Ifyou feel nervous,pauseto take a fewdeep breaths before you go
to the platform.Endeavor torelax your entirebody.Instead of think-
ing about your nervousness, concentrate on why you want to share
with your audience the things you have prepared. Before beginning
to speak, take a moment to look at your audience, pickout a friend-
ly face,andsmile.Speak slowlyintheintroduction,and thenget im-
mersed inyour talk.
What to Expect. Do not expect all feelings of nervousness to dis-
appear. Many speakers with years ofexperience on the platform feel
nervous before they get up in front of an audience. However, they
have learned to control their nervousness.One such speaker said: “I
still have butterflies inmy stomach,butnowtheyfly information.”
If you make a sincere effort to eliminate the outward manifesta-
tions of nervousness, your audience will view you as a poised speak-
er. You may still feel nervous, but they may not be aware of that
at all.
Remember, the surge of adrenaline that causes symptoms of ner-
vousness also brings increased energy. Use it to speak with feeling.
There is no need to wait until you get on the platform to practice
all thesethings. Learnto be poised and controlled and to speakwith
appropriate feeling inyourdaily life.Yourdoingsowill go along way
toward giving you confidence on the platform and in the field min-
istry,where it is most important.
EXERCISE:
Every week for a month, endeavor to comment more than once at the
Watchtower StudyandattheCongregationBookStudy. Noticethatnervous-
ness begins to subsidewhenyougive your secondor third comment at the
same meeting.
138
Poise
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Online C# Tutorial to Insert, Delete and Update Fields in PDF Document
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How to Insert, Delete and Update Fields in PDF Document with VB.NET Demo Code
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OUR Christian brothers and sisters spend much time and effort at-
tending Christian meetings. If they are to benefit from what is said,
they must be able to hear clearly.
In the days of ancient Israel, there was no electrical sound ampli-
fication. When Moses spoke to the nation of Israel on the Plains of
Moab before they entered the Promised Land, how were
all of those in his audience, numbering in the millions,
able to hear? Moses possibly employed a system of hu-
man relays whereby his words were successively repeat-
ed by men stationed at appropriate intervals across the
camp. (Deut. 1:1; 31:1) Not long after the Israelites be-
gan their conquestof the land westof the Jordan, Joshua
gathered the nation in front of Mount Gerizim and Mount Ebal, ev-
idently with the Levites in the valley that separated them. There all
thepeople heard and responded tothedivineblessings andmaledic-
tions that were presented to them. (Josh. 8:33-35) It is possible that
on this occasion too, human relays were used, but no doubt the ex-
cellent acoustics of the area were also helpful.
About 1,500 years later when “a very great crowd gathered” at the
Sea of Galilee to hear Jesus, he boarded a boat, pushed away from
shore, and sat down to speak to the crowd. (Mark 4:1, 2) Why did
Jesus speak from a boat? Evidently because the human voice carries
with remarkable clarity over thesmooth surface of abody of water.
Until early in the 20th century, the volume and clarity of a speak-
er’s voice often determined how many in an audience could hear
what was said. However, starting in the 1920’s, Jehovah’s servants
were able to take advantage of electrical sound amplification of the
human voice at their conventions.
Sound Equipment. Such equipment can amplify the volume of a
speaker’s voice many times and yet adequately maintain the quality
5;
USE OF MICROPHONE

What doyou need to do?
If a microphone is used for voice amplification at your meet-
ings, use it correctly.
WHY IS IT IMPORTANT?
Whatis saidwillbenefitoth-
ersonlyifitcanbeheard
clearly.
139
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and tone of his voice. The speaker is not required to tax his vocal
cords. Listeners do not have to strain to catch what is said. Instead,
they can concentrate on the message.
Much has been done to make sure that good sound equipment is
available at conventions and assemblies of Jehovah’s Witnesses. Ad-
ditionally,many Kingdom Halls usesound equipmenttoamplify the
voices of those who give discourses, conduct meetings,
or read from the platform. And some congregations also
have microphones that are used by the audience when
giving comments during meetings. If your congregation
has such equipment,learn to use it well.
