself instead of accomplishing the real goal of
theocratic education.
“Make a Distinction”
For a persontruly to become adisciple,he mustclearly understand
what is being taught. He must hear the truth and see how it differs
from other beliefs. Drawing contrasts helps to achievethis.
Repeatedly, Jehovah urged his people to “make a distinction” be-
tween what is clean and what is unclean. (Lev. 10:9-11) He said that
those who would serve in his great spiritual temple would instruct
people “in the differencebetweena holy thing and a profane thing.”
(Ezek. 44:23) The book of Proverbs is full of contrasts between righ-
teousness and wickedness, between wisdom and foolishness. Even
things that are not opposites can be distinguished from one anoth-
er. The apostle Paul drew a contrast between a righteous man and a
good man, as recorded at Romans 5:7. In the book of Hebrews, he
Develop Ability as a Teacher
57
Documents you may be interested
Documents you may be interested