Some Basic Guidelines. To use the equipment proper-
ly,keepthefollowing pointsinmind:(1)Themicrophone
should generally be about four to six inches from your
mouth. If the microphone is too close, your words may
become distorted. If it is too far away, your voice will be
indistinct.(2) The microphone should be in front of you,
not to one side. If you move your head to the right or to
the left, speak only when your face is toward the micro-
phone. (3) Use a little more volume and intensity than
you would in conversation. But there is no need to shout.
The sound equipment will easily carry your voice to the
farthestones in your audience.(4) Ifyou need to clear your throat or
havethe urgetocoughor sneeze,besureto turnyourheadaway from
the microphone.
When Giving a Discourse. When you step up to the speaker’s
stand, a brother will ordinarily adjust the position of the micro-
phone. Stand in a natural manner with your face toward the audi-
encewhilehe does that.Placeyour notes onthespeaker’s stand, and
be sure that themicrophone does not blockyour viewof them.
When you begin to speak, listen to how your voice sounds as it
comes through the loudspeaker. Is the volume too loud, or do cer-
tainwords resultinpopping sounds? You may need to movebackan
inch or two. When you are glancing at your notes, remember that
you should speak and read only when your face is directed toward
the microphone or slightly above it, not below it.
When Reading From the Platform. It is best to hold your Bi-
ble or other publication up so that your face is toward the audi-
HOW TO DO IT
Keepthemicrophonefour
tosixinches fromyour
mouth.
Besuretospeakonly when
your mouthistowardthe
microphone.
Usealittlemorevolumeand
intensity thanyouwould
inconversation.
Ifyouneedtoclear your
throat, turnyour headaway
fromthemicrophone.
140
Use of Microphone
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printing multi-page document files, like PDF and Word is used to illustrate how to save a sample RE__Test Public Partial Class Form1 Inherits Form Public Sub New
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ence.Sincethemicrophone will probably be directly in frontof you,
you may need to hold your reading material slightly to one side.
This means thatyour head should be slightly to the other side of the
microphone. Then when you read, your voice will go directly into
the microphone.
Most brothers who read at the Watchtower Study stand and speak
into an upright microphone. This position allows them to breathe
more freely and to read with greater expressiveness. Keep in mind
that the reading of the paragraphs constitutes a major part of the
meeting.Thebenefit derived by the audiencedepends, in large mea-
sure, onhearing the material being read.
When Commenting During the Meeting. If your congregation
uses microphones for audience participation, remember that there
is still a need to speak distinctly and with sufficient volume. When
commenting,endeavor to hold your study publication or your Bible
in your hand. This will enable you to see the material clearly while
you are speaking into the microphone.
In some congregations brothers are assigned to take microphones
to those called on to comment. If that is the case in your congrega-
tion, when you are called on, keep your hand up so that the broth-
er handling the microphone can see where you are seated and get
to you quickly. If the microphone is a hand-held type, be prepared
to reach for it.Do not begin your comment until the microphone is
inposition.Whenyou finishyourcomment, returnthe microphone
promptly.
When Sharing in a Demonstration. Using a microphone during
ademonstration requires special forethought. If the microphone is
mounted on a stand, you will have both hands free to manage your
Bible and your notes. Using a hand-held microphone may afford
greater freedom of movement,butyou may need to arrange for your
partner to hold it. Inthat way your hands will be freeto handleyour
Bible. You and your householder should practice this so that your
partnerknows howto hold itproperly.Remember,too,thatwhen on
the platform, you should not turn your back to the audience, espe-
cially whenyou are speaking.
In Service Meeting demonstrations,theremay be a numberofpar-
ticipants, and they may move around on the platform.Thus, several
Use of Microphone
141
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microphones may be required. These should be put in place in ad-
vanceor madeavailable to the participants when they goto the plat-
form.Making surethat the microphones arein the rightplace at the
right time takes advance planning. Rehearsing demonstrations be-
fore they are presented affords opportunity to instruct participants
on the effective use of the microphones. When a rehearsal cannot
take place on the platform, it may be wise for participants to hold a
smallobjectsimilar insizetoamicrophoneinorder to practiceprop-
er positioning. After the demonstration, the participants should re-
place hand-held microphones gently, being careful not to trip over
cords from other microphones as they leave the platform.
Our giving attention to the use of microphones is directly con-
nected withone of theprincipal objectives ofour meetings,namely,
benefiting one another by our discussion of God’s Word. (Heb. 10:
24, 25) By learning to use microphones effectively, we can personal-
ly contribute to this important objective.
EXERCISE:
If microphones are used in your Kingdom Hall, take special note of how
experienced speakers use both fixed and hand-held microphones. Identify
procedures that you desireto useor avoid, along with reasons for your con-
clusions.
142
Use of Microphone
C# PDF Convert to Word SDK: Convert PDF to Word library in C#.net
key. Quick to remove watermark and save PDF text, image, table, hyperlink and bookmark to Word without losing format. Powerful components
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WHENaskedaboutour beliefs,our way of life,our viewpointregard-
ing current events, our hope for the future, we endeavor to use the
Biblein replying. Why? Becauseit is the Word of God.It is from the
Bible that we draw our beliefs. We base our way of life on the Bible.
It shapes our view of world events. Our hope for the future is firmly
rooted in the Bible’s inspired promises.—2 Tim.3:16,17.
Wearekeenly awareoftheresponsibility thatgoes with
our name. We are Jehovah’s Witnesses. (Isa. 43:12) So we
answer questions, not on the basis of human philoso-
phy, but on thebasis of what Jehovahsays in his inspired
Word. True, as individuals we have opinions on matters,
but we allow God’s Word to shape our views because we
arefirmly convincedthat itis thetruth.Ofcourse, the Bi-
ble gives us latitude for personal preferenceinmany mat-
ters. Rather than imposing our preferences on others, we
desire to teach the principles set out in the Scriptures, thus allow-
ing our listeners to exercise the same freedom of choice that we en-
joy. Like the apostle Paul, we seek “to promote obedience by faith.”
—Rom.16:26.
Jesus Christis described atRevelation3:14 as “the faithfuland true
witness.”How did he answer questions and deal with situations that
were thrust upon him? Sometimes by using illustrations that would
make people think. At other times by asking the inquirer about his
own understanding of a scripture. Frequently by quoting scriptures,
paraphrasing them, or alluding to them. (Matt. 4:3-10; 12:1-8; Luke
10:25-28; 17:32) In the first century, Scripture scrolls were usually
kept inthesynagogues.There is noevidence that Jesus had aperson-
al collection of those scrolls,but heknew theScriptures well and re-
ferredtothemliberallywhenteaching others.(Luke24:27,44-47) He
could truthfully say that what he taughtwas notofhis own original-
ity.Hespokewhat he had heard from his Father.—John 8:26.
5<
USE OF BIBLE IN REPLYING

What doyou need to do?
Make good use of the Bible itself when answering questions.
WHY IS IT IMPORTANT?
Ourcommissionisto
“preachtheword.”Jesus
settheexample,saying: “I
do notspeakofmyown
originality.”—2Tim. 4:2;
John14:10.
143
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Ourdesireis tofollowJesus’example.Wehavenotpersonally heard
God speak, as Jesus did. But the Bible is God’s Word. When we use it
as the basis for our answers, we avoid drawing attention to ourselves.
Weshow that instead of voicing theopinion ofan imperfect human,
we are firmly determined to let God have the say as to what is truth.
—John 7:18; Rom. 3:4.
Of course, our desire is not merely to use the Bible but
to do so in a way that will be most beneficial to our hear-
er. We want him to listenwith an open mind. Depending
on the attitude of the person, you could introduce Bibli-
cal thoughts by saying: “Don’t you agree that what real-
ly counts is what God says?” Or you could say: “Did you
know that the Bible discusses that very question?” If you
are speaking to someone who does not have respect for
theBible,you may need touseasomewhatdifferentintro-
duction. You could say: “Let me sharethis ancient proph-
ecy with you.” Or you might say: “The book that is the
mostwidely distributed in human history says this . .. ”
Insomeinstances,youmay choosesimply to paraphrase
atext.Wherepossible,however,itisbest to openthe Bible
itself and read what it says. Show the scripture to the per-
son inhisowncopyoftheBiblewhenever this is practical.
This direct use of the Bible often has a powerful effect on
people.—Heb.4:12.
Christian elders have a special responsibility to use the Bible when
answering questions.Oneof the qualifications for serving as anelder
is that the brother is “holding firmly to the faithful word as respects
his art of teaching.” (Titus 1:9) A member of the congregation may
make a serious decision in life after an elder has given him counsel.
How important that this counsel be firmly based on the Scriptures!
An elder’s example in doing this can influence many others in their
manner of teaching.
HOW TO BECOME
MORE PROFICIENT
ReadtheBibledaily. Havea
goodprogramofpersonal
study.
Makeit apracticetoinclude
scripturesinyourcomments
atcongregationmeetings.
Whenfacedwithquestions
or situations, beforereply-
ingor makingadecision,
alwaysaskyourself, ‘What
does theBiblesay?’
Whenyoudo notknow
whattheBiblesaysona
matter, donot guessor give
aprivateopinion.Offer to
doresearch.
EXERCISE:
List oneor two questions that you have been asked (1) in the field service,
(2) about somematter recently reported inthenews, and (3) about engag-
ing in a certain popular activity. For each, select at least one scripture that
would be appropriate to use in replying.
144
Use of Bible in Replying
OUR desire is to direct the attention of everyone to God’s Word, the
Bible. That sacred book is the basis for the message that we preach,
andwewantpeopleto realizethatwhatwesayis, notofourown orig-
inality,but from God.Peopleneed to develop confidenceintheBible.
In the Field Ministry. When preparing for the field ministry, al-
ways select one or more scriptures to share with people
who are willing to listen.Evenifyou areplanning to make
arelatively brief presentation of Bibleliterature,it is often
beneficial to read an appropriate Bible text. The Bible has
greater power to direct sheeplike people than anything
thatwemightpersonally say.Whereitis notpossible actu-
ally to readfrom theBible, you may choose to quotefrom
it. In the first century, copies of Scripture scrolls were not
widely available. Yet, Jesus and his apostles quoted extensively from
the Scriptures. We too should make an effort to memorize scriptures
and use these appropriately in our ministry, sometimes just quoting
them.
Whenyou are able to readfrom the Bible, holditsothatthehouse-
holdercan followalong as you read. Ifthehouseholder follows along
in his own copy of the Bible, his response to what he reads may be
even more favorable.
You must realize, however, that some Bible translators have tak-
en liberties with God’s Word. Their renderings may not conform in
all respects to what was in the original Bible languages. A number of
modern translations have eliminatedGod’s personal name, obscured
what the original-language text says regarding the condition of the
dead, and concealed what the Bible says about God’s purpose for the
earth.Inorderto showapersonwhat hasbeendone,you may needto
compare key texts from a variety of Bibles or from earlier translations
in the same language. On a number of subjects, Reasoning From the
Scriptures provides acomparisonoftheways thatvarious translations
5=
USE OF BIBLE ENCOURAGED

What doyou need to do?
Encourage your audience to follow along in the Bible as texts
are read.
WHY IS IT IMPORTANT?
Whatapersonseeswithhis
owneyes, especially inhis
ownBible, makesadeeper
impression.
145
render key expressions in verses that are often used. Anyone who
loves truth will be grateful for knowledgeof the facts.
At Congregation Meetings. All should be encouraged to use their
Bibles at congregation meetings. This accomplishes good in a num-
ber ofways.It helps to keep the attention of the audience on what is
being discussed. It adds visual impactto the oral instruction given by
the speaker. And it impresses on the minds of newly interested ones
thatthe Bible is, indeed, thesource of our beliefs.
Whether those in your audience actually follow your
reading of Scripture texts in their own Bibles will depend
to a great extent on the encouragement that you give. Di-
rect invitation is oneof the best methods.
It is up to you, the speaker, to decide which texts you
want to emphasize by having the audience look them up.
It is bestto read scriptures that will help you develop your
main points. Then, as time permits, add a few others that
supportyour argument.
Of course, merely citing the text or inviting the audi-
ence to look up a scripture is not usually sufficient. If you
read one textand then go on to another beforeyour audi-
ence has even had time to find the first one, they will soon become
discouraged and will stop trying to follow along in the Bible. Be ob-
servant. When the majority have located the text,read it.
Think ahead. Cite your scripture sufficiently in advance of reading
it.This willminimizethelossoftimethat resultsfromwaiting for the
audiencetofindthetext.Whileless material willbecoveredifyou al-
lowtimefor theaudienceto lookup scriptures,thebenefitswill make
it worthwhile.
HOW TO DO IT
Showthehouseholderthe
text asyoureaditfromthe
Bible, orinvitehimto follow
alonginhis ownBible.
Whenspeakinginthecon-
gregation,directly invitethe
audienceto lookupkey
scriptures,andthenallow
themenoughtimeto do
this.
EXERCISES:
On return visits, try the following: (1) Hand your Bible to the householder,
and ask him if he would like to read a certain verse that you have already
located. (2) Ask the householder if he would like to get his own Bible and
read a key scripture.
146
Use of Bible Encouraged
THE Scriptures provide the foundation for instruction given at our
congregationmeetings.Bibletexts arealso focal points inwhatwesay
in the field ministry. How much these contribute to our discussion,
however, depends inparton howeffectively they are introduced.
More is needed than simply referring to the scripture and inviting
someone to read it with you. When introducing a scrip-
ture, endeavor to accomplish two objectives: (1) Arouse
anticipation, and (2) focus attention on the reason for us-
ing the text. These objectives can be attained in a variety
ofways.
Ask a Question. This is most effective if the answer is
not already obvious to your audience.Endeavor to phrase
the question in a manner that makes people think. Je-
sus did this. When the Pharisees approached him in the
temple and publicly tested his understanding of the Scriptures, Jesus
askedthem:“WhatdoyouthinkabouttheChrist? Whose sonishe?”
They replied: “David’s.” Jesus then asked: “How, then, is it that Da-
vid by inspiration calls him ‘Lord’?” And with this he proceeded to
quote Psalm 110:1.The Pharisees were silenced. Thecrowd, however,
listened to Jesus with pleasure.—Matt. 22:41-46.
In the field ministry, you mightusesuchintroductory questions as
thefollowing:“You andI have personal names. Does God havea per-
sonalname? Wecanfind theanswer atPsalm 83:18.”“Willthereever
be one government for all mankind? Notice how this is answered at
Daniel 2:44.”“Does the Biblereally deal withconditions thatexist in
our day? Compare what is stated at 2 Timothy 3:1-5 with conditions
that are familiar to you.” “Will there ever be an end to suffering and
death? The Bible answer can be found at Revelation 21:4, 5.”
In a discourse, careful use of questions to introduce scriptures can
motivate your audience to take a fresh look at texts, even those fa-
miliar to them. But will they do so? That may depend on whether
6>
SCRIPTURES EFFECTIVELY INTRODUCED

What doyou need to do?
Prepare the minds of your listeners before you read a
scripture.
WHY IS IT IMPORTANT?
Aneffectiveintroductionto
ascripturecanhelpyour
audienceunderstandthe
real significanceofwhatthe
textsays.
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